Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ –
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ
Факультет менеджмента
Кафедра маркетинговых коммуникаций
Аннотация программы дисциплины «Культурология маркетинговых коммуникаций»
предлагаемой в рамках магистерской программы «Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе» основной образовательной программы подготовки магистра по направлению «Менеджмент»
Автор программы:
П.Б. Паршин, к.ф.н., доцент кафедры маркетинговых коммуникаций НИУ-ВШЭ
Рекомендовано секцией УМС
Секция ___________________
Председатель
_________________________
«____»______________2012 г.
Одобрено на заседании кафедры
Маркетинговых коммуникаций
Зав. кафедрой____________________
М.М. Назаров
«____»______________2012 г.
Утверждено УС факультета
___________________________
Ученый секретарь
___________________________
«____»______________2012 г.
Москва, 2012
Организационно-методический раздел
Данная дисциплина предназначена для изучения в магистратуре НИУ-ВШЭ по направлению «Менеджмент» на первом году обучения в рамках магистерской программы «Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе» - дисциплина по выбору, 4 зачетных единицы (кредита).
В когнитивном плане основная цель курса заключается в ознакомлении слушателей с существующими принципами и методами описания знаковых систем и с теми возможностями, которые применение этих методов открывает для более глубокого понимания культурного контекста и культурных эффектов рекламной и, шире, маркетинговой коммуникации и успешного профессионального участия в них. В функциональном плане целью курса является формирование умения анализировать рекламные сообщении, особенности процессов их понимания (включая возникающие при этом проблемы) и стоящие за ними модели мира; способности представлять результаты анализа в наглядной и убедительной форме; аргументировано обосновывать и критиковать рекламные решения как с точки зрения их внутренней структуры, так и с точки зрения включения этих решений в культурный контекст маркетинговой коммуникации, а также реализовывать эти навыки в рамках профессиональной деятельности в различных профессиональных сферах.
Задачи курса – сформировать у студентов:
владение категориальным аппаратом современной семиотики;
понимание культурной обусловленности форм, содержания и процесса маркетинговой коммуникации, воплощенных в отборе, сопряжении и употреблении используемых в коммуникации знаков;
понимание семиотической природы ряда важнейших маркетинговых категорий, в частности, с такими, как имидж марки, имидж потребителя и бренда;
навыки семиотического анализа рекламных сообщений – своих и конкурентов;
умение аргументировано отстаивать креативные решения, заложенные в своем рекламном продукте;
умение ориентироваться в пространстве семиотических явлений, встречающихся в маркетинговой коммуникации и извлекать из их анализа культурологически значимые сведения;
умение эксплицировать знания, используемые в процессах понимания рекламных сообщений;
умение распространять идеи и методы семиотики на анализ тех маркетинговых явлений, которые остаются недостаточно изученными с семиотической точки зрения – в частности, иных, нежели продвижение, элементов маркетингового комплекса, используя для этого сведения из родственных семиотике научных дисциплин
навыки применения указанных знаний в менеджериальной и научно-исследовательской сферах деятельности.
Соотношение данной дисциплины с другими дисциплинами учебного плана
Дисциплина связана с дисциплинами «Маркетинговые коммуникации: теории, управление, практика» и «Поведение потребителей», а также «Стратегии бренда и бренд-менеджмент» и «Творчество в маркетинговых коммуникациях», которые предусмотрены в учебном плане на первом году обучения в магистратуре в качестве обязательных или дисциплин по выбору, а также с проблематикой научно-исследовательских семинаров для магистрантов по маркетингу и маркетинговым коммуникациям. Формы организации учебного процесса:
проведение лекционных занятий;
проведение семинарских занятий, в основу которых положено обсуждение прочитанной студентами литературы;
выполнение домашних заданий по идентификации и интерпретации культурных особенностей формы и содержания современных маркетинговых коммуникаций;
самостоятельная работа слушателей по освоению теоретического материала и подготовке к семинарским занятиям, коллоквиуму и отчетным занятиям.
Тематический план учебной дисциплины по программе «Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе»
Очная форма бучения
Номер раздела программы и формулировка темы
Всего часов
Аудиторные занятия (ак. часов)
Самостоятельная работа (ак. часов)
Всего ауд. часов
Лек-ции
Семина-ры
Раздел 1. Иерархия маркетинговых коммуникаций, их разнообразие и существующие подходы к их описанию. Семиотика маркетинга.
