Разработка урока «именем святой екатерины»



Скачать 90.17 Kb.
Дата02.06.2013
Размер90.17 Kb.
ТипРазработка урока

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя образовательная школа № 16

Посёлка Вимовец

Усть-Лабинского района

Краснодарского края
КРАЕВОЙ КОНКУРС

НА ЛУЧШУЮ МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ

УРОКА ИЛИ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

«ИМЕНЕМ СВЯТОЙ ЕКАТЕРИНЫ»

РАЗРАБОТКА УРОКА

«ИМЕНЕМ СВЯТОЙ ЕКАТЕРИНЫ»

(для учащихся 9-11 классов)

Урок подготовлен и проведен

ШАПРАН НАТАЛЬЕЙ АЛЕКСЕЕВНОЙ,

учителем истории и кубановедения

МОУ СОШ № 16


Декабрь, 2008 г.


ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ УРОК ИСТОРИИ

«ИМЕНЕМ СВЯТОЙ ЕКАТЕРИНЫ»
Дата проведения: 05.12.2008 г.

Место проведения: кабинет истории и кубановедения МОУ СОШ № 16

Урок подготовлен и проведен Шапран Н.А., учителем истории и кубановедения
Участники урока: учащиеся 9 – 11 классов,

Гости урока: учащиеся 8 класса
ЦЕЛЬ: охарактеризовать личность Екатерины II Великой, определить ее роль в истории России и Кубани.

ЗАДАЧИ:

- формировать позитивное общественное мнение учащихся о роли личности Екатерины II Великой в истории России и Кубани;

- способствовать определению собственной позиции учащихся по отношению к личности Екатерины II, к идеи возвращения городу Краснодару его исторического названия – город Екатеринодар;

- развивать у учащихся навыки публичного выступления, аргументированной демонстрации своего мнения, ораторского искусства, ведения дискуссионной беседы;

- воспитывать гражданско-отвественную личность учащихся, познавательный интерес к прошлому и настоящему России и Кубани, к возрождению исторической Памяти о великих деятелях страны и региона;

- принять активное участие в акции «Поддержи Кубань – выбери Екатерину» (голосование в проекте «Имя Россия» телеканала «Россия»)
ОБОРУДОВАНИЕ:

  1. ПК, мультимедиапроектор;

  2. Видеофильм «Имя Россия – Екатерина II» (на 7 мин);

  3. Видеозаписи обсуждения личности Екатерины II в проекте «Имя Россия»;

  4. Книжная выставка «Личность Екатерины II Великой»;

  5. Выставка творческих работ учащихся «Золотой век Екатерины II Великой» (рисунки, сочинения, эссе, доклады, сообщения, реферативные работы)

  6. Презентация к уроку «Именем святой Екатерины»


ПОДГОТОВКА К УРОКУ:

  1. Среди учащихся 6-11 классов проведен конкурс творческих работ о Екатерине II, подготовлена выставка детских работ в кабинете истории;

  2. Учащиеся на уроках истории и кубановедения получили знания о периоде в истории России, связанном с правлением Екатерины II;

  3. Учащиеся 9-11 классов подготовили сообщения о направлениях деятельности, о характеристике личности Екатерины II;

  4. Подготовлены стихотворения о Екатерине II, о Краснодаре – Екатеринодаре.


ЛИТЕРАТУРА К УРОКУ:

  1. Имя России – Екатерина Великая //Краевые новости, № 43, 2008, с. 4-5

  2. Возвращение. Город обрел свой главный символ// Краевые новости, сентябрь 2006 г., с. 1,3

  3. Венделовская М. Очистить колодец // Краевые новости, № 27, 2006, с. 8

  4. Екатерина Великая / Монархи Европы. Судьбы династий / под ред. Н.В. Попова, 1997, с. 423-427

  5. Матушка Екатерина / Россия. Полный энциклопедический иллюстрированный справочник / авт-сост. П.Г. Дейниченко, 2003, с. 191-209



С использованием мультимедийной презентации к уроку
ХОД УРОКА


  1. Орг.момент. Вступительное слово учителя (2 мин)


Слайд № 1.

Тема единого Всекубанского урока истории «Именем Святой Екатерины»
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня во всех школах Кубани проходит единый урок истории, посвященный великой российской императрице, чье имя прочно связано и с историей нашего края. Имя героини нашего урока – Екатерина II Великая. В течение всей этой недели мы говорили об этой исторической личности, показывая свои знания, посвящая ей свои творческие работы. В кабинете вы видите выставку ваших работ, сочинений, кроссвордов, сообщений и докладов, в которых вы по-своему размышляете о роли Екатерины II в истории нашей страны.

Слайд № 2.

Даты жизни и правления Екатерины II Великой
Я предлагаю Вам еще раз поговорить о Екатерине Великой, поразмышлять о ее месте в истории России, определить свое собственное мнение о ее личности, о ее эпохе.
Слайд № 3.

