Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност



страница7/8
Дата09.06.2013
Размер0.87 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

В условиях, когда управление функционирования должно стать управлением развития, объективные потребности модернизации системы подготовки кадров должны быть направлены в первую очередь на подготовку специалистов по перспективным направлениям науки и технологий, таких как биотехнология, в том числе бионанотехнологии, биоинформатика, современные физико-химические методы исследования живых систем. Результативность НИРС на кафедре была бы выше, если бы были соответствующие темпы обновления материально-технической базы и условия для создания студенческой научно-исследовательской лаборатории.

Оснащенность групповых учебных аудиторий по специальности «Физиология», специализированных лабораторий и практикумов современным оборудованием, техническими средствами обучения (ТСО), вычислительной техникой, видеотехникой отвечает уровню и задачам подготовки специалистов соответствующего профиля.

Однако компьютерное оснащение учебного процесса и научно-исследовательской работы, а также темпы обновления материальной базы недостаточны и требуют выделения соответствующих финансовых средств.


    1. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами


Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы профессиональной подготовки физиологов ИГУ включает в себя учебную, научную и учебно-методическую литературу, электронные базы данных биологической информации и другие дидактические средства и методы, необходимые для освоения студентами учебных программ.

Студенты специальности «Физиология» обеспечиваются учебной и учебно-методической литературой из фондов Научной библиотеки ИГУ (более 2 млн. наименований) и учебной библиотеки биолого-почвенного факультета. Кроме этого, студенты могут пользоваться специализированным Интернет-центром ИГУ, и двумя компьютерными классами биолого-почвенного факультета, которые обеспечивают доступ к электронным базам научной и учебной литературы (в том числе на иностранных языках). Наиболее важные среди таких баз это: НЭБ (eLibrary.ru), БД Science, Technology & Medicine и БД Humanities and Social Sciences (Cambridge University Press).

Научная библиотека ИГУ соответствует требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования РФ №1240 от 27 апреля 2000 г. Библиотека имеет достаточно богатый фонд учебной литературы, научных и периодических изданий по изучаемым дисциплинам; комплектуется современными научными и учебными изданиями и способна обеспечить студентов-физиологов обязательной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой, а также предоставляет возможность получить дополнительную информацию из периодических изданий, словарей, справочников, энциклопедий. Кроме того, как уже указывалось выше, ее дополняют обширные электронные ресурсы.
Библиотека предоставляет полную и оперативную библиотечную и информационно-библиографическую поддержку всех категорий читателей, обеспечивая образовательный процесс источниками учебной информации, отвечающими современным стандартам образования.

Обеспечение дисциплин учебной и учебно-методической литературой представлено в табл. 19.

Как видно из приведенных в табл.19 данных, обеспеченность учебной литературой студентов специальности «Физиология» соответствует нормативу (1 экз./чел.) не по всем учебным дисциплинам. Это объясняется тем, что биологическая литература, особенно по дисциплинам специализации «Физико-химическая биология», быстро обновляется, поэтому нет смысла приобретать ее в большом количестве экземпляров. То есть, несмотря на достаточное разнообразие литературы, представленной в библиотеке, чаще всего приобретается 2-3 (а не 5-10) экземпляров книг.

Возникающая с этой связи проблема обеспечения студентов учебной и методической литературой решается следующим образом:

  • с помощью уже упомянутого доступа к электронным библиотекам и журнальным базам;

  • использование преподавателями «электронного резерва литературы»: необходимая по курсу литература оцифровывается и раздается студентам в электронном формате;

  • учебно-методические разработки самих сотрудников кафедр, которые так же предоставляются студентам в электронном формате.

Студенты специальности «Физиология» в ходе обучения могут использовать два компьютерных класса: класс биолого-почвенного факультета и учебно-методический кабинет при кафедре физиологии и психофизиологии. Классы оборудованы компьютерами Pentium-Ш, с объемом оперативной памяти 512 Мб, c лицензионным программным обеспечением (MS Windows XP, MS Office 2003). При необходимости студентам дополнительно предоставляется доступ к 3 компьютерам на кафедре физико-химической биологии. Программное обеспечение компьютеров обновляется и пополняется, как за счет приобретения лицензионного ПО, так и с помощью использования бесплатных программ с открытым доступом. Данные о лицензионных программных продуктах, используемых в учебном процессе, представлены в таблице 4. С каждого компьютера имеется доступ в Интернет и в корпоративную сеть ИГУ.

