Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме



Скачать 377.89 Kb.
страница1/5
Дата30.01.2013
Размер377.89 Kb.
ТипМетодическое пособие
  1   2   3   4   5


МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ОРЕНБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ




кафедра общегуманитарных, социально-экономических дисциплин

и управления


МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ




для подготовки к практическим занятиям по логике
по теме

ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ


для студентов заочного факультета

ОРЕНБУРГ

2006




Составитель:

доктор философских наук, профессор Солодкая М.С.

СОДЕРЖАНИЕ





1. Пояснительная записка.


4

2. Методика решения задач по теме «Простой категорический силлогизм».

2.1. Задание № 1 «Проверка правильности простого категорического силлогизма».

2.2. Задание № 2 «Построение вывода в простом категорическом силлогизме на основе двух посылок».
3. Варианты индивидуальных заданий по теме «Простой категорический силлогизм».

3.1. Варианты задания № 1 «Проверка правильности простого категорического силлогизма».

3.2. Варианты задания № 2 «Построение вывода в простом категорическом силлогизме на основе двух посылок».



4
5
21

36
36
39



  1. Пояснительная записка.

Данное методическое пособие предназначено студентам заочного факультета для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Логика» по теме «Простой категорический силлогизм». Данное практическое занятие для студентов заочного факультета предусмотрено в объеме 2-х часов.


В данном пособии предложена методика решения задач по названной теме и приведены варианты индивидуальных заданий, решение которых необходимо для получения зачета по практическим занятиям по дисциплине «Логика».

Методическое пособие дополняет комплекс материалов по курсу логики для студентов заочного факультета:

  • Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М.: Юристъ, 1997.

  • Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М.: Юристъ, 1997;

  • Сборник методических материалов к изучению курса «Логика» /Под ред. В.И.Кириллова. – М.: Academia, 1999;

  • Солодкая М.С. Методические указания к выполнению контрольных работ по курсу «Логика» для студентов заочного факультета. – Оренбург, ОИ МГЮА, 2002.



2. Методика решения задач по теме «Простой категорический силлогизм».

Прежде, чем приступить к решению задач по теме «Простой категорический силлогизм», необходимо прочитать соответствующий теоретический материал в учебнике по логике. При этом необходимо:

  • выяснить состав и структуру простого категорического силлогизма (заключение, большая и меньшая посылка; меньший, больший и средний термин);

  • правила определения терминов в умозаключении;

  • разобрать правила проверки правильности силлогизма при помощи общих правил, специальных правил фигур и круговых схем;

  • выяснить правила вывода заключения на основании двух посылок простого категорического силлогизма.


2.1. Задание № 1 «Проверка правильности простого категорического силлогизма».
Пример 1. Проверить правильность простого категорического силлогизма при помощи общих правил, специальных правил фигур и круговых схем:
Некоторые правонарушения являются преступлениями против свободы, чести и достоинства личности, поскольку клевета – это правонарушение, и клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности.
Решение.
1. Необходимо убедиться, что приведенное выше умозаключение является простым категорическим силлогизмом. Для этого в умозаключении необходимо выделить три простых высказывания.
В нашем случае это:

1) Некоторые правонарушения являются преступлениями против свободы, чести и достоинства личности.

2) Клевета – это правонарушение.

3) Клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности.

Таким образом, в нашем случае мы действительно имеем простой категорический силлогизм.
2. Необходимо выделить заключение. Заключение в тексте помогают найти грамматические связки типа: поскольку; потому, что; так как; поэтому; следовательно; значит; из этого следует; можно заключить и т.п.
При этом необходимо помнить, что заключение стоит:

  • непосредственно после связок поэтому; следовательно; значит; из этого следует; можно заключить

  • непосредственно перед связками поскольку; потому, что; так как.

В нашем случае
Некоторые правонарушения являются преступлениями против свободы, чести и достоинства личности, поскольку клевета – это правонарушение, и клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности.
используется грамматическая связка поскольку. Поэтому заключение стоит непосредственно перед этой связкой.
Значит, в нашем случае заключением будет высказывание
Некоторые правонарушения являются преступлениями против свободы, чести и достоинства личности.
Оставшиеся два высказывания (Клевета – это правонарушение.

Клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности.) будут посылками.
3. Необходимо найти меньший и больший термины силлогизма. Для этого воспользуемся определениями:

Меньшим термином силлогизма является субъект заключения. Соответственно, меньший термин обозначается буквой S.

Большим термином силлогизма является предикат заключения. Соответственно, больший термин обозначается буквой P.
В нашем случае субъектом заключения будет правонарушения. Значит, это и есть меньший термин силлогизма S.

Предикат заключения - преступления против свободы, чести и достоинства личности. Значит, это есть больший термин силлогизма P.
Некоторые правонарушения являются

(квантор) (субъект) S (слово-связка «суть»)

преступлениями против свободы, чести и достоинства личности (предикат). P

4. Необходимо правильно поставить посылки. На первом месте всегда стоит большая посылка, т.е. посылка, содержащая больший термин P. На втором месте стоит меньшая посылка, т.е. посылка, содержащая меньший термин S.
В нашем случае посылками были высказывания:
Клевета – это правонарушение.

S

Клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности. P
Пока посылки стоят неправильно. Мы должны их переставить следующим образом:

Клевета есть преступление против свободы, чести и достоинства личности. P (1)

Клевета – это правонарушение.

S

Теперь посылки стоят правильно.
5. Выясним, есть ли в посылках общий (средний) термин.

Если такого термина нет, то силлогизм неправильный. Такая ошибка называется учетверением терминов. Пример такой ошибки демонстрируют следующие посылки:
Некоторые студенты замечательно танцуют.

Все животные хорошо улавливают ритмические колебания.
Как видно, в этих посылках нет общего термина. Здесь есть 4 разных термина: студенты, замечательно танцуют, животные, хорошо улавливают ритмические колебания.

Значит этот силлогизм неправильный. На основании таких посылок правильного вывода сделать нельзя.
В нашем случае, как видно из схемы (1), общий термин в посылках существует – это термин клевета. Значит, это есть средний термин силлогизма. Обозначим его M.

6. Запишем полностью правильную структуру простого категорического силлогизма.
Клевета есть преступление против свободы, чести и
  1   2   3   4   5

Похожие:

Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconУчебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий студентов биотехнологического факультета по аналитической химии (количественный анализ)
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов биотехнологического факультета к лабораторно-...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconМетодическое пособие по курсу «Основы инженерного проектирования» для студентов, обучающихся по направлению «Энергомашиностроение»
Корж Д. Д. Практика проектирования. Руководство к лабораторно-практическим занятиям: Методическое пособие ­– М.: Издательство мэи,...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconПрограмма и вопросы для подготовки к практическим занятиям и экзамену основная литература

Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconМетодические рекомендации для подготовки к практическим занятиям
Емельянова А. Н., Кижло Л. Б., Калинина Э. Н., Урбазаева А. А., Сергеева Э. И., Шуняева Е. В
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconУчебно-методическое пособие Кострома 2007 удк 519. 8 (075)
Учебно-методическое пособие предназначено студентам вузов для аудиторной и самостоятельной работы, а также для подготовки к контрольным...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconМетодическое пособие по курсу «Алгебра, геометрия и теория чисел» для мастер-класса
Методическое пособие предназначено для самостоятельной, специализированной научно-исследовательской подготовки слушателей группы...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconТулеева Жанна Исламбековна Шин Владимир Герасимович «шрифт» методические указания к практическим занятиям для студентов специальности 5В042100 «Дизайн» Форма обучения: очное Шымкент 2010 г. Удк 75. 023. 21
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Шрифт» для студентов специальностей Шымкент: юкгу им. М. Ауезова. 2010...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме icon1. Задача ШтурмаЛиувилля
Методические указания и задания к практическим занятиям и лабораторным работам для студентов направлений подготовки в области информатики...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconМетодическое пособие для кадет Сборник задач по геометрии
Данное методическое пособие предназначено для тщательной подготовки кадет к математической олимпиаде среди обучающихся суворовских...
Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по логике по теме iconМетодическое пособие для студентов математические навыки в медицине
Данное методическое пособие разработано с целью подготовки студентов нашего медицинского техникума к практической деятельности медицинской...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org