Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт



Скачать 284.46 Kb.
Дата05.02.2013
Размер284.46 Kb.
ТипОбразовательный стандарт
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Министра Заместитель Председателя

сельского хозяйства Госкомвуза России

и продовольствия В.Д.Шадриков

Российской Федерации 6 декабря 1994 г.

А.П.Огарков

5 октября 1994 г.


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника

по специальности 310600 - Селекция и генетика сельскохозяйственных культур

(третий уровень высшего профессионального образования)

Вводятся в качестве стандарта с даты его утверждения


Москва, 1994 год

----------------------------------------------------------------

- 2 -
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 310600

СЕЛЕКЦИЯ И ГЕНЕТИКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ КУЛЬТУР
1.1. Специальность утверждена приказом Государственного комитета

Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94г N 180.

1.2. Нормативная длительность обучения по специальности при очной

форме обучения - 5 лет. Квалификация специалиста - "Уч„ный агроном -

селекционер".

1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности специа-

листа.

1.3.1. Место специальности в области сельскохозяйственного произ-

водства.

Селекция и генетика сельскохозяйственных культур включает сово-

купность средств, при„мов, способов и методов производства продукции

растениеводства, селекции и семеноводства сельскохозяйственных куль-

тур.

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности уч„ного агронома по спе-

циальности 310600 - "Селекция и генетика сельскохозяйственных культур"

являются растение, почва, технологические процессы селекции растений,

производства продукции растениеводства.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности.

Уч„ный агроном по специальности 310600 - "Селекция и генетика

сельскохозяйственных культур" в соот-

ветствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять

следующие виды профессиональной деятельности:

- организационно-технологическую;

- производственно-управленческую;

- селекционно-семеноводческую;

- экспериментально-исследовательскую;

- консультативную.

---------------------------------------------------------------------

- 3 -
2. Требования к уровню подготовки специалиста

по специальности 310600 - Селекция и генетика сельскохозяйственных культур.
2.1. Общие требования к образованности специалиста.

Специалист отвечает следующим требованиям:

- ознакомлен с основными учениями в области гуманитарных и соци-

ально-экономических наук, способен научно анализировать социально-зна-

чимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в раз-

личных видах профессиональной и социальной деятельности;

- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение чело-

века к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при

разработке экологических и социальных проектов;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происхо-

дящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных на-

учных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом

для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникаю-

щих при выполнении профессиональных функций;

- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятель-

ность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном

объ„ме через 10 лет);

- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет

умениями и навыками физического самосовершенствования;

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в

письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компь-

ютерными методами сбора, хранения и обработки ( редактирования) инфор-

мации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
----------------------------------------------------------------

- 4-8 -
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей про-

фессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область

его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- владеет знаниями основ производственных отношений, принципами и

методами управления с уч„том технических, финансовых и человеческих

факторов;

- умеет исользовать методы агрономических наук при решении задач

в области земледелия;

- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с

реализацией профессиональных функций, умеет импользовать для их реше-

ния системный подход;

- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, умеет ор-

ганизовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие

решения в условиях различных мнений, знает основы педагогической дея-

тельности;

- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной

практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей,

умеет приобретать новые знания, используя современные информационные

образовательные технологии.
2.2. Требования к знаниям и умениям по циклам дисциплин
2.2.1. Требования по циклу общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин
Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму со-

держания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие

гуманитарные и социально-экономические дисциплины" утверждены 18.08.93

и опубликованы в Бюллетене Госкомвуза России N 11 за 1993 год.
----------------------------------------------------------------

- 9 -
2.2.2. Требования по циклу математических и общих

естественно-научных дисциплин
Специалист должен иметь представление о:

- математическом моделировании;

- информации, способах е„ хранения, обработки и представления;

- возможностях применения фундаментальных законов физики и химии

для объяснения свойств и поведения сложных многоатомных систем, вклю-

чая биологические объекты;

- происхождении и эволюции Вселенной;

- свойствах ядер атомов и элементарных частиц;

- физических, химических и биологических методах исследований;

- современных достижениях естественных наук, физических принципах

работы современных технических устройств;

- экологических принципах рационального природопользования.
Специалист должен знать и уметь использовать:

- основы математического анализа;

- основы алгебры, геометрии и дискретной математики;

- основы теории дифференциальных уравнений и численных методов;

- основы теории вероятности и математической статистики;

- структуру, принципы работы и основные возможности ЭВМ;

- основные типы алгоритмов; языки программирования и стандартные

программные обеспечения своей профессиональной деятельности;
----------------------------------------------------------------

