Рабочая программа лекционного курса Планы лабораторных занятий

Скачать 110.53 Kb.

Дата	05.02.2013
Размер	110.53 Kb.
Тип	Рабочая программа

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г.ПЕТРОВСКОГО

Кафедра естественно-математических дисциплин и методик их преподавания

"У Т В Е Р Ж Д А Ю"

зав. кафедрой ЕМД и МП
_________________________
"____"_______________2007г.

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

(раздел Зоология)
Рабочая программа
Программа лекционного курса

Планы лабораторных занятий

Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов

Специальность:

031200 - педагогика и методика начального образования
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЗО
КУРСЫ: 1 СЕМЕСТРЫ: 1,2
Лекции – 12 ч.

Лабораторные занятия – 14 ч.

Итого: Общий объем учебного курса - 26 ч.
Рабочая программа составлена:

доц. Бова Э.Ю.
Брянск – 2007
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом СПФ (заочное отделение) и учебной Программой курса «Естествознание» (Естествознание: Учебная программа.

– Брянск: Изд-во БГУ, 2004)

ВЫПИСКА

из рабочего учебного плана

Семестр	Недель	Всего часов	Лекций	пр	лб	КСР	Число к/р	зач	экз	ат
Семестр	Недель	Всего часов	Лекций	пр	лб	КСР	Число к/р	зач	экз	ат
1		6	6
2		20	6		14		1		экз
Итого:		26	12		14		1		1

ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Лекция № 1. ВВЕДЕНИЕ. ЭВОЛЮЦИЯ КАК РАЗДЕЛ БИОЛОГИИ. ТИП ПРОСТЕЙШИЕ. ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ. ЧЕРВИ. ТИП МОЛЛЮСКИ.

Контрольные вопросы:

Зоология как раздел биологии.
Задачи курса. Зоология на факультете начальных классов.
Тип Простейшие.
Тип Кишечнополостные.
Тип плоские черви.
Тип круглые черви.
Тип кольчатые черви.
Тип моллюски.

Литература:

(1) с.5 – 61; (2) с. 134-142; (12) Гл.4.1- 4.9; (13) Т1.
Лекция №2. ЧЛЕНИСТОНОГИЕ.

Контрольные вопросы:

Тип Членистоногие.

Литература:

(1) с. 61- 122; (2) с. 108- 134; (12) Гл. 4.10, 4.12; (13) Т2.
Лекция № 3. ТИП ХОРДОВЫЕ. РЫБЫ. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ. КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ.

Контрольные вопросы:

Тип Хордовые.
Рыбы.
Класс Земноводные, их морфология и экология.
Класс Пресмыкающиеся, их морфология и экология.

Литература:

(1) с. 61- 138; (2) с. 100- 134; (12) Гл. 4.10, 4.12; (13) Т2, Т3.
Лекция № 4. КЛАСС ПТИЦЫ.

Контрольные вопросы:

1. Морфология и физиология птиц.

2. Экологические группы птиц.

3. Перелёты птиц.

4. Значение и охрана птиц.

Литература:

(1) с. 138- 162; (2) с.29 – 100; (13) Т.4
Лекция № 5. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ.

Контрольные вопросы:

1. Морфология и физиология млекопитающих.

2. Экологические особенности млекопитающих.

3. Изменение млекопитающих под влиянием искусственного отбора.

4. Значение и охрана млекопитающих.

Литература:

(1) с. 162 – 195; (2) с. 9 – 29; (13) Т5.
Лекция № 6. ЭКОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОТНЫХ. ОХРАНА ЖИВОТНЫХ. ФАУНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ.

Контрольные вопросы:

1. Экология животных.

2. Основные принципы экологической систематики.

3. Эволюционное развитие животных.

4. Охрана и рациональное использование животных.

5. Фауна Брянской области.

Литература:

(1) с. 195 – 218; 220-224; (6) с. 89 – 102; 123 – 131; (12) Гл. 12, 24.

ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Занятие № 1

Тема: ТИПЫ ПЛОСКИЕ, КРУГЛЫЕ И КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

Литература:

(1) с. 37 – 52; (4) Гл.3, 4; (5) с.120 – 151; (19) с. 28 –29.

