Министерство культуры российской федерации



страница2/12
Дата08.04.2013
Размер0.84 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Пояснительная записка
Кандидатский экзамен по специальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и кни­говедение (педагогические науки) является составной частью аттестации научных и научно-педагогических кадров, обучающихся в аспирантуре вуза искусств и культуры. Цель кандидатского экзамена – установить глубину профессиональных знаний аспирантов и уровень их подготовленности к самостоятельной научно-исследовательской работе в избранной области библиотековедения, библиографоведения, книговедения.

Кандидатские экзамены по специальной дисциплине сдаются в высших учебных заведениях и научных учреждениях, организациях, имеющих аспирантуру по данной специальности. Сдача кандидатского экзамена обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук.

Кандидатский экзамен по специальной дисциплине сдается по программе, состоящей из двух частей: типовой программы-минимум, разрабатываемой ведущими в соответствующей отрасли высшими учебными заведениями и научными учреждениями, организациями и утверждаемой Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, и дополнительной программы, разрабатываемой соответствующей кафедрой (отделом, сектором, лабораторией).

Дополнительная программа кандидатского экзамена по спе­циальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и кни­говедение (педагогические науки) подготовлена профессорско-преподавательским составом кафедры библиотечно-информационной деятельности Орловского государственного института искусств и культуры в соответствии с:

федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;

паспортом специальности научных работников 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение;

программой минимум кандидатского экзамена по специальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение, книговедение, утверждённой приказом Министерства образования РФ № 697 от 17.02.2004 г.;

учебным планом по основной образовательной программе (аспирантура) научной специальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение, утверждённым Учёным советом Орловского государственного института искусств и культуры (протокол № 2 от 19.09.2011 г.).

Дополнительная программа кандидатского экзамена по спе­циальности 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и кни­говедение (педагогические науки) разработана профессорско-преподавательским составом кафедры библиотечно-информационной деятельности с учётом дополнительных для данной научной специальности сведений, специфики подготовки аспирантов и области выполняемых ими научных исследований на базе Орловского государственного института искусств и культуры.


Составители отдельных разделов дополнительной программы:

«Библиотековедение, библиографоведение и книговедение (типовая часть)» – О.О. Борисова, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой библиотечно-информационной деятельности; Ю.Н. Столяров, доктор педагогических наук, профессор;

«Библиотековедение» – Н.Е. Беляева, кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

«Библиографоведение» – Т.Н. Сомова, кандидат педагогических наук, доцент;

«Книговедение» – Т.Д. Крылова, кандидат педагогических наук, профессор.

Кандидатский экзамен по специальности должен выявить уровень научной и профессиональной подготовки аспиранта в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения; знание им общих концепций и методологических вопросов данной науки, истории ее формирования и развития, фактического материала, основных теоретических и практических проблем библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Экзаменуемый должен знать основную литературу по специальности и продемонстрировать степень владения методологией и методами научных исследований в избранной научной области.

В то же время объем знаний, который должен показать аспирант на экзамене, не ограничивается кругом вопросов, обозначенных в программе. Экзаменуемый обязан свободно владеть материалом по теме своей диссертации сверх программы, знать теорию, историю, современное состояние и проблематику исследуемой темы, а также показать знание новой, не успевшей войти в программу, литературы по всему кругу программных вопросов.
Порядок приёма кандидатского экзамена
Порядок организации приёма кандидатского экзамена определён Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ от 27.03.1998 г. № 814 (с изменениями от 16 марта, 27 ноября 2000 г., 17 февраля 2004 г.), Положением об аспирантуре Орловского государственного института искусств и культуры, утверждённым Учёным советом (протокол №3 от 29 ноября 2006 г.).

Кандидатские экзамены в Орловском государственном институте искусств и культуры принимаются в период сессии, сроки и продолжительность которой устанавливаются приказом ректора. В случае представления аспирантом диссертационной работы в диссертационный совет кандидатский экзамен может быть принят вне сроков сессии, о чём организация, принимающая кандидатские экзамены, уведомляет экзаменующегося, указывая время и место проведения экзаменов.

Комиссия по приёму кандидатского экзамена организуется под председательством ректора (проректора) вуза. Члены приёмной комиссии назначаются её председателем из числа высококвалифицированных научно-педагогических и научных кадров, включая научных руководителей аспирантов. Комиссия правомочна принимать экзамен, если в ее заседании участвуют не менее двух специалистов, в том числе один доктор наук.

