Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера



Дата08.02.2013
Размер31.8 Kb.
ТипЗадача
Урок. Озеро Байкал – жемчужина Сибири.
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера

Цели:

  1. Образовательные: раскрыть уникальность природы озера Байкал и причины уникальности; познакомить с историей открытия озера и изучения; рассмотреть экологические проблемы озера и пути их решения.

  2. Развивающие: формировать интеллектуальные умения: анализировать, выделять главное, ставить и разрешать проблемы; развитие инициативы, уверенности в своих силах, развивать творческие способности учащихся.

  3. Воспитательные: способствовать эстетическому воспитанию учащихся к природе, науке, учебной деятельности; обеспечить формирование и развитие коллективизма; способствовать профилактике утомляемости.


Тип урока: изучение новой темы (урок конференция).
Оборудование: физическая карта России, физическая карта гор юга Сибири, фото озера Байкал.

Ход урока.

1.Заочный этап. За неделю до урока класс делится на группы специалистов ,целью работы которых является изучение природы Байкала и его проблем.

1геологи и геоморфологи

2гидрологи

3историки

4зоологи

5экологи

6климатологи

Группы получают карточки – инструкции и работают с материалами учебника, источниками дополнительной информации, и с отчетом выступают на конференции.

2.Организационный момент

Слайд 1Слова Л.С.Берга: »Чудо природы во всех отношениях»

Уважаемые участники конференции мы рады приветствовать Вас.

3.Изучение новой темы (начало конференции)

Предоставляется слово группам специалистов. Остальные учащиеся слушают и кратко конспектируют.

1.Отчет геологов и геоморфологов

Байкал находится в очень древней котловине. Возраст озера более 20 млн. лет. Котловина образовалась в результате разлома земной коры (грабен), т.е.имеет тектоническое происхождение. Длина-620км,ширина-от 24 до 79км. Наибольшая глубина 1637 м.

2.Отчет группы гидрологов-лимнологов.

Лимнология – наука изучающая озера. Байкал имеет уникальную чистую воду. Состав близок к дистиллированной (в 1 л менее 0,1г солей). Впадает около 550 рек (самая крупная Селенга. Вытекает Ангара. Температура воды 10-12

3.Отчет историков.

Буряты называют Байкал –«Байгал - далай»,что означает «Байкал-море».Русские на берегах появились в 1643-казачий пятидесятник Курбат И ванов вышел к Байкалу и открыл остров Ольхон. Байкал изучали: И.Д.Черский, И.Г.Гмелин, Л.С.Берг, П.С.Паллас, В.А.Обручев, Жак Ив Кусто.

4.Отчет зоологов и ботаников.

Уникален органический мир Байкала. В озере встречается около 1500 видов животных и более 1000 видов растений, большая часть растений водоросли.

70% обитателей – эндемики – организмы, не встречающиеся нигде более, только на Байкале.

5.
Отчет группы климатологов
.

Климат Прибайкалья умеренно резко- континентальный.

Зима очень холодная – ср.температура января -24с,на побережье теплее-14-17с.Ср.температура июля +15с. Местные ветра - сарма, баргузин, верховик.

6.Отчет группы экологов.

Озеро является рекреационным объектом Сибири.

Необходимы природоохранные мероприятия:

-Регулировать рубку леса в бассейнах рек, впадающих в озеро.

-Запретить рубку леса на склонах хребтов, обращенных к Байкалу.

-Запретить молевой сплав древесины по рекам.

-Построить очистные сооружения на предприятиях, на берегах озера и рек.

-Создать базы отдыха с организованными посещениями озера туристами (опасен «дикий туризм»)

-Поднять экологическую культуру населения.

4.Динамическая пауза. Содействовать профилактике утомляемости, использовать специальные приемы поддержания работоспособности.(3 минуты)

5.Итог урока (конференции)

После заслушивания отчетов в тетрадях должна быть краткая запись (план конспект)

Повторить основные термины урока: тектонический разлом –грабен,эндемики,баргузин,сарма,голомянка,омуль,Ольхон,Ангара,Селенга.

Байкал.
Лесистых гор полуовалы,

Касанье голубых лекал,

И скалы, срезанные валом,

И небо, павшее в Байкал,

И сам он - величав и вечен,

В гранитной раме вырезной,

И весь- до донышка - просвечен,

И весь-до капельки родной,

И Ангара полет строптивый,

И ветра крик и гул турбин,

И птицы – сосны над обрывом,

И дикий ветер баргузин-

В этом, без чего не в силах

Быть далью даль и ширью ширь,

И ты немыслима, Россия,

И ты немыслима, Сибирь.

М.Сергеев.

6.Домашнее задание.

Составить 5 вопросов, которые бы начинались со слова «Почему….»

Составить кроссворд из 10-15 слов по теме «Байкал». Параграф№43.

Похожие:

Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconРазвитие жизни в архее, протерозое и палеозое
Задача: познакомить учащихся с закономерностями построения геохронологической таблицы, изучить условия неживой природы в катархейской...
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconАвторская пунктуация
Задача урока: познакомить учащихся с примерами авторской пунктуации, обогатить лексикон учащихся
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconОзеро Байкал Жемчужина Сибири
Цель урока: Показать уникальность природы. Раскрыть причины уникальности. Познакомить с историей открытия и изучения озера. Рассмотреть...
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconУрок №52 озера I. Образовательные задачи. Сформировать понятие
Познакомить учащихся с орфографическими нормами написания и произношения названий крупных озёр Земли
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconМоря, озера и реки России
Сформировать у учащихся представления о морях, озерах и реках России. Познакомить с их местонахождением
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconУрок по предмету «Окружающий мир» в классе «Моря, озёра и реки России»
Цель урока: Познакомить учащихся с морями, озерами и реками на территории России
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconПрезентация «Метагалактика»
...
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconЗадача: Познакомить учащихся с подвигом русского народа, в том числе и с земляками во время Курской битвы

Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconИндийский океан
Цели и задачи: изучить особенности природы Индийского океана, познакомить учащихся с органическим миром, хозяйственным использованием...
Задача: познакомить учащихся с уникальностью природы озера iconЧорнобривая татьяна николаевна
Познавательные: познакомить учащихся с пищевыми добавками; формировать культуру здоровья на основе грамотного питания, продолжить...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org