Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index



Скачать 155.53 Kb.
Дата17.05.2013
Размер155.53 Kb.
ТипДокументы
Морткинская муниципальная средняя ( полная ) общеобразовательная школа

Кондинский район

ХМАО

Проект

«Образовательная среда «Кирилл и Мефодий » в преподавании истории»
(электронный журнал)


Автор проекта:

Учитель истории


Терентьева

Галина Геннадьевна


2005год

Аннотация


Вашему вниманию представляется проект «Образовательная среда «Кирилл и Мефодий » в преподавании истории». Проект представлен как электронный журнал и создан с использованием программы Front Page.

Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница , с которой открываются все остальные страницы называется index . Нужно два раза кликнуть мышкой по этому файлу , чтобы он открылся.
Цель проекта: создание модели использования продукции «Кирилл и Мефодий » в преподавании истории

Задачи:

  1. Выявить актуальность проблемы информатизации

  2. Определить основные направления использования продукции «Кирилл и Мефодий »

  3. Представить механизм реализации данных направлений , опираясь на опыт работы

  4. Презентовать данное содержание в компьютерном варианте

Актуальность и практическую значимость использования образовательной среды « Кирилл и Мефодий» можно обосновать исходя из следующих позиций:

Современное общество находится на пути перехода к новой цивилизационной ступени - информационному обществу. Это предъявляет новые требования прежде всего к образовательному процессу. Развитие новых технологий обучения, направленных на повышение качества фундаментальной подготовки учащихся и выработку у них умения адаптироваться в быстро изменяющемся информационном мире, является важнейшим направлением модернизации современной школы, условием достижения  качества образования

Психологическая готовность к жизни в информационном обществе, информационная  культурa, начальная компьютерная грамотность, культура использования персонального компьютера как средства решения задач деятельности  становиться сейчас необходимыми каждому человеку независимо от профессии. Существенную роль в достижении качества образования  может сыграть внедрение в образовательную деятельность современных информационных технологий. Компьютер в ряду средств деятельности человека - принципиально новое универсальное информационное устройство. Благодаря способности принимать, хранить, перерабатывать и выводить информацию во всевозможных формах (текст, звук, графика, видео) используется во всех сферах жизни.       Актуальным и перспективным является использование компьютеров не только на уроках информатики, но и на  всех предметах  учебного плана и во внеурочной деятельности.
Только в этом случае он становится развивающим средством самостоятельной, интеллектуальной и продуктивной  деятельности .В системе исторического образования актуальность данного инновационного процесса обусловлена необходимостью преодолеть «информационную перегруженность» историко-обществоведческого образования и решить проблему внедрения новых концептуально-методологических подходов в изучении истории и обществознания.

Разрешение вышеперечисленных проблем возможно при внедрении в образовательный процесс мультимедийных средств обучения. Это позволит учителю истории решать следующие наиболее сложные задачи преподавания:

- новые информационные технологии способны в немалой степени и разгрузить учителя, и увеличить заинтересованность школьников в предмете.

-    оптимизация отбора и представления изучаемого материала;

-    внедрение новых концептуально-методологических подходов;

-    расширение возможности использования на­глядности;

-    оптимизация контроля за знаниями;

-    включение познавательных заданий в образовательный процесс;

-    обеспечение получения глубоких знаний при сохранении здоровья.

Рассмотрим возможные варианты использования компьютерных технологий в преподавании предметов историко-обществоведческого цикла.


  1. Интегрированные уроки

При современном оснащении школы компьютерной техникой открываются широкие возможности для совершенствования образовательного процесса.

Наша задача показать учащимся, что компьютерные технологии - это, прежде всего, средство для достижения более высоких результатов интеллектуального труда.  

Это лучше всего доказывается тогда, когда на уроках информатики используется материал, изучаемый на других предметах, например, когда при изучении текстового редактора учащиеся набирают тексты своих сообщений по истории или другим предметам, учатся красиво и правильно оформлять их, когда графические компьютерные изображения отображают знакомые им по другим предметам явления и их взаимосвязи, когда использование мультимедийных возможностей компьютера и создание простейших мультимедийных программ позволяют лучше и глубже усвоить суть явлений в их развитии. 