Кроме уже упоминавшихся выше электронных библиотек книг и журналов, студенты специализации «Физико-химическая биология» используют специализированные базы данных последовательностей и структур биологических макромолекул (GenBank, EMBL, PDB, SWISS-PROT и др.).

После выбора специализации студенту назначается адрес электронной почты, которая активно используется преподавателями кафедры для общения со студентами, рассылки им литературы и заданий, руководства курсовыми и дипломными работами.

Большинство преподавателей используют при проведении занятий возможности мультимедиа, позволяющие создавать и демонстрировать студентам схемы-презентации лекций, видеоматериалы и т.д.

Для контроля соблюдения студентами этических норм при выполнении письменных заданий преподавателями используется ресурс www.antiplagiat.ru.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по специальности 020205 - «Физиология» на биолого-почвенном факультете ИГУ в целом соответствует требованиям ГОС ВПО и лицензионным нормативам для ведения учебного процесса, научно-исследовательской работы и подготовки кадров высшей научной квалификации.


    1. Международное сотрудничество


Международная деятельность в условиях мировой научно-технической интеграции приобретает все большее значение. Международное сотрудничество по специальности «Физиология» осуществляется по следующим направлениям:

  • Стажировка сотрудников в зарубежных научных и образовательных центрах (доцент Мурик С.Э. - университет Геттингена (Германия) по программе Эразмус Мундус и в Кильском университете (г.Киль, Германия) по Европейской программе сотрудничества университетов);

  • Участие в международных конференциях и ярмарках (В.П. Саловарова и др. - VI Китайско-Российско-Монгольская ярмарка инновационных технологий, 2009, Маньчжурия, КНР; Д.Ю. Щербаков, Н.Л. Белькова - Конференция Speciation in Ancient Lakes, 2009, Okhrid, Macedonia)

  • Стажировка студентов специальности в зарубежных научных учреждениях (Аксенов-Грибанов Д.В. - Wellesley college (USA.MA); Долгих Н.В. - European Student Conference on Microbial Communication 2010. Jena, Germany);

  • Сотрудничество с МИЭЛ ИГУ – трое сотрудников кафедры принимают участие в научной и учебно-методической деятельности подразделения (в том числе по линии иностранных студентов);

  • Совместная научно-исследовательская деятельность (проф. Щербаков Д.Ю. – 1) International Joint Project award with Professor Judith Smith from the UK for the ‘Host - Parasite Biodiversity and Speciation in Ancient Species Flocks’ project Royal Society (2006-2007); 2) European Science foundation, Eurodiversity project «Molecular archives of climatic history: exploring patterns of genomic differentiation in endemic species radiations of ancient lakes (MOLARCH);

  • Участие в международных образовательных проектах (доц. Клименков И.В. повышение квалификации аспирантов Института здоровья (г. Улан-Батор), 2010 г.)




    1. Финансовое обеспечение


Финансовое обеспечение государственных гарантий на получение на конкурсной основе высшего образования по специальности «Физиология» осуществляется за счет средств бюджетной системы Российской Федерации на основе нормативов финансирования образовательных услуг. Финансовое обеспечение выполнения научно-исследовательских работ производится отдельно от финансового обеспечения получения высшего образования и осуществляется в форме субсидий на реализацию тематических планов исследований, на конкурсной основе. Платные образовательные услуги осуществляются на основании договора оказания платных образовательных услуг.

За отчетный период по специальности «Физиология» на контрактной основе с оплатой 48 300 тыс. рублей в год обучалось 2 студента очной формы обучения, один из них специализируется в области физико-химической биологии (Пушкарев А.), а другой в области физиологии человека и животных (Лазарев В.). Дополнительные образовательные услуги в отчетный период студентам специальности «Физиология» не предоставлялись. В результате обучения на контрактной основе по специальности «Физиология» в 2010 году было получено 96 600 тыс. рублей.