- 10 -
- физические основы механики: кинематику и законы динамики мате-

риальной точки, тв„рдого тела, жидкостей и газов, законы сохранения,

основы релятивистской механики;

- физику колебаний и волн: кинематику гармонических колебаний,

интерференцию и дифракцию волн, спектральное разложение;

- статистическую физику и термодинамику: молекулярно-кинетическую

теорию, свойства статистических ансамблей, функции распределения

частиц по скоростям и координатам, законы термодинамики, элементы тер-

модинамики открытых систем, свойства газов, жидкостей и кристаллов;

- электричество и магнетизм: постоянные и переменные электри-

ческие поля в вакууме и веществе, теорию Максвелла, свойства и расп-

ространение электромагнитных волн, в том числе оптического диапазона;

- квантовую физику: состояния частиц в квантовой механике, дуа-

лизм волн и частиц, строение атомов, молекул и тв„рдых тел, теорию хи-

мической связи;

- химические системы: дисперсные, растворы, электро-химические,

каталитические;

- реакционную способность веществ;

- методы химической идентификации веществ;

- энергетику и кинетику химических процессов, колебательные реак-

ции;

- основы органической химии, свойства полимеров и биополимеров.
----------------------------------------------------------------

- 11 -
2.2.3. Требования по циклу общепрофессиональных дисциплин
Специалист должен знать:

- особенности биологической формы организации материи;

- место живых систем в эволюции Земли;

- элементарные факторы и движущие силы эволюции;

- единство биосферы и многообразие живых организмов как основу е„

существования и устойчивости;

- строение, систематику, закономерности происхождения и изменения

растений, их взаимосвязь в биоценозах, методы использования и сохране-

ния растительных сообществ;

- экологию особей, популяций, сообществ и экосистем;

- сельскохозяйственную экологию;

- сущность физиологических процессов, протекающих в растительном

организме, закономерности роста, развития растений и формирования ка-

чества урожая;

- методы регулирования продуктивности растений;

- морфологию, физиологию, систематику, функционирование почвенных

микроорганизмов и способы их активизации;

- происхождение, состав, свойства, генезис, классификацию, геора-

фию и сельскохозяйственное использование почв, методы оценки плодоро-

дия почв и ео воспроизводства;

- геодезическое обеспечение землеустройства и внутрихозяйственную

оранизацию землепользования;

- методы определения и регулирования солнечной радиации, темпера-

турного и водного режима почвы и воздуха, состояние климата в различ-

ных регионах.
Специалист должен уметь:

- распознавать культурные и дикорастущие растения по морфологи-

ческим признакам, проводить цитологический и гибридологический анализ

растений;

- оценивать экологическое состояние агроландшафтов;

- анализировать физиологическое состояние растений, используя

различные методы;

----------------------------------------------------------------

- 12 -
- выделять и определять физиологические группы микроорганизмов,

определять биологическую активность почвы;

- определять типы, подтипы, виды и разновидности почв, читать поч-

венные карты;

- проводить расч„ты баланса воды и питательных веществ;

- составлять планы съ„мок, привязки земельных участков;

- пользоваться агрометеорологическими приборами, проводить агро-

метеорологические наблюдения;

- моделировать распределение генов в популяции при микроэволюции.
2.2.4. Требования по циклу специальных дисциплин
Специалист должен знать:

- устройство и принципы работы тракторов, автомобилей, сельскохо-

зяйственных машин и электродвигателей, эксплуатацию машинно-тракторно-

го парка;

- технологии возделывания сельскохозяйственных культур;

- методы защиты растений и продукции растениеводства от вредите-

лей и болезней;

- методы использования агроландшафтов и воспроизводства плодоро-

дия почв, системы земледелия, при„мы обработки почвы и борьбы с сорня-

ками, защиты пахотных земель от эрозии;

- агрохимические свойства почв, методы агрохимического анализа

почв, растений и продукции растениеводства, системы применения удобре-

ний;

- методы хранения, переработки и консервирования растениевод-

ческой продукции, обработки и хранения семян, стандартизации продукции

растениеводства;

- ультраструктуру и размножение растительной клетки, структуру,

функции и аберрации хромосом, формирование пыльцы, зародышевых мешков,

зародыша и эндосперма;

- молекулярные основы наследственности, закономерности наследова-

ния при внутривидовой и отдал„нной гибридизации, мутагенеза, полиплои-

дии, инбридинге, цитоплазматической наследственности, генетику популя-

ций и количественных признаков, при„мы и методы генетической и клеточ-

ной инженерии;

- методику и технику селекционного процесса, методы создания и

оценки исходного материала для селекции, проведения отборов первичного

семеноводства;

