Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка»



Скачать 64.79 Kb.
Дата13.02.2013
Размер64.79 Kb.
ТипДокументы
ПРИЁМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ», ПРОФИЛЬ «МУЗЫКА»
ЭКЗАМЕН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (оценивается по 100-балльной системе)

Он включает:

1) исполнение программы на инструменте (фортепиано, баян, аккордеон, гитара);

2) сольное пение (вокал),

3) дирижирование.

На экзамене абитуриент должен:

1. Исполнить наизусть три различных по жанру, стилю и характеру

произведения на инструменте.

Примерные образцы исполняемых программ (ноты концертмейстеру предоставляются абитуриентом заранее):

  • Бах И.-С. Прелюдия и фуга Соль-диез минор (ХТК, том 1)

  • Бетховен Л. Соната №5 До минор, часть 1

  • Дебюсси К. Арабеска №1

  • Шостакович Д. Прелюдия и фуга Ре мажор

  • Моцарт В.А. Соната №10 До мажор, часть 1

  • Рахманинов С. Этюд-картина Соль минор, соч.33

2. Исполнить под собственный аккомпанемент и/или без музыкального сопровождения 2–3 разнообразных вокальных произведения, в том числе народную песню.

3. Продирижировать двумя разнохарактерными хоровыми произведениями (произведение для хора с сопровождением; произведение для хора a capella).

Владеть основами техники дирижирования:

-проанализировать исполняемые произведения (определить тональный план,

музыкальную форму и указанную терминологию);

-знать основные сведения об авторах исполняемых произведений и их творчестве;

-знать основные схемы дирижирования (на два, три, четыре и шесть) и понятия

(ферматы и их снятие, ауфтакты, темпы, метроном и т.д.).

Примерный репертуар по дирижированию:

а) произведения для хора с сопровождением:

  • Арутюнян А., сл. Сармена и Грамши. «Кантата о родине», ч.1 "Заздравная".

  • Глинка М. «Ах ты, свет, Людмила» (хор из оп. "Руслан и Людмила").

  • Даргомыжский А. Свадебный хор «Как во горнице, светлице» (из оперы

  • "Русалка").

  • Дунаевский И. , сл. Матусовского М. «Летите, голуби».

  • Коваль М., сл. народные. «Долина-долинушка».

  • Новиков А., сл. Ошанина Л. «Родина моя».

  • Прокофьев С., сл. Луговского В. «А и было дело на Неве-реке».

  • «Вставайте, люди русские» (хоры из кантаты "Александр Невский").

  • Свиридов Г., сл. Маяковского В. «Героям Перекопской битвы» (из

"Патетической оратории").

  • Туликов С., сл. Островского Н. «Ты, Россия моя».

  • Чайковский П. «Девицы-красавицы» (хор из оперы "Евгений Онегин").

Произведения для хора без сопровождения

  • Александров А., сл. народные. Горы.

  • Бойко Р., сл. Семернина В. Скатерть-самобранка.


  • Свиридов Г., сл. Есенина С. Вечером синим.

  • Давиденко А., сл. Пушкина А. Узник.

  • Дарзинь Э., сл. Аспазии. Лунная дорожка.

  • Даргомыжский А., сл. Лермонтова М. На севере диком.

  • Парцхаладзе М., сл. Купаташвили Б. Озеро.

  • Римский-Корсаков Н., сл. народные. Подуй, непогодушка.

  • Русские народные песни. Уж я золото хороню (обр. А. Копосова).

  • Как пойду я на быструю речку (обр. А. Свешникова).

  • Салманов В., сл. Есенина С. Прячет месяц за овинами.

  • Флярковский А., сл. Комарова П. Клён.

  • Флярковский А., сл. Егорова Н. После дождя.

  • Флярковский А., сл. Федорова А. Над ручьями.

  • Чайковский П., сл. Лермонтова М. Ночевала тучка золота.

  • Чесноков П., сл. Островского А. Не цветочек в поле вянет.

  • Шебалин В., сл. Лермонтова М. Утёс.

  • Шебалин В., сл. Танка М. Берёзе.

  • Шебалин В., сл. Танка М. Мать послала к сыну думы.

  • Шостакович Д., сл. Гмырева А. Казнённым (из цикла "Десять поэм на стихи

революционных поэтов").
ЭКЗАМЕН ПО МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

(устно и письменно, оценивается по 100-балльной системе)

1.Сольфеджио. Письменно: одноголосный диктант (8–10 тактов), включающий

альтерации ступеней, отклонения в тональности первой степени родства. Время

написания – 20 минут (8–10 проигрываний);

Устно: интонирование и определение на слух гамм (трёх видов мажора и

минора), звукорядов и ступеней старинных ладов, интервалов; определение на

слух аккордов и аккордовых последовательностей; пение предложенных

одноголосных мелодий, включающих альтерации ступеней, отклонения в

тональности первой степени родства.