По усмотрению экзаменаци­онной комиссии кандидатский экзамен может производиться по билетам или без билетов. Экзаменуемому разрешается пользоваться программой кандидат­ского минимума по специальности. Для подготовки ответа аспиранту выдаются экза­менационные листы, которые сохраняются после сдачи экзамена в течение года.

По решению экзаменационной комиссии экзамен по специаль­ной дисциплине, в зависимости от объема материала и разделов науки, может проводиться в два-три приема с проставлением общей оценки. Уровень знаний аспиранта оценивается по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Аспирантом может быть в десятидневный срок подано заявление ректору о несогласии с решением экзаменационной комиссии об оценке своего ответа на кандидатском экзамене. Повторная сдача кандидатского экзамена в течение одной сессии не допускается, поэтому возможность переэкзаменовки будет предоставлена аспиранту через год.

В случае неявки аспиранта на кандидатский экзамен по уважительной при­чине он может быть допущен к его сдаче в течение текущей сессии.

На каждого аспиранта заполняется протокол приема кандидатского экзамена, в который вносятся вопросы билетов и вопросы, заданные экзаменуемому членами комиссии. Протокол приема кандидатского экзамена подписывается теми членами комиссии, которые присутствовали на экзамене, с указанием их ученой степени, ученого звания, занимаемой должности и специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников. Протоколы заседаний экзаменационных комиссий после утверждения ректором высшего учебного заведения хранятся по месту сдачи кандидатских экзаменов.

Сдача кандидатского экзамена подтверждается удостоверением по форме, установленной ВАКом Российской Федерации. Если этот экзамен был последним, то по месту его сдачи представленное аспирантом удостоверение о сданных предыдущих экзаменах заменяется единым удостоверением.

Высшие учебные заведения, имеющие аспирантуру, могут принимать кандидатские экзамены у аспирантов других организаций, не имеющих право принимать кандидатские экзамены по соответствующим специальностям, по ходатайству данных организаций.

Содержание дополнительной программы кандидатского экзамена

по специальности 05.25.03 –

Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

(педагогические науки)

БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ, БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ И КНИГОВЕДЕНИЕ (ТИПОВАЯ ЧАСТЬ)
Тема 1. Методологические подходы к рассмотрению библиотековедения, библиографоведения, книговедения как научных дисциплин
Определение науки. Наука как составная часть культуры, ее отличия от ненауки (псевдонаука, лженаука; практика; вера; искусство; техника) и других составных частей культуры. Наука и отрасль знания: общее и различия в этих понятиях. Задачи науки. Институализация и уровни науки. Свойства науки: объективность, упорядоченность, рациональность, интернационалистичность, всеохватность, конвенциональность, унифицированность, преемственность, ускоряемость, импульсивность, диахроничность, беспредельность, непредсказуемость и иные. Функции науки: описательная, гносеологическая, прогностическая.

Основные признаки науки: наличие предмета, теории, законов. Дополнительные признаки науки. Присутствие этих признаков у библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Сравнительный анализ трактовок библиотековедения, библиографоведения, книговедения как научных дисциплин.

Языковая аспектность нормативности библиотековедения, библиографоведения, книговедения как основа лингвокультуроведения.
Тема 2. Статус библиотековедения, библиографоведения, книговедения как научной специальности
Трактовка библиотековедения, библиографоведения и книговедения как отраслей деятельности, отраслей знания и критика этой трактовки. Критика нигилистического отношения к библиотековедению, библиографоведению, книговедению как наукам, расширительных трактовок этих научных дисциплин. Факторы, от которых зависит определение их действительного статуса.

Наличие собственного предмета исследования у библиотековедения, библиографоведения и книговедения и самостоятельных теорий. Разработка законов, закономерностей, принципов, критериев в библиотековедении, библиографоведении, книговедении, признание их статуса как научных дисциплин. Общее в библиотековедении, библиографоведении, книговедении, позволяющее комплексировать их в единую научную специальность.