 

Таким образом, создается некое интегрирование предметов и, как следствие, общность восприятия окружающего мира.

Следующая ступень такого обучения - интегрированные уроки. Уроки информатики интегрируются практически со всеми изучаемыми предметами в школе (физикой, математикой, географией, историей, и т.д.). Успех подобных уроков зависит, прежде всего, от степени сотрудничества учителей-предметников, а также от технических параметров компьютеров.

Интегрированные уроки позволяют использовать  возможности медиатеки  " Кирилл Мефодий " и при условии , что учителя - предметники не владеют навыками работы с компьютером

  1. Проектная деятельность учащихся

  Информационные технологии дают возможность  использования компьютера учителями истории во внеурочной работе при подготовке учащихся к олимпиадам, различным конкурсам, научно-практическим конференциям, для исследовательской (проектной), кружковой работы, организации элективных курсов.
Перспективным направлением при изучении истории с помощью информационно-коммуникативных технологий является создание web-сайтов по отдельным темам .Здесь будет задействован целый комплекс познавательных действий по предмету в процессе формирования информационной культуры. Это уже возможность поднять развитие личности учащегося в учебном процессе на креативный уровень.

Для создания учащимися данных образовательных продуктов возможно использование обширного банка текстовой , иллюстративной , графической  , тестовой информации имеющейся в медиатеке "Кирилл Мефодий "

В результате реализации элективного курса ( см.Приложение №1) в Морткинской СОШ ( Кондинский р-н,ХМАО) был разработан и апробирован WEB- сайт " Монголо- татарское нашествие"

 Учебно-методический комплекс «Монголо-татарское нашествие» в форме web-сайта охватывает период с начала XIII века до конца XV века.

Для авторов это была первая попытка использования компьютерных технологий, конкретно программы Front Page.

Целью проекта является: создание электронного пакета учебно-методической литературы для самостоятельной творческой работы учащихся по теме «Монголо-татарское нашествие» в курсе «Истории России» в форме Web – сайта.

Задачи были решены авторами с использованием 51 источника, в том числе компьютерных дисков компании "Кирилл Мефодий "

Актуальным можно считать то , что материал представлен в виде УМК. Использование компьютера на уроках истории поможет решить сразу несколько задач:

Во-первых, это обширный источник информации (визуальной, графической, текстовой, картографической), изучение ее поможет избежать изучения любой темы только с одной точки зрения – автора учебника и поможет сформировать навыки критического восприятия текста, сопоставления разных интерпретаций одних и тех же фактов, событий. Причем отрывки из летописей идут сразу с вопросами и заданиями к тексту, и это поможет создать условия для самостоятельной интеллектуальной деятельности школьников.

Во-вторых, использование компьютера поможет организовать работу на уроке, во внеклассной деятельности , при написании реферата , исследовательской работы , облегчит труд учителя, даже не владеющего компьютером.…

В третьих , в сайте есть вспомогательные ( методические )разделы:

·                              Маргиналии (изложение исторических событий в юмористическом стиле)

·                              Раздел «Это интересно» (где представлены 30 интересных фактов из истории монголов в виде вопросов и ответов).

·                              Тестирование, где учащиеся могут проверить себя и получить оценку.

·                              Задания (для контроля за знаниями учащихся и формирования исследовательских навыков)

·                              Список исторических терминов по теме.

·                              Список основных дат

·                              Первоисточники ( комплекс летописей с вопросами к тексту)

·                              Дискуссия учёных ( различные концепции и точки зрения )

Почти все страницы содержат наглядность: всего 67 иллюстраций (карт, схем, картин, миниатюр).

  1. Компьютерная поддержка уроков истории

Рассмотрим возможные варианты использования образовательной среды "Кирилл Мефодий "в преподавании предметов историко-обществоведческого цикла. Освоение  данного комплекса позволяет учителям школ эффективно использовать их как средство для:

    • получения нужной информации ( текстовой , графической , иллюстративной  и др.);

    • подготовки методического раздаточного материала для уроков ;

    • создания педагогом компьютерных презентаций с целью демонстрации схем, диаграмм, рисунков, фотографий, звуковых и видеозаписей на уроках ;   (образец)

    • создания педагогом компьютерных презентаций к урокам ( образец)

    • проведения интеллектуальных игр с использованием информации комплекса  "Кирилл Мефодий "  ( образец)

 демонстрации образовательной продукции на компакт-дисках.

