Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов



страница2/4
Дата26.02.2013
Размер0.49 Mb.
ТипМетодическая разработка
1   2   3   4

Современный государственный герб Российской Федерации

12 декабря 1993 г. в нашей стране была принята новая Конституция, одновременно началась разработка новых символов России. В декабре 2000г. Государственная Дума приняла законы о государственной символике Российской Федерации – гербе, флаге, гимне.

Закон «О государственном гербе Российской Федерации» дает следующее его описание: Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ним – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого конем дракона.

Двуглавый орел – государственность Российской Федерации, ее независимость, единение народов европейской и азиатской частей современной России.


Герб – это эмблема государства, города, семьи, рода.

Изображается герб в государственных и официальных документах, на флагах, монетах, печатях.

А бывает, что герб используется в одежде человека, на пуговицах у военных, служащих – пожарных, железнодорожников. Существует даже такое выражение – гербовая пуговица, бумага.

Наука об изучении гербов называется геральдика.

Люди начали придумывать гербы своим государствам давным-давно. Когда наследник княжеской династии на Руси получал право на престол, то одновременно с этим правом он распоряжался своим родовым знаком. Обычно он запечатлялся на шлеме, перстне, посуде, зеркалах. Эти родовые эмблемы стали основоположниками науки о гербах – геральдике.

Геральдические цвета: красный, синий, зеленый, черный, желтый (золотой), белый (серебряный), пурпурный.

Во все времена на гербах изображали птиц, зверей и рыб. Древнейшее изображение двуглавого орла на мраморной плите 451 и 453 гг (рис. 1). Восточно-Римская империя до своего падения имела эмблему в виде чёрного двуглавого орла с красными глазами, и языками, и золотыми клювами, и лапами.

Древнейшее изображение такого орла в России находится на царском троне (рис. 2). Он изображён с опущенными крыльями и увенчан двумя коронами. Россия располагается на двух материках: Европе и Азии. Вот почему присутствует на нашем гербе сразу две головы: одна обращена на Восток, другая - на Запад.

На некоторых печатях Лжедмитрия I (157?-1606) западноевропейской работы у орла крылья подняты (рис.3). В дальнейшем облик орла неоднократно меняется. Орёл в царствование Михаила Фёдоровича (1613-1645)(рис. 4). Изображение орла в 1699 году (рис. 5). Малый государственный герб 1883 года (рис.6).



6

«Гимн» - слово греческого происхождения, оно означает «торжественную, хвалебную песнь».

В Европе гимны зародились в античные времена. В Древней Греции их пели хором. Иногда их исполняли поэты, сопровождали декламацию стихов игрой на лире (кифаре). Нередко гимн сопровождался и танцами. В гимнах люди обращались к богам: они восхваляли божество, излагали мифы о нем, просили о помощи. До нас дошли тексты гимнов, автором которых считается великий древнегреческий поэт Гомер. В греческой мифологии существовала даже муза гимнов – Полигимния

Торжественные звуки гимна сплачивали нацию, вселяли в нее чувство гордости за свою Родину, вдохновляли народ на новые свершения. В эпоху Петра1 зазвучали торжественные канты – светские гимны, исполнявшиеся на церковный манер, тогда же появился военный марш, который стал первым неофициальным гимном России.

Первый официальный государственный гимн России обязан своим рождением победе русского оружия над наполеоновской Францией. Русские офицеры и солдаты, пройдя от стен Москвы до берегов Сены, покрыли себя немеркнущей славой. Первым официальным Государственным гимном России стала молитва русских, слова которой написал в 1815г. поэт Василий Андреевич Жуковский на мелодию английского королевского гимна «Боже, храни короля». Вторым гимном Российской империи стала торжественно-патриотическая песнь «Боже, царя храни». Впервые она была исполнена в Москве, в Большом театре, 11 декабря 1833 года, затем 25 декабря в Санкт-Петербурге. Данный официальный гимн просуществовал почти век. Он был торжественным и самым кратким в мире.

Государственный гимн был священным национальным символом. Он обязательно исполнялся на военных парадах, разводах, при освящении знамен, на утренних и вечерних молитвах в армии и на флоте, во время принятия присяги, в гражданских учреждениях, на всех официальных церемониях…

Исполнение гимна было олицетворением независимости, единства и величия России. С пением гимна защитники Родины шли в свой последний бой (например, последний бой с японцами крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец»).

В 1917г. Государственный гимн Российской империи был изменен. По всей России зазвучал гимн российской социал-демократии «Интернационал», а в 1944г. был утвержден новый Государственный гимн СССР «Союз нерушимых республик» (текст С.Михалкова и Г.Эль-Региста, музыка А.Александрова).

В 1993г. Государственным гимном Российской Федерации утверждена мелодия, созданная М.И.Глинкой, был объявлен конкурс текстов гимна. Однако этому гимну так и не суждено было занять достойное место среди российских гимнов. В 2001году Государственным гимном России снова становится гимн на музыку Александрова с обновленным текстом С.Михалкова.

В Положении о Государственном гимне Российской Федерации записано, что он исполняется во время торжественных церемоний и других мероприятий, проводимых государственными органами, например, при поднятии Государственного флага, после принятия присяги вновь избранным Президентом, при открытии памятников и памятных знаков, при вручении государственных наград, при встречах и проводах глав государств и правительств зарубежных стран. Государственный гимн транслируется в новогоднюю ночь, в дни государственных праздников.

Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.


В эпоху Великих географических открытий мореплаватели и путешественники устанавливали флаги своих государств на новых землях, тем самым обозначая владения своих стран.

Слово «флаг» голландского происхождения и означает «корабельное знамя». И действительно, между флагом и знаменем много общего: оба представляют собой полотнища с различными эмблемами и надписями, прикрепляемые к шесту и шнуру.

Существуют разные флаги. Мир флагов велик и многообразен.

Слово «знамя» происходит от слов «знаменье, знак, примета». Знамя – это знак того, кому оно принадлежит, его символ.

Знамя – это символ объединения. Войска выстраивались вокруг боевых знамен. Знамя означало ставку (шатер) полководца или центр боевого порядка. По числу знамен определялась и численность войска. Поднять знамя означало объявить готовность к бою, опустить – признать поражение. Поэтому в битве воины пытались прорваться к неприятельскому знамени, чтобы подсечь его или захватить. Утеря знамени ложилась тяжким позором на все воинское подразделение. Захват же вражеского знамени в бою считался особым отличием.

Между знаменем и флагом есть различия. Флаги обычно изготавливают из более легкой материи. Они имеют более простые изображения. На знаменах могут быть разные эмблемы и надписи, нередко сложные композиции. В отличие от флагов, знамена не вывешиваются на длительный срок. Они хранятся свернутыми и используются в определенных случаях. Знамена несут определенные люди – знаменосцы. Они же охраняют знамя в бою.

Разновидностью знамен являются штандарты – флаг главы государства, его руководителей, сопровождающий их во время торжественных церемоний. Штандарты имеют меньший размер полотнища и, как правило, полотнище квадратной формы.

Мы не знаем точно, как выглядели первые знамена у восточных славян, со временем появился матерчатый клин, крепившийся к древку, а после крещения Руси на полотнищах появились изображения христианских символов. В Древней Руси знамя именовали стягом, а знаменосца – стяговником.

Стяги были разной формы, например, треугольной. Со временем все менялось. У некоторых знамен полотнище имело вырезы – «языки» или «хвосты», которые трепетали на ветру, подобно языкам пламени.

Рождение российского флага

Своим рождением российский флаг обязан отечественному флоту.

В XVII веке в селе Дединове на Оке была построена первая флотилия России. Она предназначалась для защиты торговых караванов, плававших по Волге и Каспийскому морю, и состояла из трехмачтового корабля «Орел» с 22 пушками и четырех более мелких судов.