Тема 3. Эволюция взглядов на соотношение библиотековедения,

библиографоведения, книговедения
Важность вопроса о соотношении между собой библиотековедения, библиографоведения, книговедения. Объединение вопросов, связанных с историей письменности, производством книги, ее функционированием в обществе и хранением, в единую область (XVI в. – К. Геснёр; XVII в. – Г.В. Лейбниц, В.Н. Татищев, М. Денис; XIX в. – Г. Пеньо и др.). Идентификация библиографии, библиотечного дела и книговедения в понятиях «библиология», «библиография» и т.п., представление о «книгословии» (В.Г. Анастасевич) как науке наук. Взгляды Ш. Брюне (1780-1867), К.М. Бэра (1792-1876), Ф.К. Лера (1738-1809), В.С. Сопикова (1765-1818) и их развитие другими авторами (Н.М. Лисовским, А.М. Ловягиным, Н.М. Сомовым, Б.С. Боднарским, А.Г. Фоминым, Е.Н. Добржинским, Н.В. Русановым, И.В. Новосадским, А.А. Сидоровым, Е.Л. Немировским, И.Е. Баренбаумом, Н.М. Сикорским, Р.С. Гиляревским и др.).

Рассмотрение книговедения и библиографии как части библиотековедения (М. Шреттингер, К. Дзяцко, Ф. Эйхлер, А. фон Харнак, Г. Лейдингер и другие зарубежные библиотековеды). Взгляды А.А. Покровского, В.А. Невского на трактовку библиотековедения.

Концепция библиотековедения как части книговедения/библиографии (Р. Фик, А.М. Иоффе, Л.Г. Джахая, Н.А. Сляднева, Е.Л. Немировский, И.Е. Баренбаум и другие авторы). Отражение этой позиции в Классификации литературы в органах государственной регистрационно-учетной библиографии, Единой системе классификации литературы в книготорговой сети.

Концепция относительной автономии библиотековедения, библиографоведения и книговедения (Ю.В. Григорьев, О.С. Чубарьян). Концепция частичного пересечения и взаимодействия библиотековедения, библиографоведения и книговедения (А.И. Барсук, О.П. Коршунов, Ю.Н. Столяров и другие авторы).

Языковая дескриптивная концепция системности библиотековедения, библиографоведения и книговедения.
Тема 4. Библиотековедение, библиографоведение, книговедение

в системе наук
Важность установления места комплекса библиотековедение – библиографоведение – книговедение и каждой из этих дисциплин в системе наук. Фиксирование их места в различных классификационных системах как отражение тех или иных теоретических концепций. Методологическое и теоретическое несовершенство этих классификационных систем.

Современные представления о библиотековедении, библиографии, книговедении как составной части науки о документальных коммуникациях, анализ этих представлений, а не как о дисциплинах общественных, педагогических, информационных, филологических, технических, культурологических и т.п. Документ и его разновидности как исходный элемент документальных систем.

Отнесение класса наук о документально-коммуникационных системах в область науки о социальных коммуникациях. Истоки этой концепции в трудах Д. Дидро (1751), Бутеншона (1802), А. Ампера (1834), П. Отле (1895), А.М. Ловягина (1923), Г. Лейдингера (1928), Р. Клута (1970), Р.С. Гиляревского (1971), О.С. Чубарьяна (1978), А.В. Соколова (1982), О.П. Коршунова (1980-е), Ю.Н. Столярова (1990-е). Место науки о социальных коммуникациях в классе общественных наук (Ю.Н. Столяров).

Место культуры языка в плане интерпретации библиотековедения, библиографоведения и книговедения в системе гуманитарных наук.
Тема 5. Методология библиотековедения, библиографоведения, книговедения
Значение правильного представления о методологии библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Метод как путь достижения поставленной цели. Метод как отправная точка исследования. Метод как система приемов и правил, с помощью которых достигается объективное познание библиотековедческих, библиографоведческих и книговедческих проблем.

Вопрос о наличии специальных методов в библиотековедении, библиографоведении, книговедении. Взгляды А.Н. Ванеева, А.Л. Гольдберга, В.С. Крейденко, А.В. Соколова, И.Е. Баренбаума, А.А. Беловицкой, Г.К. Пузикова, А.Я. Черняка, О.П. Коршунова. Существование метода библиотековедения, библиографоведения, книговедения (в собирательном смысле) за пределами каждой из этих дисциплин.

