Конспекта по теме «Структура и функции психики»



Скачать 47.82 Kb.
Дата10.04.2013
Размер47.82 Kb.
ТипКонспект
Формы самостоятельной работы:

Общая психология (Часть 1)

Тема 1. Общее представление о психологии как науке

  1. Дополнение материалов лекций примерами из литературы и жизненного опыта.

  2. Составление опорного конспекта по теме «Структура и функции психики»

  3. Конспектирование:

  1. Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. – Т.1. – Л., 1974. (Основные характеристики психических процессов).

  2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1988 (Классификация бессознательных явлений психики)

  3. Асмолов А.Г. XXI век: психология в век психологии // Вопросы психологии. 1999. № 1. С.3-12.


Тема 2. Историческое введение в психологию

Конспектирование:

  1. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2т. . – Т.2. – М.,1985. С. 190-198. (история психологии)

  2. Яновский М.И. Место метода самонаблюдения (интроспекции) в психологии // Вопросы психологии. 2001.№1. С.91-96.


Тема 3. Современная психология, ее методология и место в системе наук.

1. Дополнение материалов лекций примерами применения конкретных методов психологического исследования (на каждый метод подобрать 1-2 примера).

2. Выполнение различных видов тестов и анализ их результатов (тест-задание, тест-опросник, проективная методика)

3. Конспектирование:

  1. Бермус А.Г. Естественнонаучная парадигма в психологии: выбор ориентиров // Вопросы психологии. 1998. № 4. С.79-83.

  2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. – М., 1980. – Т. 1. (Классификация методов психологии)


Тема 4. Естественно-научные основы психологии

1. Составление схемы «Строение и функции нервной системы»

2. Конспектирование:

  1. Хомская Е.Д. Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии // Вопросы психологии. 1999. № 3. С. 27-37.

  2. Бехтерева Н.П. О некоторых методологических вопросах в изучении проблемы мозга и психики // Вопросы психологии. 1986. №4


Тема 5. Филогенез человеческой психики.

  1. Составление сравнительной таблицы «Стадии развития психики и формы поведения животных».

  2. Дополнение материалов лекций примерами видов поведения животных

  3. Конспектирование: Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.


Тема 6. Психология поведения и деятельности человека.

  1. Составление сравнительной таблицы «Основные виды деятельности»

  2. Составление не менее 10 тестовых вопросов по теме «Деятельность».

  3. Дополнение материалов лекций примерами

  4. Конспектирование: Проблема деятельности в психологии // Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977



Тема 7.
Психология познавательной деятельности


    1. Составление схемы «Структура познавательной деятельности»

    2. Используя сборники психодиагностических методик, подберите комплекс методов, с помощью которых можно охарактеризовать уровень развития познавательной сферы младшего школьника.

    3. Конспектирование: Познавательные процессы и способности в обучении. М., 1990.


Тема 8. Психология ощущения и восприятия.

    1. Составление таблицы «Методы исследования ощущения и восприятия»

    2. Дополнение материалов лекций примерами, иллюстрирующими закономерности ощущений.

    3. Подбор иллюстраций «Зрительные иллюзии» (не менее 5)

    4. Конспектирование: Веккер Л.М. Психические процессы. В 3.т., - Т.1.- С. 142-175.


Тема 9. Внимание.

  1. Составление сравнительной таблицы «Теории внимания»

  2. Составление таблицы «Методы исследования внимания»

  3. Дополнение материалов лекций примерами, иллюстрирующими виды и свойства внимания.

  4. Конспектирование: Гальперин П.Я. К проблеме внимания // Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея. М., 1976.


Тема 10. Память.

  1. Составление сравнительной таблицы «Теории памяти»

  2. Составление таблицы «Методы исследования памяти»

  3. Дополнение материалов лекций примерами, иллюстрирующими виды и закономерности памяти.

  4. Конспектирование: Веккер Л.М. Психические процессы. Т.1. Л., 1974.



Тема 11. Мышление.

  1. Составление сравнительной таблицы «Теории мышления»

  2. Составление таблицы «Методы исследования мышления»

  3. Дополнение материалов лекций примерами, иллюстрирующими виды и мышления.

  4. Конспектирование:

  1. Бруннер Дж. Стратегии приема информации при образовании понятий // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1981

  2. Брушлинский А.В. Продуктивное мышление и процесс обучения. М., 1980.


Тема 12. Воображение.

