Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений



страница1/9
Дата24.05.2013
Размер0.79 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Алтайский государственный университет

Исторический факультет

Кафедра востоковедения




«История стран Азии и Африки»

Программа и учебно-методические указания к изучению курса

для студентов высших учебных заведений,

обучающихся по направлению 030400.62 «история»

Барнаул 2010

Составители:

к.и.н., доцент И.В. Анисимова (раздел I «История древнего Востока»);

к.и.н., доцент Д.А. Глазунов (раздел II «История доколониального Востока»);

к.и.н., доцент И.Б. Бочкарева (раздел III «История стран Азии и Африки в новое время», раздел IV «Новейшая история стран Азии и Африки. Ч. 1»);

к.и.н., доцент Н.В. Кольцова (раздел V «Новейшая история стран Азии и Африки. Ч. 2»)


Рецензенты:

к.и.н., доцент О.Ю. Курныкин

к.и.н., доцент Ю.А. Лысенко

Программа и учебно-методические указания к изучению курса «История стран Азии и Африки» предназначены для студентов 1–4 курсов исторического факультета АлтГУ, обучающихся по направлению «История».
Рекомендовано к печати кафедрой востоковедения Алтайского государственного университета

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Введение. Употребляемый в науке применительно к странам Азии и Африки термин «Восток» в значительной мере условен. Он принадлежит сознанию европейцев, которые наделяли это понятие не только географическим, но и аксиологическим смыслом, имея в виду разницу между европейскими (точнее – западноевропейскими) странами и неевропейским миром. На протяжении всего исторического процесса страны Востока не представляли собой единого целого. На Востоке выделялись ареалы исламской (Малая Азия, арабские страны Ближнего Востока и Северной Африки, Иран, Средняя Азия, Северная Индия, часть Южной и Юго-Восточной Азии), китайско-конфуцианской (Китай, Корея, Вьетнам), японской, индусской (Южная Индия, Юго-Восточная Азия), африканской (Африка южнее Сахары) цивилизаций. Каждая из этих цивилизаций обладала собственными культурно-историческими ценностями и кодами, формами организации политической, экономической и социальной жизни.

Курс «История стран Азии и Африки» позволяет выявить основные закономерности развития человечества на локальном, региональном и глобальном уровнях. Учебная дисциплина «История стран Азии и Африки» опирается на значительную историографическую традицию и учитывает все достижения современной ориенталистики как отечественной, так и западной.

«История стран Азии и Африки» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020700 – История.

Выписка из ГОС: ОПД.Ф.01 Всеобщая история. (История мировых цивилизаций):

Переход к социально-стратифицированному обществу.
Основные эпохи мировых цивилизаций в социально-экономическом, политическом и культурном аспектах. Типы цивилизаций в древности: Древний Восток.

Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его хронологические рамки и периодизация. Страны и народы Азии, Африки в эпоху средневековья. История нового времени; хронологические рамки и периодизация. Европейская цивилизация и традиционные общества Америки, Азии и Африки; складывание колониальной системы.

Место XX века во всемирно-историческом процессе. Асинхронность общественного развития и новый уровень исторического синтеза. Типы и особенности традиционалистских обществ в постиндустриальном мире; их место в мировой системе хозяйства и мировой политике. Военно-политические союзы и мировые войны. Глобальные проблемы современности.

Структура программы курса: Программа курса состоит из пояснительной записки, обоснования цели и задач курса, тематического плана дисциплины, методических указаний студентам по изучению дисциплины, форм текущего и промежуточного контроля, учебно-методического обеспечения дисциплины. Материал структурирован по разделам.

Формы работы студентов: Курс «История стран Азии и Африки» основан на лекционных, практических и семинарских занятиях. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов с рекомендованными источниками и литературой.

Формы контроля: Текущий контроль представлен оценкой работы на семинарских занятиях. Промежуточной формой контроля студентов являются доклады, тестовые задания, обсуждение рефератов и сообщений.

Формой итоговой аттестации студентов является в зависимости от читаемого периода экзамен или зачет. Вопросы к итоговой аттестации задаются в соответствии с материалом лекций, семинарских занятий, тем, выделенных для самостоятельного изучения, рекомендованных источников и литературы.

Методика формирования результирующей оценки: Результирующая оценка складывается из оценки работы на практических или семинарских занятиях, качества выполнения реферативной работы, результатов рубежных тестов, оценки, полученной на итоговой аттестации в виде устного экзамена или зачета.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса заключается в выявлении исторического процесса в целом, как он был представлен в обществах Азии и Северной Африки, но не в механическом сведении этапов по истории стран Востока. В программе курса акцентируется внимание на общественно-политических, социально-экономических и культурно-религиозных характеристиках, которые связывали страны Востока в единый регион. Авторы, поддерживают традиционную схему исторического развития, выделяя при этом следующие этапы: архаичный или первобытнообщинный, древний или имперский (рабовладельческий), средние века (феодальный), новое время (капитализм), новейший период. Но при этом в учебной дисциплине избегается абстракно-социологическая схема истории, учитываются методологические разработки последних десятилетий. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи курса:

1. Рассмотреть основные подходы к изучению истории на локальном, региональном и глобальном уровнях;

2. Выявить основные закономерности развития восточных обществ в различные исторические периоды.

3. Показать специфику отдельных регионов, их переходов от одного этапа к другому, а также причины, которые определяли асинхронность и ритмичность развития.

В результате изучения курса «История стран Азии и Африки» студенты должны:

а) знать:

основные историко-философские парадигмы развития восточных обществ;

основные этапы развития азиатских и североафриканских стран в темперальном и географическом аспектах;

хронологию ключевых событий по истории стран Востока;

важные исторические факты, события, имена известных людей Востока, а также результаты их деятельности

специфику и содержание социально-политических и социально-экономических процессов в регионе;

материальные и культурные достижения восточных цивилизаций.

б) иметь представление

о критериях всемирно-исторического процесса;

об основных факторах экономического развития Востока;

об особенностях социальной иерархии в азиатских и африканских социумах;

о спецификах политико-правовых систем восточных обществ;

о проблемах этногенеза и последующих этнических процессах на Востоке;

о философских основах мировых религий и идеологий (ислама, индуизма, буддизма, христианства, зороастризма, конфуцианства и пр.);

об основных идеях философских школ Востока.

в) уметь

квалифицированно пользоваться историческими источниками, научной литературой и географическими картами;

апеллировать к основным категориям дисциплины.

Место курса в системе подготовки специалиста

В структуре Государственного образовательного стандарта курс входит в федеральный компонент цикла «Общие профессиональные дисциплины». Дисциплина реализуется как система согласованных курсов: «История древнего Востока», «История доколониального Востока», «История стран Азии и Африки в новое время», «История стран Азии и Африки в новейшее время. Ч. 1–2».

Знание вопросов изложенных в курсе необходимо для дальнейшей профессиональной подготовки специалиста. Содержание курса позволяет студентам получить навыки самостоятельного анализа и интерпретации сложных исторических событий и процессов, расширить понятийный и категориальный аппарат.

Дидактическое своеобразие курса «история стран Азии и Африки» определяется его логической, теоретической и методической связью с учебными дисциплинами «История древней Греции и Рима», «История Европы в Средние века и Новое время», «Новейшая история Европы и Америки», «История России в XVIII – XX вв.».


2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconИстория Тибета Программа и методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Регионоведение»
Программа курса «История Тибета» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconМетодические указания к изучению курса
Рабочая программа, методические указания к изучению курса «Ткачество» и контрольные задания для студентов заочного отделения по специальности...
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconМетодические указания по проведению работ для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 111500 «Промышленное рыболовство»
Методические указания по проведению работ для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 111500 «Промышленное...
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальности
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальности
...
Программа и учебно-методические указания к изучению курса для студентов высших учебных заведений iconУчебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-23 01 01 «Международные отношения»
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org