В комплексе  "Кирилл Мефодий "имеются современные мультимедиа-энциклопедии, содержащие большой объем разнообразной информации,  с медиаиллюстрациями , видеофильмами, аудиофильмами, анимациями, фотопанарамами, анимированными картами 

( образец)

Использование мультимедийных разработок имеет следующие достоинства:

-    высокая эффективность усвоения материала,
представленного в сопровождении иллюстративно-текстовой подборки;

-    образное восприятие материала;

- возможность решения проблемы преподнесения большого объема материала за малое время.

  • контроля за знаниями учащихся и подготовки к ЕГЭ Образовательный комплекс   Кирилла и Мефодия содержит репетитор по «Истории» 

 

Структура сайта:

Сайт состоит из 2 фреймов: 1 неподвижный (верхний ,на котором представлены кнопки, выводящие на основные страницы сайта ) и 1 подвижный, сменный (на котором появляются страницы сайта).

Всего в сайте 8 web-страниц, которые соединены в виде гипертекста с помощью гиперссылок, которые позволяют быстро перемещаться с одной страницы на другую.

Требования к компьютеру: Минимальные требования: Pentium 2,Память 32Мб,MS Internrt Explorer 5.0,разрешение экрана на 1280/960

Приложение №1

Программа элективного курса

ПРОЕКТИРОВАНИЕ WЕВ-САИТОВ ПО ИСТОРИИ

СРЕДСТВАМИ MS FRONTPAGE


9 класс. 34часа

1. Пояснительная записка

 

На сегодняшний день достаточно актуальной является проблема представления образовательных учреждений в информационном пространстве глобальной телекоммуникационной сети Интернет. Не так часто можно встретить и личные странички педагогов, которые могли бы послужить не только средством самопрезентации, но и способом установления новых творческих контактов с целью обмена опытом. Это тем более огорчительно, потому что для создания полноценного сайта не обязательно знать язык НТМL, так как сегодня на рынке программных продуктов существует множество специализированных редакторов, ориентированных на визуальную разработку сайтов. К ним относится, прежде всего, программа Fronpage компании Microsoft, входящая в состав пакета MS Office 2000 Premium.

Фантастическая скорость обновления информации предъявляет особые требования и к современному выпускнику .который должен иметь способность к восприятию и переработке информации, самообразованию и самоорганизации Перспективным направлением при изучении истории с помощью информационно-коммуникативных технологий является создание wеЬ-саитов по отдельным историческим темам, что дает им возможность учащимся глубже изучить  историю в разных формах.  

Большую помощь при создании сайта может оказать медиатека компании "Кирилл Мефодий "

 Цель работы: создание веб-сайта по истории

Диагностическая цель: Выполнив данную работу, учащиеся должны  

1. научиться:  

  • создавать страницу с фреймами;  

  • сохранять страницы;  

  • применять тему для оформления страниц;  

  • использовать таблицы для структурированного размещения информации на странице;  

  • изменять свойства таблиц и отдельных ячеек;  

  • вставлять и редактировать рисунки;  

  • использовать эффект бегущей строки;  

  • создавать маркированные списки;  

  • создавать гипертекстовые ссылки на другие страницы;  

  • включать гипертекстовые ссылки на Интернет-ресурсы;  

2. овладеть навыками исследовательской работы:  

  • уметь определять возможные источники информации и стратегию ее поиска, получать ее;  

  • уметь анализировать полученную информацию, используя различного рода схемы, таблицы и т.д. для фиксации результатов;  

  • уметь оценивать информацию с точки зрения ее достоверности, точности, достаточности для решения проблемы (задачи);  

  • уметь ощущать потребность в дополнительной информации, получать ее, если это возможно;  

  • уметь использовать результаты процессов поиска, получения, анализа и оценки информации для принятия решений;

  • уметь создавать новые (для данного случая) информационные модели объектов и процессов, в том числе с использованием схем, таблиц и т.д.;

  • уметь наращивать собственный банк знаний за счет лично значимой информации, необходимой для своей деятельности в самых разных областях;

  • уметь создавать свои источники информации;

  • уметь использовать современные технологии при работе с информацией;

  • ·уметь работать с информацией индивидуально и в группе. 

