Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика



страница1/8
Дата21.10.2012
Размер0.75 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ

И ФИНАНСОВ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ТЕОРИИ 1 ИЯ (Французский)
Рекомендуется для направления подготовки

031100 Лингвистика

Профиль – Перевод и переводоведение
Квалификация выпускника– бакалавр

Санкт-Петербург 2011 год


  1. Цели и задачи дисциплины

Целью курса «Основы теории французского языка» является дать всесторонние знания по основным разделам теории французского языка, подготовить студентов к осмысленному и целостному восприятию языковых явлений. Для достижения поставленной цели в ходе изучения дисциплины выделяются пять последовательных модулей, прохождение которых обеспечивает решение следующих задач:

– изучить современное состояние звукового строя французского языка, что является необходимым условием для формирования навыков правильного французского произношения и аудирования для будущих переводчиков (Модуль 1. Теоретическая фонетика французского языка);

– изучить и теоретически осмыслить полученные в курсе практической грамматики факты и явления в грамматике французского языка (Модуль 2. Теоретическая грамматика французского языка);

– изучить основные принципы развития языковой системы, осознать и усвоить законы, ее регулирующие, изучить взаимосвязи и взаимозависимости развития языка и общества (Модуль 3. Введение в романскую филологию и история языка);.

– изучить основные принципы и закономерности развития лексической системы французского языка, социальную и прагматическую обусловленность семантических процессов (Модуль 4. Лексикология французского языка);

– связать в сознании студентов функционирование языка с социальными и психологическими детерминантами человеческой деятельности и общения, объяснить причины и смысл языковой и речевой вариативности (Модуль 5. Стилистика французского языка).

Кроме того, в рамках каждого модуля решаются частные задачи.

Модуль 1. Теоретическая фонетика французского языка

освоение понятийного аппарата, знакомство с психофизиологической и акустической базой фонетики, механизмами речеобразования и речевосприятия;

– рассмотрение современных фонетических классификаций и принципов транскрипции;

– знакомство с орфоэпической нормой французского языка, изучение фонетической системы французского языка, ее сегментных и супрасегментных единиц;

– анализ и устранение типичных акцентных ошибок;

Модуль 2.
Теоретическая грамматика французского языка


– ознакомление студентов с основными направлениями актуальных исследований в области теоретической грамматики французского языка, со сложными и дискуссионными проблемами французской грамматики, существующими по ним мнениями и их решениями;

Модуль 3. Введение в романскую филологию и история французского языка

– раскрыть исходные теоретические понятия, представить основные теории в области истории французского языка, сформировать у студентов понятийный аппарат;

– ознакомить студентов с особенностями генезиса и развития французского литературного языка от латыни до современного этапа, определить место французского языка внутри романской группы;

– указать на основные характеристики и закономерности фонетической, грамматической и лексической систем языка в диахроническом срезе;

– представить основные этапы внешней истории французского языка, а также познакомить студентов с трудами наиболее выдающихся лингвистов, переводчиков, грамматистов, вклад которых в развитие французского языка наиболее значим;

– сформировать у студентов навыки грамматического и лексического анализа словоформ, что, в свою очередь, позволит подготовить студентов для работы (как под руководством преподавателя, так и самостоятельной) со старофранцузскими текстами;

Модуль 4. Лексикология французского языка

– раскрыть основные проблемы лексикологии: учение о слове, закономерности и тенденции развития словарного состава, характеристика словарного состава как историческим сложившейся системы;

– раскрыть понятие термина и терминосистемы, познакомить студентов с основными принципами создания и функционирования терминов и с основными проблемами современной терминологии;

– познакомить студентов с важнейшими методами лексикологического анализа и научить их критическому осмыслению и дальнейшему использованию в профессиональной и научно-исследовательской деятельности.

– познакомить студентов с принципами составления словарей, помочь им овладеть необходимыми навыками работы со справочной литературы различных типов;

Модуль 5. Стилистика французского языка

– определить предмет и основополагающие понятия стилистики;

– произвести обзор основных направлений и результатов исследований, проводимых отечественными и зарубежными лингвистами в современной французской стилистике;

– изучить теоретические и практические основы анализа и интерпретации текста. В ходе анализа рассматриваются проблемы стилистической синонимии, системности функциональных стилей, стилистической дифференциации единиц языка и сопоставления их с русским языком при переводе;

– развить навыки активного владения французским языком, вдумчивого чтения, правильного понимания содержания текста, адекватного использования выразительных средств.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Основы теории французского языка» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла Б. 3.2 15 в направлении «Лингвистика».
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе программ предшествующих курсов, среди которых «Практический курс грамматики французского языка», «Практический курс французского языка», «Литература Франции» и «Древние языки и культуры». «Практическая фонетика французского языка» (1-3 семестры), «Основы языкознания» (1 семестр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

    общекультурные компетенции (ОК):

    – быть способным руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2);

    – воспринимать культуру и обычаи других народов, учитывать межкультурные различия (ОК-12);

    – уметь осваивать новый материал, новую информацию и связывать ее с известной информацией, уметь применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции (ОК-8);

    профессиональные компетенции (ПК):

    – быть способным оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования (ПК-42);

    – уметь видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38);

    – уметь выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-40).



В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: – основные фонетические, грамматические, словообразовательные явления и закономерности функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональные разновидности (ПК-1);

    – особенности ведущих школ и направлений стилистических исследований, уметь четко охарактеризовать их, продемонстрировать знание основ и истории развития лингвистической науки;

– этические и нравственные нормы поведения, принятых в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценарии взаимодействия (ПК-2);

    – основные компоненты значений слов, их социальную, историческую и прагматическую обусловленность;

    – основные принципы построения словарных статей, составления словарей терминов и глоссариев;

    – основные тенденции в современном французском языке и их историческую обусловленность;

    – основные этапы развития французского языка, внешние и внутренние факторы, способствующие развитию французского языка.

    – основные категории фонетики как науки, знать природу и функции звуковых средств французского языка в системе и функционировании;

    – современные тенденции французского произношения и достижениями экспериментальной фонетики;

    Уметь: – работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28);

– свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5);

    – видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38);

    – выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-40);

    – использовать теоретические знания и инструментальные навыки исследования в конкретных практических ситуациях, возникающих в профессиональной области;

– преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурных диалог в общей и профессиональной сферах общения (ПК-7).

– использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики для решения профессиональных задач (ПК-36);

– структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-37);

– использовать теоретические знания и инструментальные навыки исследования в конкретных практических ситуациях, возникающих в профессиональной области;

– реферировать научную литературу по фонетике, пользоваться справочными изданиями, критически анализировать и обобщать изученный материал;

– оценить методическую значимость теоретических сведений для постановки французского произношения и его дальнейшего самостоятельного совершенствования.


    Владеть: – основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6);

    – стандартными методиками поиска, анализа и обработки материалов исследования (ПК-41);

    – основными методами фонетического, морфологического, синтаксического, лексикологического, стилистического, терминологического и этимологического анализа;

– основными терминами и понятиями в рамках изучаемого курса.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 17 зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

3

4

5

6

Аудиторные занятия (всего)

234

54

54

54

72

В том числе:
















Лекции

106

24

24

24

34

Практические занятия (ПЗ)

128

30

30

30

38

Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















Самостоятельная работа (всего)

378

90

90

90

108

В том числе:
















Курсовой проект (работа)













20

Расчетно-графические работы
















Реферат




10










12 контрольных работ

234

34

44

22

18

Подготовка докладов







10







Анализ текстов










20

30

Выполнение контрольных работ




10




12

4

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

144

36

36

36

36

Общая трудоемкость час

зач. ед.

612

144

144

144

180

17

4

4

4

5
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины Основы теории вероятностей для направления 080200. 62 Менеджмент подготовка бакалавра
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины «Французский язык»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для бакалавров Направление 031100. 62 «Лингвистика»
Рабочая учебная программа составлена к ф н., доцентом Сотниковой Т. В., утверждена на заседании кафедры французской филологии
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconРабочая программа дисциплины Основы теории управления (Наименование дисциплины) Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины Иностранный язык (французский язык)  для направления 030600. 62 «История» подготовки бакалавра
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины «Компьютерная лингвистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности,...
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины Иностранный язык (французский)  для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500...
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины «Основы теории коммуникации»
...
Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика iconПрограмма дисциплины «Письменная речь юриста»  для направления 030900. 62 «Юриспруденция» подготовки бакалавра Автор программы
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org