Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование



Скачать 497.25 Kb.
страница3/4
Дата17.05.2013
Размер497.25 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4


Виды СРС:

  • подготовка к контрольной работе;

  • подготовка к коллоквиуму;

  • подготовка реферата, доклада;

  • подготовка к деловым играм;

  • решение задач;

  • выполнение расчетно-графических работ;

  • написание курсовой работы.

По одной теме может быть несколько видов СРС.
Формы СРС:

  • СРС без участия преподавателя;

  • КСР контроль самостоятельной работы студента.


График контроля СРС

недели

формы

контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18







д

д

д

д

д

кр

д

д

д

д

д

д

д

д

д

ди

з


Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа, з – зачет.


Тематика рефератов.

  1. Животные-вредители сельскохозяйственных культур и методы борьбы с ними.

  2. Деградация почв сельскохозяйственного комплекса и почвозащитные мероприятия.

  3. Сорняки как растения-хозяева вредителей и возбудителей болезней культурных растений.

  4. Севообороты и их значение для сельского хозяйства.

  5. Признаки голодания растений и меры борьбы с ним.

  6. Экологические проблемы полихимизации земледелия.

  7. Экологические функции почвы и почвенной биоты.

  8. Агроэкологические основы повышения плодородия почв и продуктивности агроэкосистем.

  9. Улучшение и восстановление деградированных пастбищ.

  10. Адаптивно-ландшафтное земледелие.

  11. Безотходное животноводство и основные принципы его создания.

  12. Рекультивация нарушенных земель.

  13. Изменение аграрных ландшафтов под влиянием антропогеоценозов.

  14. Организация экологического мониторинга на землях сельскохозяйственного пользования.

  15. Альтернативная система сельского хозяйства: основные направления и проблемы.


6. Образовательные технологии
Процесс организации познавательной деятельности студентов, обеспечивающий формирование заявленных компетенций, востребует разнообразия образовательных технологий.

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде.

Использование традиционных технологий обеспечивает формирование учебных умений по классическому образцу приобретения знаний.

В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения, такие как компьютерная презентация и индивидуальный проект.

При проведении практических занятий используются:

  • технологии создания и представления компьютерных презентаций;

  • поиск необходимой информации в сети Интернет;

  • представление собственного проекта по заданной теме.

Данные технологии обеспечивают формирование навыков и умений поиска и обобщения необходимой информации, самостоятельной работы, принятия решений в профессиональной сфере деятельности; способствуют формированию профессиональных способностей, повышают уровень сформированности общепрофессиональных и научных компетенций с порогового до повышенного уровня.

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Текущий контроль осуществляется посредством системы балльно-рейтинговой оценки знаний студентов в соответствии с «Положением о балльно-рейтинговой системе оценки учебной работы студентов УдГУ».

  • Оценка знаний студентов осуществляется посредством суммирования баллов, набранных студентами в течение трех рубежей с учетом максимально возможной суммы баллов, равной 60 (по 20 баллов за каждый рубежный контроль).

  • Уровень допуска к промежуточному контролю (зачету) должен быть не менее 41 балла.

  • Студент, получивший в ходе рубежного контроля 50 и более баллов, получает оценку «зачтено» автоматически.

  • На зачете студент в зависимости от полноты ответа может получить от 25 до 40 баллов.

  • Определенное количество баллов начисляется за следующие виды работ:

  • присутствие студента на практическом занятии – 1 балл;

  • активная работа студента на практическом занятии, выполнение всех видов работ – 1,5-2 балла;

  • выполнение контрольной работы (индивидуального задания) – от 0 до 10 баллов.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.

Оценочные средства по дисциплине.

Примерный перечень вопросов к зачету:

  1. Агроэкология как наука. Предмет и объекты изучения агроэкологии.

  2. Сельскохозяйственные экосистемы: классификация, характеристика, отличия от природных экосистем.

  3. Центры и очаги происхождения культурных растений: краткая характеристика.

  4. Вторичные культуры: первичные места их обитания и пути вхождения в агроэкосистемы.

  5. Сорные растения: характеристика, происхождение, классификация.

  6. Агроэкологическое значение фазовых компонентов почвы. Почвоутомление.

  7. Почвенное плодородие: определение, значение. Зависимость урожая сельскохозяйственных культур от плодородия почвы.

  8. Культивируемые растения: место в агроэкосистеме, зависимость от влияния экологических факторов.

  9. Классификация культивируемых сельскохозяйственных растений.

  10. Сорные растения: место в агроэкосистеме, формы приспособления к условиям агробоигеоценозов.

  11. Классификация сорных растений.