 2.Учебно-тематический план



 

Тема занятий

 

Кол-во часов

 

Дата проведения.

 

1.

 

Постановка цели деятельности.

Знакомство с понятиями Интернет, веб-сайт

1 час

 

 

 

2.

 

Создание веб-узла и страницы с фреймами Работа с источниками(газеты)

 

1час

 

 

 

3.

 

Проектирование веб узла

Работа с источниками(газеты)

 

1 час

 

 

 

 

4.

 

Подбор темы для оформления страниц Работа с источниками(газеты)

 

1 час

 

 

 

 

5.

 

Использование таблиц для структурирования информации

Работа с источниками(газеты)

 

1 час

д/з

 

 

 

6.

 

Вставка и редактирование рисунков Работа с источниками(газеты, медиатека)

 

1 час

д/з

 

 

 

7.

 

Создание бегущей строки

Работа с источниками(газеты, медиатека)

 

1 час

д/з

 

 

 

8.

 

Оформление главной страницы

Работа с источниками(газеты, медиатека)

 

1 час

д/з

 

 

 

9.

 

Создание маркированных списков

Работа с источннками(газеты, медиатека)

 

1 час

д/з

 

 

 

10.

 

Сохранение текста и рисунков

Работа с источниками(газеты,)

 

2 часа

д/з

 

 

 

11.

 

Работа с программой распознавания текста. Работа с источниками(газеты , медиатека)

 

2 часа

д/з

 

 

 

12.

 

Наполнение сайта подобранным материалом

 

8 часов

 

 

 

13.

 

Сканирование материала

Работа с источниками(газеты, медиатека)

 

8 часов

д/з

 

 

 

14.

 

Создание веб-страниц с использованием исторического материала.

 

4часа

 

 

 

15.

 

Защита проекта

 

1 час

 

 

 

 

 

Итого  

34 часа  

   

 

 

3. Источники

Литература  школьной и сельской библиотеки

Медиатека компании "Кирилл Мефодий "

 

Похожие:

Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index icon1. Аудит текстовой оптимизации
Важным моментом является то, что аудит проводится не постраничный, а по типам страниц. Отдельно рассматривается главная страница...
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconРедактирование сайта
Веб-документом в данной инструкции называется текстовая страница (или часть страницы), встраиваемая в интерфейс сайта непосредственно...
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index icon-
Фаберже». Интернет-энциклопедия «Википедия», бережно собрав все гроздья праведного гнева, выжала из них все самое жгучее и выплеснула...
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconИнформация о модификациях и работе модуля Cooluri
Для этого была модифицирована одна функция, которая отвечает за построение pagepath страницы – массива значений с заголовками текущей...
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconПишут авторы сайта «Уазбука почти все об автомобилях уаз»
Хотим провести тендер на разработку дизайна сайта (первая и вторая страницы) и логотипа
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconЛитература 5 6 кл. «Кирилл и Мефодий» 1999г
«Кирилл и Мефодий «2005 г с изменения ми и дополнениями 6 кл. «Кирилл и Мефодий» 2000 г
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconА. Ю. Локотков «KM. Ru уникальный Интернет-проект. Богатейший контент и интерактивность!»
С 20 октября 1998 года в Интернете отрыт новый информационно-энциклопедический сервер «Кирилл и Мефодий. Знания обо всем®». Создатель...
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconСоздание динамической страницы в дереве сайта
Динамическая страница связана с базой данных и автоматически генерируется скриптом и шаблоном
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index iconТехническое Задание на разработку виртуального сайта
Все страницы и шаблоны разрабатываются согласно утвержденным эскизам. Эскизы предоставляются Исполнителем
Порядок знакомства: Папка под названием «Проект Кирилл и Мефодий» содержит все страницы сайта. Домашняя страница, с которой открываются все остальные страницы называется index icon987+ Радуйтесь, Мефодий и Кирилл
«Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности» (внеклассное занятие по истории)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org