  1. Составление таблицы «Методы исследования воображения»

  2. Дополнение материалов лекций примерами, иллюстрирующими виды и операции воображения.

  3. Конспектирование: Брушлинский А.В. Субъект, мышление, учение, воображение // Избран­ные психологические труды. М.; Воронеж: МОДЭК, 1996. (Психо­логи отечества).


Тема 13. Речь.

  1. Составление таблицы «Методы исследования речи»

  2. Составление сравнительной таблицы «Виды речи»


Общая психология (Часть 2)

Тема 4. Темперамент

  1. Составить сравнительную таблицу, сопоставив в ней психические свойства различных типов темперамента.

  2. Составить сводную таблицу «Методы исследования темперамента», выявить специфику данных методов применительно к различному возрасту.

  3. Выполнить несколько тестовых методик на выявление типа темперамента (Опросник Айзенка EPQ, опросник Формула темперамента А. Белова, опросник Б.Н. Смирнова), сопоставить их результаты, проанализировать степень их надежности, сделать выводы об эффективности применения опросниковых методов для характеристики типов темперамента.

  4. Разработать схему наблюдения, направленную на характеристику типа темперамента личности. Какие поведенческие индикаторы могут свидетельствовать об особенностях темперамента.

  5. Конспектирование:

  1. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М., 1982.

  2. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. 1985. №1.

  3. Небылицын В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982


Тема 5. Характер

  1. Выписать из различных источников не менее 6 определений характера, на основе их анализа сформулировать собственное определение.

  2. Составить опорный конспект «Структура характера»

  3. Составить сводную таблицу «Акцентуации характера»

  4. Разработать программу развития определенных черт характера.

  5. Конспектирование:

  1. Ананьев Б.Г. Характер // Избранные психологические труды. В 2 т. – М., 1980. Т. 2.

  2. Цылев В.Р. Об условиях, влияющих на становление характера. Вопросы психологии. 2001. №5. С. 128-135.


Тема 6. Способности

  1. Составить опорный конспект «Виды и уровни способностей»

  2. Составить сравнительную таблицу «Акцентуации характера»

  3. Конспектирование: Теплов Б.М. Способности и одаренность // Избранные труды: В 2 т. – Т. 1- М., 1985.


Тема 7. Направленность личности

  1. Написать эссе «В чем я вижу смысл жизни?»

  2. Составить опорный конспект «Структура мотивационной сферы личности»

Похожие:

Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconСтатья Гальперина к вопросу об инстинктах человека. Почему нет инстинктов у человека как он это аргуменирует
С. Выготского. Леонтьев теория развития психики ребенка. Выготский о структурном подходе к развитию психики ребенка (Коффка) Большая...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconКонспект урока по теме " Функции и их графики"
Сегодня на уроке мы повторим и закрепим знания по теме: функции и графики. Вспомним нахождение области определения и области значения...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconКонспект по теме «Жиры». План конспекта приводится на доске или на плакате. На следующем занятии по теме производится контроль
Данное методическое пособие разработано по методике «Французской мастерской». Наиболее эффективно метод работает при небольшом количестве...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» icon03. 01. 03 Молекулярная биология
В основу настоящей программы положены следующие разделы: структура и функции белков; структура и биосинтез нуклеиновых кислот; структура...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconУрок закрепление по теме: «Производная»
Цель урока: обобщить знания по теме «Производная степенной функции, тригонометрических функций, сложной функции», развивать навыки...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconВ. Г. Дорохов Региональные спецслужбы Томской губернии: структура, функции, кадровый состав (1881-1917 гг.) Первые Губернские жандармские управления (гжу) были созданы на основе «Положения о корпусе жандармов»
Региональные спецслужбы Томской губернии: структура, функции, кадровый состав
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconУрок по теме «График квадратичной функции»
Эти сведения используются при изучении свойств квадратичной функции общего вида. Важно, чтобы учащиеся понимали, что график функции...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» icon№ задания структура Проверяемые этапы (план экз работы) Шаги выполнения
Суть: нахождение производной функции, записанной в виде произведения линейной функции и тригонометрической
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconУрок для 11 класса по теме «Исследование функции». (Слайд 1)
Выявить уровень овладения учащимися комплексом знаний свойств функции (область определения, четность, нечетность, промежутки знакопостоянства...
Конспекта по теме «Структура и функции психики» iconТехнологическая карта урока
Учитель с многолетним опытом работы в общеобразовательной школе предлагает как вариант конспекта урока технологическую карту. Чем...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org