Правописание имён собственных
|
Скачать 60.52 Kb.
|
| Правописание имён собственных Разработала: Витушкина Э.В., учитель начальных классов Цель:
Сергей Иванович Булочкина Челябинск Мурзик Магнитогорск Миасс По какому признаку они разбиты в два столбика? - В первом столбике записаны имена, отчество, кличка, фамилия. А во втором? - Названия городов Что ещё общего в словах второго столбика7 - Это города Челябинской области. Что объединяет эти два столбика? - Это всё имена. Во всех словах работает одно и тоже правило. Какое? - Это имена, они пишутся с большой буквы. Имена людей, клички животных, названия городов, рек ... – всё это называют именами собственными. (Учитель записывает Имена собственные на доску Новых понятий) Расшифруйте понятие имена собственные, что это? - Имена - Отчества - Клички - Фамилии - Города (Учитель записывает на доске предлагаемые варианты детей) Кто сформулирует правило, используя новое понятие: имена собственные? - Имена собственные пишутся с большой буквы. Обратите внимание на первый и второй столбики. Какие еще орфограммы есть в данных словах? - Разделительный мягкий знак. - Сочетание ЧК. - Удвоенный согласный Почему города во втором столбике расположены именно в таком порядке? - По величине города. Более правильный ответ по его статусу. Прочитаем правило, написанное в учебнике 4.Учебник с. 54 правило ( читает ребёнок вслух) 5.Работа по учебнику с. 54 упражнение 96 (Дети записывают в тетрадь упражнение 96) Читаем упражнение вслух. Как можно одним словом назвать слова, данные в упражнении? - Имена собственные. На какие две группы можно разделить эти слова? - Имена, кличка и названия городов Разделите 6 строк на два столбика. Как будет называться первый столбик? - Имена. Как будет называться второй столбик? - Города. Я, готовясь к уроку, попросила мальчика-первоклассника распределить имена собственные по предложенным группам. Он эту работу сделал. Как вы думаете, какова будет ваша задача? - Распределить слова по группам, проверяя работу мальчика-первоклассника. 6. Работа по слайду Коля веснушкин - Ошибка! Фамилия Веснушкин пишется с большой буквы. Маша – нет ошибок Алёша – нет ошибок Наташа - Ошибка! Это имя, а не название города Чижик-ПыжЫк - Ошибка! Орфограмма ЖИ пиши с буквой И. Москва - нет ошибок Почему это слово встало именно на этом месте? - Потому что это столица нашей страны. Этот город по статусу выше. Петербург – нет ошибок уфа - Ошибка! Название города пишется с большой буквы. Владивосток – нет ошибок. Молодцы. Вы помогли мне найти все ошибки. И сами очень хорошо поработали. Какая орфограмма работает в о всех этих словах? - Имена собственные пиши с большой буквы. 6. Работа по учебнику с. 56, упражнение 98 (Дети записывают в тетрадь упражнение 98) Читаем упражнение вслух. Работа со слайдом (на экране текст упражнения) Выделите маркером на доске имена собственные. - Черное море, Белое море. - Нужно добавить на доску новых понятий. Что нужно добавить? - Ещё одно слово – моря. Работаем в тетради. Письмо с комментированием. Записываем имена собственные через запятую. Какие моря нашей страны вы еще знаете? Запишем в тетрадь. (Дети комментируют) - Баренцево море. - Карское море. - Охотское море. - Чукотское море. Орфограмма ЧУ пиши с буквой У. Какая орфограмма работает? Моря пиши с большой буквы. Работа со слайдом 7. Любо плавать Ване В белом море – ва е. Прочитайте двустишье полностью. Что пропущено в последнем слове? - Удвоенный согласный нн. - Это словарное слово. В этом двустишье два очень схожий слова. Каких? - Ване и ванне. Почему эти слова пишутся по-разному? - Ваня – это имя, а ванна – это не имя, словарное слово, в котором есть удвоенный согласный нн. Почему мы с вами сейчас писали словосочетание Белое море с большой буквы, а в это двустишье может быть это ошибка? - Ошибки нет, т.к это не название моря. Это шуточные строчки. Итак, существуют имена собственные, а также существуют Имена нарицательные. (Учитель записывает Имена нарицательные на доску Новых понятий во второй столбик) Как пишутся имена нарицательные? - С маленькой буквы. С большой буквы, если имя нарицательное стоит в начале предложения. Прочитаем ещё раз орфографически. Попробуйте повторить про себя данные строчки наизусть Пишем по памяти. Шторка Подсказка (Дети пишут по памяти) Проверяем. Выйти, подчеркнуть орфограммы. - Большая буква в начале предложения. - Мягкий знак в конце предложения. - Имена собственные пиши с большой буквы. - Предлог пиши раздельно. - Удвоенный согласный. - В конце предложения ставлю точку. С какими новыми понятиями вы познакомились на уроке? - Имена собственные, имена нарицательные. Можно ли список имён собственных продолжить? - Да. Названия журналов, фильмов, … Можно ли список имён нарицательных продолжить? - Цвета, предметы обихода, растения, животные… Какие имена пишутся с большой буквы? - Имена собственные пишутся с большой буквы. 8. У вас на партах тетради для контрольных работ. Откройте стартовую входную работу. Диктант, написанный вами 2 сентября. Кто из вас допустил ошибку именно на эту орфограмму? - Я забыл, а теперь я знаю, что имена собственные пишутся с большой буквы. Всем удачи! |
Похожие:
 | Имя собственное. Правописание имён собственных Оборудование: иллюстрации, фишки, компьютерные таблицы, игры, диск, словари Ожегова |  | Забывание собственных имен Он приведет ряд более или менее правдоподобных предположений, обосновывающих это своеобразное преимущество собственных имен. Но мысль... |
 | Метод машинной транскрипции имен собственных В системах машинного перевода часто возникает необходимость передачи с одного языка на другой слов, которые не могут быть переведены:... | | Упражнение в написании имён собственных Цели урока : обобщить и систематизировать знания учащихся о правописании слов – имён собственных; формировать умение писать с заглавной... |
| Правописание падежных окончаний имён прилагательных Цель: развивать умения распознавать именительный и винительный падежи имён прилагательных и правильно писать их падежные окончания,... | | Правописание родовых окончаний имён прилагательных Данный урок на тему «Правописание родовых окончаний имён прилагательных» изучается в разделе «Имя прилагательное» |
| О способах передачи английских собственных имен на русском языке С одной стороны, о переводе в полном смысле слова имен собственных говорить нельзя. С другой стороны, переводческие ошибки при передаче... | | Урок русского языка в 5 классе. Тема урока: «Правописание о е после шипящихиЦв окончаниях и суффиксах имён прилагательных» Тема урока: «Правописание о е после шипящих и ц в окончаниях и суффиксах имён прилагательных» |
| Проектная работа Истории собственных имён, их происхождению и употреблению посвящены многие исследования и книги. Существуют и специальные словари... | | Урок русского языка 4 класс «Правописание окончаний имён существительных в форме родительного падежа множественного числа.» Тема урока: Правописание окончаний имен существительных в форме родительного падежа множественного числа |