Инструкция для учащихся Тест состоит из частейАиВ (всего 55 заданий). На его выполнение отводится 120 минут. Задания рекомендуются выполнять по порядку

ФЕДЕРАЛЪНЫЙ ЦЕНТР ТЕСТИРОВАНИЯ Тест по биологии № 13 Инструкция для учащихся Тест состоит из частей А и В (всего 55 заданий). На его выполнение отводится 120 минут. Задания рекомендуются выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Часть А Часть А состоит из 45 заданий (А1 - А45). К заданиям дано несколько ответов, из которых только один правильный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (х) в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа. А1.Совокупность упорядочение взаимодействующих структур на клеточном уровне представляет собой систему 1) органов 2) молекул 3) органоидов 4) организмов А2. В информационной части иРНК содержится 36 нуклеотидов. Сколько аминокислот в синтезируемом на этом участке полипептиде? 1) 108 2) 72 3) 36 4) 12 АЗ, Сходное внутреннее строение имеют 1) митохондрии и хлоропласта 2) аппарат Гольджи и лизосомы рибосомы и клеточный центр 4) лизосомы и элдоплазматическая сеть А4. Белки, синтезированные на гранулярной эндоплазматической сети, вначале поступают в 1) лизосомы 2) рибосомы 3) цитоплазму 4) аппарат Гольджи А5. В клетках растений за счет непосредственно энергии солнца происходит синтез молекул АТФ 2) соединение протонов Н* с НАДФ* восстановление углекислого газа до глюкозы перенос электронов хлорофилла по фотосистемам А6. В фазу клеточного цикла, обозначенного цифрой 4, про­исходит активный синтез белков удвоение всех органоидов клетки увеличение числа хромосом в 2 раза репликация молекул ДНК А7. У голосеменных растений мужской гаметофит представлен 1) двумя клетками 2) двумя спермиями 3) шишками с пыльцой 4) одной генеративной клеткой А8. Почкование как способ бесполого размножения характерен для 1) простейших 2) дрожжей 3) кольчатых червей 4) паразитических червей А9. При развитии с неполным метаморфозом 1) личинки похожи на взрослую особь 2) личинка и взрослая особь питаются разной пищей стадии резко отличаются друг от друга на стадии куколки организм не питается А10. Расщепление по фенотипу 3 : 1 при скрещивании двух растений гороха с гладкими семенами свидетельствует о том, что обе родительские особи I) гомогаметные 2) гомозиготные 3) гетерегаметные 4) гетерозиготны А11. У кур оперенные ноги доминируют над неоперенными, розовидная форма гребня - над простой, гены не сцеплены. Скрестили курицу с неоперенными ногами и гребнем простой формы с дигетерозиготным петухом, имеющим оперенные ноги и розовидный гребень. Определите (в процентах) вероятность появления цыплят с неоперенными ногами и розовидным гребнем. 1) 25 2) 50 3)75 4) 100 А12. При скрещивании белоплодного сорта тыквы с желтоплодным получение в F1 только желтоплодных гибридов, а в F2 - трех фенотипических классов в соотношении 12:3:1 является результатом взаимодействия алельных генов по типу кодоминирования неаллельных генов по типу доминантного эпистаза неаллелькых генов по типу комплементарности аллельных генов по типу полимерии А13. К фенотипической изменчивости относят появление колючек у боярышника и барбариса различия в надоях молока у коровы в разные периоды появление красноглазых дрозофил в популяции одного вида различия в размерах и форме листьев у растений разных видов А14. Скрещивание разных сортов огурцов может привести к получению 1) чистых линий 2) бесплодных гибридов 3) имбридного потомства 4) гетерозисного потомства А15. Отдельные частицы вирусов называются 1) вирионами 2) молекулами 3) кристаллами 4) геномом А16. Камбий располагается в 1) древесном стебле 2) основании листа 3) конусе нарастания почки 4) конусе нарастания корня А17. Доказательством побегового происхождения луковиц является наличие боковых корней 2) укороченного стебля 3) разросшейся основной ткани 4) запасных питательных веществ А18. Отличие плода зерновки от семянки - отсутствие эндосперма 2) наличие одного семени 3) большой запас питательных веществ 4) околоплодник сросшийся с семенной кожурой А19. Приспособления древесных растений к обитанию в условиях тундры - 1) поверхностная корневая система 2) широкая листовая пластина 3) стелющаяся форма побега 4) одревесневшие стебли А20. Семейства двудольных растений отличаются друг от друга 1) видоизменением побега 2) листорасположением 3) местообитанием 4) формулой цветка А21. Признак мхов, указывающий на их родство с зелеными водорослями наличие стеблей и листьев наличие механических тканей развитие спорогона в виде коробочки преобладание гаметофита над спорофитом А22. Органы дыхания паукообразных представлены жабрами и трахеями легочными мешками и трахеями жабрами и легочными мешками только легочными мешками А23. Первые зачатки коры головного мозга появляются у 1) рыб 2) земноводных 3) пресмыкающихся 4) млекопитающих А24. Гемолимфа насекомых обеспечивает снабжение органов кислородом снабжение органов питательными веществами выделение продуктов обмена веществ резервирование питательных веществ А25. Из беспозвоночных животных органы чувств слабо развиты у 1) травоядных 2) хищников 3) всеядных 4) паразитов А26. Расположенные на возвышениях глаза и ноздри бесхвостых амфибий свидетельствуют об их обитании 1) в воде 2) на суше 3) в почве 4) на деревьях А27. От зверозубых ящеров млекопитающие унаследовали 1) четырехкамерное сердце 2) строение зубной системы 3) волосяной покров 4) питание животной пищей А28. Неподвижно соединены в скелете человека кости 1) нижнечелюстная и скуловая 2) ребра и грудные позвонки 3) ключица и лопатка 4) теменная и затылочная А29. Деятельность гипофиза находится под контролем 1) гипоталамуса 2) щитовидной железы 3) коры надпочечников 4) коры больших полушарий А 30. Передний мозг человека отвечает за регуляцию мышечного тонуса и равновесия смену фаз сна и бодрствования ориентировку во времени и пространстве защитные рефлексы (кашель, мигание, слезоотделение) А31. Первый вдох новорожденного и сопровождающий его первый крик -это безусловный рефлекс возбудимость рецепторов продолговатого мозга условная реакция на раздражитель раздражимость альвеол легких А32. На начальном этапе углеводного обмена в организме человека происходит всасывание глюкозы в кровь транспорт глюкозы кровью в печень расщепление крахмала до глюкозы образование гликогена в печени АЗЗ. На рисунке цифрой 6 обозначены ребра плевра диафрагма легочная артерия А34. Наименьшее давление крови в момент систолы сердца возникает в 1) правом желудочке 2) левом желудочке 3) правом предсердии 4) левом предсердии 11 АЗ5. Часть органа, обозначенная на рисунке цифрой 6, выполняет функцию восприятия света передачи возбуждения обработки поступающей информации регулировки количества поступающего света А36. В процессе эволюции у организмов сохраняются все промежуточные формы могут накапливаться мутации может происходить конвергенция признаков ослабевает естественный отбор А37. Направленный характер в эволюции имеет 1) мутация генов 2) миграция особей 3) естественный отбор 4) изоляция организмов АЗ8. Приспособленность организмов к неизменным условиям среды формируется в процессе естественного отбора движущего стабилизирующего дизруптивного (раскалывающего) балансирующего А39. Ель обыкновенная, произрастающая на территории Сибири и Вероны, образует 1) две группы 2) два семейства 3) два подвида 4) два рода А40. Биологическим фактором эволюции, обеспечившим появление речи у древнейших людей, явилось противопоставление большого пальца руки проявление заботы о потомстве увеличение объема мозга групповое сотрудничество А41. Фотосинтез сине-зеленых – важнейший ароморфоз эры 1) протерозойской 2) палеозойской 3) архейской 4) мезозойской А42. Повышение влажности осенью – пример экологического фактора 1) абиотического 2) биотического 3) экстремального 4) ограничивающего А43. Мхи и плауны - это продуценты, так как подвергаются минерализации синтезируют органические вещества обитают во влажной среде синтезируют неорганические вещества А44. В отношения паразитизма с собакой вступает 1) волк 2) гриф 3) эхинококк 4) кишечная палочка А45. Организмы, пассивно парящие в толще воды, называются 1) бентосом 2) анаэробами 3) планктоном 4) хемотрофами Часть В Часть В состоит из заданий В1 - В10. Ответ (в виде слова, словосочетания, цифры или буквы) запишите в бланке ответов рядом с номером задания, начиная с первого окошка. Если ответ состоит из двух слов или нескольких цифр, или нескольких букв, то запишите их слитно, без пропусков и знаков препинания. Каждую букву или цифру впишите в отдельное окошко по приведенным образцам. В заданиях В1 - ВЗ выберите три правильных ответа. Запишите на бланке номера правильных ответов в порядке возрастания без пропусков и запятых. В1. Фотолиз воды при фотосинтезе происходит внутри тилакоидов на мембранах хлоропластов за счет солнечной энергии с образованием молекул НАДФ* с образованием молекул кислорода одновременно с распадом АТФ В2. В спокойном состоянии выдох у человека осуществляется за счет расслабления диафрагмы расслабления межреберных мышц сокращения мышц брюшной стенки уменьшения объема альвеол и бронхов импульсов из дыхательного центра в продолговатом мозге воздействия углекислого газа крови на дыхательный центр В3. Ароморфозы, обеспечившие появление типа членистоногих - органы дыхания разного типа наличие кровеносной системы формирование твердого наружного скелета формирование мезодермы двусторонняя симметрия тела формирование расчлененных конечностей Задания В4-В5. Решите задачу. На бланке запишите ответ в виде числа. Каждую цифру впишите в отдельную клетку без пропусков. В4. Сколько аминокислот в молекуле белка, если в информационной части молекулы иРНК, ответственной за синтез белка, содержится 330 нуклеотидов? В5. У томатов гены, определяющие высокий рост стебля и шаровидную форму плодов сцеплены и доминантны. Скрестили гетерозиготное по обоим признакам растение с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Укажите с помощью цифр ожидаемое количество фенотипов от скрещивания, учитывая, что кроссинговер происходит. Задание В6. На бланке запишите ответ в виде слова или нескольких слов слитно и без пропусков. В6. Самый крупный хрящ, образующий гортань - Задания В7 - В9. Установите соответствие между элементами двух столбиков. В строгом соответствии с последовательностью номеров левого столбика выпишите буквы выбранных ответов из правого столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов {без цифр, запятых и пропусков). Например, АБА БАЕ. В7. Установите соответствие между признаками отделов и отделами растений. Отделы растений Признаки отделов Корни отсутствуют А) Мхи Б) Хвощи Споры развиваются в спороносных колосках В жизненном цикле преобладает гаметофит Яйцеклетка формируется на заростке Спорофит развивается на гаметофите Антеридии и архегонии располагаются на побегах В8. Установите соответствие между признаками классов и классами животных. Признаки классов Классы животных 1) Ясно выражен головной отдел 2) Образуют кокон 3) Личинка - трохофора 4) Раздельнополые 5) Дыхание - только через кожу 6) Развитие - прямое А) Малощетинковые Б) Многощетинковые 89. Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции, к которым они относятся. Примеры Доказательства эволюции 1) Ихтиостега 2) Ехидна 3) Опоссум 4) Секвойя 5) Кардаит А) Палеонтологические Б) Биогеографические Задание В10. Установите правильную последовательность. На бланке запишите ответ в виде цифр без пропусков и запятых. В10. Составьте экологическую сукцессию с участием перечисленных организмов, используя приведенные в скобках цифры: березняк (1), смешанный лес (2), вырубка (3), травы (4), кустарники (5), ельник (6) Тест по биологии № 14 Инструкция для учащихся Тест состоит из частей А и В (всего 55 заданий). На его выполнение отводится 120 минут. Задания рекомендуются выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Бели останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Часть А Часть А состоит из 45 заданий (А1 — А45). К заданиям дано несколько ответов, из которых только один правильный. Выберите верный, по Вашему мнению, ответ. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (х) в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа. А1. Совокупность упорядочение взаимодействующих структур на организменном уровне представляет собой систему 1) клеток 2) органов 3) органоидов 4) организмов А2. В информационной части иРНК содержится 72 нуклеотида. Сколько аминокислот в синтезируемом на этом участке полипептиде? 1)72 2)144 3) 24 4)48 А3. Сходное внутреннее строение имеют митохондрии и хлоропласты 2) аппарат Гольджи и лизосомы 3) рибосомы и клеточный центр 4) лизосомы и эндоплазматическая сеть А4. Белки в клетках животных могут синтезироваться в рибосомах ядра и цитоплазмы 2) аппарата Гольджи и митохондрий 3) аппарата Гольджи и эндоплазматической сети 4) митохондрий, цитоплазмы и эндоплазматической сети А5. В темновую фазу фотосинтеза происходит реакция 1) Н20 -+ 2Н + 02 2) АДФ + Ф = АТФ 3) НАДФ-2Н = НАДФ + 2Н+ 4) НАДФ+ + 2Н+ = НАДФ-2Н А6. В фазу клеточного цикла, обозначенного цифрой 4, происходит активный синтез белков репликация молекул ДНК удвоение всех органоидов клетки формирование новых клеток А7. Образование сперматозоидов у папоротникообразных происходит в антеридиях на заростке спорангиях на заростке спорангиях на листостебельном растении антеридиях на листостебельном растении А В. Почкование как способ бесполого размножения характерец для 1) простейших 2) кольчатых червей 3) кишечнополостных 4) паразитических червей А9. Образование однояйцевых близнецов возможно при формировании бластулы 2) в начале закладки осевых органов 3) на первых стадиях дробления 4) при оплодотворении сперматозоидами нескольких яйцеклеток А10. Расщепление по фенотипу 3: 1 при скрещивании двух растений гороха с гладкими семенами свидетельствует о том, что обе родительские особи 1) гомогаметные 2) гомозиготные 3) гетерогаметные 4) гетерозиготные А11. У кур оперенные ноги доминируют над неоперенными, розовидная форма гребня — над простой, гены не сцеплены. Скрестили курицу с неоперенными ногами и гребнем простой формы с дигетерозиготным петухом, имеющим оперенные ноги и розовидный гребень. Определите (в процентах) вероятность появления цыплят с оперенными ногами и гребнем простой формы. 1) 25 2) 50 3) 75 4) 100 А12. Расщепление во втором поколении по фенотипу 9:3:3:1 формы гребня у кур является результатом взаимодействия неаллельных генов по типу эпистаза аллельных генов по типу кодоминирования неаллельных генов по типу комплементарности аллельных генов по типу неполного доминирования А13. К фенотипической изменчивости относят недоразвитие глаз у крота появление усиков у гороха и винограда появление бескрылых мух в популяции дрозофил различия в жирности молока у коровы в разные сезоны А14. Скрещивание одной породы свиньи с другой приводит к получению 1) чистых линий 2) инбредных линий 3) гомозиготного потомства 4) плодовитого потомства А15. Капсид вируса представляет собой билипидный слой 2) белковую оболочку 3) мембранное образование 4) совокупность молекул ДНК или РНК А16. Из клеток камбия образуется 1) кора корня 2) эпидермис зеленых стеблей 3) вторичная ксилема и флоэма 4) первичные проводящие ткани А17. Происхождение корнеплодов от видоизмененного корня подтвержда­ется' наличием коры 2) отсутствием боковых корней 3) строением центрального цилиндра 4) наличием запасных питательных веществ А18. Отличие плода стручка от боба отсутствие эндосперма 2) наличие нескольких семян 3) большой запас питательных веществ 4) расположение семян на перегородке А19. Растения нижних ярусов тенистых лесов имеют темные крупные листья 2) мелкие светлые листья 3) мощную корневую систему 4) удлиненные листовые пластины А20. Классы цветковых растений отличаются друг от друга 1) типом соцветия 2) строением семян 3) видоизменением побега 4) типом плбдов А21. Признаки папоротников, указывающие на их происхождение от псилофитов размножение спорами развитые механические ткани наличие стеблей, листьев и корней преобладание гаметофита над спорофитом А22. Поперечнополосатая мускулатура впервые появилась у 1) круглых червей 2) кольчатых червей 3) моллюсков 4) членистоногих А23. Мозжечок хорошо развит у 1) птиц и рыб 2) пресмыкающихся и рыб 3) земноводных и птиц 4) рыб и земноводных А24. Кишечнополостные по способу питания 1) травоядные 2) хищники 3) падальщики 4) всеядные А25. Взрослые особи печеночного сосальщика обитают в печени 1) малого прудовика 2) крупного рогатого скота 3) хищных млекопитающих 4) насекомоядных птиц А26. На роющий образ жизни крота указывает обитание под землей 2) питание дождевыми червями 3) строение передних конечностей 4) маленькие глаза, скрытые под кожей А27. На родство кольчатых червей и членистоногих указывает сходное строение 1) выделительной системы 2) нервной системы 3) конечностей 4) мышц А28. Подвижно соединены в скелете человека 1) позвонки копчика 2) лобная и теменная кости 3) позвонки в крестцовом отделе 4) ключица и плечевая кость 29. Деятельность щитовидной железы регулируется мозговым веществом надпочечников корой больших полушарий корой надпочечников гипофизом АЗО. Продолговатый мозг человека отвечает за смену фаз сна и бодрствования регуляцию постоянства внутренней среды регуляцию мышечного тонуса и равновесия рефлекторное осуществление вдоха и выдоха А31. Отдергивание руки при прикосновении к горячему - это рефлекс условный, приобретенный безусловный, индивидуальный безусловный, приобретенный безусловный, врожденный А32. Избыток глюкозы в процессе углеводного обмена у человека •поступает из крови в печень и превращается в гликоген двенадцатиперстной кишки в печень и превращается в жир крови в подкожную жировую клетчатку и превращается в жир двенадцатиперстной кишки в поджелудочную железу и превращается в гликоген АЗЗ. На рисунке цифрой 1 обозначена гортань глотка трахея бронх А34. При длительной работе скелетных мышц человека утомление прежде всего наступает 1) в нервном центре 2) в суставах и мышцах 3) в нервном волокне 4) непосредственно в мышце АЗЗ. Часть органа, обозначенная на рисунке цифрой 10 выполняет функцию восприятия света преломления лучей света фокусировки лучей света регулировки количества поступающего света А36, Согласно эволюционной теории Дарвина неопределенная изменчивость носит случайный характер характерна для всех особей вида зависит от факторов внешней среды не наследуется организмами А37. Популяционные волны относят к движущим силам эволюции, так как они приводят к I) усилению мутационного процесса 2} усилению борьбы за существование возникновению приспособлений изменению генетической структуры популяции АЗ8. Приспособленность организмов к неизменным условиям среды формируется в процессе естественного отбора движущего стабилизирующего дизруптивного (раскалывающего) балансирующего А39. Экологическому видообразованию должно предшествовать насыщение популяции мутациями расселение особей на большие территории освоение особями новых условий обитания образование новой популяции путем гибридизации А40. Социальным фактором эволюции, обеспечившим появление речи у древнейших людей, явилось уменьшение подбородочного выступа увеличение объема мозга использование орудий труда групповое сотрудничество А41. Появление на суше папоротникообразных произошло в 1) перми 2) кембрии 3) девоне 4) карбоне А42. Увеличение продолжительности светового дня весной – пример экологического фактора 1) ограничивающего 2) абиотического 3) экстремального 4) биотического А43. Личинки насекомых и рыбы - это консументы, так как они обитают в водных экосистемах относятся к холоднокровным животным питаются готовыми органическими веществами подвержены сходным болезням А44. В отношения паразитизма с человеком вступают 1) бактерии «кишечная палочка» 2) домовые мыши 3) рыжие тараканы 4) ленточные черви А45. Организмы, обитающие на дне Мирового океана, называются 1) хемотрофамк 2) бентосом 3) планктоном 4) анаэробами Часть В Часть В состоит из заданий В1 - В10. Ответ (в виде слова, словосочетания, цифры или буквы) запишите в бланке ответов рядом с номером задания, начиная с первого окошка. Если ответ состоит из двух слов или нескольких цифр, или нескольких букв, то запишите их слитно, без пропусков и знаков препинания. Каждую букву или цифру впишите в отдельное окошко по приведенным образцам. В заданиях В1 — ВЗ выберите три правильных ответа. Запишите на бланке номера правильных ответов в порядке возрастания без пропусков и запятых. В1. При фотолизе воды происходит запасание энергии в АТФ образование протонов водорода перенос электронов на хлорофилл поглощение энергии солнечного света образование НАДФ-2Н в тилакоиде выделение ионов кислорода В2. Выделение мочи из организма человека обеспечивается