За отчетный период финансовое пополнение средств осуществлялось за счет грантов, полученных доцентом Муриком С.Э.: в 2006 г. (0,22 млн. руб.) и в 2007 г. (0,07 млн. руб.) по Европейской программе сотрудничества университетов в университете города Киль (Германия), а в 2010 г. (0,42 млн. руб.) по гранту Европейской программы сотрудничества Эразмус Мундус в университете г. Геттингена (Германия) и следующих дополнительных источников поступления финансовых средств:

  • 10 тыс. руб. - взнос ЛИН СО РАН на проведение Всероссийской научной конференции «Развитие физико-химической биологии и биотехнологии на современном этапе», посвященной 30-летию кафедры физико-химической биологии ИГУ;

  • 84 тыс. руб. – оплата охраны научно-учебной лаборатории ДНК-диагностики от ООО «Сибэкс» (за 2006-2009 гг.);

  • 50 тыс. руб. - внебюджетные средства МИЭЛ ИГУ, представленные на ежегодное приобретение материалов, реактивов и оборудования для проведения совместных НИР, а так же на издание историко-биографического сборника «Летопись кафедры физико-химической биологии» (Иркутск: СибПолиграф Сервис, 2008. – 100 с.);

  • 60 тыс. руб. – средства, полученные по конкурсу от НОЦ «Байкал» на подготовку и издание учебного пособия «Введение в биохимическую экологию» (Саловарова В.П., Приставка А.А., Берсенева О.А.. – Иркутск: ИГУ, 2007. – 159 с.).


6. Основные достижения за последние 5 лет
К основным достижениям специальности «Физиология» за последние 5 лет следует отнести:

1. Кафедра физико-химической биологии

Была образована в 1978 году как межфакультетская кафедра Иркутского государственного университета. Это первая среди вузов Восточной Сибири кафедра, которая стала осуществлять подготовку и выпуск специалистов в области молекулярной биологии, биохимии, молекулярной генетики и биотехнологии. При организации кафедры стояла задача объединить в учебном процессе все основные направления современной биологии, включая ее многочисленные стыки с другими науками, в первую очередь с физикой и химией, а также природоохранной, медицинской, сельскохозяйственной и промышленной практикой региона. Современная междисциплинарная направленность в образовании и интеграция наук свидетельствуют о том, что, открывая межфакультетскую кафедру физико-химической биологии, профессор Ю.П. Козлов предвидел, что наступит время, когда глубокие знания жизненных процессов и явлений потребуются физикам, химикам, криминалистам, товароведам, журналистам и даже коммерсантам.

Кафедра физико-химической биологии является выпускающей кафедрой и занимает на биолого-почвенном факультете, как отмечалось ранее, по сравнению с другими кафедрами самую минимальную площадь 121,5 м2 , хотя в лабораториях кафедры обучение проходят не только студенты, специализирующиеся в области физико-химической биологии. Вопрос о выделении дополнительных площадей, возникал и перед прошлой аккредитацией, но до сих пор не решен. В одной общей комнате, площадью 21 кв.м. размещены два постоянно работающих компьютера и ежедневно трудятся преподаватели (на 4-х преподавателей два стола) и лаборанты (лаборантская отсутствует). На каждого сотрудника кафедры приходится 1,9м2 .Несмотря на столь «стесненные условия» профессорско-преподавательский коллектив кафедры постоянно работает над повышением уровня своей квалификации и обеспечивает качественную подготовку специалистов.

За отчетный период:

  1. Достигута 100% остепененность. К научно-педагогической деятельности на кафедре, которую с 1978 -1990 год возглавлял Лауреат Государственной премии СССР, Заслуженный деятель науки РСФСР, Почетный профессор ИГУ - Ю.П.Козлов, а с 1990 года профессор В.П. Саловарова, привлечены высокопрофессиональные кадры, среди них 2 доктора наук, один из них Действительный член (академик) Российской Экологической Академии. Перспективные и годовые планы повышения квалификации преподавателей сотрудниками кафедры постоянно выполнялись, случаев нарушения трудовой и исполнительной дисциплины в отчетный период не наблюдалось.

  2. За заслуги в профессиональной деятельности наградами МО РФ удостоены два преподавателя: нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» награждена профессор В.П. Саловарова и Почетной Грамотой МО РФ был удостоен доцент кафедры А.В. Гранин.

  3. За все годы работы кафедры интерес к специализации «Физико-химическая биология» не ослабевает, специализироваться в области столь перспективного направления желают лучшие студенты биолого-почвенного факультета. Это в первую очередь связано с тем, что постоянно растет потребность в специалистах, владеющих представлениями о закономерностях молекулярного, клеточного уровней организации живой материи, а так же набором лабораторно-диагностических методов, необходимых для научной и практической деятельности в области физико-химической биологии, представляющий союз биохимии, биофизики, молекулярной биологии и биотехнологии, в том числе бионанотехнологии.

  4. В целях совершенствования обучения, ориентированного на подготовку конкурентоспособного, профессионально компетентного специалиста в подготовку специалистов и магистров включены новейшие дисциплины: биоинформатика, нанобиотехнологии, генно-инженерные системы эукариот, клеточные и молекулярные технологии в медицине, молекулярная экология и эволюции и ряд других оригинальных и востребованных дисциплин.

  5. Разработаны УМК по дисциплинам кафедры, в которых большое внимание уделяется новейшим достижениям науки и компетентностному подходу.

  6. Усилено внимание обеспечению учебного процесса учебной литературой по преподаваемым дисциплинам. Учебно-методические работы по практической подготовке студентов, оформлению курсовых, дипломных работ представлены в электронном варианте на сайте ИГУ. Изданы учебные пособия, из них одно с грифом МО РФ, одно издано при поддержке НОЦ «Байкал» ИГУ, одно учебное пособие изданное коллективом авторов, в числе которых В.П. Саловарова имеет гриф УМО.

  7. В образовательный процесс внедрены инновационные методы подготовки конкурентоспособного специалиста - свободные дебаты, мозговой штурм, презентация, кейс- технология и др.

  8. Подготовка специалистов высшей научной квалификации на кафедре проводится через аспирантуру ИГУ. В 2010 года открыта аспирантура по специальности 03.01.06 «Биотехнология, в том числе бионанотехнологии» и осуществлен первый набор магистров по открытой кафедрой магистерской программе «Биология клетки». В 2010 году аспирант кафедры Берсенева О.А. закончила аспирантуру с представлением диссертации. Работа успешно защищена 18.11.2010 года в диссертационном Совете Д 212.022.03 по специальности 03.02.08 – «Экология».

  9. Усилено внимание к организации и проведению всех видов практик. Студенты проходят производственную практику в лабораториях профильных кафедр биолого-почвенного факультета и научно-исследовательских институтах СО РАН (СО РАМН), с которыми заключены долгосрочные договора о сотрудничестве и выполнении курсовых и дипломных работ по актуальным проблемам.

  10. Достигнута более глубокая интеграция с академическими институтами за счет привлечения ведущих специалистов НИИ к образовательной деятельности и участия штатных сотрудников кафедры в НИР академических институтов.

  11. Результаты научных исследований за последние пять лет были представлены на Всероссийских, региональных и международных конференциях, выставках и опубликованы в виде статей в отечественных и зарубежных журналах. За представленные кафедрой физико-химической биологии научные разработки на 6-й Китайско – Российско - Монгольской ярмарке инновационных технологий (21- 23 июля 2009, Маньчжурия, КНР) Иркутский государственный университет был удостоен Почетным дипломом.

  12. На кафедре открыта лаборатория ДНК-диагностики «ГМИ-Эксперт» при финансовой поддержке ООО «Сибэкс» и студенты имеют уникальную возможность освоить современные молекулярно-генетические методы исследования.

  13. Для объединения и координации усилий кафедры и партнеров ИНЦ СО РАН и НЦ СО РАМН по проведению научных исследований и связанной с ними образовательной деятельности на базе кафедры создан Научно-образовательный центр «Метагеномных исследований: интеграция научной и образовательной деятельности в области физико-химической, клеточной, молекулярной биологии и экологии» (приказ ректора ИГУ № 289 от 08.10.2008).

  14. Сотрудниками кафедры организована и проведена II Всероссийская научная конференция «Развитие физико-химической биологии и биотехнологии на современном этапе», посвященная 30-летию кафедры физико-химической биологии ИГУ. Материалы конференции опубликованы в журнале «Известия ИГУ. Серия Биология. Экология», 2008, т.1, №1, 2. В настоящее время журнал входит в перечень реферируемых журналов ВАК.

  15. На 20 % (от всего объема научных публикаций) повышена доля статей, опубликованных в журналах из перечня ВАК, причем возросло количество значимых публикаций у штатных сотрудников кафедры.

  16. Несмотря на снижение общего уровня подготовки абитуриентов, повысилось количество студентов кафедры, являющихся именными стипендиатами Президента РФ, Губернатора Иркутской области, фонда им. В.И. Вернадского, программы «М. Ломоносов».

  17. На фоне достаточно низкого конкурсного отбора среди абитуриентов сохранен высокий уровень выполнения и представления выпускных квалификационных работ. За пять лет кафедра выпустила 37 специалистов, из них 9 (24%) удостоены диплома «С отличием». Все выпускники кафедры, подготовленные ею за период с 2006-2010гг. защитили дипломные работы только на «Отлично» (100%).

  18. Современная профессиональная подготовка позволяет выпускникам кафедры работать в крупнейших научных центрах РФ, региона, ближнего и дальнего зарубежья. Трудоустройство выпускников кафедры составляет 100%. Зарегистрированных в службе занятости населения, не выявлено.

  19. На основе прогнозирования, учитывающего мировые тенденции развития науки и образования, определяются пути развития вуза, которые невозможны без постоянного повышения профессионально-педагогического уровня профессорско-преподавательского состава. Под руководством профессора Саловаровой В.П. - были разработаны программы и ежегодно с 2006 года проводились на биолого-почвенном факультете ИГУ курсы повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, в том числе и сотрудников биолого-почвенного факультета ИГУ в объеме 72 ч.

  20. Усилено внимание сотрудников кафедры к разработке и выполнению планов кураторской работы, организации и проведению мероприятий, направленных на повышение профессиональной мобильности, формирование качеств конкурентоспособного специалиста, этическое и эстетическое развитие студентов, формирование личности с высокими нравственными качествами. .


2. Кафедра физиологии и психофизиологии:

  1. Разработаны УМК по всем дисциплинам кафедры, в которых большое внимание уделяется компетентностному подходу;

  2. Издано 6 учебных пособий.

  3. В учебный план специальности включены новейшие дисциплины: физиология адаптационных процессов, дифференциальная психофизиология, методы диагностики психофизиологического статуса человека, принципы переработки информации в ЦНС и психофизиология ощущений и восприятия, психофизиологические аспекты поведения, психофизиологические аспекты конституции человека;

  4. В образовательный процесс внедрены инновационные методы обучения;

  5. Открыта магистратура и осуществлен набор магистрантов по направлению «Психофизиология»

  6. Открыта аспирантура по специальности 03.00.13 - «Физиология».

  1. Усилено внимание к разработке и выполнению планов кураторской работы сотрудников кафедры; организации и проведению мероприятий, направленных на этическое и эстетическое развитие студентов, повышение их профессиональной мобильности, формирование качеств конкурентоспособного специалиста.

  2. Достигнута более глубокая интеграция с академическими институтами за счет привлечения ведущих специалистов НИИ к образовательной деятельности и участия штатных сотрудников кафедры в НИР академических институтов;

  3. Повышена доля статей, опубликованных в журналах из перечня ВАК

  4. Стали традиционными дни открытых дверей в НИИ НЦ СО РАМН и НЦ РВХ СО РАМН г.Иркутска и г.Ангарска, позволяющие улучшить профориентационную работу среди студентов и расширить базу производственных практик.

  5. В рамках программы сотрудничества университетов, появилась возможность расширения совместных исследований с лабораториями университета г.Киль (Германия) и университета г. Геттингена (Германия) по гранту программы Европейской сотрудничества Эразмус Мундус.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconСтруктура самообследования: Организационное -правовое обеспечение образовательной деятельности
Научно-исследовательская деятельность, основные научные направления, научно-исследовательские работы, монография
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconИзбирательный процесс: правовое, организационное и информационное обеспечение

Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност icon3 Общие сведения 4 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 9
Система управления качеством образовательной и научно-исследовательской деятельности Университета 15
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconОрганизационно правовое обеспечение образовательной деятельности

Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconI. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности колледжа

Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconПеречень образовательных программ института
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност icon2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления
Общее количество студентов, с которыми работает кафедра финского языка
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconОрганизационно-правовое обеспечение образовательной деятельности наличие действующих лицензий на право ведения образовательной деятельности по всем реализуемым образовательным программам
Едеральной службой по надзору в сфере образования и науки №164871 от 30. 03. 2005 г., рег. №4770. Согласно лицензии в институте ведется...
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconОрганизационно-правовое обеспечение образовательной деятельности кафедры 2
Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения кафедры 9
Организационное правовое обеспечение образовательной деятельност iconУчебно-методический комплекс по предмету «Правовое обеспечение государственного управления- 1» для специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»
Программа учебного курса «Правовое обеспечение государственного управления-1» и планы семинарских занятий 4
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org