Предстояло выбирать флаг для корабля. В апреле 1668г. на российские суда было приказано выдать большое количество материи белого, синего и красного цвета, но как именно располагались эти цвета на первых российских флагах, мы не знаем.

В 1693г. на кораблях в Архангельске Петр I поднял флаг царя Московского. Его официальное описание таково: «Верхняя полоса белая, средняя – синяя, нижняя - красная. На синей полосе золотой с царской короной венчан двоеглавый орел, имеющий в сердце красное клеймо с серебряным Святым Георгием, без змия».

Что же означает это сочетание цветов? Российский триколор (трехцветный флаг) возник, вероятно, по голландскому образцу, но расположение полос на нем было иным и отражало русские традиции. Красный цвет, цвет крови, как бы обозначал земной мир, синий – небесную сферу, белый – божественный свет. Все три цвета издревле почитались на Руси. Красный цвет считался символом отваги и мужества, а также родственным к слову красивый. Голубой цвет был символом Богоматери. Белый цвет олицетворял мир, чистоту, благородство. Все три цвета соответствовали и московскому гербу: на белом коне Святой Георгий в синей мантии на красном поле щита.

В эпоху Петра появились и другие флаги. Одним из них был Андреевский – голубой косой крест на белом поле. Апостол Андрей считался покровителем России и мореплавания. Андреевский флаг стал флагом военного флота. Таким образом, военный флот ходил под Андреевским флагом, а гражданский и торговый – под бело-сине-красным.

ХХ век окрасил Россию в красный цвет. В апреле 1918г. был утвержден декрет о флаге РСФСР: Флагом Российской Республики устанавливается красное знамя…, а в 1924г. Государственный флаг СССР, согласно Конституции, представлял собой красное полотнище с изображением на его верхнем углу у древка золотых серпа и молота и над ними красной пятиконечной звезды, обрамленной золотой каймой. Таким флаг оставался до 1991г.

С 1991г. официально Национальным флагом Российской Федерации является трехцветный флаг - полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос белого, лазоревого, красного цвета.

Флаг – наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почтением!

Приложение № 2

Приложение № 3

Памятка

«Действия командира отряда государства»

Построение в зале в колонну по три.

Командир:

Отряд, равняйсь, смирно! Равнение на середину!

(проходит через зал к главному судье)

Товарищ командующий парадом! Отряд государства (название государства) школы № ____ к параду готов! Командир отряда (фамилия)

Гл. судья: Здравствуйте, товарищи юнармейцы!

Дети отвечают:

  • Здравия желаем, товарищ командующий парадом!

Гл. судья: Вольно!

Командир: (возвращается к отряду) Вольно!

Командир:

  • Отряд, равняйсь, смирно! На исходную позицию шагом МАРШ!

(отряд делает 3 шага вперед)

  • Наше государство

  • (отряд произносит название)

  • Наш девиз

  • (отряд произносит девиз)

  • Наш гимн

  • (отряд исполняет гимн)

  • Отряд! Нале-Во! Напра-ВО! Кру-ГОМ! Кру-ГОМ!

  • Отряд, вольно! Разойдись!

(командир переходит на исходный рубеж)

  • Отряд, в колонну по три СТАНОВИСЬ! Равняйсь, смирно!

  • На месте шагом МАРШ!

  • Вперед с песней шагом МАРШ!

  • (исполнение песни в движении)

  • Отряд! На месте СТОЙ!

  • Нале-ВО! Равняйсь! Смирно!

  • Товарищ командующий парадом! Отряд государства …. Выступление закончил! Командир отряда (фамилия)

(дублирует команду судьи и возвращает отряд на место)

Сценарный план игры по станциям для детей 9-10 лет

«Ее величество Геральдика»

Тема: « Государственная символика!»

Идея: «Чтобы Отечества память цвела!»

Цель: воспитание у детей младшего школьного возраста уважительного отношения к государственным символам России (герб, гимн, флаг).

Аудитория: дети 9-10 лет, педагоги, родители

Место проведения: школа, ДТЮ

Название праздника: «Ее величество Геральдика».

Актуальность: Современное общественное развитие поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в сфере гражданско-патриотического воспитания молодежи.

Для решения этой проблемы необходимо, прежде всего, решение первостепенных задач:

  • формирование у детей и подростков бережного отношения к историческому прошлому и традициям России;

  • формирование понимания ценностей демократического общества и важнейших качеств личности: гражданской позиции, толерантности, патриотизма.

Особую значимость в этой связи приобретает обращение к государственной символике России. В каждом элементе государственной символики заложен глубочайший смысл. Эти символы отражают историю происхождения государства, его структуру, цели, принципы, национальные традиции.

Характеристика досуговой ситуации:

  • игра проводится во внеурочное время на территории школы (ДДТЮ);

  • каждый класс на время игры становится отдельным, вновь созданным государством;

  • государству необходимо создать свою символику; для того, чтобы лучше узнать, что это такое, они отправляются в страну Геральдика;

  • государство, собравшее 3 волшебных знака, получит ответ на поставленный вопрос.

Сценарный ход: путешествие по Геральдике в поисках волшебных знаков, которые помогут молодым государствам создать свои символы.

Характеристика игровой ситуации: дети, учащиеся 3-4 классов, попадают в волшебную страну. Правитель государства отправляет их в путешествие про своей стране, чтобы ребята могли узнать как можно больше об истории возникновения и развития Российской геральдики. В каждом волшебном городе, им предлагается выполнить задание, за которое они получают волшебный знак, который поможет им создать символику своего государства.

Художественное оформление праздника:

  • аудио-видео материалы;

  • компьютерные технологии;

  • праздничное оформление помещений: использование флагов, гербов России;

  • выступления коллективов: хор, хореография;

  • использование костюмов для ведущих.

Предварительная подготовка:

  • оформление и распространение пригласительных билетов.

  • ознакомление с литературой по геральдике.
1   2   3   4

Похожие:

Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconЗначение сюжетно ролевой игры для развития психики дошкольника
Сюжетно-ролевая игра наиболее сложный вид деятельности, который ребенок осваивает на протяжении дошкольного возраста. Основная характеристика...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconКонспект музыкальной сюжетно ролевой игры «мы музыканты»
Музыкальные сюжетно – ролевые игры «Мы – музыканты», «Песни нашего двора», «На золотом крыльце сидели…» можно определить как практическое...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconОрганизация сюжетно ролевой игры в средней группе
Дети 4-го года жизни овладевают умениями принимать игровую роль, обозначать ее для партнера, развертывать элементарное парное ролевое...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconКонспект проведения сюжетно ролевой игры «Путешествие на пароходе к островку Безопасности»
Конспект проведения сюжетно – ролевой игры «Путешествие на пароходе к островку Безопасности» в младшей группе
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconМетодическая разработка учителя физики Колпской средней общеобразовательной школы Гусь-Хрустального района Зуевой Валентины Ивановны
Конспект интеллектуальной игры по астрономии для учащихся 8-9 классов «Умники и умницы»
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconВид ролевой игры Свойства ролевой игры
В настоящее время большой интерес вызывает использование ролевых игр на уроке иностранного языка для моделирования реальной ситуации...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconВ процессе сюжетно ролевой игры
Формирование положительных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconМетодическая разработка Кастюкевич Марины Юрьевны учителя математики моу васильковской основной общеобразовательной школы
Целью данной работы является разработка курса по выбору «Уравнения и графики» для учащихся 9 классов на основе материалов, использованных...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия для 8-ых классов Учитель географии: Жукова В. А. Орёл 2012
Цели игры: расширение кругозора учащихся по географии; повышение интереса к изучаемому предмету; развитие познавательного интереса,...
Методическая разработка районной сюжетно-ролевой игры «Ее величество Геральдика» для учащихся 3-4 классов iconМетодическая разработка Тема разработки: Композиция из бересты Адресат: учащиеся, родители, педагоги
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org