Устный журнал «Резервы богатырского здоровья»

Скачать 65.79 Kb.

Дата	23.10.2012
Размер	65.79 Kb.
Тип	Устный журнал

Устный журнал

«Резервы богатырского здоровья»
Цель:

развитие у подростков осознанного неприятия наркотических средств и курения как способов воздействия на свою личность; воспитание уважения как способов воздействия на свою личность;
воспитание уважения к себе, уверенности, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.

Вступительное слово учителя. В чем вы видите резервы богатырского здоровья?

Страница первая

«Тропинка – ведущая к бездне» посвящена очень серьезной проблеме – наркомании.

Сейчас вы может отнестись к этой теме с долей иронии, но когда столкнетесь с ней, может быть уже поздно.
Ученица:

И в мире, переполненным страданьем,

Уж правит бал убийца – наркомания.

Царит она без страха и опаски,

И вовлекает с каждым новым годом

В порочный круг своей смертельной пляски

Все больше безрассудного народа.
Учитель:

По мнению ученых, в настоящее время в мире более 200 миллионов людей страдают наркоманией – это целая армия инвалидов в физическом и моральном смысле слова, количество которых превышает число инвалидов II – ой мировой войны.

Послушаем героя романа Ч.Айтматова «Плаха»

Авдия Каллистратова, который поехал как один из гонцов за анашой в Среднюю Азию.

Отрывок из романа «Плаха»

Авдий: «Боже мой, с виду такое обычное растение, почти как бурьян, а сколько дурманной сладости в нем для иных, что жизнь кладут на это зелье! А здесь оно под ногами !... И мы стали собирать и листья, и цветы и растирать собранное для просушки… Работа спорилась. И в этой беготне я порядком удалился от дружков, выискивая в степи наиболее густые заросли анаши. И тут наступил какой – то момент удивительного состояния легкости, парения то ли наяву, от ли в воображении. В небе щедро светило солнце, воздух был пронизан теплом, порхали и пересвистывались какие то птицы, особенно заливались жаворонки возникали разные видения.
Учитель:

Я хочу прокомментировать рассказы. После эйфории с Авдием было следующее « . . . он бежал, а голову мутило, тело отяжелело, и земля качалась под его заплетавшимися ногами – ему хотелось упасть, свалиться заснуть, и тут его начало рвать , и он почувствовал, что настал его смертный час. И все – таки у него хватило воли отбегать каждый раз в сторону от мерзкой блевотины и бежать дальше, пока новый приступ рвоты не скрючивал его в три погибели, вызывая адские боли и резь в животе. Изрыгая пыльцовую отраву, мучаясь от судорог, Авдий стонал, бормотал: «О Боже, прекрати, хватит. Никогда, никогда больше не буду собирать анашу. Хватит с меня, я не хочу слышать этот запах, о Боже, сжалься надо мной».

Учитель:

Послушайте отрывок из рассказа М.А.

Булгакова «Морфий»
Ученик:

«Доктор Поляков однажды, почувствовав боль в желудке, впрыснул себе морфий. «Не могу воздать хвалу тому кто первый извлек из маковых головок морфий. Истинный благодетель человечества. Боли прекратились через 7 минут после укола…

У морфиниста есть одно счастье, которое у него никто не может отнять, - одиночество. А одиночество – это важные, значительные мысли, это созерцание ,спокойствие, мудрость.
Учитель:

что происходило с доктором Поляковым, героем романа Булгакова «Морфий», после того как морфий уже захватил его почти всего. Вот какая жуткая серия событий последовала посте этого одного – единственного укола наркотика. Послушайте выдержки из дневника доктора, убежавшего из лечебницы Москвы:

«11 февраля… В особенности всплыл вокзал в Москве. Какой ужасный вечер! Краденый морфий я впрыскивал в уборной. Это мучение. В двери ломятся, голоса гремят, как железные, ругают за то, что я долго занимаю место, и руки прыгают, и прыгает крючок, того и гляди распахнется дверь… С тех пор и фурункулы у меня.

13 февраля (через 2 дня). Позорно было бы хоть на минуту длить свою жизнь. Такую – нет, нельзя. Лекарство у меня под рукой. Как я раньше не догадался? Я никому ничего не должен. Погубил я только себя и Анну… Все».
Учитель:

Как видите, наркотик, захватил героев полностью, не оставил им никаких шансов.

