I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла)



Скачать 74.42 Kb.
Дата04.06.2013
Размер74.42 Kb.
ТипДокументы
ОКРУЖНАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ

I тур

10 КЛАСС

1. Расположите события Отечественной войны 1812 г. в хронологической последовательности. (2 балла).

1) Смоленское сражение. 2) Тарутинский маневр. 3) Военный совет в Филях. 4) Сражение на р.Березине. 5) Бородинское сражение. 6) Сражение при Малоярославце.

2. Из перечисленных исторических личностей три человека – современники. Назовите их, написав номера, под которыми они указаны в списке. (3 балла).

1) Софья Ковалевская. 2) Ярослав Домбровский. 3) Симон Боливар. 4) Сергей Юльевич Витте. 5) Феофан Прокопович. 6) Сальвадор Альенде.

3. Укажите, по какому принципу составлены ряды. (3 балла).

1) А.Д. Меншиков, Ф.М. Апраксин, Г.И. Головкин, П.А. Толстой, М.М. Голицын, А.И. Остерман.

2) Ф.И. Мстиславский, И.М. Воротынский, А.В. Трубецкой, А.В. Голицын, Б.М. Лыков, И.Н. Романов, Ф.И. Шереметев.

3) Б.Н. Ельцин, Н.И. Рыжков, В.В. Жириновский, В.В. Бакатин, А.М. Макашов, А.Г. Тулеев.

4. Ученик дал проверить приятелю свою работу по истории. Тот оказался не на высоте, и вместо 3 ошибок обнаружил 7. Ваша задача: выписать номера подчеркнутых предложений, написать рядом с верными утверждениями «да», а с неверными – «нет» и кратко объяснить ошибки проверяющего. (10 баллов).

«В 1700 г. Петр по примеру Западной Европы ввел в России новое летоисчисление – от Рождества Христова (1), а не от сотворения мира, как считали раньше по церковно-византийской традиции (2). 2 января 1703 г. в Москве было начато издание первой печатной газеты «Куранты» (3). Взамен прежнего церковно-славянского был введен латинский алфавит (4). Но особенно большое внимание Петр уделял школе. В Москве и Петербурге были открыты Морская академия, инженерная, навигацкая, медицинская школы (5). Во всех губерниях стали открываться гимназии (6). При мануфактурах создавались ремесленные школы (7).

5. Какое историческое событие изображено на рисунке? В каком году произошло это событие? К какому жанру изобразительного искусства относится данное произведение? (6 баллов).



6. По приведенным отрывкам определите название источника и дату обнародования его. (4 балла).

«Многочисленные… факты свидетельствуют о стойкости наших войск, высоком моральном духе наших бойцов, командиров и комиссаров… Но мы не можем скрывать и того, что в последнее время имели место несколько позорных фактов сдачи в плен врагу.

…Приказываю:

1. Командиров и политработников, во время боя срывающих с себя знаки различия и дезертирующих в тыл или сдающихся в плен врагу, считать злостными дезертирами, семьи которых подлежат аресту как семьи нарушивших присягу и предавших свою Родину дезертиров.


Обязать всех вышестоящих командиров и комиссаров расстреливать на месте подобных дезертиров из начсостава.

2. …Семьи сдавшихся в плен красноармейцев лишать государственного пособия в помощи…».

7. Внимательно ознакомьтесь с ситуацией, представленной ниже, и коротко ответьте на поставленные вопросы. (10 баллов).

Кунерсдорфское сражение 1759 г. – самое крупное сражение Семилетней войны 1756-1763 гг. между русскими и австрийскими, с одной стороны, и прусскими войсками – с другой. Русско-австрийская армия под командованием генерал-аншефа П.С. Салтыкова (69 тыс. солдат, 248 орудий) в ходе своего наступления на Берлин была остановлена прусской армией короля Фридриха II (48 тыс. солдат, 200 орудий), зашедшей в тыл союзникам в результате глубокого обходного маневра. В самый решающий момент сражения русские войска ответили сильным ружейным огнем и залпами единорогов, после чего прусские войска пустились в паническое бегство.

1. Почему прусские войска потерпели поражение (назовите три причины)?

2. Что такое единорог и чем он отличался от других своих аналогов?

3. Какому классу Табели о рангах соответствует чин генерал-аншефа?

4. Почему прусские войска в результате сражения не были разгромлены полностью?

8. Соотнесите изображения гербов конца XVIII века с губернскими городами (5 баллов):

А. Б. В. Г. Д.




1. Казань. 2. Нижний Новгород. 3. Симбирск. 4. Пермь. 5. Вятка.

9. Кому из исторических деятелей нашей страны принадлежат эти высказывания? В ответе укажите букву вопроса и имя, фамилию (прозвище) деятеля. (6 баллов).

А) «Пусть не застанет вас солнце в постели».

Б) «А жаловать своих холопов мы всегда были вольны, вольны были и миловать».

В) «Хлебопашец обижен, торговля стеснена, свобода и личное благосостояние уничтожены».

Г) «Наша партия – правительственная партия, и то постановление, которое вынесет партийный съезд, будет обязательным для всей Республики».

Д) «Одни освобождение людей вспомнят, другие – кукурузу, третьи – жилищную политику, четвертые – как и я, когда с мясом стало плохо, начал с абстракционистами бороться».

Е) «Речь шла не о революции, а именно о совершенствовании системы. Тогда мы верили в такую возможность».

10. Кратко объясните устаревшие слова. (8 баллов).