Тема 6. Понятие «документ»
Документ, документальный ресурс как собирательные понятия библиотековедения – библиографоведения – книговедения. Трактовка понятия «документ» в зарубежной и отечественной литературе. Взгляды П. Отле и его последователей. Объем понятия «документ». Онтологический и феноменологический статус понятия «документ». Документ в субстациональном и функциональном смысле. Документ аутентичный и неаутентичный; стационарный и мобильный; синхронный (в том числе отображенный и воспроизведенный) и матричный; дискретный и континуальный; самодостаточный и составной; элементарный и сложный; подлинный и копийный. Классификация документа по семантической, сигнифической, синтаксической и прагматической составляющим. Классификация документа по материальной составляющей. Книга как основной вид документа. Документ на энергетическом носителе. Электронный документ, проблема его дефинирования и классификации.

Проблема определения понятий «электронный документ», «электронная книга», «электронное издание». Отношение к этим понятиям со стороны библиотековедов, библиографов, книговедов. И.Е. Баренбаум, Р.С. Гиляревский о правомерности исследовать соотношение понятий «книга» и «документ», осмысливать книговедческие аспекты информационных технологий изготовления и распространения электронной книги. Компьютеризация процессов редактирования, набора, воспроизведения произведения как определяющая тенденция современного документоиздания и документораспространения. «Виртуальный» книжный магазин. Проблема классификации электронных изданий. Место книжных, библиотечных, библиографических ресурсов в общей системе документных ресурсов.

Систематическая сущность определения статуса документа.
Тема 7. Читатель, пользователь книжной, документной продукции
Пользователь документной продукцией – компонент библиотечной, библиографической, книжной деятельности, выполняемая им холистическая функция в этой системе. Приоритеты России в постановке и изучении проблемы читателя. Исследование проблемы читательства в дореволюционной России и в последующие исторические периоды. Н.А. Рубакин – классик библиосоциологии и библиопсихологии. Библиопедагогика.

Социология книги и чтения. Ее развитие во второй половине XX в., основные результаты, задачи. Читатель и гипертекст. Проблемы пользования мультимедиа. Круг основных авторов, исследующих проблемы чтения, пользования документом; читателей, пользователей. Языкознание и функциональные параметры в языковой культуре.
Тема 8. Электронная библиотека
Трансформация книги в электронное издание. Возникновение электронного (оффлайнового и онлайнового) документного ресурса. Появление в 1990-х гг. электронных библиотек. Электронная библиотека как симбиоз различных подсистем документальных коммуникаций.

Эволюция и современное состояние разработки концепции электронной библиотеки. Задачи библиотековедения, библиографоведения, книговедения в теоретическом и концептуальном обосновании идеи электронной библиотеки. Вклад Я.Л. Шрайберга, А.И. Земскова в разработку и реализацию концепции электронной библиотеки.
Тема 9. Нормативная база библиотековедения, библиографоведения, книговедения
Содержание понятия «нормативная база». Нормативные правовые акты в библиотековедении, библиографоведении, книговедении. Проблемы реализации совершенствования и дальнейшего развития государственного законодательства в библиотечной, библиографической и книжной деятельности. Состояние подзаконной нормативной базы.

Нормативная терминологическая база. Проблемы совершенствования СИБИД, приведение терминологии СИБИД в соответствие с УСД и международными системами стандартов (в статусе СНГ, ДИН, ИСО).
Тема 10. Организационные проблемы общего значения

для библиотековедения, библиографоведения, книговедения
Организация научно-исследовательской деятельности в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Научно-исследовательские центры. Формы научно-исследовательской деятельности. Подготовка научно-исследовательских и научно-педагогических кадров. Аспирантура. Докторантура. Диссертационные советы.

Организации, издающие научные произведения и периодические издания по библиотековедению, библиографоведению и книговедению. Научные школы в области библиотековедения, библиографоведения, книговедения.

Список основной литературы




  1. Алексеева, М.И. Электронная книга. Взгляд в будущее / М.И. Алексеева, О.В. Барышева, Р.С. Гиляревский; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, ф-т журналистики, каф. ред-изд. дела и информатики. – М., 2000. – 44 с.

  2. Афанасьев, М.Д. За книгой. Место чтения в жизни советского рабочего / М.Д. Афанасьев. – М.: Книга, 1987. – 127 с.

  3. Банк, Б.В. Изучение читателей в России (XIX в.) / Б.В. Банк. – М.: Книга, 1969. – 261 с.

  4. Баренбаум, И.Е. Место библиотековедения и библиографоведения в общей системе книговедения / И.Е. Баренбаум // Книга: исслед. и материалы. – М., 1972. – Сб. 24. – С. 5-22.

