Конспект урока географии для 6 класса по теме «Вода кровеносная система Земли»
|
Скачать 20.98 Kb.
|
| Конспект урока географии для 6 класса по теме «Вода – кровеносная система Земли» Елена Владимировна Мялицына, учитель географии МБОУ «СОШ №2 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля», г. Пермь УМК по географии для 6–9 классов под редакцией О. А. Климановой, А. И. Алексеева Тип урока: изучение нового материала с использованием текста учебника и практикума – работа с картой. Цели урока: образовательные – познакомить учащихся с новыми терминами и понятиями; воспитательные – вызвать интерес к предмету, доказать, что география окружает нас; развивающие – работа с текстом, поиск ответов на вопросы, развитие практических навыков работы с картой. Задачи: организовать самостоятельную работу учащихся для развития практических и познавательных навыков, нахождение информации при помощи различных источников (текст, иллюстрации, карты). Учебник « География. Землеведение. 6 класс» под редакцией О. А. Климановой, работа с текстом параграфа 42 «Реки в природе и на географических картах». Ход урока:
Вопросы учащимся для работы с текстом учебника: Найти определения терминам – исток, устье, плес, перекат, фарватер. Далее задания для работы с картой. Главная река Пермского края – Кама. На карте учащиеся определяют исток реки. На стр. 183 рис. 135 (карта) найти и выписать правые притоки Колымы. Вопрос на внимательность и знание города. Ответить на вопрос: «На каком берегу Камы (правом или левом) находится наша школа?» Назвать малые реки Перми – притоки Камы в пределах центра города Перми. Для работы с текстом учебника. Что такое речная система? Назвать виды питания рек. Что такое бассейн реки? Задания для работы с картой. Назвать водораздел рек Колыма – Анадырь и Колыма – Пенжина. Для работы с текстом учебника. Что такое режим реки? Половодье, межень, паводок, ледостав. В тексте учебника ледостава нет. Это вопрос на внимательность! Учащиеся живут в городе, через который протекает река и делит его пополам. Задания для работы с картой. Где берет начало река Колыма. Как меняется река от истока к устью? Колыма горная или равнинная река? Как определить это по карте? (стр. 183, рис. 135; стр. 185, рис. 137). Для работы с текстом учебника. Как образуются водопады? Назвать самый высокий водопад. Где он находится? Вопрос на внимательность. Есть ли водопады на реке Кама в пределах города? Задания для работы с картой. Где в Пермском крае могут быть водопады? Для работы с текстом учебника. Что в России называют губой? Почему дельту назвали дельтой?
|
Похожие:
 | Конспект урока географии для 6 класса по теме «Атмосфера Земли. Температура воздуха» Цель урока: Установление зависимости температуры воздуха от угла падения солнечных лучей | | Конспект урока географии для 6 класса по теме «Погода и климат» Название учебно-методического комплекса: линия умк по географии для 6–9 классов под редакцией В. П. Дронова |
| Конспект урока географии для 7 класса по теме «фгп австралии и история открытия материка» Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления нового материала средствами технологии развивающего обучения |  | Конспект урока географии в 10-м классе по теме "Китай" Угаркина Александровна, учитель географии Статья отнесена к разделу: Преподавание географии Китая и её особенности – структуру, уровень развития, географию, направления развития |
| Конспект урока географии в 10-м классе по теме "Китай" Цели и задачи урока Китая и её особенности – структуру, уровень развития, географию, направления развития |  | План-конспект урока по теме «Семья» (Камкин А. В. Истоки. Учебное пособие для 2 класса) Тема урока: Семья Моу «Хобот-Богоявленская сош им. В. В. Гришанова» Первомайского района Тамбовской области |
| Урок по теме «Нидерландская революция» Примерный план и конспект разработки урока по теме: Нидерландская революция (для 7 класса) | | Конспект урока физики для 5 класса по теме «Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах» Цель урока: познакомить учащихся с явлением диффузии, зависимости скорости ее протекания от агрегатного состояния веществ и их температуры,... |
| Форма урока: дидактическая игра (интегрированный урок русского языка, истории, географии) Тема урока: «История с. Никольское в фактах и цифрах» План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка... | | Конспект урока математики в 6 классе. Тема урока: «Множество». Место урока в теме: 4 урок из 5 Цели урока (для учителя) |