декан __________ факультета проректор по учебной работе __________________________
зав. кафедрой ______________
« » ____________ 20__ г. « » ____________ 20__ г.
Программа дисциплины
Социальная экология
переподготовка по программе «Теория и практика социальной работы»
___________________________________
Составители:
___Шафоростова Н.И.____
Ф.И.О (степень, звание)
Кандидат педагогических наук,
доцент
Магнитогорск, 2008
I. Организационно-методический раздел
Актуальность
Данный курс является обязательной частью общепрофессионального комплекса предметов в подготовке слушателей с высшим образованием в программе переподготовки «Теория и практика социальной работы».
Цель курса:
Подготовка слушателей по курсу «Социальная экология» в соответствии с требованиями «Государственного образовательного стандарта ВПО 350500 Социальная работа / «Социальная работа с семьями». 1.3. Задачи курса:
Выявление взаимосявзей, создающих органическое единство социально-экологических и психолого-педагогических явлений.
Более глубокое и точное познание этих явлений, на основе владения научным методом познания сущности (понятия) или исследования предметов изучения и обобщенными умениями самостоятельно добывать новые знания (что активизирует самообучение).
Формирование и развитие рефлексирующего идейно-понятийного мышления
1.4. Категория слушателей
Слушателями являются преподаватели социального факультета, кафедр социальной педагогики и теории и методики социальной работы, не имеющие базового образования по специальности «Социальная работа». 1.5. Объем программы
Общее количество часов, установленных учебным планом профессиональной переподготовки, по данной дисциплине составляет 12 часов: из них 2 часов лекций, 2 часов семинарских занятий. II.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
№ п.п.
Наименование разделов и курсов тем
Всего часов
Аудиторные занятия в том числе
Др. формы (тренинг, деловая игра, «круглый стол»)
лекции
семинары
1
Становление экологии как науки
2
1
1
2
Экология и современные экологические проблемы
2
1
1
3
Экологическое мышление и сознание
2
1
1
4
Экологическая культура
2
1
1
5
Стратегия существования и развития цивилизации.
2
1
1
6
Экологические проблемы социальной работы
2
1
1
ИТОГО
12
6
6
III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 3.1. Разделы курса:
Раздел I Историко-логические основания социальной экологии
Раздел II Идеи и понятия современной социально-экологической науки.
Раздел III Экологические аспекты социальной работы 3.2. Темы и содержание занятий1
Раздел I Историко-логические основания социальной экологии
Становление экологии как науки
Возникновение и развитие экологии. Краткая история возникновения и развития экологии. Связь экологии с другими дисциплинами. Становление социальной экологии в системе экологических наук. Основные категории экологии. Законы социальной экологии. Общая характеристика экосистем. Виды экосистем. Видовая структура природных экосистем. Соотношение между понятиями экосистемы и биогеоценоза.
Экология и современные экологические проблемы
Развитие отношений Человек – Природа. Понятие и причины экологического кризиса. Экологический кризис и возможности его решения. Связь экологической проблемы с другими глобальными проблемами. Концепции отношения общества к природе. Идеи русских космистов. Концептуальные подходы к проблеме ноосферогенеза. Экочеловек: понятие и особенности формирования личностных качеств. Нарушение круговоротов вещества в социоприродных экосистемах. Сравнительный анализ круговоротов вещества в социоприродных экосистемах первобытного общества, аграрной и современной промышленной цивилизации. Раздел II Идеи и понятия современной социально-экологической науки.
Окружающая среда
Окружающая среда. Понятие и элементы окружающей среды. Социально-экологическое взаимодействие. Качество жизни и качество окружающей среды. Загрязнение окружающей среды. Основные понятия. Загрязнение, источники загрязнения и загрязнители. Классификация видов загрязнения по происхождению, уровню пространственного охвата и другим признакам. Глобальные эффекты загрязнения окружающей среды. Охрана окружающей среды и вопросы теории. Природные ресурсы и их классификация. Истощение природных ресурсов и проблема отходов. Классы опасности отходов. Государственный кадастр отходов. Психология и педагогика окружающей среды. Психолого-педагогический потенциал взаимодействия личности с миром природы
Экология и здоровье
Экологические аспекты здоровья. Влияние факторов окружающей среды на состояние здоровья человека. Экологические факторы. Условия нормального функционирования вида. Абиотические факторы. Биотические факторы. Антропогенные факторы. Экологическая ниша. Соотношений понятий ниши и местообитания. Влияние на здоровье человека образа жизни и качества окружающей среды. Формирование качества окружающей среды. Интегральные нормативы качества. Краткая характеристика заболеваемости населения России. Факторы риска и профилактика заболеваний. Средняя продолжительность жизни человека Адаптация в условиях города Проблемы социопатий.
Экологическое мышление и сознание
Понятие «социальное эколого-педагогическое мышление». Экологическое сознание антропоцентрического типа. Экологическое сознание экоцентрического типа. Особенности проявлений экологического сознания. Экологическое знание и экологическое сознание. Экологическое сознание и экологическая деятельность.
Экологическая культура
Формирование экологической культуры. Культура как совокупность материальных и духовных ценностей. Важнейшие принципы экокультуры. Становление экологической этики. Направления формирования экологической культуры. Принципы социоприродной этики. Экологические ценности и экологические потребности. Человек — существо биосоциальное
Экологическое образование
Стратегии экологического образования в мире. Особенности развития российского экологического образования. Компоненты экологического образования. Экологическое воспитание. Роль семьи в экологическом воспитании личности. Взаимосвязь экологической культуры и экологического образования. Модель организации экологического образования характерна для российских общеобразовательных школ. Экологизация воспитания и образования как необходимое условие общественного прогресса. Экологизация общественных и естественных наук.
Стратегия существования и развития цивилизации.
Экологическая безопасность. Принципы экологической безопасности Характеристика основных установок социально-экологического развития. Современные экологические конфликты: особенности и пути разрешения. Экологическое развитие России. Коэволюционная парадигма. Устойчивость экосистем. Природно-ресурсный потенциал. Общая характеристика. Региональная неравномерность распределения ресурсов в мире. Истощение энергетических и пищевых ресурсов. Основы экономики природопользования. Основы экологического права. Экологические технологии и безотходные производства. Контроль качества окружающей среды и экологический мониторинг. Понятия «охрана природы», «охрана окружающей природной среды». Общая характеристика и цель экологической экспертизы. Объекты и субъекты экологической экспертизы. Вопросы экологического моделирования. Экологическое прогнозирование. Экологические движения и организации; Раздел III Экологические аспекты социальной работы
Экологические проблемы социальной работы
Экологические проблемы социальной работы. Семья и ее социальные проблемы. Проблемы вынужденной миграции. Психолого-педагогические аспекты социально-экологической деятельности специалиста. Роль экологических знаний в подготовке современных специалистов. Экологическая доктрина России. Альтернативы социально-экологического развития. Парадигмы социально-экологического развития. Построения моделей экосоциального развития. Профессиональная ответственность специалиста за преодоление экологического кризиса человечества. IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 4.1. Примерная тематика практических заданий
На кафедре разработаны задания и программированные упражнения по данному курсу, выполняя которые студент может самостоятельно изучить учебный материал. Для самоконтроля знаний имеются контрольные вопросы и задания (по различным уровням усвоения учебного материала).
№ п.п
Наименование разделов
Наименование тем, выносимых на самостоятельное освоение
Перечень контрольных заданий для самостоятельной работы
1
Раздел I Историко-логические основания социальной экологии
Становление экологии как науки
Краткая история возникновения и развития экологии.
Связь экологии с другими дисциплинами.
Общая характеристика экосистем. Виды экосистем. Видовая структура природных экосистем. Соотношение между понятиями экосистемы и биогеоценоза.
Раздел II Идеи и понятия современной социально-экологической науки.
Окружающая среда
Природные ресурсы и их классификация
Истощение природных ресурсов и проблема отходов.
Классы опасности отходов. Государственный кадастр отходов.
Загрязнение окружающей среды. Основные понятия. Загрязнение, источники загрязнения и загрязнители. Классификация видов загрязнения по происхождению, уровню пространственного охвата и другим признакам.
Глобальные эффекты загрязнения окружающей среды.
с.23-24 - задания 1-9,
самостоятельная работа «Виды анторопогенных загрязнений»
самостоятельная работа «Потенциал общения с природой»
Природно-ресурсный потенциал. Общая характеристика. Региональная неравномерность распределения ресурсов в мире. Истощение энергетических и пищевых ресурсов.
Основы экономики природопользования. Основы экологического права
Экологические технологии и безотходные производства
Контроль качества окружающей среды и экологический мониторинг. Понятия «охрана природы», «охрана окружающей природной среды».
Общая характеристика и цель экологической экспертизы. Объекты и субъекты экологической экспертизы
Вопросы экологического моделирования
Экологическое прогнозирование.
Характеристика основных установок социально-экологического развития. Современные экологические конфликты: особенности и пути разрешения.
Прохоров Б.Б. Экология человека: Учеб.Пособие. – М.: «Академия», 2003. -320с.
Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология. Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. ¾ М.: Издательский центр «Академия», 2000. ¾ 280с.
Хаскин В.В. Экология человека: Учебное пособие/ В.В. Хаскин, Т.А. Акимова, Т.А. Трифонова. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2008. – 367 с.
Шафаростова Н.И.Методические рекомендации по социально-экологической подготовке и аттестации студентов – Магнитогорск: МаГУ, 2006. – 72 с.
Ясвин В. А. История и психология формирования экологической культуры. - М.: Наука, 2000. - 100 с.
Ясвин В. А. Психология отношения к природе. - М.: Смысл, 2000. - 456 с.
Дополнительная
Агаджанян Н.А. и др. Экология, здоровье, качество жизни. М.- Астрахань, 1996.
Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек – Экономика –Биота – Среда: учебник для вузов. -2е изд.. перераб. и доп. –М.: Юнити – Дана, 2002. -566с.
Арсентьева А.В., Петрянкина А.П. Роль семьи в воспитании подрастающего поколения в современных условиях // Семья в России. - М.; Чебоксары, 2001.-N 1.-C.93-100.
Богданкевич О.В. Лекции по экологии. –М.: ФИЗМАТЛИТ, 2002. -208с.
Борейко В. Е. Прорыв в экологическую этику. - Киев: КЭКЦ, 1998. -128с.
Бринчук М.М. Экологическое право (право окружающей среды): Учебник для высших учебных юридических заведений . – М.: Юристъ, 2002. – 688 с.
Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. –М.: Рольф, 2002. -576с.
Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика. -1999.-N4.-С.27-39.
Гаязов А. С. Образование и образованность гражданина в современном мире. - М: Наука, 2003. - 256с.
Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) - М.: Изд-во «Совершенство», 1998. - 608 с.
Гиренок Ф. И. Русские космисты (Из цикла «страницы истории отечественной философской мысли»). - М.: Знание, 1990. - 64 с.
Гирусов Э. В. Взаимодействие общества и природы. /Философско-методологические аспекты экологической проблемы. Отв. Ред. фил. наук Е. Т. Фадеев М.: Наука, 1986. - 349 с. (С. 144-158)
Глазачёв С. Н., Когай Е. А. Экологическая культура и образование: очерки социальной экологии. - М.: «Горизонт», 1999. -174 с.
Горелов А. А. Экология: Учеб пособие для вузов. - М.: Юрайт-М, 2002. -312 с.
Горелов Л. А. Взаимодействие общества и природы. /Философско-методологические аспекты экологической проблемы. Отв. Ред. фил. наук Е. Т. Фадеев М: Наука, 1986. - 349 с. - С. 144-158
Гуревич П. Человек как микрокосм // Общественные науки и современность. - 1993. - №6. - С. 179-188.
Давыдова Г. А. Взаимодействие общества и природы. /Философско-методологические аспекты экологической проблемы. Отв. ред канд. фил. наук Е. Т. Фадеев М.: Наука, 1986. - 349 с. (С. 5-24).
Данилов-Данильян В. И., Лосев К. С. Экологический вызов и устойчивое развитие. - М.: Прогресс - Традиция, 2000. - 416с.
Дежникова Н. С. Экологическое воспитание в контексте социокультурной динамики //Педагогика. - 2002. - №10. - С. 51-56.
Дерябо С. Д. Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1996, 480 с.
Ермолаева В. Е. Философия отношений с природой: споры вокруг глубинной экологии. - М.: ИНИОН РАН, 1997. - 48с.
Ермолаева В.Е. Космизм и экологическая этика // Общественные науки и современность. - 1995. -3;. - С.118-124.
Инженерная экология: Учебник / Под ред. В.Т. Медведева. – М.: Гардарики, 2002. – 687 с.
Карпинская Р. Си др. Философия природы. Коэволюционная стратегия. -М.: Интерпракс, 1995. - 352 с.
