Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники»



Дата14.06.2013
Размер59.9 Kb.
ТипКраткое содержание

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Игушева Анна Ивановна

Регион

Республика Коми

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

г. Сыктывкар

Номер и/или название школы/ОУ

Школа №12

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

«Мистические прямые»

Краткое содержание проекта

Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники». В данном проекте будут рассмотрены такие вопросы как: Кто основал одну из прекраснейших наук - геометрию? Как теорема Фалеса находит свое применение? Почему теорема Фалеса так знаменита? Проект направлен на повышение интереса к математике, развитие познавательной активности учащихся, самостоятельности. На основе умений находить, анализировать, обрабатывать, оценивать и создавать информацию. Проект предполагает работу не только учителя, но и учащихся и их родителей.


Предмет (-ы)

Геометрия

Класс (-ы)

8 класс

Приблизительная продолжительность проекта

4 недель

Основа проекта

Образовательные стандарты

Стандарт основного общего образования по геометрии

Четырехугольники


Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Цели:

-освоение учащимися необходимых и достаточных знаний по теме «Теорема Фалеса», умений решать типовые задачи;

-обобщение и систематизацию учебного материала по теме;

-обучение проведению практических экспериментов, умениям делать аргументированные выводы, применять знания к решению новых задач и проблем;

-освоение учениками приёмов и методов выдвижения гипотез и проведения доказательств в геометрии.

Задачи:

-обучение школьников самостоятельной работе с различными источниками информации, отбору необходимого, сравнению и установлению связей между известными фактами и явлениями;

-формирование навыков анализа полученной информации и её применения к решению проблем;

-развитие таких качеств мышления, как гибкость, критичность, широта, глубина, логичность, быстрота и т.п.

-обучение мыслительным операциям сравнения, классификации, обобщения, анализа и синтеза;

-развитие интуиции, способности предвидеть последствия принимаемых решений, умения устанавливать причинно-следственные связи;

-формирование коммуникативных навыков.

После завершения проекта учащиеся смогут:

  • Уверенно работать на компьютере и в интернете.

  • Работать в коллективе, в группе.

  • Самостоятельно работать с большими объемами информации, видеть проблему и наметить пути ее решения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

-Что произойдет, если исчезнут прямые?


Проблемные вопросы учебной темы

Учебные вопросы

- Кто основал одну из прекраснейших наук - геометрию?
- Как теорема Фалеса находит свое применение?
- Почему теорема Фалеса так знаменита?


- Кто такой Фалес?
- Какие прямые называются параллельными?
- Как звучит теорема Фалеса?
- Как звучит обратная теорема Фалеса?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

  • Вводная презентация учителя

  • Опросный лист

  • Планирование работы в группах

  • Промежуточный контроль

  • Критерий оценивания презентации




  • Самооценка

  • Критерий оценивания кроссворда

  • Критерий оценивания теста

Описание методов оценивания

Презентация помогает определиться с интересами и сформировать группы проекта

Опросный лист-с помощью него учитель узнает информацию о детях по данному проекту, т.е. что они знают, а что нет.

Планирование позволяет учащимся определить, кто какими вопросами будет заниматься внутри каждой группы.

Промежуточный контроль позволяет учителю контролировать деятельность учащихся.

Критерий оценивания позволяет учащимся следить за правильностью выполнения своих работ для достижения высокого результата.

С помощью самооценки учащиеся анализируют свою работу, выявляют те качества, которые они приобрели в процессе работы над проектом

Критерии оценивания кроссворда, теста позволяют достичь высокого результата их выполнения

Сведения о проекте

План выполнения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный.


  • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся;

  • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (Опросный лист);

  • Формирование групп учащихся;

  • Обсуждение со школьниками возможных источников информаций;

  • Знакомство с критериями оценки работ

2 этап. Исследовательский.


Исследования, проводимые в рамках проекта:
Первая группа «Историки» исследует вопрос: История возникновения теоремы Фалеса

Вторая группа «Математики» исследует вопрос: Решение задач с применением теоремы Фалеса

3 этап. Итоговый. Защита проекта


  • Итоговая конференция

  • Рефлексия участников проекта

  • Подведение итогов

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

В проекте учащиеся сами выбирают для себя задания, которые они смогут выполнить. Учитель должен им объяснить задачи и план выполнения работы.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Все материалы должны быть на родном языке, чтоб ученику было проще освоить материал

Одаренный ученик

Для таких детей можно придумать дополнительные исследования, поверх того, что делают остальные учащиеся.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Компьютер, принтер, сканер, проектор и тд

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Текстовые редакторы, программы обработки изображений, мультимедиа и т.д.

Материалы на печатной основе

Л. С. Атанасян Геометрия 7-9 класс

Интернет-ресурсы




Похожие:

Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта "Окружность мира перстень драгоценный, а мы в том мире вправленный алмаз" исследовательский проект для учащихся 8 классов, систематизирующий и обобщающий знания в рамках изучения геометрии по теме «Окружность»
Окружность мира — перстень драгоценный, а мы в том мире вправленный алмаз исследовательский проект для учащихся 8 классов, систематизирующий...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта Обычай казнить колдуний идет с античности. Кодекс Хаммурапи в Древнем Вавилоне устанавливал смертную казнь за колдовство, а также ввел известное «испытание водой»
Европе в 15-17 веках. Данный проект предполагает сбор учащимися имеющейся информации по данной теме, анализ собранного материала...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconУрок геометрии по теме «Четырехугольники»
Учитель: Сегодня мы подводим итоги по теме «Четырехугольники». Посмотрим, как, вы ее усвоили, хорошо ли вы знаете свойства, определения...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconПлан урока игра «Счастливый случай» по геометрии по теме «Четырехугольники»
Оборудование: таблицы по теме: «Четырехугольники», презентация с заданиями для проведения игры (в игре участвуют две команды), тексты...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание лекций № лек. Тема лекции, краткое содержание Количество часов 1 2 3 1
Введение предмет начертательной геометрии проецирование основной метод начертательной геометрии обратимость чертежа
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта Проект рассчитан на систематизацию и обобщение знаний учащихся о лисе
Учащиеся в ходе работы над проектом должны предоставить итоговый продукт (презентацию, буклет), в котором будут отражены результаты...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта Проект предназначен для изучения темы
Проект предназначен для изучения темы «Искусства» на уроках мхк для 10 классов. Проект предполагает освоения ребятами ряда учебных...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта Проект рассчитан на учащихся 9 класса и предусматривает углубление и расширение знаний по математике в частности по теме «Метод математической индукции»
В проекте рассматривается традиционный круг задач на применение метода математической индукции в элементарной математике: доказательство...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconКраткое содержание проекта Наш проект охватывает раздел истории «История Древнего Египта»
В ходе проекта учащиеся научатся использовать информационные технология для поиска, систематизации и обработки найденной информации,...
Краткое содержание проекта Данный теоретический исследовательский проект по геометрии в 8 классе посвящен теме «Четырехугольники» iconМетодическая разработка урока географии в 7 классе по теме «Путешествие по Австралии» Тема урока : «Путешествие по Австралии» (7класс). Тип урока : урок игровой проект
Вводное слово учителя (содержание, условия работы, алгоритм выполнения проекта, критерии оценивания) – 3-5 мин
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org