2. Гармония. Письменно: гармоническая последовательность по заданной цифровке, включающая аккорды полной функциональной системы мажора и минора (объём материала – первая часть учебника гармонии И. Дубовского,

С. Евсеева, И. Способина, В. Соколова).

Устно: играть на фортепиано предложенную последовательность из 6–8

аккордов в заданных мелодических положениях и расположениях.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК


Оценки

по 100 балльной системе

Экзамен по вокалу (100-балльная система)

Экзамен по музыкально-теоретическим

дисциплинам (одна оценка)

(100-баллльная система

Сольфеджио (письменно, устно)

Гармония

(письменно, устно)

100

баллов

Безупречное исполнение 6 произведений; понимание стиля и художественного образа.

Безупречное владение слуховыми данными для написания диктанта.

Устный ответ: безупречный слуховой анализ, беглое чтение с листа; отличная музыкальная память.

Отличные умения и навыки по курсу теории музыки (письменная работа).
Устный ответ: глубокие знания теоретического материала, хорошие практические навыки упражнений на фортепиано (в элементарном расположении).

90-99 баллов

Хорошее исполнение произведений с допущением некоторых неточностей позиционного характера.

Пропуск знаков альтерации в диктанте.

Устный ответ:

небольшие неточности в определении интервалов, аккордов.

Пропуск случайных знаков, мелкие ошибки в функциях.

Устный ответ: некоторые неточности в составлении последовательности и секвенции при игре на фортепиано.

80-89 баллов

Хорошее исполнение произведений с некоторыми техническими неточностями (неровное и короткое дыхание, недостаточно хорошая дикция, пестрота звука).

Ритмические неточности в диктанте; некоторые интонационные ошибки.

Устный ответ:

небольшое количество ошибок в определении интервалов, аккордов, неточное интонирование при чтении с листа.

Неточное определение некоторых функций при гармонизации.

Устный ответ: недостаточные умения в построении гармонических цепочек и неточности в определении тональностей 1 степени родства.

70-79 баллов

Исполнение произведений с такими большими недостатками, как: отсутствие правильного дыхания, неграмотный подход к нотному тексту, неточная интонация.

Неправильное определение размера в диктанте, большие ошибки в написании мелодической линии и метроритме.

Устный ответ:

недостаточное знание интервалов, аккордов, грубые ошибки при чтении с листа.

Наличие параллельных квинт или октав, неверное определение каденций в письменной работе.

Устный ответ: плохие навыки соединения аккордов при игре последовательности и секвенции.

Низкий уровень знаний теории гармонии, наличие достаточного количества

55-69 баллов


Исполнение произведений с отсутствием основных приёмов владения вокальной техникой, стилистикой.

Низкий слуховой уровень при написании диктанта.
Устный ответ:

отсутствие необходимых умений и навыков слухового анализа и чтения с листа.

грубых ошибок (параллелизмы, неверное расположение аккордов, отсутствие гармонической логики).

Устный ответ: отсутствие практических навыков владения техникой гармонических соединений.

Ниже 55 баллов (оценка «неудовлет-ворительно»)

Исполнение неполной программы с отсутствием вокальной техники, фальшивой интонацией и нарушениями стиля и жанра.

Отсутствие необходимых умений и навыков для написания диктанта и слуховых упражнений.

Отсутствие необходимых умений и навыков для написания задачи и слуховых упражнений.

Похожие:

Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconПриёмные требования к вступительным творческим экзаменам по направлению подготовки 073400 «вокальное искусство», профиль «академическое пение»
На кафедру академического пения принимаются лица, имеющие среднее музыкальное профессиональное образование
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconПрограмма «Математическое образование»
«050100. 68 – Педагогическое образование», программа «Математическое образование», составлена в соответствии с требованиями фгос...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconНаправления подготовки Бакалавриат 050100 «Педагогическое образование» Профиль: «Экономическое образование»
На базе Новосибирского государственного педагогического университета объявляется бюджетный набор на обучение по направлению бакалавриата...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconВступительные испытания
...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconНаправления подготовки Бакалавриат 050100 «Педагогическое образование» Профиль: «Физика»
На базе Новосибирского государственного педагогического университета объявляется бюджетный набор на обучение по направлению бакалавриата...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconРабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»
Овсянникова О. А. Детская музыкальная литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconНаправления подготовки Бакалавриат 050100 «Педагогическое образование» Профиль «Иностранный (китайский) язык»
На базе Новосибирского государственного педагогического университета объявляется бюджетный набор на обучение по направлению бакалавриата...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» icon«бакалавр» Профиль образование в области иностранного языка
Фгос впо по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование квалификация
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconПриёмные требования для абитуриентов к творческим экзаменам по направлению подготовки 073700 «искусство народного пения», профиль «сольное народное пение»
Я приём лиц, имеющих среднее профессиональное музыкальное образование или среднее (полное) общее образование при наличии знаний и...
Приёмные требования к вступительным экзаменам по направлению подготовки 050100 «педагогическое образование», профиль «музыка» iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – География Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, профиль География. Обучение проводится по очной (дневной) и заочной формам
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org