сокращением стенок мочевого пузыря расслаблением стенок мочевого пузыря возбуждением рецепторов мочевого пузыря деятельностью продолговатого мозга возбуждением нервного центра в спинном мозге сокращением стенок мочеиспускательного канала ВЗ. Ароморфозы, обеспечившие появление класса насекомых - трахейное дыхание твердый наружный скелет брюшная нервная цепочка незамкнутая кровеносная система крылья и конечности разного типа сложный ротовой аппарат разного типа Задания В4-В5. Решите задачу. На бланке запишите ответ в виде числа. Каждую цифру впишите в отдельную клетку без пропусков. В4. Сколько аминокислот в молекуле белка, если в информационной части молекулы и РНК, ответственной за синтез белка, содержится 270 нуклеотидов? В5. У томатов гены, определяющие высокий рост стебля и шаровидную форму плодов сцеплены и доминантны. Скрестили гетерозиготное по обоим признакам растение с карликовым, имеющим грушевидные плоды. Укажите с помощью цифр ожидаемое количество генотипов от скрещивания, учитывая, что кроссинговер происходит Задание В6. На бланке запишите ответ в виде слова или нескольких слов слитно и без пропусков. Б6. Оболочка, которой снаружи покрыты легкие человека, - . Задания В7-В9. Установите соответствие между элементами двух столбиков. В строгом соответствии с последовательностью номеров левого ст&лбикя выпишите буквы выбранных ответов из правого столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, АБАБАБ. В7. Установите соответствие между признаками отделов и отделами растений. Отделы растений Признаки отделов Размножаются семенами А) Хвощи Б) Голосеменные Споры развиваются в спороносном колоске Различают весенний и летний побеги Заросток развивается отдельно Стержневая корневая система Мужской гаметофит состоит из 2 клеток В8. Установите соответствие между признаками классов и классами животных. Признаки классов Классы животных 1) Асимметричные животные 2) Питание путем фильтрации 3) Язык с теркой (радулой) 4) Развитие с превращением 5) На голове имеется пара щупалец 6) Жаберное дыхание А) Брюхоногие Б) Двустворчатые В9. Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции, к которым они относятся. Примеры Доказательства эволюции 1) Коала 2) Птеридосперм 3) Рододендрон 4) Археоптерикс 5) Аллигатор А) Палеонтологические Б) Биогеографические Задание В10. Установите правильную последовательность. На бланке запишите ответ в виде цифр без пропусков и запятых. В10. Составьте экологическую сукцессию с участием перечисленных организмов, используя приведенные в скобках цифры: мхи и папоротники (1), лишайники и водоросли (2), смешанный лес (3), травы и кустарники (4), березняк (5), ельник (6)

Похожие:

	Инструкция для учащихся Тест состоит из частей а и В. На его выполнение отводится 180 минут. Справочной литературой пользоваться нельзя. Рекомендуем выполнять...		Инструкция для учащихся Тест состоит из частей а и В. На его выполнение отводится 100 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не...
	Инструкция для учащихся А и 5 – часть В. На его выполнение отводится 180 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить...		Инструкция для учащихся Тест состоит из частей а и В. На его выполнение отводится 120 минут. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям Тест состоит из частей а и В. На его выполнение отводится 120 минут. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему....
	Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике и икт отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 2 частей,...		Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике и икт отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей,...
	Инструкция по выполнению работы На выполнение олимпиадной работы по истории отводится 120 минут. Работа состоит из двух частей I состоит из 15 комплексных заданий по истории Наполеоновских войн в Европе		Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих...
	Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 33 задания Состоит из 22 заданий (А1 – А22). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный		Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 49 заданий....