А) «барма»

Б) «бирюч»

В) «вечник»

Г) «добыток»

Д) «емец»

Е) «извет»

Ж) «мытник»

З) «посул»

11. Соотнесите современные и древнеславянские названия месяцев (12 баллов).

А) январь

1) серпень

Б) февраль

2) травень

В) март

3) грудень

Г) апрель

4) сечень

Д) май

5) березозол

Е) июнь

6) вересень

Ж) июль

7) студень

З) август

8) лютый

И) сентябрь

9) цветень

К) октябрь

10) червень

Л) ноябрь

11) липец

М) декабрь

12) листопад

12. Установите соответствие между фамилиями художников и названиями картин. (7 баллов).

  1. В.Г. Перов А) «Петр допрашивает царевича Алексея Петровича»

  2. Н.Н. Ге Б) «Переход Суворова через Альпы»

  3. И.Е. Репин В) «На пашне. Весна»

  4. В.И. Суриков Г) «Кружевница»

  5. А.Г. Венецианов Д) «Завтрак аристократа»

  6. П.А. Федотов Е) «Сельский крестный ход на Пасхе»

  7. В.А. Тропинин Ж) «Крестный ход в Курской губернии»

13. «Человек-загадка». Определите, кому принадлежат эти слова. (3 балла).

«Меня назвали социал-патриотом. Что значит социал-патриот? Человек, который любит свою Родину и имеет известные социалистические идеалы. Да, я люблю свою страну!.. И я уверен, что никто из вас не встанет, чтобы сказать: “Это чувство должно быть вырвано из твоего сердца”».

«Если бы германская социал-демократическая армия, покончив с Гогенцоллернами, двинулась бы против Романовых, то они пришли бы как освободители. Теперь же российская армия покончила с Романовыми и воюет с войском Гогенцоллернов».

14. Укажите лишнее. Чего не могло быть на столе в XVII веке? (5 баллов).

Д ь я к: «После праведных трудов обязательно «обед со товарищи». Посмотрим, чем Авдотья Ивановна нас попотчует».

Жена вносит поднос, на нем – молоко, мед, сахар, хлеб, пряники, картофель, семечки, помидоры.

15. Соотнесите сказанное с именами руководителей Советского государства, заполнив таблицу. В верхних строках напишите имена руководителей Советского государства, а в нижних соответствующие их делам номера высказываний. (14 баллов).

1. Сын сапожника, учился в духовной семинарии.

2. Казнь старшего брата заставила его обратиться к революционной деятельности.

3. Возглавлял боевую организацию большевиков, 6 раз ссылался в Сибирь, 4 раза совершал побеги.

4. Был первым председателем Совнаркома, установил однопартийную систему.

5. Создал Совнархозы – территориальные советы народного хозяйства.

6. Он никогда не отклонялся от текстов официальных заявлений, утвержденных на Политбюро, как правило, предоставлял возможность помощникам и консультантам заранее решать спорные вопросы.

7. Он выдвинул идею победы социализма первоначально в немногих или даже в одной, отдельно взятой капиталистической стране.

8. При нем была принята новая Программа партии, в которой главной целью объявлялось построение коммунизма в стране к 1980 г.

9. Он пять раз награждался звездой Героя Советского Союза и Социалистического Труда.

10. В последние годы жизни находился на пенсии.


























16. Перед вами 9 изображений. Их, в соответствии с историческими критериями, можно сгруппировать в 3 группы, по 3 изображения в каждой. Результаты работы отразите в таблице. (21 балл).


1

2

3

4

5

6



7

8

9



Первая группа

Критерий

Номер рисунка

Кто/что изображен(-о)























Вторая группа

Критерий

Номер рисунка

Кто/что изображен(-о)























Третья группа

Критерий

Номер рисунка

Кто/что изображен(-о)



























Похожие:

I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) icon«Северная война»
Расположите события из истории Северной войны в хронологической последовательности. Укажите даты этих событий
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconП. Я. Чаадаев К. Э. Циолковский
Расположите в хронологической последовательности события, происшедшие в 1914-1918 гг
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconТесты по истории России XVII века Расположите в хронологической последовательности события военной истории России
А прутский поход б Куликовская битва в «стояние на реке Угре» г Смоленская война
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconИ. Х. Колодеева» «Календарь Наполеона»: от Лошницы до Зембина
России. В хронологической последовательности события 24 (12) 29 (17) ноября 1812 г кратко освещают Березинскую операцию с территориальной...
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconОлимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». История. 11 класс Первый тур
Знаете ли вы события русско-японской войны 1904-1905гг. (по 1 баллу за каждый правильный ответ, максимум – 4 балла)
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconОлимпиада «Будущие исследователи – будущее науки». История. 11 класс Первый тур
Знаете ли вы события русско-японской войны 1904-1905гг. (по 1 баллу за каждый правильный ответ, максимум – 4 балла)
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) icon«Герои отечественной войны 1812 г.»
Звание великого русского полководца Михаила Илларионовича Голенищева-Кутузова Отечественной войны 1812 года
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconТест о Отечественной войне 1812 года
Выберите имена, с которыми связано партизанское движение в России во время Отечественной войны 1812 г.?
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconГренадерский полк времен Отечественной войны 1812 года
Прошло уже двести лет со времен Отечественной войны 1812 года, однако память о ней жива до сих пор. Я считаю, что иначе просто быть...
I тур 10 класс расположите события Отечественной войны 1812 г в хронологической последовательности. (2 балла) iconКазанская губерния в Отечественной войне 1812 года
В 2012 году стана будет отмечать 200-летие со дня начала Отечественной войны 1812 года
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org