- морфологию, биологию, генетику, направления и методы селекции

основных полевых, овощных, плодовых и ягодных культур;

----------------------------------------------------------------

- 13 -
- методы селекции и оценки иммунных сортов к болезням и вредите-

лям;

- организацию элитного и промышленного семеноводства, технологию

производства семян основных сельскохозяйственных культур, задачи се-

менного и сортового контроля;

- методы агрономических и селекционно-генетических исследований,

при„мы биометрии;

- технологию возделывания сельскохозяйственных культур;

- при„мы поверхностного и коренного улучшения естественных кормо-

вых угодий, заготовку сена, силоса и сенажа, семеноводство многолетних

трав;

- технологию производства продуктов пчеловодства, при„мы привле-

чения пч„л для опыления энтомофильных культур;

- принципы организации и управления производством растениевод-

ческой продукции, селекционным и семеноводческим процессом;

- основы предпринимательства;

- основы безопасности жизнедеятельности в нормальных и чрезвычай-

ных ситуациях.
Специалист должен уметь:

- выполнять основные технологические регулировки сельскохо-

зяйственных машин, составлять агрегаты;

- программировать урожаи полевых культур, находить пути реализа-

ции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в конкретных

условиях агроландшафта;

- диагностировать поражения растений болезнями и вредителями,

применять пестициды против вредных организмов;

- составлять схемы севооборотов и системы обработки почвы;

- пользоваться агрохимическими картограммами и расчитывать нормы

удобрений;

- проводить первичную очистку, сушку и хранение семенного, продо-

вольственного и фуражного зерна, хранить картофель, корнеплоды, плоды

и ягоды, подготовить продукцию растениеводства к реализации;

- пользоваться микроскопом, цитологической и биотехнологической

микротехникой;

- проводить цитологический и генетический анализ, гибридизацию

растений, применять мутагены, использовать различные методы отбора;
-----------------------------------------------------------------

- 14 -
- создавать модели сортов для конкретных условий возделывания,

закладывать питомники селекционного процесса, сортоиспытаний и первич-

ного семеноводства;

- выращивать селекционный материал в теплицах, фитотронах, каме-

рах искусственного климата;

- применять методы биотехнологии для селекционных и семеновод-

ческих целей;

- вести необходимую документацию селекционного процесса, сорто-

испытаний, семеноводства, описывать сорта;

- различать виды, разновидности и сорта сельскохозяйственных

культур;

- создавать искусственные инфекционные фоны для испытания селек-

ционного материала на устойчивость к болезням и вредителям;

- проводить апробацию семеноводческих посевов сельскохозяйствен-

ных культур, составлять необходимую документацию для семенного и сор-

тового контроля;

- выращивать семенной и посадочный материал основных сельскохо-

зяйственных культур;

- определять всхожесть, энергию прорастания, засор„нность семен-

ного материала;

- применять биометрико-статистические методы для обработки ре-

зультатов опытно-селекционной работы;

- проводить обрезку и прививку плодовых деревьев;

- выращивать высококачественную рассаду овощных культур;

- выращивать растения из зародышей, пыльцевых зерен, клеток на

искусственных питательных средах;

- составить систему мероприятий для проведения поверхностного и

коренного улучшения естественных кормовых угодий;

- проводить уход за пч„лами, создавать кормовую базу пчеловодству;

- вести уч„тно-финансовую и экономическую документацию, состав-

лять производственно-финансовые планы и годовые отч„ты;

- расчитать экономическую эффективность технологических при„мов в

земледелии.
----------------------------------------------------------------

- 15-18 -
3. Обязательный минимум содержания образовательной программы по

специальности 310600 - Селекция и генетика сельскохозяйственных культур

_______________________________________________________________________

Индекс : Наименование дисциплин и их основные разделы : Всего часов

_______:_________________________________________________:_______________

1 : 2 : 3

_______:_________________________________________________:_______________
ГСЭ.00 Цикл общих гуманитарных и социально-экономических 1800

дисциплин
Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму со-

держания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие

гуманитарные и социально-экономические дисциплины" утверждены Госком-

вузом России 18.08.93 и опубликованы в Бюллетене Госкомвуза России

N 11 за 1993 год.
-----------------------------------------------------------------

- 19 -
ЕН.00 Цикл математических и общих естественно-научных 1270

дисциплин
Математические дисциплины 470

ЕН.01 Математика:

алгебра, геометрия, анализ, дискретная математика,

обыкновенные дифференциальные уравнения, уравнения

в частных производных, вероятность и статистика.

