Учебно-методическое пособие Магнитогорск 2001 рецензент
|
Скачать 1.17 Mb.
|
Ахиллес - воплощение национального идеала греческого народа, одна из самых сложных фигур во всей античной литературе. Изображение героя в разные моменты жизни. Неукротимость в своих чувствах. Противоречивость натуры Ахиллеса, носителя ужасной разрушительной силы. Агамемнон как олицетворение царственности, величия и полноты власти. Аякс – воплощение силы и доблести, проявленных на войне. Нестор – муж совета, мудрый и красноречивый «сладкогласный вития». Гектор – новая грань понимания человека; разумное и сознательное отношение к происходящему, благородство и гуманизм. Женские образы в поэме. Андромаха – идеал женской добродетели, совершеннейшая из жен, благородство, сдержанная скорбь. Сцена прощания Гектора и Андромахи (песнь VI).Божественная символика «Илиады». Наличие разнообразных оттенков религиозного сознания в поэме (грубая магия, фетишизм, формы художественной мифологии). Божественный план «Илиады». Хтоническая мифология (Кера, Гарпии, Эринии, Океан, Тефия). Верховные божества древнегреческого пантеона (Зевс, Посейдон, Афина, Аполлон, Гера, Афродита, Арес, Гермес) – постоянные спутники героев Гомера. Героическая сущность олимпийских богов, их изображение по образу и подобию людей (антропоморфный характер). Вмешательство богов в судьбы героев, в их поступки и решения. Эпическое представление о судьбе и богах. Понятие «мойра», судьба, ее роль и значение в поэме. Сюжетная канва «Одиссеи». «Одиссея» - трогательная «песнь о тоске по родине», поэма о героических странствиях и скитаниях греческого героя, о трудностях выпавших на его долю после взятии Трои и возвращении на Итаку. Наличие внутренней связи между двумя поэмами Гомера (единство эпического стиля, сюжетные линии). Преобладание авантюрно-приключенческих, сказочных, бытовых мотивов. «Одиссея» и эпоха освоения морей, завоевания новых земель, роста ионийских городов, расширение торговли и ремесел. Древнейший сюжет о «возвращении мужа». Усложненность композиции «Одиссеи». Возвращение к далекому прошлому в форме воспоминания-рассказа главного героя. Приключения Одиссея после кораблекрушения: неведомые страны, встреча с лотофагами, лестригонами, с царем ветров, с чудовищами (киклоп Полифем, Сцилла и Харибда) и волшебницами (Кирка, Сирены). Самостоятельное существование отдельных элементов сюжетов. Структура образов «Одиссеи». Разнообразный круг характеров «Одиссеи»: герой-путешественник, авантюрист морей, притягивающий к себе приключения (Одиссей), добродетельная и верная жена (Пенелопа), очаровательная молодая девушка (Навсикая), старушка-няня, широкое изображение слуг и служанок, семейные группы (семья Алкиноя, семья Одиссея). Чисто внешние связи между персонажами. Одиссей – «наиболее яркий образец ионийского художественного мировоззрения» (А.Ф.Лосев). Одиссей - носитель идеи возвращения на родину. Житейская мудрость, дипломатический талант и редкая изворотливость героя. Достижение практических целей. Пенелопа – идеал женщины гомеровского времени, символ верности. Чувство собственного достоинства – одна из самых ее привлекательных черт. Соединения величия и спокойствия с тонким умом и находчивостью. Неприкосновенность семейного очага, материальное благополучие дома как цель существования Пенелопы. Главные черты эпического повествования поэм Гомера. «Илиада» и «Одиссея» - классический образец народного эпического жанра. Особенности эпоса: широкий охват действительности, изображение великих событий в жизни народа, строго выдержанный повествовательный тон, медлительность в развитии сюжета, объективность повествования. Двуплановость композиции (события происходят не только на земле, но и на небесах, на божественном Олимпе). Тесная связь между богами и героями. Героическое начало в событиях и характерах людей (поединки Менелая и Париса, Патрокла и Гектора, Ахилла и Гектора). Драматизм поэм (судьба Гектора, Патрокла). Лирическое начало (прощание Гектора и Андромахи). Наличие иронии и юмора в авторском повествовании (сцены на божественном Олимпе). Создание торжественности, медлительности повествования за счет особого стихотворного размера - гекзаметра (шестистопный дактиль с одной или двумя хореическими стопами). Историческая обусловленность эпического стиля. Стремление представить обобщенные картины живой жизни. Выразительные говорящие детали. Связь наглядности описания с исторически обусловленным этапом мировосприятия древних. Развернутые сравнения – одна из важнейших особенностей эпического стиля. Гомеровские эпитеты как украшения поэтической речи. Словарное богатство поэм, образность художественных произведений, простота, величавая торжественность, ритмическая выразительность, гибкость гекзаметра. Литература: Зелинский Ф.Ф. Гомеровская психология. - Пг., 1920. Кравчук А. Троянская война. Миф и история. - М., Наука, 1991. Лосев А.Ф. Гомер. - М., 1996. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Ранняя классика. - М., 1994. Лорд А.Б. Сказитель. - М., 1994. Маркиш С. Гомер и его поэмы. - М., 1962. Полонская К.П. Поэмы Гомера. - М., 1961. Сахарный Н. Гомеровский эпос. - М., 1976. Толстой И.И. Аэды. Античные творцы и носители древнего эпоса. - М., 1958. Тренчени-Вальдапфель И. Гомер и Гесиод. –М., 1956. Флоренсов Н.А. Троянская война и поэмы Гомера. - М., 1994. Чистякова Н.А. История возникновения и развития древнегреческого эпоса. – СПб., 1999. Шталь И.В. Шлиман: («Мечта о Трое»). - М., 1965. Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса. - М., 1983. Шталь И.В. «Одиссея» - героическая поэма странствий. - М., 1978. Ярхо В. Эпос. Ранняя лирика (собрание трудов по древнегреческой литературе). - М., 2001. 5-я лекция |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург (075. 8). Рецензент д-р экон наук, проф. Спбгпу демиденко Д. С Николова Л. В. Инвестиции. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Учебно-методическое пособие/ Николова Л. В./ Спб.: Изд-во... |  | Учебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Сагимбаев Алексей Викторович. Учебно-методическое пособие по курсу «Новая история стран Азии и Африки» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методическое пособие для студентов факультета нано- и биомедицинских технологий. Саратов, 2011. 24 с. Рецензент: д ф. м н. Пономаренко В. И Диканев Т. В спектральный анализ сигналов. Учебно-методическое пособие для студентов факультета нано- и биомедицинских технологий.... | | Учебно-методический комплекс по курсу История и культура Франции Магнитогорск 2010 Учебно-методическое пособие по курсу «История и культура Франции» Данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов II курса, обучающихся по направлению «Лингвистика и межкультурная... |
| Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г Составители: к х н., доцент И. Е. Стась, ассистент И. А. Штоббе Рецензент: к х н., профессор Б. П. Шипунов | | Факультативный курс по математике 7 класс Учебно – методическое пособие Цивильск 2009 Рецензент: кандидат физико–математических наук, доцент кафедры естественно-научных дисциплин |
| Учебно-методическое пособие издательство томского университета 2006 удк 543(076. 1): 087. 5 Ббк 24 Ш432 Шелковников В. В Данное учебно-методическое пособие является электронной версией учебно-методического пособия «Расчеты ионных равновесий в химии»,... | | Учебно-методическое пособие по неорганической химии Алт гос техн ун-т им. И. И. Ползунова, бти. Бийск Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих курс "Неорганическая химия" |
| Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2007 ббк г Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса нехимических специальностей. Пособие составлено в соответствии с... | | Учебно-методическое пособие для студентов физико-математических специальностей вузов Балашов 2009 удк 004. 43 Ббк 32. 97 Данное учебно-методическое пособие состоит из лабораторных работ, которые условно можно разбить на несколько частей |