  5. Баренбаум, И.Е. Книговедение и электронная книга / И.Е. Баренбаум // Книга: исслед. и материалы. – М.: Терра, 1999. – Сб. 76. – С. 5-15.

  6. Баренбаум, И.Е. Общенаучные и специальные методы книговедения, библиотековедения, библиографоведения и информатики / И.Е. Баренбаум, B.C. Крейденко, В.П. Леонов // Связь библиотечно-библиографических дисциплин с информатикой. – Л., 1982. – С. 48-68.

  7. Барсук, А.И. Библиографоведение в системе книговедческих дисциплин: методологический очерк / А.И. Барсук. – М.: Книга, 1975. – 208 с.

  8. Беспалова, Э.К. Функция библиотечной и библиографической систем / Э.К. Беспалова // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1984. – № 6. – С. 27-38.

  9. Библиотечное дело: терминологический словарь / Рос. гос. б-ка. – М., 1997. – 167 с.

  10. Библиотековедение, библиография и книговедение как единая научная специальность: хрестоматия для аспирантов и соискателей: в 2 ч. / Ю.Н. Столяров. – Орел: Орловский государственный институт искусств и культуры; ПФ «Оперативная полиграфия», 2009.

  11. Воверене, О.И. Идентификация научных школ в библиотековедении, библиографоведении и информатике: социально-коммуникационный аспект / О.И. Воверене, О.П. Вилькина, Д.А. Рингайтите // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1989. – № 2. – С. 11-19.

  12. Гиляревский, Р.С. Информатика и библиотековедение: Общие тенденции в развитии и преподавании / Р.С. Гиляревский. – М.: Наука, 1974. – 203 с.

  13. Гиляревский, Р.С. Электронная книга: современное состояние и перспективы развития / Р.С. Гиляревский // Книга: исслед. и материалы. – М.: Терра, 1997. – Сб. 74. – С. 51-60.

  14. Дерунов, К.Н. Избранное / К.Н. Дерунов. – М.: Книга, 1972. – 237 с.

  15. Дискуссии о взаимосвязи библиотечных и библиографических процессов // Сов. библиотековедение. – 1988. – № 4. – С. 32-40; 1989. – № 2. – С. 58-62; № 3. – С. 59-64.

  16. ГОСТ 7.0-99. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. – Минск, 1999. – 23 с.

  17. Земсков, А. И. Электронные библиотеки : учебник для студ. вузов культуры и искусств и др. высш. учеб. заведений / А.И. Земсков, Я.Л. Шрайберг. – М.: Либерея, 2003. – 352 с.

  18. История русского читателя: в 3 т. – Л., 1973-1982.

  19. Книга: энциклопедия. – М.: Большая рос. энцикл., 1999. – 799 с.

  20. Книга и чтение в зеркале социологии. – М.: Книга, 1990. – 208 с.

  21. Книга и чтение в жизни небольших городов. – М.: Книга, 1973. – 328 с.

  22. Книга и чтение в жизни советского села: Проблемы и тенденции. – М.: Книга, 1978. – 161 с.

  23. Коршунов, О.П. О соотношении библиотечного дела и библиографии, библиотековедения и библиографоведения / О.П. Коршунов // Сов. библиогр. – 1982. – № 4. – С. 46-51.

  24. Коршунов, О.П. Система документальных коммуникаций (СКД) / О.П. Коршунов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2003. – № 2. – С. 121-126.

  25. Куфаев, М.Н. Избранное: труды по книговедению и библиографоведению / М.Н. Куфаев. – М., 1981. – 223 с. (Труды отечественных книговедов).

  26. Леонов, В.П. Библиотечно-библиографические процессы в системе научных коммуникаций / Б-ка РАН. – СПб., 1995. – 139 с.

  27. Проблемы общей теории книговедения: сб. статей: пер. с нем. и польск. яз.; под ред. и со вступит, статьей Е.Л. Немировского. – М.: Книга, 1978. – 125 с.

  28. Рубакин, Н.А. Избранное / Н.А. Рубакин: в 2 т. – М.: Книга, 1975.

  29. Рубакин, Н.А. Психология читателя и книги: краткое введение в библиологическую психологию / Н.А. Рубакин. – М.: Книга, 1977. – 264 с.

  30. Сикорский, Н.М. Книга. Читатель. Библиотека: сб. книговедческих работ / Н.М. Сикорский. – М.: Книга, 1979. – 279 с.