16
4
4
0
12
Раздел 2. Культура и семиотика
14
4
4
0
10
Раздел 3. Типология знаков и кодов, используемых в рекламной и маркетинговой коммуникации
24
10
10
0
14
Раздел 4. Интертекстуальность рекламного сообщения: ее культурные основы и диагностическая ценность
14
6
4
2
8
Раздел 5. Метафора, метонимия и аналогия в рекламном сообщении
18
6
4
2
12
Раздел 6. Семиотический анализ некоторых специфических знаковых систем в рекламе
24
8
4
4
16
Раздел 7. Семиотические модели мира в рекламе: отображение и формирование стереотипов
14
2
2
0
12
Раздел 8. Семиотические инструменты и культурные основания локусного брендинга
20
8
4
4
12
Итого
144
48
36
12
96
Формы итогового контроля:
Для студентов программы «Маркетинговые коммуникации и реклама в современном бизнесе» – коллоквиум, домашние работы, зачет.
Контроль знаний студентов осуществляется с учетом нескольких позиций, а именно:
защита аналитического проекта, который студенты должны выполнить в командах в рамках самостоятельной работы (оценка по 10-балльной шкале);
работа студента на семинарах (оценка по 10-балльной шкале);
активное участие студента в коллоквиуме (оценка по 10-балльной шкале);
посещаемость занятий;
ответ на теоретические вопросы на экзамене.
Итоговая оценка по курсу, выставляемая в ведомость, рассчитывается по формуле:
Ои = 0,3*Оа + 0,2*Ос + 0,2Ок + 0,3Э + П + Б,
Где Ои – итоговая оценка по 10-балльной шкале,
Оа – оценка за выполненный аналитический проект по 10-балльной шкале,
Ос – оценка за работу студента на семинарах по 10-балльной шкале, она рассчитывается как средняя величина оценок, выставленных на каждом семинаре (при отсутствии студента на семинаре ставится 0);
Ок – оценка за выступление студента на коллоквиуме по 10-балльной шкале;
Э – оценка за ответ на теоретические вопросы на экзамене по 10-балльной шкале;
П – посещаемость лекций; данная переменная может принимать всего три значения:
+1, если студент посетил все лекции за исключением тех случаев, когда итоговая оценка без учета посещаемости составляет 10 баллов;
-1, если студент пропустил более, чем две лекции без уважительной причины;
0 во всех остальных случаях;
Б – бонус, равный +1, который может быть добавлен к общей оценке за выдающиеся достижения; ставится по усмотрению преподавателя.
Итоговая оценка знаний студентов выставляется в соответствии со следующей шкалой:
0 – 3 балла «неудовлетворительно»
4 – 5 баллов «удовлетворительно»
6 – 7 баллов «хорошо»
8 – 10 баллов «отлично»
Указанная шкала формирования итоговой оценки применяется только при наличии положительного результата выполнения практической работы, предъявляемой на коллоквиуме (оценка не ниже 4 баллов). В противном случае независимо от итоговой суммы баллов работа студента оценивается «неудовлетворительно».
Учебно-методическое обеспечение курса
Базовый учебник:
Мечковская Н.Б. Семиотика: Язык. Природа. Культура. – М., 2004.
Морозова И.Г. Рекламный сталкер: Теория и практика структурного анализа рекламного пространства. – М., Гелла-Принт, 2002.
Визуальные коммуникации в рекламе и дизайне / Под ред. В.О. Пигулевского. – Харьков: Изд. «Гуманитарный центр», 2011.
Домнин В.Н. Брендинг: новые технологии в России. – СПб.: ПИТЕР, 2004 (Гл. 2-5).
Кафтанджиев Х. Семиотика Абсолюта. - М. РИП-Холдинг, 2006
Махлина С.Т. Словарь по семиотике культуры. – СПб.: Искусство-СПб., 2009.
Назаров М.М., Папнтиму М.А. Визуальные образы в социальной и маркетингогвой коммуникации. Опыт междисциплинарного исследования. М.: URSS, 2010.
Сальникова Е.В. Эстетика рекламы: культурные корни и лейтмотивы. – М.: Ин-т искусствознания; СПб.: Алетейя, 2001.
Семиотика. Под ред. Ю.С. Степанова. – М.: Радуга, 1983 (или изд. “Семиотика: Антология.” – М., 2001).
Федорова Л.Л. Семиотика: Учебно-методический модуль. – М.: Изд-во РГГУ, 2004.
Эко У. Отсутствующая структура: Введение в семиологию (разделы А.1-2; Б.1,3,5; Д). – М., 1998 (или более новое издание).
Beasly R., Danesi M. Pursuasion signs: Semiotics of Advertising, 2002.
Kress G., van Leeuven Th. Reading Images: The Grammar of Visual Design. Second ed. – L.; N.Y.: Routledge, 2006.
Marketing and semiotics: new directions in the study of signs for sale / Ed. By J. Umiker-Sebeok. – B., N.Y.: 1987.
Messaris P. The Role of images in Advertising. – Thousand Oaks etc.: SAGE, 1996.
Mick D.G. et al. Pursuing the meaning of meaning in the commercial world: An international review of marketing and consumer research founded on semiotics // Semiotica, vol.152, No. 1/4 (2004). – P. 1-74.