Контрольные вопросы:

Общая характеристика типа плоских червей.
Классификация плоских червей.
Характеристика класса сосальщиков.
Характеристика Ленточных червей.
Общая характеристика типа круглых червей.
Строение круглых червей
Цикл развития аскариды.
Меры борьбы с гельминтозами.
Общая характеристика типа кольчатых червей.
Внешнее и внутренние строение дождевого червя.

Задание на дом:

(1) с. 61-68, 72-103; (2) с.112 – 136; (4) Гл.6, 7, 8; (5) с.161-171; (19) с. 95- 105.
Занятие № 2

Тема: ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ. КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ.

Литература:

(1) с. 61-68, 72-103; (2) с.112 – 136; (4) Гл.6, 7, 8; (5) с.161-171; (19) с. 95- 105.

Контрольные вопросы:

Общая характеристика типа Членистоногие.
Классификация Членистоногих.
Морфофизиологическая характеристика ракообразных.
Общая характеристика Насекомых.
Морфология насекомых.
Анатомия насекомых.
Размножение и развитие насекомых.

Задание на дом:

(1) с.103-122; (2) с.108-134; (4) Гл. 9, 11; (5) с.176 – 213; (19) с.105-115.
Занятие № 3

Тема: ТИП ХОРДОВЫЕ. КЛАСС РЫБЫ.
Литература:

(1) с.103-122; (2) с.108-134; (4) Гл. 9, 11; (5) с.176 – 213; (19) с.105-115.

Контрольные вопросы:

Характеристика хордовых на примере ланцетника. Внешнее строение.
Внутренние строение ланцетника.
Общая характеристика позвоночных.
Классификация позвоночных.
Внешнее строение рыб.
Внутреннее строение рыб.

Задание на дом:

(1) с.138-159; (2) с. 108-134; (4)Гл.12; (19) с.43-44, 115-123.
Занятие № 4

Тема: КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ

Литература:

(1) с.122-128; (2) с.100-105; (4) Гл.9,11; (19) с. 38-40.

Контрольные вопросы:

1.Общая характеристика класса земноводных.

2. Классификация земноводных.

3. Внешнее строение земноводных.

4. Внутреннее строение земноводных.

5. Размножение и размножение земноводных.

Задание на дом:

(1) с.128-138; (2)с.105 –108; (4)Гл.10; (19) с.40-43.
Занятие № 5

Тема: КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

Литература:

(1) с.128-138; (2)с.105 –108; (4)Гл.10; (19) с.40-43.

Контрольные вопросы:

1. Общая характеристика пресмыкающихся.

2. Классификация пресмыкающихся.

3. Вешнее строение пресмыкающихся.

4.Внутреннее строение пресмыкающихся

Задание на дом:

(1) с.162-190; (2) с.9-29; (4) Гл.13; (5) с.213-225; (19) с.44-52.
Занятие № 6

Тема: КЛАСС ПТИЦЫ

Литература:

(1) с.138-159; (2) с. 108-134; (4)Гл.12; (19) с.43-44, 115-123.

Контрольные вопросы:

Происхождение птиц.
Общая характеристика птиц
Внешнее строение птиц.
Внутреннее строение птиц.
Классификация птиц.
Размножение птиц. Забота о потомстве.
Экологические группы птиц.
Перелеты птиц.
Значение птиц в природе и в жизни человека.
Охрана птиц.

Занятие № 7

Тема: КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

Литература:

(1) с.162-190; (2) с.9-29; (4) Гл.13; (5) с.213-225; (19) с.44-52.

Контрольные вопросы:

Происхождение млекопитающих.
Морфофизиологические особенности млекопитающих.
Классификация млекопитающих.
Экологические особенности млекопитающих.
Изменение млекопитающих под влиянием искусственного отбора. Породы сельскохозяйственных животных.
Охрана млекопитающих.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная

Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных. – М: Просвещение, 1981
Лавров М.Т., Мурахтанов Е.С., Никончук В.А. Редкие и охраняемые животные и растения Брянской области. Вариант Красной книги. – Брянск, 1993
Лавров Н.П. Учебно - полевая практика по зоологии позвоночных с заданиями на межсессионный период. – М: Просвещение, 1974
Степанян Е.Н. и др. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. – М., 1986