  31. Словарь книжников и книжности Древней Руси: в 5 ч. – Л.-СПб., 1988-1998.

  32. Слуховский, М.И. Из истории книжной культуры России / М.И. Слуховский. – М.: Просвещение, 1964. – 224 с.

  33. Сляднева, Н.А. Библиография в системе Универсума человеческой деятельности / Н.А. Сляднева. – М., 1993. – 227 с.

  34. Советский читатель: Опыт конкретно-социологического исследования. – М.: Книга, 1968. – 343 с.

  35. Соколов, А.В. Ретроспектива – 70: Библиографический обзор / А.В. Соколов; науч. ред. С.А. Басов; Петерб. библиотеч. об-во. – СПб., 2004. – 376 с.

  36. Специалист – библиотека – библиография: Опыт исследования профессиональных потребностей в информации. – М.: Книга, 1977. – 446 с.

  37. Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиография и книговедение как единая научная специальность: полный курс лекций для аспирантов и соискателей / Ю.Н. Столяров. – Орел: Орловский государственный институт искусств и культуры, ООО ПФ «Оперативная полиграфия», 2007. – 266 с.

  38. Столяров, Ю.Н. Документный ресурс / Ю.Н. Столяров. – М.: Либерея, 2001. – 149 с.

  39. Столяров, Ю.Н. Сущность информации / Ю.Н. Столяров. – М., 2000. – 107 с.

  40. Столяров, Ю.Н. О соотношении книги с документом, книговедения с документологией / Ю.Н. Столяров // Книга: исслед. и материалы. – М.: Терра, 2001. – Сб. 79. – С. 76-84.

  41. Теоретико-методологические проблемы библиотечно-библиографической науки и практики. – М., 1992. – 180 с.

  42. Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / БЕН РАН. – М., 1995. – 267 с.

  43. Фирсов, В.Р. Государственное законодательное регулирование деятельности библиотек / В.Р. Фирсов. – СПб., 2000. – 256 с.

  44. Червинский, М. Система книги. Семиотика книги: пер. с польского / М. Червинский, Т. Зберский; под ред. Е.Л. Немировского. – М.: Книга, 1981. – 128 с.

  45. Черняк, А.Я. Исследования в области библиотечного дела и библиографии: О теории и теоретизировании / А.Я. Черняк // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1984. – № 8. – С. 18-27.

  46. Шамурин, Е.И. Словарь книговедческих терминов. Для библиотекарей, библиографов, работников печати и книжной торговли / Е.И. Шамурин. – М.: Сов. Россия, 1958. – 213 с.

  47. Шрайберг, Я.Л. Основные положения и принципы разработки автоматизированных библиотечно-информационных систем и сетей. Главные тенденции окружения, основные положения и предпосылки, базовые принципы / Я.Л. Шрайберг. – Изд 2-е., испр. и доп. / Гос. публ. науч.-техн. б-ка России. – М., 2001. – 102 с.

  48. Щерба, Н.Н. Библиотечное и библиографическое краеведение: ст. последних лет / Н.Н. Щерба; сост. А.В. Маркина-Щерба. – М.: Изд-во «Книж. палата», 1995. – 191 с.
Список дополнительной литературы



    1. Агеев, В.Н. Электронная книга: новое средство социальной коммуника­ции / В.Н. Агеев. – М.: Мир книги, 1997. – 230 с.

2. Берков, Н.П. Библиографическая эвристика (теории и методы библиографических разысканий) / Н.П. Берков. – М., 1960. – 183 с.

3. В.И. Ленин и библиотечное дело. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Книж. палата, 1987. – 656 с.

4. Горбась, В.Е. Книга и электронные средства массовой информации: сопряжение и конфронтация (зарубежный опыт) / В.Е. Горбась, Ю.В. Санников // Книга: исслед. и материалы. – М.: Терра, 2001. – Сб. 78. – С. 23-42.

5. Добрынина, Н.Е. Черты духовной общности. Русская художественная литература в чтении многонационального советского читателя / Н.Е. Добрынина. – М.: Книга, 1983. – 112 с.

6. Земсков, А.И. Электронная информация и электронные ресурсы: публикации и документы, фонды и библиотеки / А.И. Земсков, Я.Л. Шрайберг; под ред. Л.А. Казаченковой. – М.: Издательство ФАИР, 2007. – 528 с.: ил.