ДЕВИЗ УРОКА:

«Вы не северное сияние, вы – самая блестящая звезда Севера,

и никогда не бывало светила столь благодетельного!»

( Вольтер, французский философ XVIII века)


  1. Основная часть урока (35 минут)

  1. Учитель: Вы знаете, ребята, что вот уже месяц на телеканале «Россия» идет грандиозный проект «Имя Россия». Обсуждаются великие личности в истории нашего государства: Александр Невский, А.С. Пушкин, Ф. Достоевский, И.В. Сталин и В.И. Ленин, П.А. Столыпин, А.В. Суворов, Менделеев, царь Иван IV Грозный, императоры Петр I, Александр II и единственная женщина проекта – императрица Екатерина II. Представляют претендентов на победу в проекте наши современники, деятели политики и культуры. Екатерину II представляет глава администрации Краснодарского края, губернатор Кубани Александр Николаевич Ткачев. Я предлагаю просмотреть видеофильм о Екатерине II, подготовленный авторами проекта «Имя Россия».




  1. Видеофильм «Имя Россия – Екатерина II» ( время - 7.41)


Учитель: А сейчас, ребята, выскажите свое мнение о роли Екатерины II в истории России, расскажите, что узнали вы при подготовке к этому уроку о жизни и деятельности, о личности этой великой правительницы.


  1. Выступления учащихся с сообщениями о жизнедеятельности Екатерины Великой:

А) «Знать правду!»

Б) «Собирательница русских земель»

В) «Рост территории России»
Учитель: Вы знаете, ребята, что будущая императрица Екатерина II, немецкая принцесса Софья Фредерика Августа Анхальт – Цербстская, прибыла в Россию в 1744 г. как невеста Великого князя Петра Федоровича. Принцесса была крещена по православному обычаю под именем Екатерины Алексеевны, став в 1745 году женой будущего императора России Петра III. Екатерина Великая была наречена в честь святой великомученицы Екатерины, празднование которой совершается 7 декабря. Именно день своего ангела российская императрица навсегда стала считать как свой день рождения.


  1. Выступление учащегося с сообщением: «Великомученица Екатерина» (Слайд № 4. Иконографическое изображение Святой великомученицы Екатерины)

  2. Ученица читает стихотворение о Екатерине Великой.

До сей поры никто пока

Не видел в этом грешном мире

Царицу в праздничном мундире

Преображенского полка.
И вот малиновый трезвон

Стоит над северной столицей

В честь восхождения на трон

Молоденькой императрицы.
А кажется, еще вчера –

Августа-Софья-Фредерика…

А нынче мир дрожит от крика

Тысячекратного «Ура!».
Эй, чашку пенную на стол!

Она теперь необходима.

Сегодня всходит на престол

Великая Екатерина!
Учитель: Россия помнит о Екатерине II как о великом реформаторе, многое из нашей привычной жизни было утверждено в эпоху императрицы.


  1. Выступления учащихся: «Реформы и нововведения Екатерины II»


Учитель: «В Краснодарском крае сегодня проходит свой проект «Имя Кубань», где представлены прославленные деятели культуры и политики нашего края. Среди имен лидирует имя Екатерины II. И это не удивительно, ведь с деятельностью императрицы связано, прежде всего, начало нашей истории с 1792 года, когда был подписан царский манифест о даровании казакам-черноморцам кубанских земель для охраны и заселения. Вы знаете, ребята, что в 1793 году начинает свои славную историю войсковой град черноморских казаков, ныне столица Краснодарского края – город Краснодар – Екатеринодар. Именно так назвался город до 1920 года. Многие страницы истории, достопримечательности и красоты города связаны с именем Екатерины. Вы подготовили лишь некоторые наиболее интересные моменты»


  1. Выступления учащихся: 1) «Семипрестольный Екатерининский кафедральный собор» (Слайд № 5); 2) «Памятник Екатерины II» (Слайд № 6, 7)


Учитель: Нам необходимо помнить свою историю, свое прошлое. Во многом историческая Память связана с названиями городов, столиц. Важнейший вопрос сегодняшней нашей встречи – возвращение исторического имени главному кубанскому городу, названному в далеком 1793 году именем святой Екатерины. Какие высказывания звучат сегодня по поводу данного вопроса?


  1. Выступления учащихся: 1) «За» Екатеринодар; 2) «Ум и душа России»




  1. Рефлексия (5 минут)

  1. Учитель. Итак, ребята, мы говорили сегодня о роли Екатерины Великой в истории России и Кубани. Императрица действительно сделала максимум полезного для своей страны. И за это мы должны быть ей благодарны. Давайте еще раз подумаем о том, что должна быть восстановлена историческая справедливость: город, носивший имя святой Екатерины более 100 лет, должен вновь появиться на карте России и Кубани. А пока нынешней столице Краснодарского края поэты посвящают свои стихи. Послушайте стихотворение Олега Джигиля


Каждый возраст городом помечен,

В нем себя найдет и млад, и стар.