Корни наркомании не только социальные, но и коммерческие. Чем больше постоянных клиентов, тес выше доход у распространителей. В средствах могут не стесняться. Могут например, напоить и вколоть первую дозу насильно.
Ученик:

Я расскажу о случаях смертельного исхода от употребления наркотиков. «Знаменитости, ставшие жертвами пагубной страсти: Мерлин Монро – актриса умерла от передозировки наркотиков; Курт Кобейн – лидер группы «Нирвана» - покончил жизнь самоубийством, приняв большую дозу наркотиков; Джим Моррисон – основатель и вокалист группы «DOORS» -умер в ванной гостиничного номера в Париже от передозировки наркотиков; Джим Хендрикс – супергитарист – скончался после принятия большой дозы наркотиков в Лондоне; Элвис Пресли – наиболее вероятная причина смерти – пристрастие к наркотикам; Александр Башлачев – рок – бард – выбросился из окна, Анатолий Крупнов – основатель группы «Черный обелиск» - умер от остановки сердца после многолетнего употребления героина. Недавно от передозировки наркотиков скончалась известная соул певица – Эмми Ван Хауз.
Ученица:

Ну вот и все,

Я у последнего порога.

У бездны у крутой оборвалась моя дорога.

Мне жизнь казалась

Сказочной игрушкой,

Но вот теперь захлопнулась ловушка,

Мой искупленья час уже настал.

Возьми меня, Господь, от жизни я устала.

Из оскверненного наркотиками тела,

Пускай чиста и хороша,

На волю вырвется из плена

Моя бессмертная душа.

Ну все, к чему теперь все речи.

Закончен бал, потушены все свечи.
Учитель:

Мы желаем вам никогда не узнать, что это такое, на собственном опыте
Страница вторая

«Сигарета – убийца»
Все, наверное, знают, о докторе Фаусте и его извечном спутнике и духовном противнике Мефистофеле. Но мало кто знает, что в легенде о Фаусте был такой интересный эпизод. Когда была открыта Америка, Фауст в сопровождении Мефистофеля побывал в Новом Свете. Они обнаружили невиданные растения – табак.

Мефистофель заявил: «Полезная травка, не лопух какой – нибудь, не набить ли вам табаком трубочку, уважаемый доктор?» Фауст решительно ответил: « Не надо, это забава – для дураков».
Медик (учащийся в белом халате):

При курении идет сухая перегонка табака, образуются разные химические вещества, в том числе яд – никотин. Никотин на некоторое время расширяет сосуды мозга и вызывает чувство удовлетворения, человек нравится это ощущение.
Юноша:

Цвет лица землист,

А он не старый.

В доме холод, грязь и тишина.

Дети в школе умственно отсталых

И в психиатрической жена.

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен, а он при всем при этом

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом
Ученик медик:

Активное курение отнимает 8-10 лет жизни, а выкуривание в день двух пачек сигарет сокращает жизнь на 15 лет. А начинается все это тогда, когда мальчики и девочки тайком курят 1-2 сигареты в день. Поэтому сигарету можно назвать убийцей, да и вся жизнь курящего человека отравлена различными недугами и нарушениями в организме. Если бы органы могли говорить человеческим голосом, что бы они сказали? Давайте представим себе такое.
Сердце:

Мне так плохо, я так устало

И нет уж больше сил стучать.

Наверно, жить осталось мало,

Могли бы только вы понять-

Мне не хватает кислорода,

Меня так душит никотин,

А этот яд непобедим,

Мои сосуды кровяные

В дыму сгорают день за днем,

И если вы не спасете,

Мы от куренья пропадем.
Легкие:

Мы хотим спросить вас люди,

А вы курите зачем?

Нас полоний отравляет

Никотин нам – страшный яд,

Наши бронхи он сжигает,

Кто же в этом виноват?

По утрам ужасный кашель

Раздирает горло в кровь.

Кто же нам теперь поможет,

Чтобы стать здоровым вновь?

Чтоб вдыхать нам полной грудью

Свежий чистый кислород,

Чтобы газам ядовитым,

Не давать нам больше вход!
Головной мозг:

Иссушил меня проклятый злодей,

Нету больше светлых идей,

Он мои нейроны украл

И на пачку сигарет променял.

А теперь и за долгий срок

Не могу выучить данный урок.

И вниманья, и памяти нет –

Все от этих проклятых сигарет

Не искупить бедой вину,

Строг приговор:

За страсть к куренью

Пустеет комната ума,

Где был мир идей, теперь там тьма.
Ученица:

Пока рассудка свет наш не погас,

Не спрашивай, по ком звонит тот колокол,

Он будит совесть каждого из нас,

Да здравствует же разума планета!

Пусть будет жизнь полна цветов и света,

Пусть в мире царствует любовь и красота!
Страница третья

«Сделай себя сам»
Учащиеся рассказывают о людях, победивших физический недуг

«Чудо богатыри»

В завершении классный руководитель обобщает информацию и делает вывод – за здоровый образ жизни

Устный журнал «Резервы богатырского здоровья»

Похожие: