«Ботаника»



Скачать 200.51 Kb.
Дата06.02.2013
Размер200.51 Kb.
ТипДокументы


Биология. Шифр____________

Заполнение листа тестирования требует внимательности и аккуратной работы.

Сосредоточьтесь!!! Желаем успеха!

Раздел «Ботаника»

Тестовые задания 1-28 содержат один правильный ответ. Выберите номер ответа и обведите его кружком. Правильный ответ оценивается в один балл (всего 28 баллов).

  1. Почки, выполняющие резервную функцию и развивающиеся после повреждения растения, называются:

1 – пазушные 2 – спящие 3 – верхушечные 4 – генеративные

  1. Кочан, образующийся у многих сортов культурной капусты – это:

1 – каудекс 3 – гигантская почка

2 – видоизменение побега 4 – клубень

  1. Передвижение воды и минеральных веществ из корня в стебель обеспечивает:

1 – корневое давление и испарение воды листьями

2 – образование органических веществ

3 – деление и рост клеток

4 – рост и развитие растения

  1. Связь корня со стеблем и листьями растения обеспечивает зона корня:

1 – всасывающая 2 – проводящая 3 – зона роста 4 – зона деления

  1. Чечевички расположены в

1 – эпидерме листьев 2 – корке 3 – пробке 4 – ризодерме корня

  1. Опыление растений с помощью насекомых называется:

1 – энтомофилия 2 – анемофилия 3 – орнитофилия 4 – энтомохория

  1. Запасные органические вещества в стебле липы откладываются в клетках:

1 – камбия 2 – древесины 3 – луба 4 – сердцевины

  1. Для роста растения продукты фотосинтеза должны доставляться в ткань:

1 – механическую 2 – всасывающую 3 – покровную 4 – образовательную

  1. В народных промыслах часто используется береста.
    При сборе бересты повреждается:

1 – ксилема 2 – флоэма 3 – сердцевина 4 – древесина

  1. В семени фасоли наибольшую массу имеет:

1 – семенная кожура 2 – зачаточные листья 3 – семядоли 4 – зародышевый корень

  1. Когда грызете семечки, в первую очередь разгрызаете:

1 – околоплодник 2 – эндосперм 3 – семя 4 – зародыш

  1. Боковые корни образуются за счет деления клеток:

1 – коры корня 2 – ризодермы корня 3 – камбия 4 – перицикла

  1. Оплодотворение у цветковых растений называется двойным потому что:

1 – в нем участвуют два организма

2 – в нем участвуют два спермия, яйцеклетка и синергида

3 – в нем участвуют два спермия, яйцеклетка и центральная клетка

4 – оплодотворение яйцеклетки происходит два раза двумя спермиями

  1. Распространение плодов и семян человеком называется:

1 – зоофилия 2 – барохория 3 – посев 4 – антропохория

  1. Основное отличие папоротников от водорослей:

1 – наличие полового размножения 3 – спорообразование

2 – наличие проводящих тканей 4 – способность к фотосинтезу

  1. Клубеньки на корнях бобовых – это:

1 – колонии бактерий-симбионтов 3 – погибшие от бактерий корни

2 – вредные опухоли на корнях 4 – разросшиеся корни

  1. Основным отличительным признаком семейства сложноцветных является:

1 – сетчатое жилкование листьев 3 – две семядоли в зародыше

2 – соцветие-корзинка 4 – стержневая корневая система

  1. К красным водорослям относятся:

1 – ламинария 2 – кладофора 3 – порфира 4 – фукус

  1. Уничтожение всех бактерий на Земле приведет к:

1 – расцвету жизни 3 – угнетению и исчезновению жизни

2 – улучшению жизни населения 4 – к исчезновению заразных заболеваний

  1. Менее всего зависят от воды при половом размножении:

1 – мхи 2 – покрытосеменные 3 – папоротники 4 – плауны

  1. Водоросли поглощают воду и минеральные соли:

1 – ризоидами 2 – корнями 3 – листьями 4 – всем телом

  1. Появление новых признаков у потомства ускоряет:

1 – половое размножение 3 – размножение спорами

2 – бесполое размножение 4 – вегетативное размножение

  1. Роль водорослей в лишайнике заключается в том, что водоросль обеспечивает гриб:

1 – водой 3 – углеводами

2 – кислородом 4 – азотным питанием

  1. В состав атмосферы, пригодной для развития и расцвета жизни на Земле, должны входить:

1 – кислород и азот 3 – углекислый газ и кислород

2 – азот и углекислый газ 4 – кислород, азот и углекислый газ

  1. Заболевание картофеля вызывает гриб:

1 – головня 2 – спорынья 3 – фитофтора 4 – трутовик

  1. Главный признак, по которому растения объединяют в семейства – это особенности строения:

1 – семени 3 – листьев и стебля

2 – цветка и плода 4 – корневой системы

  1. Усики гороха – это видоизменение:

1 – стебля 3 – всего листа

2 – побега 4 – части сложного листа

  1. Эндосперм семян голосеменных растений состоит из:

1 – гаплоидных клеток 3 – триплоидных клеток

2 – диплоидных клеток 4 – гаплоидных и диплоидных клеток

Задания 29 - 37 содержат несколько правильных ответов. Обведите выбранные ответы кружком. Каждый правильный ответ оценивается в один балл (всего 35 баллов).

  1. Зародышевый мешок цветковых растений состоит из:

1 – вегетативной клетки 3 – центральной клетки 5 – антипод

2 – яйцеклетки 4 – генеративной клетки 6 – синергид

  1. Выберите из перечисленных признаков те, которые присущи ситовидным трубкам:

1 – поперечные перегородки между клетками разрушены

2 – поперечные перегородки имеют множество отверстий

3 – стенки клеток толстые, одревесневшие

4 – содержат живую цитоплазму без ядра

5 – окружены клетками-спутницами

6 – по ним передвигаются водно-минеральные растворы

7 – по ним передвигаются растворы органических веществ

  1. Растения семейства злаков имеют соцветия:

1 – головка 3 – сложная кисть 5 – початок

2 – сложный колос 4 – метелка 6 – султан

  1. Транспирация позволяет растению:

1 – иметь запас питательных веществ в разных органах

2 – регулировать температуру листа

3 – поглощать энергию солнца

4 – обеспечивать движение водно-минеральных растворов от корня ко всем органам растения

  1. Общими признаками голосеменных и цветковых растений являются:

1 – редукция гаметофитов 5 – наличие насекомоопыления

2 – развитие из спор 6 – наличие ветроопыления

3 – развитие растений из семени 7 – развитие гаметофита на спорофите

4 – наличие плодов

  1. Из перечисленных функций выберите те, которые выполняет лист:

1 – всасывание воды и солей 5 – транспорт водно-минеральных растворов

2 – газообмен 6 – фотосинтез

3 – запас органических веществ 7 – транспорт органических веществ

4 – транспирация

  1. Корневище отличается от корня наличием:

1 – придаточных почек 3 – верхушечной почки 5 – корневого чехлика

2 – пазушных почек 4 – чешуевидных листьев 6 –боковых корней

  1. Значение листопада:

1 – удаление продуктов обмена у растений

2 – уменьшение испарения воды

3 – способ вегетативного размножения

4 – предохранение деревьев от механических повреждений зимой

5 – возвращение в почву минеральных солей

6 – предохранение корней от вымерзания

  1. Из перечисленных признаков укажите черты сходства грибов с растениями:

1 – наличие клеточной стенки 4 – размножение спорами

2 – запасной углевод-гликоген 5 – неограниченный верхушечный рост

3 – поглощение воды и солей путем всасывания 6 – образование мочевины

  1. Установите последовательность возникновения групп растений в ходе эволюции (всего 5 баллов)

1 – цветковые растения 5 – голосеменные растения

2 – зеленые водоросли 6 – плауновидные

3 – голосеменные папоротники 7 – папоротниковидные

4 – риниофиты (псилофиты)

Ответ: ___2,4,6,7,3,5,1____(последовательность цифр)

  1. Установите соответствие между перечисленными отделами растений и их признаками. Поставьте номера выбранных признаков против названия отдела. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (всего 12 баллов).

Признаки

1 – гаметофит – самостоятельное фотосинтезирующее растение

2 – спорофит развивается на гаметофите

3 – гаметофит преобладает в цикле развития

4 – спорофит преобладает в цикле развития

5 – из споры развивается гаметофит

6 – из споры развивается протонема

7 – для оплодотворения необходима водная среда

8 – гаметофит редуцирован

9 – споры образуются в коробочках

10 – споры образуются в спорангиях на нижней стороне листа

Отделы

Моховидные_1,2,3,6,7,9

Папоротниковидные __1,4,5,7,8,10

  1. Установите соответствие между признаками растений и семействами, к которым они относятся. Поставьте номера признаков против названия семейства. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (всего 16 баллов).

Признаки

1 – капуста огородная

2 – лилия саранка

3 – плод коробочка

4 – плод стручок

5 – соцветие простая кисть

6 – насекомоопыляемое растение

7 – околоцветник простой из 6 листочков

8 – тычинок 6, расположены в 2 круга

9 – тычинок 6: 4 длинные, 2 короткие

10 – околоцветник двойной

11 – корневая система мочковая

12 – корневая система стержнекорневая

13 – относится к классу однодольные

14 – относится к классу двудольные

Семейства

Крестоцветные ______1,4,5,6,9,10,12,14

Лилейные ___2,3,5,6,7,8,11,13

Раздел «Зоология»

Тестовые задания 41-70 содержат один правильный ответ. Выберите номер ответа и обведите его кружком. Правильный ответ оценивается в один балл (всего 30 баллов).

  1. Воздушные мешки птиц образуются за счет:

1 – трахей 3 – бронхеол 5 – как выросты легких

2 – бронхов 4 – альвеол

  1. Через сердце рыб проходит кровь:

1 – смешанная 3 – только артериальная

2 – только венозная 4 – отдельно венозная, отдельно артериальная

  1. Нервная система брюхоногих моллюсков:

1 – диффузная 3 – узловая

2 – диффузно-узловая 4 – разбросанно узловая

  1. Направление течения и давления воды рыбы определяют:

1 – органами зрения 3 – осязательными клетками

2 – органами слуха 4 – органами боковой линии

  1. Тип ротового аппарата видов отряда Жесткокрылые:

1 – грызущий 2 – сосущий 3 – колюще-сосущий 4 – лакающий

  1. В цикле развития две формы личинок имеет:

1 – эхинококк 3 – печеночный сосальщик

2 – бычий цепень 4 – молочная планария

  1. Развитие без метаморфоза происходит у:

1 – гадюки обыкновенной 3 – бабочки капустницы

2 – щуки 4 – лягушки

  1. Приспособление животных к среде обитания – это:

1 – ответ организма на действие раздражителя

2 – особенности строения и поведения, позволяющие выжить в определенной среде

3 – способность ориентироваться в пространстве

4 – способность восстанавливать утраченные части тела

  1. Кровеносная система впервые появляется у видов типа:

1 – плоские черви 2 – круглые черви 3 – кольчатые черви 4 – моллюски

  1. Размножение малярийного плазмодия в крови человека происходит в:

1 – лейкоцитах 2 – эритроцитах 3 – тромбоцитах 4 – лимфоцитах

  1. К настоящим плацентарным млекопитающим относятся:

1 – утконос 2 – кенгуру 3 – сумчатый волк 4 – белка-летяга

  1. У ленточных червей нет системы:

1 – пищеварительной 2 – нервной 3 – выделительной 4 – половой

  1. Пресмыкающиеся происходят от:

1 – рипидиетиевых рыб 3 – ихтиостегий

2 – древних земноводных батрахозавров 4 – древних стегоцефалов

  1. Выделительную функцию у плоских червей выполняют:

1 – кожа 2 – метанефридии 3 – протонефридии 4 – зеленые железы

  1. В легкие человека с током крови попадают:

1 – взрослые аскариды 3 – личинки остриц

2 – яйца аскарид 4 – личинки аскарид

  1. Нервная система кольчатых червей состоит из:

1 – спинной и брюшной нервных цепочек

2 – окологлоточного нервного кольца и спинной нервной цепочки

3 - окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки

4 – сети нервных клеток

  1. Реактивный способ передвижения характерен для:

1 – беззубки 2 – мидии 3 – голого слизня 4 – кальмара

  1. Какая из систем органов речного рака существенно отличается от ее строения у майского жука:

1 – дыхательная 2 – нервная 3 – кровеносная 4 – пищеварительная

  1. Наибольшее значение для полета имеют перья:

1 – маховые 2 – рулевые 3 – пуховые 4 – нитевидные

  1. Число позвонков в шейном отделе позвоночника жирафа и слона:

1 – одинаково 3 – у жирафа изменяется вместе с ростом

2 – у жирафа больше 4 – у обоих изменяется вместе с ростом

  1. Ячеистое строение легких и развитые воздухоносные пути имеют:

1 – земноводные 2 – пресмыкающиеся 3 – птицы 4 – млекопитающие

  1. Вторичная полость тела впервые появляется у:

1 – кишечнополостных 3 – кольчатых червей

2 – круглых червей 4 – моллюсков

  1. Членистоногие произошли от:

1 – круглых червей 3 – многощетинковых червей

2 – малощетинковых червей 4 – моллюсков

  1. У рыб имеется:

1 – наружное, среднее, внутреннее ухо 3 – только внутренне ухо

2 – среднее и внутреннее ухо 4 – специальных органов слуха нет

  1. Самая коротка жизнь у:

1 – прудовика 2 – дождевого червя 3 – гидры 4 – амебы

  1. Реберно-диафрагмальный всасывающий механизм дыхания имеют:

1 – земноводные 2 – пресмыкающиеся 3 – птицы 4 – млекопитающие

  1. Прочность скелета птиц обеспечивает:

1 – срастание многих костей

2 – маленький размер многих птиц

3 – превращение передних конечностей в крылья

4 – наличие в костях воздухоносных полостей

  1. Переваривание пищи у кишечнополостных происходит:

1 – только в гастральной полости 3 – в гастральной полости и клетках энтодермы

2 – только в клетках энтодермы 4 – только в клетках, окружающих рот

  1. Особенности утконоса, доказывающие родство млекопитающих и пресмыкающихся:

1 – выкармливание детенышей молоком

2 – откладка яиц, наличие клоаки

3 – плавательные перепонки между пальцами

4 – волосяной покров

  1. Многоклеточные животные вероятнее всего произошли от:

1 – одиночных жгутиковых 3 – инфузорий

2 – колониальных жгутиковых 4 – амеб

Задания 71 - 80 содержат несколько правильных ответов. Обведите выбранные ответы кружком. Каждый правильный ответ оценивается в один балл (всего 43 балла).

  1. Газообмен через поверхность тела происходит у:

1 – кишечнополостных 3 – плоских червей 5 – земноводных

2 – моллюсков 4 – кольчатых червей 6 – пресмыкающихся

  1. Из перечисленных признаков укажите ароморфозы класса Млекопитающих:

1 – наличие тазовой почки

2 – сформированная новая кора (неопаллиум)

3 – четырехкамерное сердце, полное разделение венозной и артериальной крови

4 – появление у эмбриона зародышевых оболочек

5 – альвеолярное строение легких

6 – волосяной покров и подкожная жировая клетка

7 – развитие эмбриона в организме матери и живорождение

8 – выкармливание детеныша молоком

9 – различные формы заботы о потомстве

10 – появление теплокровности

  1. Незамкнутую кровеносную систему имеют:

1 – моллюски 3 – плоские черви 5 – ракообразные

2 – кольчатые черви 4 – насекомые 6 – паукообразные

  1. В тип Плоские черви входят классы:

1 – круглые черви 3 – многощетинковые черви 5 – малощетинковые черви

2 – ресничные черви 4 – сосальщики 6 – ленточные черви

  1. Настоящими наземными хордовыми животными являются:

1 – рыбы 3 – рептилии 5 – млекопитающие

2 – амфибии 4 – птицы 6 – бесчерепные

  1. Признаки, характерные только для типа Хордовые:

1 – трубчатая нервная система 4 – вторичная полость тела

2 – узловая нервная система 5 – жаберные щели в области глотки

3 – осевой скелет-хорда 6 – сердце на брюшной стороне

  1. Выберите признаки, обеспечивающие распространение насекомых на суше:

1 – мальпигиевы сосуды 4 – высокая плодовитость

2 – паразитизм 5 – разные типы ротовых аппаратов

3 – хитиновый покров 6 – трахейное дыхание

  1. Для класса Двустворчатые моллюски характерны:

1 – спирально закрученная раковина 5 – жаберное дыхание

2 – раковина из двух пластин 6 – легочное дыхание

3 – тело состоит из головы, туловища, ноги 7 – водный образ жизни

4 – тело состоит из туловища и ноги 8 – наземный и водный образ жизни

  1. Тазовые почки имеют:

1 – рыбы 3 – пресмыкающиеся 5 – млекопитающие

2 – земноводные 4 – птицы 6 – ланцетник

  1. Простейшие могут обитать в:

1 – морской воде 3 – влажной почве 5 – полостной жидкости животного

2 – речной воде 4 – крови животного

  1. Установите соответствие между типами клеток и слоями тела гидры:

Типы клеток

1 – эпителиально-мускульные без жгутиков

2 – эпителиально-пищеварительные

3 – промежуточные

4 – железистые

5 – чувствительные

6 – нервные

7 – стрекательные

Слои тела: Эктодерма __1,3,5,6,7______

Энтодерма __2,4_________

Раздел «Анитомия и физиология человека»

Тестовые задания 82-111 содержат один правильный ответ. Выберите номер ответа и обведите его кружком. Правильный ответ оценивается в один балл (всего 30 баллов).

  1. В рецепторах происходит:

1 – формирование ощущений

2 – усиление нервных импульсов

3 – преобразование энергии раздражителей в нервные импульсы

4 – проведение возбуждения в центральную нервную систему

  1. Уровень адреналина в крови определяется деятельностью:

1 – гипофиза 3 – щитовидной железы

2 – надпочечников 4 – поджелудочной железы

  1. Широкий таз и S – образный позвоночник сформировались у человека в процессе эволюции в связи с:

1 – происхождением от приматов 3 – прямохождение

2 – происхождением от древних млекопитающих 4 – трудовой деятельностью

  1. Снижение содержания эритроцитов и гемоглобина в крови может привести к:

1 – аллергии 3 – дефициту иммунитета

2 – воспалению легких 4 – малокровию

  1. Мышечная зона коры больших полушарий находится в:

1 – теменной доле 2 – височной доле 3 – затылочной доле 4 – лобной доле

  1. Минимальную вибрацию какой-либо поверхности человек может воспринимать:

1 – поверхностью предплечья 3 – слухом

2 – кончиками пальцев 4 – кожей листа

  1. Вторичная моча образуется в:

1 – в капиллярах почечного клубочка 3 – почечной капсуле

2 – почечных канальцах 4 – почечной лоханке

  1. Молочная железа – это производное

1 – потовых желез 2 – сальных желез 3 – серной железы 4 – собственно кожи

  1. Сухожилия и хрящи образованы тканью:

1 – гладкой мышечной 3 – эпителиальной

2 – поперечно-полосатой мышечной 4 – соединительной

  1. Устойчивость организма к влиянию факторов внешней среды называется:

1 – раздражимость 2 – возбудимость 3 – развитие 4 – саморегуляция

  1. Нервные импульсы от органа в мозг проводят нейроны:

1 – чувствительные 2 – двигательные 3 – вставочные 4 – все указанные

  1. Болевые рецепторы у человека представлены:

1 – колбами Краузе 3 – тельцами Руффини

2 – тельцами Пачини 4 – неинкапсулированными нервными окончаниями

  1. Число тромбоцитов в 1 куб. мм крови:

1 – 500 тыс. 2 – 300-400 тыс. 3 – 50 тыс. 4 – 5-8 тыс.

  1. На микроорганизмы губительно действует вещество слюны:

1 – амилаза 2 – мальтаза 3 – муцин 4 – лизоцим

  1. Давление в плевральной полости:

1 – атмосферное 2 – ниже атмосферного 3 – выше атмосферного

  1. Центры зрения и слуха находятся в:

1 – среднем мозге 2 – мозжечке 3 – продолговатом мозге 4 – мосте

  1. Гигантизм связан с нарушением функций:

1 – вилочковой железы 3 – надпочечников

2 – щитовидной железы 4 – гипофиза

99. Диастола предсердий и желудочков сердца длится:

1– 0,1сек. 2 – 0,2сек. 3 – 0,3сек. 4 – 0,4сек.

100. Гуморальная регуляция дыхания осуществляется за счет:

1– действия адреналина 3 – изменения концентрации СО2

2 – действия ацетилхолина 4 – изменения концентрации О2

101. Хрящевые полукольца содержат:

1 – носоглотка 2 – гортань 3 – трахея 4 – бронхи

102. В состав грудной клетки входит:

1 – ключица 2 – грудина 3 – лопатка 4 – вилочка

103.Можно предположить заболевание почек, если анализ мочи показывает наличие в ней:

1 – минеральных солей 2 – сахара 3 – мочевины 4 – белков

104. В теплоотдаче организма участвуют:

1 – желудок и кишечник 3 – кожа, легкие, кровеносные сосуды

2 – печень и мышцы 4 – сердце и пищевод

105. При недостатке витамина С наблюдается:

1 – ослабление зрения 3 – кровоточивость десен, расшатывание зубов

2 – судороги, паралич 4 – искривление костей

106. Наиболее активное переваривание жиров происходит в:

1 – ротовой полости 3 – тонкой кишке

2 – желудке 4 – толстой кишке

107. Антитела плазмы крови образуют:

1 – лейкоциты 2 – эритроциты 3 – тромбоциты 4 – лимфоциты

108. Дыхательную поверхность легких увеличивают:

1 – бронхи 2 – бронхиолы 3 – альвеолы 4 – реснички

109. Барьерную функцию в организме выполняет:

1 – почки 3 – двенадцатиперстная кишка

2 – печень 4 – поджелудочная железа

110. Функцию питания и роста кости в толщину выполняет:

1 – губчатое вещество 3 – желтый костный мозг

2 – надкостница 4 – красный костный мозг

111. Скопление отростков нервных клеток в спинном или головном мозге называется веществом:

1 – серым 2 – белым 3 – желтым 4 – тигроидным

Задания 112 - 122 содержат несколько правильных ответов. Обведите выбранные ответы кружком. Каждый правильный ответ оценивается в один балл (всего 39 баллов).

112. Роль бактерий толстого кишечника:

1 – синтез витамина К 4 – расщепление клетчатки

2 – расщепление жиров 5 – подавление деятельности патогенных бактерий

3 – синтез витамина В

113. Неподвижно соединены кости скелета человека:

1 – таза 4 – лобная и теменная

2 – голени и бедра 5 – височная и затылочная

3 – позвонки 6 – плечевая и локтевая

114. Выделительную функцию в организме человека осуществляют:

1 – печень 3 – легкие 5 – капилляры

2 – почки 4 – кишечник 6 – кожа

115. Функции полушарий переднего мозга:

1 – регулируют все функции организма

2 – определяют сознание, мышление, память

3 – являются центром безусловных рефлексов

4 – являются центром условных рефлексов

5 – обеспечивают связь организма с внешней средой

116. Стенку вен образуют:

1 – эластичные волокна 4 – соединительная ткань

2 – эндотелий 5 – поперечнополосатые мышцы

3 – гладкие мышцы

117. Железы тонкого кишечника выделяют ферменты:

1 – энтерокиназу 4 – липазу 7 – трипсин

2 – пепсин 5 – мальтазу 8 – дипептидазу

3 – амилазу 6 – желчь

118. Основные причины утомления мышц:

1 – снижение содержания воды в клетке

2 – накопление в мышцах углекислого газа

3 – накопление в мышцах молочной кислоты

4 – утомление нервных центров, регулирующих работу мышц

119. Роль желчи в пищеварении:

1 – усиливает движение кишечника

2 – способствует активации ферментов поджелудочного сока

3 – превращает крахмал в глюкозу

4 – эмульгирует жиры пищи

120. Функции кожи:

1 – газообмен и выделение 3 – терморегуляция и защита

2 – запасающая и рецепторная 4 – синтез витамина Д

121. Лимфатическая система участвует в:

1 – образовании лимфоцитов

2 – межклеточной информации

3 – всасывании и транспортировке продуктов расщепления жиров в кишечнике

4 – активном свертывании крови

5 – фагоцитировании болезнетворных организмов

6 – оттоке жидкости из тканей и органов

122. Особенности строения и функций эпителиальной ткани:

1 – защищает от проникновения в организм микроорганизмов и вредных веществ

2 – выполняет опорную функцию

3 – осуществляет обмен веществ между организмом и окружающей средой

4 – состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток

5 – имеет сильно развитое межклеточное вещество

123. Расположите структуры слухового анализатора в порядке передачи по ним колебаний,

начиная с самой наружной (всего 5 баллов)

1 – барабанная перепонка

2 – стремечко

3 – молоточек

4 – наковальня

5 – наружный слуховой проход

6 – овальное окно

7 – жидкость улитки

Ответ: ______5,1,3,4,2,6,7_________

(последовательность цифр)

124. Установите соответствие между признаками рефлексов и типом рефлекса (всего 10 баллов)

Признаки рефлексов

1 – врожденный

2 – не передается по наследству

3 – приобретается в течение жизни

4 – характерен для всех особей вида

5 – индивидуален для каждой особи

6 – реакция школьника на звонок с урока

7 – отдергивание руки от горячего предмета

8 – выделение слюны на запах пищи

9 – поворот головы на резкий звук

10 – выделение слюны на присутствие пищи в ротовой полости

Типы рефлексов

Безусловные _____1,4,6,8______

Условные _______2,3,5,7,9,10______

125. Установите соответствие между клетками крови и особенностями их строения

(всего 10 баллов)

Особенности строения

1 – самые маленькие клетки крови

2 – наличие псевдоподий

3 – участвуют в выработке антител

4 – двояковыпуклая форма

5 – содержит особые зернистые включения в протоплазме

6 – способны приклеиваться к поврежденной стенке сосудов

7 – ядро, митохондрии, рибосомы отсутствуют

8 – представляют собой фрагменты клеток костного мозга

9 – содержат вещества, обеспечивающие свертывание крови

10 – содержат вещество, соединяющееся с кислородом

Клетки крови

Эритроциты _____1,4,7,10______

Лейкоциты _____2,3,5_____

Тромбоциты ______8,9,6______


Похожие:

«Ботаника» icon«Ботаника»
Дисциплина «Ботаника» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла 1)
«Ботаника» iconБотаника с основами фитоценологии” (раздел «Анатомия и морфология растений»)
...
«Ботаника» iconРабочая программа дисциплины «Индикационная ботаника» Код дисциплины по учебному плану дс
Государственного образовательного стандарта второго поколения по направлению 510600 «Биология» и квалификации «Магистр биологии»...
«Ботаника» iconКафедра ботаники Вопросы для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 03. 02. 01-Ботаника
Поступающий в аспирантуру по специальности 03. 02. 01 «Ботаника» должен знать особенностями строения растительной клетки, растительных...
«Ботаника» iconПримерная программа учебной дисциплины «Ботаника»
Примерная программа учебной дисциплины «Ботаника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
«Ботаника» icon03. 00. 05 «Ботаника» На кафедре ботаники и генетики растений

«Ботаника» iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности 03. 02. 01 Ботаника оренбург 2011 г

«Ботаника» iconПрограмма вступительного экзамена по специальности 03. 02. 01 Ботаника оренбург 2011 г

«Ботаника» iconАрхеология и ботаника: традиции и перспективы сотрудничества а. Г. Ситдиков, М. Ш. Галимова

«Ботаника» iconДень Часы 621 группа
Ботаника с основами фитоценологии (пр) – ст пр. Шаповалова А. А. /16. 05-23. 05. 12г
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org