ЕН.02 Информатика:

понятие информации, языки и программирование, алго-

ритмы
Общие естественно-научные дисциплины 650

ЕН.03 Физика:

физические основы механики, электричество и магне-

тизм, физика колебаний и волн, квантовая физика,

статистическая физика и термодинамика.

ЕН.04 Химия:

химическая система, химическая термодинамика и кине-

тика, реакционная способность веществ, их идентифи-

кация.

ЕН.05 Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (фа-

культетом): 150
ОД.00 Общепрофессиональные дисциплины 1296
ОД.01 Ботаника: 200

анатомия и морфология семенных растений; систематика;

география растений.
ОД.02 Физиология и биохимия растений: 270

физиология и биохимия клетки, фотосинтез, дыхание,

водный обмен; минеральное питание, обмен и транс-
----------------------------------------------------------------

- 20 -
порт органических веществ, рост и развитие, приспо-

собление и устойчивость, физиологические основы сель-

скохозяйственной биотехнологии.

ОД.03 Экология: 120

общая экология, сельскохозяйственная экология, охрана

окружающей среды и природных ресурсов.

ОД.04 Микробиология: 100

почвенные микроорганизмы, их классификация, морфоло-

гия, строение, размножение, метаболизм, экология,

основы почвенной биотехнологиия.

ОД.05 Основы эволюционной теории: 100

история развития эволюционного учения, микроэволюция,

антропогенез.

ОД.06 Почвоведение с основами геологии: 170

основы геологии, происхождение, состав и свойства

почв, почвообразовательный процесс, плодородие почв,

классификация и характеристика почв, эрозия почвы,

районирование почв, почвенные карты и картограммы.

ОД.07 Землеустройство: 66

основы геодезии, виды и формы землеустройства, зем-

леустроительный проект, организация сельскохозяйст-

венных земель, земельный кадастр, оценка земель.

ОД.08 Агрометеорология: 100

солнечная радиация, температурный и водный режим

почвы и воздуха, погода и е„ прогноз, опасные для

сельского хозяйства метеорологические явления,

-----------------------------------------------------------------

- 21 -

климат, агрометеорологические наблюдения и прогно-

зы, методы защиты растений от неблагоприятных погод-

ных условий.

ОД.09 Курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом (фа-

культетом): 170


СД.00 Специальные дисциплины 3824

СД.01 Технология производства продукции растениеводства: 1318

механизация, электрификация и автоматизация сельс-

кохозяйственного производства, земледелие, расте-

ниеводство, агрохимия, защита растений, технология

хранения и переработки продукции растениеводства;

стандартизация и управление качеством; плодоовоще-

водство; кормопроизводство.

СД.02 Цитология: 100

основы работы с микроскопами, цитологической микро-

техникой; ультраструктура растительной клетки; струк-

тура, функции и аберрации хромосом; размножение кле-

ток; развитие гамет, оплодотворение, развитие заро-

дыша, эндоспермогенез, апомиксис.

СД.03. Генетика: 300

молекулярные основы наследственности, закономерности

наследования при внутривидовой и отдал„нной гибриди-

зации, хромосомная теория наследственности, изменчи-

вость, гетероплоидия, инбридинг и гетерозис, генетика

онтогенеза, популяций, качественных признаков; гене-

тико-статистические методы селекции.

СД.04 Общая селекция и сортоведение сельскохозяйственных

культур: 170

селекция как наука и отрасль сельскохозяйственного

производства; сорт, его модель и значение; селек-

----------------------------------------------------------------

- 22 -

ционный процесс, исходный материал для селекции

и методы его создания; методы отбора и оценки селек-

ционного материала; селекция на важнейшие свойства;

районирование, первичное семеноводство и характе-

ристика сортов сельскохозяйственных культур.

СД.05 Частная селекция и генетика полевых, овощных и пло-

довых культур: 270

морфология, биология, генетика, направления и мето-

ды селекции полевых, овощных, плодовых и ягодных культур.

СД.06 Иммунитет растений и селекция на устойчивость к

болезням и вредителям: 130

иммунитет к вредным организмам, исходный материал,

методы селекции и оценка устойчивости к болезням и

вредителям.

СД.07 Семеноводство и семеноведение: 170

сортосмена и сортообновление, организация семеновод-

ства на промышленной основе, элитное семеноводство,

технология производства семян сельскохозяйственных

культур, хранение семян, семеноведение.

СД.08 Основы научных исследований в агрономии: 130

методы агрономических исследований, планирование

схемы и структуры опыта, статистическая обработка

результатов исследований.

СД.09 Сельскохозяйственная биотехнология: 120

генетическая инженерия, клеточная инженерия, гормо-

нальная регуляция, биотехнология микроорганизмов,

получение биогаза и преобразование солнечной энергии.

-----------------------------------------------------------------

- 23 -


СД.10 Пчеловодство: 66

биология пчелиной семьи, содержание пчелиных семей,

технология производства продуктов пчеловодства, бо-

лезни и вредители пч„л, кормовая база пчеловодства.
СД.11 Уч„тно-финансовые дисциплины: 450

бухгалтерский уч„т, финансы, экономика сельского

хозяйства, организация производства, основы пред-

принимательской деятельности, основы маркетинга,

управление в сельскохозяйственном производстве.
СД.12 Безопасность жизнедеятельности: 150

безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуа-

циях, защита сельскохозяйственного производства и

основы устойчивости его работы, организация и прове-

дение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях,

охрана труда в отрасли.
СД.13 Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (фа-

культетом): 450
Ф.00 Факультативные дисциплины: 450

Ф.01 Военная подготовка 450

-----------------------

Итого: 8640
И.00 Итоговая государственная аттестация:

И.01 Квалификационная работа 8 недель
П.00 Практика 35 недель

П.01 Учебная 18 недель

П.02 Производственная 17 недель

Настоящая программа составлена, исходя из следующих данных:
Теоретическое обучение 160 недель

Практика 35 недель

Экзаменационные сессии 18 недель

Квалификационная работа 8 недель

Каникулы 30 недель

Отпуск после окончания вуза 4 недели

----------------------------

Итого: 255 недель
----------------------------------------------------------------------

- 24 -
Примечание:

1. Вуз (факультет) имеет право:

1.1. Изменять объем часов,отводимых на освоение учебного материа-

ла:для циклов дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входящих в

цикл,- в пределах 10% без превышения максимального объема недельной

нагрузки студента и при сохранении минимального содержания, указанных

в данной программе.

1.2. Устанавливать объем часов по дисциплинам циклов общих гума-

нитарных и социально-экономических дисциплин ( кроме иностранного язы-

ка и физической культуры), математических и общих естественно-научных

дисциплин при условии сохранения общего объема часов данного цикла и

реализации минимума содержания дисциплин, указанного в графе 2.

1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-

но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и раз-

нообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий,

заданий и семинаров по программам, (разработанным в самом вузе и учи-

тывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специ-

фику, а также и научно-исследовательские предпочтения преподавателей),

обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин.

1.4. Устанавливать необходимую глубину усвоения отдельных разде-

лов дисциплин (графа 2), входящих в циклы общих гуманитарных и соци-

ально-экономических дисциплин, математических и общих естественно-науч-

ных дисциплин, в зависимости от профиля данной специальности.

2. Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды

его аудиторной и внеаудиторной учебной работы, не должен превышать 54

часа в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
-----------------------------------------------------------------

- 25 -
жен превышать за период теоретического обучения в среднем 27 часов в

неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические

занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисципли-

нам. Общее число каникулярного времени в учебный год должно составлять

7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом ву-

за, но не являются обязательными для изучения студентов.

4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной ра-

боты по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее

изучение.

Составители:
Главное управление высших учебных

заведений Минсельхозпрода России М.Ф.Трифонова
Учебно-методическое объединение

по агрономическому и агроэконо-

мическому образованию А.И.Пупонин

А.Ф.Сафонов


Главное управление образовательно-профессиональных программ

и технологий Госкомвуза России
Начальник управления Ю.Г.Татур

Заместитель начальника В.С.Сенашенко

Главный специалист М.А.Мартыненко

Похожие:

Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт
Специальность утверждена приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 05. 03. 94г n 180
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель Министра сельского хозяйства и продовольствия
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 №686
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель Министра сельского хозяйства и продовольствия

Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconПервый заместитель министра сельского хозяйства и продовольствия Московской области

Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconПрограмма в сероссийской научно-практической конференции
Малков Аркадий Трофимович – заместитель министра сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconСашко Вячеслав Василье­вич
Россия», председатель кол­хоза «Большевик», первый заместитель председателя Каменецкого райисполкома – начальник управления сельского...
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков
Квалификация учитель математики и (в соответствии с дополнительной специальностью)
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconПрограмма межрегионального совещания в Сибирском фо (с участием представителей Дальневосточного фо) «Доступное жилье – молодежи»
Заместитель министра сельского хозяйства и продовольствия Красноярского края – Походин Александр Николаевич
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель министра образования российской федерации в. Д. Шадриков
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686
Заместитель Министра Заместитель Председателя сельского хозяйства Госкомвуза России и продовольствия В. Д. Шадриков Российской Федерации 6 декабря 1994 г. А. П. Огарков 5 октября 1994 г государственный образовательный стандарт iconЗаместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org