  12. Классификация агроценозов по степени засоренности. Основные методы борьбы с сорными растениями.

  13. Сельскохозяйственные животные: место в агроэкосистеме, зависимость от влияния экологических факторов, взаимосвязь с компонентами агробиогеоценоза.

  14. Разнообразие взаимоотношений консументов агроэкосистемы с продуцентами.

  15. Основные принципы регуляции и оптимизации агробиогеоценозов.

  16. Охрана аграрных ландшафтов.


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


  • Основная литература:

  1. Агропочвоведение / В.Д. Муха, Н.И. Картамышев, И.С. Кочетов, Д.В. Муха; Под ред. В.Д. Мухи. М.: «Колос», 1994. 528 с.

  2. Агроэкология. Методология, технология, экономика / В.А. Черников, И.Г. Грингоф, В.Т. Емцев и др. М.: КолосС, 2004. 400 с.

  3. Бигон М, Харпер Дж., Таунсенд Х. Экология: Особи, популяции и сообщества: В 2-х т.: Пер с англ. М.: Мир, 1989.

  4. Долгачева В.С. Растениеводство: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 368 с.

  5. Злобин Ю.А. Агрофитоценология. Харьков: Изд-во Харьковского СХИ, 1986.

  6. Марков М.В. Агрофитоценология. Казань: Изд-во Казанского университета, 1972.

  7. Миркин Б.М., Злобин Ю.А. Агрофитоценология с основами агроэкологии. Уфа: Изд-во Башкирского университета, 1990.

  8. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Соломещ А.И. Современная наука о растительности: Учебник. М.: Логос, 2002. 264 с.

  9. Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). М.: Журнал «Россия молодая), 1994. 367 с.

  10. Сельскохозяйственная экология / Н.А. Уразаев, А.А. Вакулин, А.В. Никитин и др. М.: Колос, 2000. 304 с.

  11. Степановских А.С. Прикладная экология. Охрана окружающей среды: Учеб. для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 751 с.

  12. Тишлер В. Сельскохозяйственная экология: Пер. с нем. / Под ред. и с предисл. проф. М.С. Гилярова. М.: «Колос», 1971. 455 с.




  • Дополнительная литература:

  1. Акимушкин И.И. Мир животных: Насекомые. Пауки. Домашние животные. М.: Мысль, 1993. 462 с.

  2. Биоразнообразие сельскохозяйственных земель России: современное состояние и тенденции. М.: МСОП – Всемирный Союз Охраны Природы, 2003. 56 с.

  3. Вавилов Н.И. Пять континентов. Л.: Наука, 1987. 213 с.

  4. Верзилин Н.М. Путешествие с домашними растениями. Л., 1970.

  5. Веселкова Н.Р., Хазиахметов Р.М. Теоретические основы экологической оптимизации агроэкосистем (экологически ориентированное управление агроэкосистемами): Учеб. пос. Ижевск, 2008. 100 с.

  6. Воробьев С.А., Егоров В.Е., Киселев А.Н., Долгов С.И., Доспехов Б.А. Практикум по земледелию / Под ред. Проф. С.А. Воробьева. М.: «Колос», 1967. 319 с.

  7. Грум-Гржимайло А.Г. В поисках растительных ресурсов мира: Некоторые научные итоги путешествий академика Н.И. Вавилова. Л.: Наука, 1986. 152 с.

  8. Динец В.Л., Ротшильд Е.В. Домашние животные. Энциклопедия природы России. М.: ABF, 1998. 512 с.

  9. Дорогостайская Е.В. Сорные растения Крайнего Севера СССР. Л.: Наука, 1972. 172 с.

  10. Жизнь растений. В 6-ти т. Гл. ред. чл.-кор. АН СССР, проф. А.А. Федоров. Т. 1. Под ред. чл.-кор. АН СССР, проф. Н.А. Красильникова и проф. А.А. Уранова. М.: «Просвещение», 1974. 487 с.

  11. Кольцов А.С. Сельскохозяйственная экология: Учеб.-справ. Пособие. Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1995. 275 с.

  12. Мир культурных растений. Справочник / В.Д. Баранов, Г.В. Устименко. М.: Мысль, 1994. 381 с.

  13. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Злобин Ю.А. Состояние и тенденции современной агроэкологии. М.: ВИНИТИ, 1991.

  14. Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: В 2-х т. Пер. с англ. – М.: Мир, 1993. Т. 1. 424 с. Т. 2. 336 с.

  15. Прокошев В.Н., Глумов Г.А., Корляков Н.А. Агрономия с основами ботаники: Учебн. пособие / Под ред. Проф. В.Н. Прокошева. М.: «Колос», 1973. 446 с.

  16. Рейва П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника: В 2-х т.: Пер. с англ. М.: Мир, 1990.

  17. Ревель П., Ревель Ч. Среда нашего обитания: В 4-х кн. М.: Мир, 1995.

  18. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М.: Мысль, 1990. 639 с.

  19. Сельскохозяйственный энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989. 656 с.

  20. Сельскохозяйственные экосистемы. М.: Агоропромиздат, 1987.

  21. Сорные растения и борьба с ними / Науч. ред. Т.П. Ефимова. Ижевск: Удмуртия, 1976. 104 с.

  22. Туганаев В.В., Пузырев А.Н. Гемерофиты Вятско-Камского междуречья. Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1988. 128 с.

  23. Туганаев В.В., Туганаев А.В. Состав, структура и эволюция агроэкосистем европейской России (лесная и лесостепная зоны) в средневековье (VI-XVI вв. н.э.). Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2007. 198 с.

  24. Туганаев А.В., Туганаев В.В., Гришкина М.В., Сунцова Н.Ю. Материалы к истории агроэкосистем Вятско-Камского Предуралья (Материалы к курсу «Сельскохозяйственная экология»). Ижевск, 2006. 47 с.

  25. Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Изд-во «Прогресс», 1980. 327 с.

  26. Хмелев К.Ф., Березуцкий М.А. Состояние и тенденции развития флоры антропогенно-трансформированных экосистем // Журн. общ. биол. 2001. Т. 62, № 4. С. 339-351.

  27. Юлушев И.Т. Почвенно-агрохимические основы адаптивно-ландшафтной организации систем земледелия ВКЗП: Учеб. пос. – М.: Академический Проект; Киров: Константа, 2005. 368 с.

  28. Шапиро Я.С. Агроэкосистемы. Учеб. пос. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2005. 264 с.



  • Периодические издания:

  1. Биология в школе. Москва.

  2. Бюллетень МОИП. Москва.

  3. Государственный доклад «О состоянии окружающей природной среды Удмуртской Республики»: Ежегодное информационно-аналитическое издание. Ижевск.

  4. Известия Самарского научного центра. Самара.

  5. Поволжский экологический журнал. Саратов.

  6. Почвоведение. Научный журнал. Москва.

  7. Природа: ежемесячный естественнонаучный журнал РАН. Москва.

  8. Сибирский экологический журнал. Новосибирск.

  9. Чужеродные виды на территории России.

  10. Экологический вестник России.

  11. Экология. Научный журнал. Екатеринбург.

  12. Экология и жизнь. Научно-популярный и образовательный журнал.


  • Интернет-ресурсы:

  1. http://www.schoolpress.ru/

  2. http://www.moipros.ru/bulbiol/

  3. http://www.ssc.smr.ru/izvestiya.shtml

  4. http://www.sevin.ru/volecomag/

  5. http://www.maikonline.com.

  6. http://www.sibran.ru/secjw.htm

  7. http://www.sevin.ru/invasive/

  8. http://ecovestnik.ejournal.ru/about.html

  9. http://ipae.uran.ru/7ekologiya/

  10. http://www.ecolife.ru

1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconПрограмма учебной дисциплины «Экология мегаполисов» Направление подготовки: 022000 Экология и природопользование
Целью дисциплины «Экология мегаполисов» является формирование у студентов знаний о воздействии процессов роста и развития мегаполисов...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconКонкурсная группа №022000 направление подготовки «Экология и природопользование» по профилю: Природопользование (изб)

Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconКонкурсная группа №022000 направление подготовки «Экология и природопользование» по профилю: Природопользование (изб)

Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconНаправление- 022000. 62 «Экология и природопользование» Профиль подготовки «Природопользование»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconНаправление- 022000. 62 «Экология и природопользование» Профиль подготовки «Природопользование»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconПрограмма учебной дисциплины «Геоэкология» Направление подготовки: 022000 Экология и природопользование
Дисциплина «Геоэкология» относится к вариативной части общепрофессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента
Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconПрограмма учебной дисциплины «История природопользования» Направление подготовки: 022000 Экология и природопользование
Целью дисциплины «История природопользования» дать студентам необходимые знания в области развития отношений человека и природы в...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconНаправление подготовки 022000 – Экология и природопользование Профиль – Экология Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Институте естественных и социально-экономических наук (иесэн) с 2011 г на основе опыта подготовки по специальностям Экология (с 1993...
Рабочая программа дисциплины (модуля) Агроэкология Направление подготовки 022000 Экология и природопользование iconРабочей программы дисциплины Общая экология (наименование) по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические)...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org