I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов



Скачать 198.17 Kb.
страница1/5
Дата20.04.2013
Размер198.17 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5


ГОУ ЯО Переславль-Залесская

специальная (коррекционная) школа-интернат №3


Устные упражнения

на уроках геометрии

в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида



Практический материал к проведению уроков математики

2007

I четверть

Урок № 1
Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов.

Цель урока: Сформировать понятие единицы измерения углов «градус», навыки его обозначения.

1.Рассмотрите рисунок и назовите виды углов. Сравните их по величине.









1 2 3 4

2.Рассмотрите рисунок и назовите «лишнюю» фигуру.

В М



2 3 4

А С К N
Назовите элементы фигуры № 2.

Назовите (вершину угла № 4, его стороны).
3.Продолжите высказывание: Градус – это угол, равный …
4.Рассмотрите рисунок и определите виды углов, образованные при пересечении прямых. Прочитайте их обозначение.

А К Р


С О Д М

В О N

Определите величину угла АОС.
Урок № 2
Тема урока: Величина острого, тупого, развернутого, полного угла.

Цель урока: Сформировать знания о величинах углов в зависимости от их видов.
1.
Под каким углом относительно ствола расположены ветви у нарисованных елок?







а) под углом__________ б) под углом _____________ в) под углом __________________
2.Вставьте недостающие слова в предложения

а) Величина углов измеряется в ______________________

б) Прямой угол равен ____________________

в) Острый угол _____________________(больше, меньше), чем 90º

г) Тупой угол ________________________(больше, меньше) чем 90º, но ____________ (больше, меньше), чем 180º.
3.Рассмотрите рисунок. Назовите все углы, изображенные на рисунке.

В




А О С
Продолжите высказывания

а) два прямых угла образуют _____________________ угол.

Его величина равна ______________.

б) два развернутых угла образуют _________________ угол. Его величина равна_________
4.Какой угол является самым большим по величине?
Урок № 3.

Тема урока: Транспортир. Построение углов с помощью транспортира.

Цель урока: Познакомить учащихся с измерительным инструментом – транспортиром. Сформировать навыки пользования им при построении углов заданной величины.
1.Просклоняй слово транспортир по падежам, выделяя падежные окончания.

И.п. (...?) транспортир

Р.п. (...?) ___________

Д.п. (…?) ___________

В.п. (…?) ___________

Т.п. (…?) ____________

П.п. (…?) ____________
2.Вычислите величину угла в градусах. Определите, какого вида будет полученный угол.

а)1/2 развернутого угла

б) 1/12 полного угла

в) 1/3 прямого угла

г) 5/6 развернутого угла

д) 0,1 полного угла

е) 0,3 прямого угла.
3.Рассмотрите рисунок и назовите номера многоугольников, имеющих

а) один прямой угол

б) два прямых угла

в) три прямых угла

г) четыре прямых угла



1 2 3 4










5


  1   2   3   4   5

Похожие:

I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconРадианное и градусное измерение углов
Градусная мера. Здесь единицей измерения является градус ( обозначение  ) – это поворот луча на 1 / 360 часть одного полного оборота....
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов icon«Градусное измерение и построение углов»
Закреплять и обобщать знания об углах, видах углов; формировать практические навыки по вычислению, измерению и построению градусной...
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconУрока: «Угол. Измерение углов с помощью транспортира» 3 класс (система Л. В. Занкова) Тип урока : закрепление изученного материала
Тема урока: «Угол. Измерение углов с помощью транспортира» 3 класс (система Л. В. Занкова)
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов icon«Измерение углов. Вертикальные углы»
Именно под таким девизом я предлагаю провести наш урок по теме: «Измерение углов. Вертикальные углы» (Слайд №2)
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconУгол. Измерение углов
Форма проведения урока: Путешествие в страну «Геометрию» (продолжение цикла уроков). «Строительство» дома для углов
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconПлан-конспект урок музыки в 8 классе (I четверть, урок №8) Тема четверти: «Что значит современность в музыке?» Тема урока: «Виртуальный круиз»
Цель урока: развитие художественно-творческого воображения и фантазии учащихся, расширение их музыкальных представлений о современной...
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов icon«Теорема о сумме углов треугольника»
...
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconУрок музыки в 4 классе. III четверть, урок №2. Тема урока: «Музыка Чехии и Польши» Цель урока: Развивать интерес к музыке других народов. Задачи урока
Научить применять полученные ранее знания, умения, навыки при знакомстве с музыкой народов Чехии и Польши
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconПлан-конспект урока музыки 3 класс 2 четверть Тема урока «Интонация» (Урок посвящен празднику День матери.)
Цель: Всестороннее развитие личностно-творческого потенциала школьников, формирование его эстетической культуры
I четверть Урок №1 Тема урока: Градус. Обозначение: 1˚. Градусное измерение углов iconПлан урока геометрии в 7классе Тема урока: «Сумма углов треугольника» Бахтинова Наталия Валерьевна
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org