Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца»



Скачать 53.46 Kb.
Дата08.05.2013
Размер53.46 Kb.
ТипУрок
Урок физики в 11 классе с использованием технологии проблемного обучения

по теме

«Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца»

Выполнила: Корепанова Н. В., учитель

физики и математики


2011 год
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца».

11 класс

Продолжительность: 40 мин

Цели:

Образовательные

выделить и изучить новое физическое явление — действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу;

сформировать умения решать задачи на использование формулы силы Лоренца.

познакомить школьников с экспериментальным и теоретическим методами изучения физических явлений.

развивающие

развить у учащихся умения и навыки выявления и формулирования проблемы и самостоятельного нахождения способов его решения;

воспитательные

воспитать силу воли и целеустремленность при решении поставленных проблем.
Структура урока
I) Организационная часть (1-2 мин)

II) Актуализация опорных знаний (3 мин)

III) Изучение нового материала (18-23 мин)

IV) Закрепление знаний и способов действий (12-17 мин)

V) Этап подведения итогов (1-2 мин)
Ход урока

I. Организационная часть

II. Актуализация опорных знаний

В начале урока необходима актуализация знаний о силе Ампера. Двое учащихся выполняют тестовое задание у доски. В это время с классом организуется фронтальный опрос:

  1. какое физическое явление описывается силой Ампера?

  2. От чего зависит действие магнитного поля на ток?

  3. Что такое элемент тока?

  4. Как формулируется закон Ампера?

  5. Можно ли утверждать, что сила прямо пропорциональна вектору
    магнитной индукции?

  6. В каких случаях приведенная формула несправедлива? (Ответ. Магнитное
    поле неоднородно, проводник длинный и непрямолинейный, ток
    непостоянный.)


III. Изучение нового материала

  1. Учитель ставит учебную проблему: определить силу, действующую со стороны магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Идея получения формулы силы Лоренца такова: нам известен закон Ампера, но электрический ток — это движущиеся заряженные частицы, отсюда сила Лоренца — это сила Ампера, действующая на ток, образованный движением одной заряженной частицы.

Задание: с помощью учебника получить формулу для силы Лоренца.


  1. Коллективно выполняется анализ полученной формулы: а) как направлена сила Лоренца (см. рис. 24 учебника); б) меняет ли она скорость заряженной частицы (см. рис. 25 учебника); в) при каком движении заряженной частицы в магнитном поле сила Лоренца максимальна.

  2. Учитель подробно рассказывает действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы: к электронно-лучевой трубке (или экрану осциллографа при выключенной развертке) подносят магнит, наблюдают отклонение луча.

  3. Вопросы для организации беседы: что представляет собой электрический луч? Каково направление движения положительного заряда? Как расположено внешнее магнитное поле? Предположите, как будет отклоняться на экране след электронного луча.

  4. Применение закона (выражения для силы) Лоренца. При этом используется рисунок 27 учебника и таблица масс-спектрографа.


IV. Закрепление знаний и способов действий
Типичная задача подробно, с использованием беседы, решается на доске и в тетрадях.

Задача (С, № 1098). Электрон движется в вакууме в однородном магнитном поле с индукцией 5 • 10 Тл. Скорость электрона равна 10 км/с

и направлена перпендикулярно линиям магнитной индукции. Определите силу, действующую на электрон, и радиус окружности, по которой он движется.

Анализ физического явления. В задаче рассматриваются два физических объекта — электрон и однородное магнитное поле. Поле не меняется, электрон движется. Кроме магнитного поля, на электрон действует еще Земля, но этим действием мы пренебрегаем. (Как это доказать?)

Далее выполняют рисунок и с его помощью уточняют представление о характере движения электрона. Это равноускоренное движение по окружности. Роль центростремительной силы играет сила Лоренца. При выполнении рисунка отмечается, что электрон моделируется материальной точкой.

Идея решения заключается в использовании формулы для силы Лоренца и описании движения по окружности вторым законом Ньютона.
Решение. Для угла 90° сила Лоренца вычисляется так:
F„= eBv = 1,6 х Ю 19 Кл х 5 х Ю 3 Тл х 1,0 х Ю7 м/с = 8 • 1015 Н.

Для нашего движения — движения материальной точки по окружности — записываем основное уравнение динамики:

Анализ решения. Изменится ли решение, если принять, что линии вектора магнитной индукции направлены к нам? Как будет двигаться электрон в этом случае? Точные или приближенные значения силы и радиуса получены при решении задачи? (Ответ. Приближенные.) Почему?
V. Подведение итогов
Литература:

  1. Физика. 11 класс. Мякишев.Г.Я., Буховцев Б.Б. Москва “Просвещение” 2001.

  2. Журнал “Физика в школе”

Похожие:

Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconДействие магнитного поля на движущийся заряд. Сила лоренца
Цели и задачи урока: выделить и изучить новое физическое явление — действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу; сформировать...
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconВопросы к зачету «магнитное поле»
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца Определение направления силы Лоренца
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» icon«Сила Лоренца»
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Формула силы Лоренца. Наблюдение действия силы Лоренца. Движение заряженной частицы...
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconЛекция характеристики электромагнитного поля. Сила Лоренца
Характеристики электромагнитного поля вводятся по его воздействию на движущийся электрический заряд (заряженную частицу). Электромагнитная...
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconКод дидактической единицы предъявляемого содержания из гос
Действия магнитного поля на проводник с током, действие магнитного поля на частицу. Сила Лоренца
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconСила Лоренца
Сила Лоренца сила, действующая со стороны магнитного поля на движущуюся электрически заряженную частицу
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconУрок №103,104 Дата тема: магнитный поток. Сила ампера цель урока: изучить действие магнитного поля на проводник с током, познакомить учащихся с понятием магнитный поток и сила Ампера
Цель урока: изучить действие магнитного поля на проводник с током, познакомить учащихся с понятием магнитный поток и сила Ампера....
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconПланы ответов к билетам выпускного экзамена по Физике Магнетизм
Тесла. Линии индукции магнитного поля, их особенности. Графическое изображение поля прямого и кругового тока. Поле соленоида. Действие...
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» iconТрение. Сила трения
Тип урока: урок-презентация изучения нового материала и первичного закрепления знаний
Урок изучения нового материала по теме «Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца» icon§7 Работа силы электростатического поля при перемещении заряда. Потенциальный характер сил поля. Циркуляция вектора напряженности
Рассмотрим электростатическое поле, создаваемое зарядом q. Пусть в нем перемещается пробный заряд в любой точке поля на заряд q0...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org