Дополнительная

Аллен Р.Д. Наука о жизни. М: Просвещение, 1981
Ахромеев Л.Н., Булохов А.Д, Васильева Р.М и др. География Брянской области. – Брянск, 1995
Банников А.Г и др. Определитель земноводных пресмыкающихся фауны СССР. – М., 1977
Бене Р.Л., Кузнецов А.А. Птицы открытых околоводных пространств СССР. Полевой определитель. Пособие для учителей – М., 1983
Бене Р.Л., Кузнецов А.А. Птицы лесов и гор СССР. Полевой определитель. Пособие для учителей. – М., 1981
Благосланов К. Л. Охрана и привлечение полезных птиц. – М., 1983
Гердс С.в. Аквариум в школе. Л. Учпедизд, 1953
Грин Л., Стаут. У., Тейлор Д. Биология . 3Т – М «Мир», 1993
Жизнь животных по А.Э. Брему 5Т. – М., 1941 – 1948
Михеев А.В. Определитель птичьих гнезд. – М., 1975
Нехлюдова А.С и др. Полевая практика по природоведению. – М.: Просвещение, 1986
Плавильщиков Н. Н. Юному энтомологу. – М., 1958
Покровский С.В. Календарь природы. – М , 1958
Райков Б.Е., Римский – Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. – Л, 1956
Цингер Я. А. Занимательная зоология. – М., 1959

ПРОГРАММА К ЭКЗАМЕНУ
1.Общая характеристика типа простейших.

2. Класс саркодовые.

Класс жгутиковые.
Класс инфузории.

5. Класс споровики.

6. Общая характеристика типа кишечнополостных.

7. Строение, образ жизни и размножение гидры.

8. Общая характеристика типа плоских червей.

9. Строение и цикл развития печеночного сосальщика.

10. Строение и биология ленточных червей.

11. Цикл развития ленточных червей.

12. Общая характеристика круглых червей.

13. Цикл развития аскариды. Меры борьбы- с гельминтами.

14. Строение кольчатых червей.

15. Общая характеристика типа моллюсков.

16. Характеристика класса двустворчатых моллюсков.

17. Класс головоногих моллюсков.

18. Общая характеристика типа членистоногих.

Характеристика класса ракообразных.
Классификация паукообразных. Отряды: скорпионов, пауков, лещей.
Общая характеристика класса насекомых.
Типы размножения насекомых. Развитие с полным и неполным превращением

23. Отряд прямокрылых насекомых.

24. Отряд стрекоз.

25. Отряд жесткокрылых насекомых.

26. Отряд чешуекрылых насекомых.

27. Отряд перепончатокрылых насекомых.

2?. Отряд двукрылых насекомых.

29. Значение насекомых.

30. Меры борьбы с насекомыми-вредителями сельского хозяйства.

31. Подтип бесчерепные.

32. Костнохрящевые рыбы.

33 Внутреннее и внутреннее строение костистых рыб.

34. Размножение и развитие рыб.

35. Экология рыб.

36. Хрящевые рыбы.

37. Общая характеристика класса земноводных.

38. Внешнее и внутреннее строение земноводных.

39. Размножение и развитие земноводных.

40. Экология земноводных.

41. Общая характеристика класса рептилий.

42. Классификация рептилий. Основные представители.

43. Общая характеристика класса птиц.

44.Внешнее и внутреннее строение птиц.

45, Скелет птиц.

46. Размножение птиц.

47. Миграции птиц.

48. Экологические группы птиц, их адаптивные особенности.

49. Значение птиц в природе и в жизни человека.

50. Надотряд бескилевых птиц.

51. Надотряд пингвинов.

52. Надотряд килегрудых птиц. Отряды килегрудых птиц.

53. Общая характеристика класса млекопитающих.

54. Внешнее строение млекопитающих. Особенности организации в связи с разнообразием условий существования.

55. Внутреннее строение млекопитающих.

56. Скелет млекопитающих.

57. Экология млекопитающих.

58. Значение млекопитающих в природе и в жизни человека.

59. Яйцекладущие и сумчатые млекопитающие.

60. Высшие или плацентарные млекопитающие, прогрессивные черты их организации. Отряды плацентарных.

61. Фауна Брянской области.

62. Охраняемые животные Брянской области.

63.Биоценозы лиственного леса.

64. Биоценозы хвойного леса.

65. Биоценозы пресного водоема.

66. Биоценозы садов.

Рабочая программа лекционного курса Планы лабораторных занятий

Похожие: