Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте»



Скачать 238.74 Kb.
Дата16.05.2013
Размер238.74 Kb.
ТипПрограмма
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет — Высшая школа экономики»

Нижегородский филиал

Факультет менеджмента

Программа научно-исследовательского семинара
«Методы исследований в менеджменте»

для направления 080200.68 «Менеджмент», для магистерской программы «Управление человеческими ресурсами»

специализация 080200.68-14 «Общий и стратегический менеджмент»

подготовки магистра

Руководитель НИС:

Плотников Михаил Вячеславович, к.с.н., доцент, E-mail: plotnikovm@gmail.com


Одобрена на заседании кафедры общего и стратегического менеджмента «___»_______ 2011 г.

Зав. кафедрой А.Г. Городнов

Рекомендована секцией УМС «Менеджмент» «___»____________ 2011 г.

Председатель Т.В. Радаев
Утверждена УМС филиала«___»_____________2011 г.

Председатель Л.Г. Макарова


Нижний Новгород, 2011
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее — НИС) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих НИС, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра 080200.68 «Менеджмент», обучающихся по магистерской программе «Управление человеческими ресурсами» по специализации 080200.68-14 «Общий и стратегический менеджмент», изучающих НИС «Современные проблемы и технологии менеджмента».

Программа разработана в соответствии с:

  • Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень «Магистр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. N 636.

  • Образовательной программой направления 080200.68 «Менеджмент», специализация 080200.68-14 «Общий и стратегический менеджмент» подготовки магистра.

  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент», специализация 080200.68-14 «Общий и стратегический менеджмент» подготовки магистра, утвержденным в 2010 г.

2Цели освоения НИС


Целями НИС «Современные проблемы и технологии менеджмента» являются:

  1. сформировать у студентов необходимые компетенции и навыки аналитической и научно-исследовательской работы в сфере общего и стратегического менеджмента;

  2. сформировать у студентов целостное системное представление о теории, методологии и практике менеджмента;

  3. сформировать у студентов систему представлений о методологии научного исследования и его специфике в сфере менеджмента;

  4. сформировать у студентов навыки анализа и исследования организационно-управленческих ситуаций;

  5. обозначить проблемное поле исследований, позволяющее студенту выбрать тему собственного исследования;

  6. обучить студента навыкам проведения научных исследований, включая выделение проблемы; аналитический обзор литературы; организацию и проведение эмпирического исследования; количественную и качественную обработку полученных результатов; оформление текста магистерской диссертации; подготовку публикаций;

  7. выработать у студента навыки презентации результатов исследования и научной дискуссии, а также рецензирования научных материалов;

  8. познакомить студентов с научным сообществом и включить их в его жизнь.


3Компетенции обучающегося, формируемые в результате участия в НИС


В результате освоения НИС студент должен:


  • Знать:

    1. Ключевые современные проблемы менеджмента, их структуру, обусловливающие их факторы, подходы к решению.

    2. Схемы, принципы и методы анализа организационно-управленческих ситуаций.

    3. Методологию, методы и приемы научного исследования приоритетных проблем менеджмента.

    4. Теоретические и прикладные модели современного менеджмента.

    5. Представленность, структуру, возможности и ограничения современных технологий менеджмента.

    6. Методологию, теорию и практику разработки технологий менеджмента.

    7. Теорию, схемы, модели и прикладные аспекты апробации и валидизации технологий менеджмента.



  • Уметь:

    1. Анализировать, структурировать и описывать современные проблемы менеджмента

    2. Анализировать организационно-управленческие ситуации

    3. Применять общенаучные и частные методы исследования

    4. Пользоваться теоретическими и прикладными моделями менеджмента

    5. Современные технологии менеджмента: обзор, структура, возможности

    6. Разрабатывать технологии менеджмента

    7. Проводить апробацию и валидизацию технологий



  • Иметь навыки (приобрести опыт):

    1. аналитической деятельности по поиску анализу и оценке информации для подготовки и принятия управленческих решений;

    2. анализа существующих форм организации управления;

    3. разработки и обоснования предложений по их совершенствованию;

    4. разработки, апробации и валидизации технологий менеджмента;

    5. анализа и моделирования процессов управления человеческими ресурсами;

    6. подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций;


В результате освоения НИС студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы — основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

общекультурные компетенции:

способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).



ОК-1

ОК-03

ОК-04

ОК-0,5

ОК-0,6

Грамотно оперирует понятиями и категориями в области современных концепций менеджмента, анализирует задачи и научные основы менеджмента, способен применять технологии и методы менеджмента устанавливать взаимосвязь между явлениями в области менеджмента. Дает ключевые определения, владеет навыками анализа стратегического менеджмента, грамотно излагает и обосновывает полученные в ходе работы выводы демонстрирует навыки получения информации из источников разных типов, сравнительного анализа, правильно применяет нормы при решении задач в области технологии проектирования организации, демонстрирует способность, критического восприятия информации, профессионально грамотного изложения.

Способен самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;

Научные доклады.

Исследовательские и прикладные проекты.

Методологические и проблемные семинары.

Написание курсовой работы и магистерской диссертации.

профессиональные компетенции:

способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

способность разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

владением методами стратегического анализа (ПК-7);



ПК-1


ПК-2
ПК-4


ПК-5

ПК-7

Грамотно формулирует различия между компетентностями персонала. Способен разработать стратегию развития компании с использованием различных ментальных моделей организационной культуры и философии организации. Имеет конкретные практически применяемые на практике технологии стратегии в области менеджмента и соответствующие инструменты и применяет их на практике.



Научные доклады.

Исследовательские и прикладные проекты.

Методологические и проблемные семинары

Написание курсовой работы и магистерской диссертации.

научно-исследовательская:

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

педагогическая:

способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).



ПК-9

ПК-10
ПК-11

ПК-12
ПК-13

ПК-14

Способен работать с проектами по общему и стратегическому менеджменту, демонстрирует навыки анализа практики менеджмента, использует ключевые методы работы с персоналом. Хорошо ориентируется в последовательности бизнес процессов и организационного программирования, соотнося понятия стандартных, ключевых и ведущий компетенций компании с компетенциями персонала. Способен к анализу уровня развития персонала и использованию технологий по управлению знаниями.

Анализирует ролевое поведение на уровне индивида, группы и организации.

Научные доклады.

Исследовательские и прикладные проекты.

Методологические и проблемные семинары.

Написание курсовой работы и магистерской диссертации.



4Тематический план НИС


Схема организации семинара

Общая схема организации НИС представлена в Таблице 1. Реализация отдельных форм не обязательно полностью совпадает с границами соответствующих модулей, однако, приоритет в каждом модуле отдается именно указанным формам.

Таблица 1. Циклы подготовки магистерской диссертации и форм НИС

I год обучения

Модули




II

III

IV

Подготовка курсовой работы

Ориентация в современном проблемном поле менеджмента

Анализ организационно-управленческих ситуаций: принципы и методы

Обсуждение исследований приоритетных проблем менеджмента (по составленным программам исследований)

Разработка решений приоритетных проблем менеджмента (по проводимым исследованиям)







Формы НИС

Доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков

Доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков

Проектный семинар

II год обучения

Модули




II

III

IV

Подготовка магистерской диссертации

Современные технологии менеджмента: обзор, структура, возможности

Разработка технологий менеджмента: методология, теория и практика

Актуальные технологии менеджмента (обсуждение разрабатываемых студентами технологий)

Апробация и валидизация технологий

Формы НИС

Доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков

Доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков

Проектный семинар

4.1.11 курс




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Современные проблемы менеджмента

94

0

20

0

74

2

Анализ организационно-управленческих ситуаций: принципы и методы

94

0

20

0

74

3

Исследование приоритетных проблем менеджмента

95

0

20

0

75

4

Теоретические и прикладные модели менеджмента

95

0

20

0

75







378

0

80

0

298



4.1.22 курс




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Современные технологии менеджмента: обзор, структура, возможности

54

0

20

0

34

2

Разработка технологий менеджмента: методология, теория и практика

60

0

20

10

40

3

Актуальные технологии менеджмента (обсуждение разрабатываемых студентами технологий)

70

0

20

10

40

4

Апробация и валидизация технологий

76

0

26

10

40







270

0

86

30

154



5Формы контроля знаний студентов


Не предусмотрены РУП.


Тип контроля

Форма контроля

1 год

2 год

Параметры

1

2

3

4

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Контрольная работа

























Письменная работа 60 минут

Эссе

























3-4 тыс. слов

Реферат




























Коллоквиум




























Домашнее задание




























Промежуточный

Зачет










*













Устный зачет/ дискуссия / оценка по результатам текущей работы

Итоговый

Зачет























*



6Содержание НИС

6.1.11-й год обучения



Модуль 2.

  1. Современные проблемы менеджмента (вызовы и проблемы менеджмента в XXI веке, современные тенденции, подходы и школы, трудности и нерешенные задачи в различных функциональных областях менеджмента)

  2. Работа над курсовой (выбор темы, согласование плана, формирование первичного списка литературы)

Форма проведения: лекции и семинары, консультативный семинар по технологиям работы с различными литературными источниками и составления обзоров
Модуль 3.

  1. Анализ организационно-управленческих ситуаций: принципы и методы (методологические проблемы и подходы в анализе организационно-управленческих ситуаций, схемы и модели анализа организационно-управленческих ситуаций)

  2. Работа над курсовой (Описание методологии курсового исследования Выбор организации – объекта исследования, составление программы курсового исследования)

Форма проведения: доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков.
Модуль 4.

  1. Исследование приоритетных проблем менеджмента (формулировки, описание, структура, выявление системных взаимосвязей, положительный и негативный опыт в решении проблем, практические рассогласования и теоретико-методологические противоречия)

  2. Работа над курсовой (проведение курсового исследования, коллегиальное обсуждение хода и результатов исследования, защита курсовой работы)

Форма проведения: проектный семинар.

6.1.22-й год обучения


Модуль 1.

Современные технологии менеджмента: обзор, структура, возможности (базовые парадигмы менеджмента, структура технологии менеджмента, возможности и ограничения технологий менеджмента)

Форма проведения: доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков.
Модуль 2.

Разработка технологий менеджмента: методология, теория и практика (методология и методика разработки технологий менеджмента, проектные разработки студентов).

Форма проведения: доклады, проблемные лекции и мастер-классы приглашенных практиков.
Модуль 3.

Актуальные технологии менеджмента (обсуждение разрабатываемых студентами технологий)

Форма проведения: проектный семинар.
Модуль 4.

Апробация и валидизация технологий (обсуждение разработок студентов, «чернового» варианта магистерской диссертации и публикаций по результатам исследований).

Форма проведения: проектный семинар.

7Образовательные технологии


Образовательные технологии, используемые при проведении НИС: активные и интерактивные формы проведения занятий — проблемные лекции, деловые и ролевые игры, разбор практических задач и кейсов, психологические и когнитивные тренинги, проектная работа студентов. Встречи с представителями бизнеса и науки.

7.1Методические рекомендации преподавателю


Поскольку основным результатом успешно проведенного НИС является качественно выполненное диссертационное исследование (магистерская диссертация), принципиально важным является понимание того, что:

  1. работа над курсовой выступает первым этапом работы над магистерской диссертацией;

  2. выбор и утверждение тем магистерских диссертаций должно быть осуществлено уже на первом году обучения;

  3. в работе НИС должны принимать активное участие не только преподаватели-ученые и практики, но и руководители курсовых и магистерских работ.

7.2Методические указания студентам


При обучении студентов навыкам научно-исследовательской работы предпочтение отдается таким видам деятельности, которые предполагают их активное участие в реализации научно-исследовательской и аналитической деятельности — обучение через включение в деятельность. Такой основой для включения студентов выступают следующие виды деятельности: выполнение курсовой работы и магистерского исследования, презентация и защита полученных результатов, рецензирование научных текстов, подготовка аналитических обзоров и статей. Наряду с этим на начальных этапах используются также традиционные формы обучения: лекции, семинары, выступления специалистов-ученых и практиков, выступления студентов с обзорными докладами.

Соответственно, основной формой проведения НИС являются методологическое обсуждение, которое в зависимости от своего содержания имеет следующие разновидности:

  • семинар по проектированию научных исследований (курсовой работы и магистерской диссертации);

  • консультативный семинар по отдельным видам научно-исследовательской деятельности (составление аналитических обзоров, организация и проведение эмпирических исследований, количественная и качественная обработка результатов, оформление результатов исследований в форме текстов магистерской диссертации и публикаций, подготовка научных докладов);

  • семинар по презентации и обсуждению результатов выполненных исследований (отдельных этапов и работы в целом);

Все перечисленные формы НИС, так или иначе, предполагают демонстрацию соответствующих образцов (эталонов) выполнения и сличение с ними полученных студентами результатов научной и аналитической деятельности.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента


В качестве рубежного контроля предусматриваются дифференцированные зачеты. Задолженность по НИС приравнивается к обычной академической задолженности.

Оценка студента за НИС на первом году обучения формируется из оценок:

  1. обзора литературы по теме (обзорный доклад) — 3 модуль;

  2. курсовой работы (текст и защита) — 4 модуль;

  3. рецензии одной курсовой работы из курсовых работ других магистрантов 1-го курса — 4 модуль;

  4. участия студента в групповых обсуждениях — 2-4 модули.


Оценка студента за НИС на втором году обучения формируется из оценок:

  1. проспекта магистерской диссертации — 1 модуль;

  2. отчета о работе над обзорной главой диссертации — 2 модуль;

  3. отчета о работе над эмпирической главой диссертации — 3 модуль;

  4. статьи по результатам исследования — 4 модуль;

  5. научного доклада по диссертации (предзащита) — 4 модуль;

  6. рецензии на статью или научный доклад магистрантов второго курса обучения — 4 модуль;

  7. участия студента в групповых обсуждениях — 1-4 модули.



8.1Тематика заданий текущего контроля


Не предусмотрено РУП.

9Порядок формирования оценок по НИС


Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: выступление (доклад) студента по научной проблематике, активность в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач на семинаре. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем — Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии, использование источников на иностранных языках. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем — Осам. работа.
Интегральная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,6·Оаудиторная + 0,4·Осам. работа ;
Результирующая оценка за НИС в 1-й год проведения семинара (2-й год проведения семинара), за контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачетоценка за работу непосредственно на зачете:

ОНИС-1 = 0,3·Озачет + 0,3·Отекущий +0,23·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная

ОНИС-2 = 0,3·Озачет + 0,3·Отекущий +0,23·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная
В диплом выставляется интегрированная оценка по НИС, которая формируется по следующей формуле:

ОНИС = 0,4·ОНИС-1 + 0,6·ОНИС-2

10Учебно-методическое и информационное обеспечение НИС

    1. Основная литература


  1. Chandler, A.D. Strategy and structure: Chapters in the history of the American industrial enterprise / A.D. Chandler — Cambridge, MA: MIT Press, 1962

  2. Айзенштат, Р. Стратегические изменения: как преобразовать организацию для реализации стратегии. / Р. Айзенштат, М. Бир. // В кн. Курс МВА по стратегическому менеджменту. — М.: Альпина Паблишер, 2002

  3. Альтшулер И.Г. Практика бизнеса. Записки консультанта. — М. Дело, 2006. — 320с. ISBN 5-7749-0439-3, УДК 330.117, ББК 65.012.1

  4. Гурков., И.Б. Стратегический менеджмент организации / И.Б. Гурков // Учебное пособие. – М.:ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001.

  5. Поппер Карл Р. Объективное знание. Эволюционный подход. Пер. с англ. Д. Г. Лахути. Отв. ред. В. Н. Садовский. — М.: Эдиториал УРСС, 2002. — 384 с. ISBN 5-8360-0327-0

  6. Халперн Д. Психология критического мышления. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.

  7. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поппер и его критики. — М.: Эдиториал УРСС, 2000. — 464 с. ISBN 5-8360-0136-7
    1. Дополнительная литература


  1. Critical management studies (CMS) http://www.criticalmanagement.org

  2. Mathew, Viju, and Kavitha, Mary. Implementing Knowledge Management Knowledge Mapping, Matrix And Supports. Journal of Knowledge Management Practice, Vol. 10, No. 1, March 2009.

  3. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. — СПб.: Питер, 2004.

  4. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами. — М.: Инфра-М, 2002.

  5. Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта: Пер. с англ. / И. Гофман — М.: Институт социологии РАН, 2003. — 752 с.

  6. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / Пер. с англ. и вступ. статья А. Д. Ковалева — М.: «Канон-пресс-Ц», «Кучково поле», 2000. — 304 с.

  7. Личностно-ориентированная социология. — М.: Академический Проект, 2004.

  8. Поппер К. Логика научного исследования: Пер. с англ. / Под общ. ред. В. Н. Садовского. — М.: Республика, 2004. — 447 с. — (Мыслители XX века). ISBN 5-250-01805-X

  9. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 1: Чары Платона. Пер. с англ., под ред. В. Н. Садовского. — М.: Феникс, Международный фонд «Культурная инициатива», 1992. — 448 с. ISBN 5-85042-064-9

  10. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т. 2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. Пер. с англ., под ред. В. Н. Садовского. — М.: Феникс, Международный фонд «Культурная инициатива», 1992. — 528 с. ISBN 5-85042-065-7

  11. Поппер К. Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания: Пер. с англ. / К. Р. Поппер. — М.: ООО «Издательство ACT»: ЗАО НПП «Ермак», 2004. — 638, [2] с. — (Philosophy). ISBN 5-17-012641-7 (ООО «Издательство ACT») ISBN 5-9577-0652-3 (ЗАО НПП «Ермак»)

  12. Управление инновационными проектами: Учебное пособие/ Под. ред д-ра техн. наук, проф. В.Л. Попова. — Пермь, Перм. гос. Ун-т, 2005. — 384с., ISBN 5-7944-0550-3, УДК 338.229075.8), ББК 65.050.2я73, У 66.

  13. Управление человеческими ресурсами. Методы, модели и теории (А-Я). http://www.12manage.com/i_hr_ru.html

  14. Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование / Под ред. В.В. Щербины. — М.: Независимый институт гражданского общества, 2004. — 520 с. ISBN 5-901493-06-0

  15. Царьков А.С. Управление проектами: от идеи к документу: В графиках, рисунках и примерах: Учебное пособие. — 2-е изд. Перераб и доп. /ГУ –ВШЭ. — М.: Издательский дом ГУ — ВШЭ, Н.Новгород: университетская книга. 2007. — 320с. ISBN 5-98171-012-8 УДК 65.0, ББК 65.290-2,ц 20.



    1. Справочники, словари, энциклопедии


  1. Большой толковый социологический словарь (Collins),том 1 (А-О): Пер с англ.-М:Вече, АСТ, 2001. — 544,с. ISBN 5-7838-0426-6

  2. Большой толковый социологический словарь (Collins),том 2 (П-Я): Пер с англ.-М:Вече, АСТ, 2001. — 528,с. ISBN 5-7838-0427-4.

  3. Краткая Российская энциклопедия: В 3 том, Т 1 :(А-К) / Сост В.М. Карев.-М.: Большая Российская энциклопедия: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2004. — 1135с. ISBN 5-85270-188-2, ISBN 5-329-00651-1, ISBN 5-329-00652-Х (т. 1),

  4. Краткая Российская энциклопедия: В 3 том, Т 2 :(К-Р) / Сост В.М. Карев.-М.: Большая Российская энциклопедия: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»,2004. — 1135с. ISBN 5-85270-188-2, ISBN 5-329-00651-1, ISBN 5-329-00653-8 (т. 2)

  5. Краткая Российская энциклопедия: В 3 том, Т 3 :(С-Я) / Сост В.М. Карев. — М.: Большая Российская энциклопедия: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2004. — 1135с. ISBN 5-85270-188-2, ISBN 5-329-00651-1, ISBN 5-329-00654-6 (т.3),
    1. Программные средства


Участвуя в НИС, студент использует следующие программные средства:

  • Freeplane

  • Wiki

  • Сервисы Google
    1. Дистанционная поддержка НИС


Использование специальных закрытых сайтов Google и других сервисов Google.
  1. Материально-техническое обеспечение НИС


Медиа-проектор, доступ к Интернету, видеокамера, диктофон, ноутбуки.

Автор программы М.В. Плотников

Похожие:

Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconРабочая программа научно-исследовательского семинара «Геометрия и группы»
Рабочая программа научно-исследовательского семинара «Геометрия и группы» [Текст]/Сост. Смирнов Е. Ю., Шварцман О. В.; Гу-вшэ.–Москва.–2010.–4...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconСеминара для направления 030500. 68 «Юриспруденция»
Программа Научно-исследовательского семинара для направления 030500. 68 «Юриспруденция» подготовки магистра
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconОсновные направления исследований и других видов деятельности лаборатории фитоакарологии биологического научно-исследовательского
Деятельности лаборатории фитоакарологии биологического научно-исследовательского института санкт- петербургского (ленинградского)...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconПравила проведения дезинфекции и дезинвазии объектов государственного ветеринарного надзора Законодательство России
Ийского научно-исследовательского ветеринарного института (г. Казань), Всероссийского научно-исследовательского института ветеринарной...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconРеспубликанское государственное казённое предприятие
Постановлением Совета Министров Казахской сср №280 от 03. 04. 1959г на базе плодового отдела Казахского научно-исследовательского...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconПрограмма «Одаренные дети»
В брошюре представлены материалы семинара-тренинга, проведенного научно-исследовательской лабораторией нмс моу «Гимназии №33» и бнц...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconПрограмма наименование дисциплины методы почвенных исследований
Курс «Методы почвенных исследований» является основополагающим и предшествующим для изучения следующих дисциплин: агрохимия, система...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconСеминара кафедры алгебры «Симметрическая группа, грассманианы и флаги»
Рабочая программа дисциплины научно-исследовательского просеминара кафедры алгебры «Симметрическая группа, грассманианы и флаги»...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconСеминара кафедры алгебры «Симметрическая группа, грассманианы и флаги»
Рабочая программа дисциплины научно-исследовательского просеминара кафедры алгебры «Симметрическая группа, грассманианы и флаги»...
Программа научно-исследовательского семинара «Методы исследований в менеджменте» iconПлан мероприятий исследовательского комитета Роса «Социальная политика»
Международная научно-практическая конференция «Организация в фокусе социологических исследований» в ннгу им. Н. И. Лобачевского
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org