Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 2011-2012
Школьный этап
6 класс
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
всего
Max баллы
6
4
9
5
6
5
7
5
15
62
1.
В каких фонетических транскрипциях допущены ошибки? Какие?
[г в `о з т’]
[п а л а т’ `э н ц э]
[к а н’ к’ `и]
[`я с т р и п]
[с й` э с т]
[г р `а м ы]
Каким словам соответствуют верные транскрипции? Ответ
Ошибки допущены в транскрипциях:
[г в `о з т’] (1 балл)
[`я с т р и п] (1 балл)
Оставшиеся транскрипции соответствуют словам:
полотенце (1 балл)
коньки (1 балл)
съезд (1 балл)
граммы (1 балл)
Если указаны неверные транскрипции или слова написаны с ошибками, то за каждую позицию (транскрипция или слово) снимается по 1 баллу. Если баллы «уходят в минус», то за задание ставится 0 баллов.
Оценка
Max – 6 баллов. 2. Что общего между бантом, тортом и вальсом?
Ответ
Все слова в начальной форме – односложные. (2 балла)
Во множественном числе ударение остается на основе. (2 балла)
Оценка
Max – 4 балла. 3.
Напишите, как определяется спряжение глагола?
Укажите, к какому спряжению следует отнести каждый из глаголов:
лететь, брить, полоть, блестеть, гнать.
Ответ
Спряжение глагола определяется по неопределенной форме, если личные окончания глагола безударные. Если ударные – по набору окончаний в спрягаемых формах.
Исключение составляют 7 глаголов на –еть и 4 –ать, относящиеся ко 2 спряжению и гл. брить, стедить, относящиеся к первому спряжению. (до 4 баллов)
Лететь(1), брить(1), полоть (1), блестеть (1), гнать (2). За каждую позицию по баллу – 5 баллов .
Оценка
Max – 9 баллов.
4.
Отгадайте загадку:
Красное коромысло через реку повисло.
Объясните, почему коромысло красное. Подтвердите свое объяснение примерами.
Ответ
Отгадка – «Радуга». (1 балл)
«Красное» употреблено в значении «красивое». (2 балла)
Аналогичные употребления в сочетаниях красна девица, Красная площадь. (2 балла)
Оценка
Max – 5 баллов.
5.
Почему слова бег и бегать относятся к разным частям речи? Приведите еще 3 примера аналогичных пар слов.
Ответ
Они обладают разными морфологическими признаками. (2 балла) Слово бег – глагол, бегать – существительное (1 балл). Если названы конкретные признаки глагола и существительного еще 1 балл.
Объясните, по какому принципу построены эти сочетания слов. Ответ
Приведенные сочетания являются названиями улиц и мест в Москве. (1 балл) Это топонимы. (1 балл)
Каждый из топонимов представляет собой сочетание притяжательного прилагательного(1 балл), которое образовано от существительного, называющего животное или птицу,(1 балл) и существительного(1 балл), характеризующего рельеф местности.(1 балл).
Оценка
Max – 5 баллов. 7.
Допишите фразеологизмы-синонимы.
Гневаться — метать громы и молнии
Исчезнуть —
Медлить —
Прослушать
Бездельничать —
Голодать —
Запретить —
Помнить — Ответ
Исчезнуть — провалиться сквозь землю
Медлить — тянуть кота за хвост
Прослушать—пропустить мимо ушей
Бездельничать — бить баклуши
Голодать — сосать лапу
Запретить — наложить вето
Помнить — держать в уме
Оценка
По баллу за каждую позицию.
Max – 7 баллов.
8.
Расположите реплики диалога в правильном порядке.
– Для землян… Но они же пришельцы! (1)
– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)
– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)
– Нет, они братья по разуму. (4)
– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)
– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)
– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)
– А что случилось? (8)
– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)
Ответ
– Вчерашние события потрясли весь мир. (2)
– А что случилось? (8)
– Был установлен контакт с внеземной цивилизацией. (6)
– Но ведь они не знают языков нашего мира. (3)
– Ну и что… Ведь не зря говорят, что мысль материальна. (9)
– Но ведь никто не говорит, что мысль универсальна! (5)
– Зато, как утверждают ученые, универсальны законы мышления. Во всяком случае, это верно для землян. (7)
– Для землян… Но они же пришельцы! (1)
– Нет, они братья по разуму.(4)
2-8-6-3-9- 5-7-1-4
Оценка
До 5 баллов в зависимости от степени нарушения последовательности.
Max – 5 баллов.
9. Для недели русского языка в школе составьте ребусы, отгадкой к которым служат слова речь, суффикс, грамматика, сочинение, олимпиада.
Напоминаем, что ребус – это загадка, в которой искомое слово изображено комбинацией фигур, букв или знаков. Оценка
За каждый ребус до 3 баллов в зависимости от удачности представления слова в фигурах, знаках и буквах.