МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.В.02 СОЛЬФЕДЖИО
ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 8
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профили подготовки: Музыка и Мировая художественная культура Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
1. Цели изучения дисциплины Программа учебной дисциплины «Сольфеджио» является частью основной образовательной программы по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профили: Музыка и Мировая художественная культура).
Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке к педагогической и культурно-просветительской деятельности и в освоении соответствующих общих и профессиональных компетенций.
Главная цель курса сольфеджио – организация профессионального музыкального слуха и его развитие у студентов, а также обучение активному использованию слуха в художественно-творческой и музыкально-педагогической практике.
Целями правильной организации слуха являются:
воспитание у студентов четкой точной ориентировки в ладу; воспитание острого и точного чувства ритма; обучение живому и осмысленному восприятию и интонированию музыкальной фразы, периода и формы в целом; воспитание и развитие чувства стиля;
развитие музыкального слуха, музыкального мышления и памяти в объеме, необходимом для профессиональной деятельности музыканта-педагога; воспитание педагогических умений и навыков, актуальных для работы учителя музыки;
формирование на основе системного подхода ладового мышления, навыков интонирования (одноголосие, гармоническое и полифоническое многоголосие); определение на слух как отдельных элементов музыкального языка, так и музыкальных построений – фраз, предложений, периодов – на инструктивном материале и на фрагментах музыкальной литературы в различных музыкальных стилях;
выработка навыков записи одноголосного, двухголосного и трехголосного музыкального диктанта в форме гомофонных и полифонических периодов различного строения.
При изучении курса сольфеджио перед обучаемыми ставятся следующие задачи:
чисто, ритмично, выразительно интонировать мелодию в разных ладах и в фактуре различной сложности;
записать нотами завершенную часть музыкального произведения или целое произведение вокальной или инструментальной музыки;
определить на слух элементы музыки как изолированные, так и в музыкальном произведении;
различать и выявлять в исполнении ладовые и ритмические особенности, характерные для музыки данного стиля.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Сольфеджио» относится к вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы (ООП). Её содержание тесно связано с содержанием дисциплины этого же цикла «Гармония». При изучении сольфеджио развиваются практические навыки и знания, необходимые для понимания как общих закономерностей музыкального развития, так и конкретных явлений, составляющих суть гармонической логики.
Сольфеджио является базовой дисциплиной, необходимой для последующего успешного изучения таких дисциплин, как «Анализ музыкальных произведений», «Полифония», «История музыки».
3. Требования к уровню освоения программы
Формируемые компетенции в соответствии с ООП
Результаты освоения дисциплины
ОК-1
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-3
способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества
ОК-14
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
ОПК-2
способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении профессиональных задач
ОПК-4
способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
ПК-10
способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности
ПК-11
способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности
По окончании изучения курса студент должен полноценно знать:
- содержание данного курса, которое способствует живому и осмысленному восприятию и вокально-хоровому интонированию музыкальных фраз, предложений и музыкальных произведений в целом;
- теоретические и практические основы курса сольфеджио, необходимые для самоактуализации деятельности педагога-музыканта в профессиональной деятельности; в том числе, и для содержания музыкального образования школьников;
- методыразвития музыкального слуха, музыкального мышления и памяти в объеме, необходимом для профессиональной деятельности музыканта-педагога; воспитание педагогических умений и навыков, актуальных для работы учителя музыки;
- методы обучения школьников чтению нот с листа и чистому интонированию, необходимых для организации вокальных ансамблей (дуэт, трио и т. п.) и хоровых коллективов.
