Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока



страница4/9
Дата19.10.2012
Размер1.04 Mb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7   8   9


































73

Кон­трольная работа 6

1

Проверка знаний и умений

Деление дробей, Нахождение чис­ла по дроби и дроби от числа, дробные выраже­ния

Уметь находить значение дроб­ных выражений; находить дробь от числа и число по значению его дроби, решать уравнения с ис­пользованием правила деления дробей

Пись­менная работа













§ 4. Отношения и пропорции (19ч)

74

Отноше­ния

3

Изучение нового мате­риала

Отношение двух чисел. Что пока­зывает отноше­ние двух чисел. Отношение двух величин. Взаим­но обратные от­ношения

Знать определение отношения двух чисел, что показывает отно­шение двух чисел и отношение двух величин.

Уметь находить отношение чисел, решать текстовые задачи на отно­шение величин

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль




п.
20,

№ 722, 751, 743, 747 (б, в)







75

Отноше­ния

Закрепление знаний и умений

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль



п. 20, № 754, 755, 759 (а)








76-77

Относительная частота данных с олределенным признаком

Изучение нового материала




Уметь находить относительную частоту данных по определенным признаки-








п. 20, № 757,

758 (б),

759 (б)







78

Пропор­ции

5

Изучение нового мате­риала

Пропорция. Верная пропор­ция. Крайние члены пропорции.

Знать определение пропорции, название ее членов, основное свойство пропорции.

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль




п. 21, № 776, 779, 780







79

Пропорции




Закрепление знаний и умений

пропорции. Ос­новное свойство пропорции. Не­известный член пропорции

уметь из данной пропор­ции составлять новые пропорции, находить неизвестный член про­порции, решать уравнения. Уметь решать задачи с помощью пропорции на проценты

Математический диктант




№ 778, 768, 781(2)







80

Пропор­ции



Закрепление знаний и умений





Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль




п. 21, № 772, 773, 781(1)

;




81

Практическая работа по сбору и предаставлению данных в виде таблиц и диаграмм



Изучение нового материала

Уметь составлять таблицы,строитьдиаграммы посбору данных.




Само­стоя­тельная работа



п. 21

повторить, № 777, 774,797.









































82

Прямая про­порцио­нальные зависи­мость

4

Изучение нового мате­риала

Прямо пропор­циональные ве­личины

Знать, какие величины называют­ся прямо пропорциональными.

Уметь решать задачи с прямо про­порциональными величинами с помощью пропорции

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль




п. 22 (во­просы 1, 2), №811, 831 (а, в), 819 (а)







ирооолжение таол

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


































83

Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости

Изучение нового мате­риала

Обратно пропор­циональные ве­личины

Знать, какие величины называют­ся обратно пропорциональными.

Уметь решать задачи с обратно пропорциональными величинами с помощью пропорции Уметь решать задачи с прямо про­порциональными величинами с помощью пропорции

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль

Задачит сказки на про-порцион-ные вели­чины

п. 22, №812, 808 (а), 804 (б)







84

Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости

Закрепление знаний и умений

Прямо пропор­циональные ве­личины.

Обратно пропор­циональные ве­личины

Само­стоя­тельная работа




п. 22

повторить, №816, 817, 808 (б)







85

Кон­трольная работа 7

1

Проверка знаний и умений

Отношения. Пропорции. Пря­мая и обратная пропорциональ­ные зависимости

Уметь находить неизвестный член пропорции; находить отношение части величины к самой величине и отношения частей величины; решать задачи на проценты с по­мощью пропорции
















86

Масштаб

3

Изучение нового мате­риала

Масштаб карты. Прямо пропор­циональные ве­личины

Знать определение масштаба.

Используя определение масштаба, уметь находить масштаб, расстоя­ние на карте, расстояние на мест-„ос™

Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль




п. 23, № 840, 841, 839






1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование 8 класс № уро-ка Тема для изучения Section Языковый материал Требования к уровню подготовки учащихся

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование 7 класс № уро-ка Тема для изучения Тема раздела Языковый материал Требования к уровню подготовки учащихся
Г – рассказать о себе; расспросить и описать одноклассника (характер, увлечения); выразить отношение к соревнованиям
Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока icon№ урока п\п Тема урока Характеристика основных видов деятельности
Поурочно-тематическое планирование по стохастической лини программы по математике в 7-9
Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование по математике в 6 классе для детей VIII вида. № Тема урока. Дата Методы и приёмы. Основные понятия и законы учебного предмета
Календарно-тематическое планирование по математике в 6 классе для детей VIII вида
Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование № уро-ка Тема раздела

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование уроков алгебры и началам анализа 10 класс 3 часа (108 уроков) Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Тип урока Контроль
Тематическое планирование уроков алгебры и началам анализа 10 класс 3 часа (108 уроков)
Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование по литературе, 8 класс № Тема урока

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование 11 класс № Тема месяца Тема урока 1 у истоков великой Руси Языческие боги славян Д. З словарь

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconТематическое планирование по истории 5 класс. № Тема урока Количество часов Тип урока Вид учебной деятельности Планируемые результаты

Тематическое планирование по математике 6 класс Но­мер уро­ка Тема урока iconКоличество уроков
Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история» 10 класс
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org