7. Коршунов, О.П. Информация: фикция или реальность? / О.П. Коршунов // Библиография. – 1996. – № 4. – С. 30-34.

8. Крупская, Н.К. О библиотечном деле: сб. тр. – М.: Книга. – Т. 1. – 1982. – 448 с.; Т. 2. – 1983. – 479 с.; Т. З. – 1984. – 527 с.; Т. 4. – 1985. – 556 с.; Т. 5. – 1986. – 416 с.; Т. 6. – 1987. – 349 с.

9. Куфаев, М.Н. Книга в процессе общения / М.Н. Куфаев. – М.: Изд. П. Витязева, 1927. – 108 с.

10. Очерки истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока / отв. ред. С.А. Пайчадзе. – Т. 1. – Новосибирск, 2000. – 316 с.; Т. 2. – 2001. – 367 с. – Рец: Столяров Ю.Н. Большой успех сибирских книговедов // Книга: исслед. и материалы. – М.: Терра, 2001. – Сб. 78. – С. 360-363.

11. Соколов, А.В. Прогулки с пушкинским посохом по коршуновским местам / А.В. Соколов // Библиография. – 1996. – №1. – С. 63-72.

12. Соколов, А.В. Ретроспектива – 60: тр. проф. Аркадия Соколова для библиотекарей и информатиков / А.В. Соколов; науч. ред. С.А. Басов; Петерб. библиотеч. об-во. – СПб., 1994. – 463 с.

13. Солтон, Дж. Динамические библиотечно-информационные системы: пер. с англ. / Дж. Солтон. – М.: Мир, 1979. – 557 с.

14. Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиография, книговедение: Аналитический обзор докладов секции 14 / Ю.Н. Столяров // Науч. и техн. б-ки. – 2004. – № 4. – С. 40-49.

15. Столяров, Ю.Н. Секция по библиотековедению, библиографоведению и книговедению / Ю.Н. Столяров // Мир библиографии. – 2002. – № 4. – С. 2-4.

16. Столяров, Ю.Н. Синергийный подход в библиотековедении, биб-лиографоведении, книговедении: когда и зачем он нужен? / Ю.Н. Столяров // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: тр. конф./ 10-я юбилейная международная конф. «Крым 2003». – М.: ГПНТБ России, 2003. – Т. 2. – С. 760-163.

17. Столяров, Ю.Н. Сто лет библиотечного фондоведения / Ю.Н. Столяров // Науч. и техн. б-ки. – 2001. – № 6. – С. 16-48.

18. Столяров, Ю.Н. Ю.В. Григорьев (1899-1973) / Ю.Н. Столяров. – М.: Книж. палата, 1989. – 223 с.

19. Эйхлер, Ф. Библиотековедение высшего порядка в его отношении к методам научного исследования и преподавания / Ф. Эйхлер. – СПб., 1913. – 47 с.

БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Министерство культуры российской федерации iconМинистерство культуры российской федерации
Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 года
Министерство культуры российской федерации iconПоложение о Всероссийском музыкальном конкурсе
Учредителями Всероссийского музыкального конкурса (далее – Конкурс) являются Правительство Российской Федерации и Министерство культуры...
Министерство культуры российской федерации iconОб особенностях функционирования билетного хозяйства в сфере культуры и искусства Российской Федерации
В целях оптимизации функционирования билетного хозяйства в сфере культуры и искусства Министерство культуры и массовых коммуникаций...
Министерство культуры российской федерации iconМинистерство Культуры Правительство Российской Федерации Республики Хакасия Союз театральных деятелей Хакасский национальный Российской Федерации театр кукол Сказка
Закладка камня здания Хакасского национального драматического театра им. А. М. Топанова
Министерство культуры российской федерации iconО культурном сотрудничестве в сфере культуры, искусства и художественного образования
Министерство культуры Российской Федерации доводит до сведения руководителей научно
Министерство культуры российской федерации iconМинистерство культуры российской федерации

Министерство культуры российской федерации iconМинистерство культуры российской федерации

Министерство культуры российской федерации iconНаименование вышестоящей организации Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный академический Малый театр России»
Министерство культуры российской федерации iconМинистерство культуры Российской Федерации
Федеральным государственным учреждением культуры «Государственный Русский музей» на праве оперативного управления (на срок не более...
Министерство культуры российской федерации iconНаименование вышестоящей организации Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный академический Малый театр России»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org