Кобылянский В. А. Взаимодействие общества и природы./ Философско-методологические аспекты экологической проблемы. Отв. Ред. канд. фил. наук Е. Т. Фадеев. - М.: Наука 1986. -349с. (С. 101)
Когай Е. А. Социальная экология. Человек и природа в русском космизме // Социально-гуманитарные знания. Научно-образовательное издание. - 1999. -№2.-С. 68-80.
Корнеева А.И. Общество и окружающая среда. –М.: Мысль, 1985. -126с.
Лосев А.В. Социальная экология: история и современность. Воронеж, 1993. Гирусов Э.В. Основы социальной экологии. М., 1998.
Мамедов Н. М. Каким быть экологическому образованию в 12-летней средней школе «Круглый стол» //Педагогика. - 2000.- №9 - С. 42.
Мамедов Н.М. Культура, экология, образование. - М.: РЭФИА, 1996. -151 с.
Марков, Ю.Г. Социальная экология: учебное пособие для вузов / Ю.Г. Марков. – М. : Наука, 2004 . – 298 с.
Маркович Д.Ж. Социальная экология. М.: Восточный университет- Союз, 1996.
Моисеев Н.Н. Восхождение к разуму. М., 1993.
Николаева Л. С. Учебное пособие по дисциплине «Семьеведение». Новочеркасск, изд-во НГМА, 2000. -145 с.
Ничипорович А. Человек как участник целостного, саморазвивающегося потока жизни на Земле // Общественные науки и современность, 1993. - №6. С.98-109.
Общая экология: Учебник для вузов / Автор-составитель А.С. Степановских. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 510 с.
Пахомов Ю.Н., Александрова Ю.В. Теоретико-методологические основы экологизации личности. СПб., 1997.
Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России./ Под ред. В.Ф. Протасова. - М.: Финансы и статистика, 1995. - 528с.
Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. –М.: Финансы и статистка, 1995. – 528 с.
Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990. – 637 с.
Реймерс Н.Ф. Экологизация. Введение в проблематику: Учебное пособие. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 132 с.
Реймерс Н.Ф. Экология / теории, законы, правила, принципы и гипотезы). – М.: Россия молодая, 1994. – 367 с.
Родионова И.А. Глобальные проблемы человечества: Пособие для учащихся и студентов. - М.: АО «Аспект Пресс», 1994. - 144 с.
Розанов С.И. Общая экология / Учебник. СПб., Изд-во «Лань», 2001.
Салин Ю. Фундаментальные ценности человечества // Общественные науки и современность. - 1995. - 34. - С. 125-130
Сергеев М. Дом 21 века. //ГЕО 2000. № 10. С.133-140.
Сосунова И.А. Социальная экология. М., 1996.
Стратегия развития экологического образования в РФ (концептуальное образование) // Зеленый мир. - 1999. - №23.
Федеральный Закон «Об охране окружающей природной среды».
Федорова А.И., Никольская А.Н. Практикум по экологии и охране окружающей среды: Учеб. пособие для вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 288 с.
Хотунцев Ю. Л. Экология и экологическая безопасность: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. -480 с.
Шилов И.А. Экология: Учебник для вузов. – М.: Высш. школа, 2003. – 512 с.
Экологическое право России: Сб. нормат. правовых актов и документов / Под ред. проф. А.К. Голиченкова. - М.: Изд-во БЕК, 1997. - 816с.
Экология и международное право. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1996. - 512 с.
Экология, охрана природы, экологическая безопасность: Учебное пособие / Под ред. А.Т.Никитина и С.А. Степанова. М.: МНЭПУ, 2000.
6.2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных
программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п. (включая УМК) 6.3. Рекомендуемые Интернет-ресурсы
Охрана окружающей среды. Видеофильм (часть I, II).
«Земля». DVD
«Вода». Видеофильм.
«Плесень». DVD
«Человек». Видеофильм (часть I, II, III, IV).
Жизнь первобытных людей. Видеофильм.
Мир живой планеты. Видеофильм.
Экологическая и экономическая безопасность. Видеофильм.
Экологические трагедии века. Видеофильм
Экосистемы и их охрана. Видеофильм
1 Здесь вопросы ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по дисциплине на данной специальности выделены подчеркиванием.
Программа учебной дисциплины «Экология» Представляемая программа учебной дисциплины «Экология» в блоке естественнонаучных дисциплин федеральной компоненты составлен с учетом...