Смотрит снизу вверх из- под крылечек

Бабушкин старинный Екатеринодар.

С гулких лестниц, от высоких окон

Синеблузный слышится привет

Матери моей от тех далеких,

Предвоенных комсомольских лет.
Кубиками зданий двухэтажных,

Возведенных с мудрой простотой

Мне еще напомнит не однажды

Утро жизни пятьдесят шестой.
Как пятиэтажки не заметить?

За кварталом тянется квартал.

Детства сыновей моих свидетель –

Блочный и панельный Краснодар.
За густой толпой высотных башен

Стрелы кранов чертят небосвод.

То уже, наверно, внукам нашим

Город свет зеленый подает.
Учитель: Сегодня нет, наверное, ни одной кубанской семьи, где бы не обсуждался вопрос о переименовании Краснодара в Екатеринодар. И это обсуждение уже хорошая новость, ведь так или иначе кубанцы вспоминают прошлое нашего региона, задумываются о роли Екатерины Великой в истории России и Кубани. Ребята, выскажите свое мнение по этому вопросу.
2. Высказывание учащихся (2-3 человека) Мнение гостей по этому вопросу.
Учитель:

А теперь проведем своеобразный социологический опрос всех присутствующих на этом уроке. Вопрос у нас один: Краснодар или Екатеринодар? Напишите свое мнение на листочках.
3.Ответы на листочках учителей, гостей урока и учащихся. Подсчитывается результат.
4.«Занимательная страничка» (ученицы подсчитывают результат опроса, в это время – работа с кроссвордом «Екатеринодар – Краснодар»).


  1. Заключение. Подведение итогов (1 минута)


Итак, ребята, мы говорили сегодня о роли великой исторической личности – о Екатерине II. Мы любим и гордимся своим краем и его столицей, историческим прошлым России и Кубани. У каждого – своя Екатерина, свой образ императрицы, женщины, личности, свое мнение о ней. Помните, что созданная Екатериной великая Россия – это наша Родина, наше Отечество. От нас, от вас зависит, каким будет будущее нашего государства. Спасибо всем вам за участие в работе нашего дискуссионного клуба. А завершить этот урок мне хотелось бы словами Вольтера о Великой Екатерине «Вы не северное сияние, вы – самая блестящая звезда Севера, и никогда не бывало светила столь благодетельного!». И имя этой великой личности достойно стать частью имени столицы нашего края.
В заключении всем присутствующим раздаются «памятки» «Поддержи Кубань – выбери Екатерину» с номерами телефонов для голосования в проекте «Имя Россия»


ПОДДЕРЖИ КУБАНЬ –

ВЫБЕРИ ЕКАТЕРИНУ!


  1. Пришли письмо на электронную почту ekaterina@krasnodar.ru

  2. Позвони по номеру 8-803-333-555-07

  3. Отправь SMS с цифрами «07» на номер 6060

  4. Проголосуй на сайте http://www.nameofrussia.ru




Похожие:

Разработка урока «именем святой екатерины» iconКонкурс «екатерина великая личность в истории россии»
Интернет-материал: методическая разработка урока-экскурсии «именем святой екатерины»
Разработка урока «именем святой екатерины» iconУрок по теме: «Именем Святой Екатерины»
Цели урока: Показать роль личности Екатерины II в истории России и истории Краснодарского края
Разработка урока «именем святой екатерины» icon«Именем Екатерины нареченный…»
Цель урока: Показать роль личности Екатерины II в истории Краснодарского края и России
Разработка урока «именем святой екатерины» iconКонспект урока в 4 классе по теме: «Именем Екатерины наречённый»
Формирование чувства ответственности за сохранение истории родного края. Показ роли Екатерины Великой в истории развития и становления...
Разработка урока «именем святой екатерины» iconУрока, посвященного Екатерине II «Именем Екатерины нареченный»
Цель урока: Формирование чувства ответственности за сохранение истории родного края
Разработка урока «именем святой екатерины» iconРеферат по мировой художественной культуре «Собор Святой Великомученицы Екатерины» Работу
...
Разработка урока «именем святой екатерины» iconПодвиг святой великомученицы Екатерины. Ученическая конференция
Цель урока: вызвать интерес у детей к познанию высокого памятника мировой духовной культуры – Библии, познакомить с житийной литературой,...
Разработка урока «именем святой екатерины» icon6 февраля – день памяти блаженной Ксении Петербургской
Православный просветительский Центр компании «Славяне» поздравляет сотрудниц компании, названных именем этой святой, а также тех,...
Разработка урока «именем святой екатерины» iconРазработка урока по материаловедению Братск 2009 Автор: Дыхавка Ирина Харисовна
Разработка урока предназначена для предметников: физики, химии, специальных дисциплин
Разработка урока «именем святой екатерины» iconКрицкая Людмила Владимировна, преподаватель истории 2-й категории Аннотация Данная разработка урока
Данная разработка урока направлена на развитие познавательного интереса учащихся, на формирование творческого потенциала
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org