Лекция по дисциплине «правоведение»



Скачать 39.73 Kb.
Дата26.02.2013
Размер39.73 Kb.
ТипЛекция

ЛЕКЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

«ОСОБЕННОСТИ ФЕДЕРАТИВНОГО УСТРОЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

( Раздел «Основы конституционного права»)

( ст. преподаватель Сачкова О.А.)

2011

Конспект



Цель:


  • Рассмотреть федеративное устройство Российской Федерации, остановиться на его особенностях;

  • Дать характеристику видового состава субъектов РФ, их правового статуса;

  • Обозначить перспективы развития федерации;



Оборудование: Интерактивная доска, мультимедиа ( презентация), Конституция РФ, Атлас РФ, Лист обратной связи.
Само содержание лекции расположено на презентации «Федеративное устройство РФ» ( см. презентацию)
Литература:

Конституция РФ.

Комментарий к Конституции РФ.

Учебники по правоведению.

Журнал «Государство и право» ( часто рассматриваются вопросы субъектов.)

Атлас Российской Федерации.

Ход лекции.



  1. Вначале лекции формулируется цель занятия и актуальность темы. Акцентируется внимание на том, что национальные вопросы, вопросы самоопределения наций и народностей во все исторические времена в разных государствах были актуальны. Много войн, конфликтов, распадов государств произошли из-за борьбы за суверенитет и самоопределение наций. Кроме того подчеркивается, что данный вопрос в РФ на современном этапе тоже ещё не закрыт. Идут объединительные процессы, уменьшается количество субъектов, появляются новые названия.




  1. Предлагается студентам вспомнить из раздела Теория государства и права понятие «форма государственного устройства» и какие виды её есть в мире. Для этого на интерактивной доске один из студентов рисует Схему Форма государственного устройства. Комментирует её, формулирует основные понятия, приводит примеры государств с каждой формой государственного устройства.




  1. Далее преподаватель обращается к студентам вспомнить основные вехи из истории федеративного устройства нашей страны. В ходе обсуждения, основные даты и события записываются на интерактивной доске.




  1. После исторического экскурса с помощью презентации формулируются основные признаки России как федерации.




  1. Далее работа опять на интерактивной доске.
    Преподаватель рисует схему «Видовой состав РФ» и предлагает внести в неё названия видов субъектов РФ, пользуясь ст.5 Конституции РФ. После чего, разбирается конституционно- правовой статус РФ и каждого вида субъекта. В этом помогает презентация. Рассматривая отдельные виды субъектов, преподаватель предлагает обратиться к Атласу РФ ( административно-территориальное деление) и ст. 65 Конституции и привести примеры субъектов Российской Федерации, посмотреть где они находятся на карте, найти свой субъект, с какими субъектами он граничит, предлагает запомнить в качестве примеров на экзамене.




  1. Изучая вопросы федеративного устройства страны нельзя не остановиться на территориальном устройстве субъекта РФ, где мы живем. На слайдах презентации есть характеристика административно-территориального устройства Вологодской области. Вместе со студентами преподаватель обращается к истории образования области, городов, национального состава, внутреннего деления области на районы, руководителям области.




  1. Далее преподаватель опять обращается к интерактивной доске и рисует схему Образование нового субъекта, объясняя способы: объединение субъектов РФ и принятие иностранного государства в состав РФ. Приводит примеры новых субъектов, говорит о количестве субъектов РФ на конец 2011 года, а также перспективах развития федерации в целом.




  1. Далее с помощью презентации преподаватель объясняет цель создания в России Федеральных округов, где находятся их центры, кто руководит в округах, сколько их.




  1. Акцентируя внимания студентов на том, что в Российской Федерации субъектам РФ даны большие права и самостоятельность, предлагается определить полномочия центра и субъектов, выполнив следующее задание: на интерактивной доске рисуется таблица Разграничение предметов ведения между субъектами РФ и федеральным центром. Студентам предлагается с помощью текста Конституции ст.71, 72 проработать самостоятельно и заполнить эту таблицу в тетради, а потом вместе обсудить, чем должен заниматься центр, а чем субъекты.




  1. В конце занятия преподаватель делает вывод и предлагает студентам заполнить Лист обратной связи ( раздается каждому студенту) в течение 5 минут уже никакими записями не пользуясь:


Лист обратной связи

ФИО студента___________________________________________


Вопрос

Ответ

1. Форма государственного устройства России




2. Название частей федерации в России




3. Сколько субъектов РФ сегодня




4. Какого вида субъекта не хватает

Республика, города федерального значения, автономный округ, автономная область, край ………….

5.Способы создания нового субъекта




6. Примеры новых субъектов РФ




7. Количество федеральных округов




Похожие:

Лекция по дисциплине «правоведение» iconПрограмма для подготовки к вступительному экзамену по юриспруденции
Правоведение в системе современного научного познания. Объект правоведения. Правоведение и политология, правоведение и социология,...
Лекция по дисциплине «правоведение» iconПравоведение
Программа дисциплины «Правоведение» / авт сост. В. С. Афанасьев, В. В. Оксамытный. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009. – 9 с
Лекция по дисциплине «правоведение» icon1. Правоведение в системе современных общественных наук. Структура правоведения
Правоведение – отрасль спец знаний в пределах и посредствам которых осуществляется теоретически- прикладное освоение государственно-...
Лекция по дисциплине «правоведение» iconУчебное пособие в краткой форме рассматривает все основные вопросы учебной дисциплины "Правоведение"
Правоведение: Учеб пособие / Т. О. Айман. 4-e изд. М.: Иц риор: инфра-м, 2011. 144 с.: 70x100 1/32. (обложка, карм формат)
Лекция по дисциплине «правоведение» iconМетодические рекомендации по изучению и преподаванию курса Программа курса «Сравнительное правоведение»
...
Лекция по дисциплине «правоведение» iconРабочая программа по дисциплине Конституционное право по специальности 0201 "Правоведение"
Поэтому и в духовном процессе курс конституционного права рассматривается как основополагающий в ряду других учебных дисциплин
Лекция по дисциплине «правоведение» iconПо курсу сравнительное правоведение
Сборник методических материалов по курсу «Сравнительное правоведение». – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2007. – 19 с
Лекция по дисциплине «правоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение»
Цель дисциплины – дать будущим специалистам здравоохранения оптимальный объем правовых знаний, позволяющий аргументировано принимать...
Лекция по дисциплине «правоведение» iconПрограмма по дисциплине налог овое право специальности переподготовки 1-24 01 71 «Правоведение» квалификации юрист в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 23. 11. 2010г., регистрационный №25-17/299
Разработчик программы: С. В. Корнеев, старший
Лекция по дисциплине «правоведение» iconМетодические рекомендации по изучению и преподаванию курса Программа курса «Сравнительное правоведение»
Сравнительное правоведение: Учебно-методический комплекс / А. В. Малько, А. Ю. Саломатин. М.: Норма: инфра-м, 2011. 352 с.: 60x90...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org