МОУ «Солдыбаевская СОШ» Научно-исследовательская работа
Изучение зависимости распространения растений близких видов от анатомических, физиологических особенностей и хозяйственной деятельности человека
Выполнили: Лукиянова Ксения, Мамонтова Ксения,
6 класс, Солдыбаевская СОШ,
Козловский район Руководитель: Федорова Роза Николаевна-
учитель биологии и химии
2007г. Цель работы: Изучение влияния вытаптывания на рост, развитие, распространение растений на примере растений рода подорожник.
Задачи исследования:
изучение морфологического и анатомического строения растений рода подорожник
. Выяснить, какой вид подорожника наиболее устойчив к вытаптыванию.
Какой вид деятельности человека в данной местности приводит к наибольшему вытаптыванию растений? Время исследования: лето 2007 года Методы и материалы: лупа, качественный и количественный учет. В Чувашской Республике встречаются три вида подорожника: подорожник большой, подорожник средний, подорожник ланцетолистный. Пользуясь описанием морфологических особенностей, мы находили особей каждого из этих видов в близлежащих местностях: на стадионе, школьном саду, на пастбищах и т п.
Подорожник большой – имеет широкояйцевидные или почти сердцевидные, с 3-7 жилками, голые, сразу сужающиеся в длинный черешок листья. Венчик светло-бурый. Нити тычинок белые, пыльники фиолетовые.
Подорожник средний – листья эллиптические, густоопушенные с обеих сторон, с 7-9 жилками, с короткими черешками или сидячие. Венчик серебристо-белый. Нити тычинок лиловые. Колос продолговато-цилиндрический, очень густой.
Подорожник ланцетолистный – листья ланцетные, с 3-5 жилками, суженные в длинный черешок. Колос очень густой, продолговатый. Венчик светло-бурый. Тычинки в 4-5раз длиннее венчика, со светло-желтыми пыльниками. Цветочная стрелка в несколько раз превышает листья и колос. Ход работы: Для изучения причин распространения растений рода подорожник мы заложили пробные площадки размером 1 м2, в различных местах, подверженных разной степени вытаптывания:
а) на грунтовой дороге и прилегающем к ней участке обочины, обочину дороги с захватом участка самой дороги,
б) на школьном стадионе;
в) в школьном саду.
В процессе выполнения задания были собраны и оформлены данные о числе особей подорожников разных видов на пробных площадках в различных природных сообществах, установлены морфологические различия, в частности положение точки роста у различных видов подорожника. Количество особей подорожников разных видов на пробных площадках
Название видов
|
Тропинка Обочина
| Обочина
| Школьный сад
| подорожник большой
подорожник средний
подорожник
ланцетолистный
| 24 особи
--
--
| 1 особь
12 особей
1 особь
| --
10
2
| Они имеют следующие анатомические различия: у подорожника большого точка роста находится ниже уровня почвы, проводящий пучок листа надежно защищен механическими тканями;
Расположение точек роста У ПОДОРОЖНИКА
| Ланцетолистный подорожник
|
почва
|
| точка роста
|
С Р ЕД НИЙ ПОДОРОЖНИК
| почва
|
| точка роста
| Большой
ПОДОРОЖНИК
|
почва
|
| точка роста
| У подорожника среднего точка роста находится на уровне почвы, проводящий пучок тоже защищен механическими тканями, но эти ткани залегают не сплошным кольцом, а с разрывами;
У подорожника ланцетолистного точка роста находится выше уровня почвы, проводящий пучок не защищен механическими тканями.
Вследствие этого наиболее устойчивым к вытаптыванию оказывается подорожник большой.
Больше всего растения страдают очень сильного уплотнения, механического воздействия из-за хождения (грунтовая дорога). Вывод: распространение растений в различных биотопах зависит от анатомического строения, физиологических особенностей растений и хозяйственной деятельности человека. Механическое воздействие, оказываемое при хождении отдыхающих по лесу, вызывает уплотнение почвы с поверхности и повреждение ломких лесных трав. Очень тяжело переносят повреждения первые весенние травы в широколиственном лесу, так называемые эфемероиды: ветреница, медуница, гусиный лук и др. У них, как и у подорожника ланцетолистного, точка роста точка роста находится выше уровня почвы. Достаточно несколько раз наступить на такое растение, и оно уже не сможет подняться.
Чем больше отдыхающих, тем больше уплотнение почвы. Иногда оно в шесть раз больше естественного (как у грунтовой дороги).
С уплотнением лесной почвы ухудшается состояние древесно-кустарниковой растительности. Корневая система деревьев устроена таким образом, что тонкие, мелкие корешки — главные поставщики влаги и питательных веществ для дерева — находятся в верхнем почвенном горизонте, сразу под лесной подстилкой. Толстые корни обычно уходят вглубь. Поэтому при уплотнении почвы именно эти мелкие корешки сохнут и ломаются.
Рыхлая лесная почва да плюс лесная подстилка из опавших листьев и хвои хорошо впитывают дождевую воду. А плотная дернина, лишенная лесной подстилки, задерживает лишь малую часть дождевой воды. Остальная стекает по поверхности в понижения рельефа. На вытоптанных участках почва становится суше, на пониженных — переувлажняется.
Уплотнение почвы нарушает ее структуру и снижает пористость, ухудшает условия жизнедеятельности почвенных микроорганизмов.
Рекреационная нагрузка — это степень непосредственного влияния отдыхающих людей (туризм, сбор «даров» леса, спортивная охота, рыболовство и т. п.), их транспортных средств, строительство временных и вторых (дачных) жилищ и других сооружений - на природные комплексы
Рекреационные нагрузки подразделяются на безопасные, включающие как низкие, так и предельно допустимые нагрузки, опасные, критические и катастрофические.
Различные типы природных комплексов, каждый из которых обладает своей специфической структурой и характером взаимосвязей между морфологическими единицами, по-разному реагируют на любые внешние воздействия, в том числе и на рекреационные нагрузки. Поэтому та нагрузка, которая для природного комплекса данного типа безопасна, для комплекса другого типа может стать опасной или даже критической.
Литература:
1. Голубев И. Р. Новиков Ю. В. Окружающая среда и ее охрана: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1985
2. Куданова З. М. Определитель высших растений в Чувашской АССР. Чувашское книжное издательство. Чебоксары- 1965
3. Попова Т. А. Экология в школе: Мониторинг природной среды: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005 |