Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение»



Скачать 243.74 Kb.
страница1/3
Дата23.06.2013
Размер243.74 Kb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Классические языки» (ОДО, ОЗО)

для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение»

(квалификация «Искусствовед»)

Тюмень 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение латинского языка является неотъемлемой частью образования студента, специализирующегося в области гуманитарных наук. Студенту-искусствоведу латинский язык важен как письменный памятник по истории культуры различных эпох и народов. Одними из ранних письменных источников на латинском языке являлись прозаические сочинения Цицерона и Цезаря, в поэзии – Вергилия, Горация, Овидия. На латыни создавались документы по римскому праву, по истории славянских стран и России периода феодализма, труды философов античности, средневековья, эпохи Просвещения. На протяжении средневековья и в эпоху Возрождения латинский язык царил в науке и юриспруденции, на этом языке написаны важные исторические источники, в частности, труды по истории западнославянских стран и Руси. В России XVII – XVIII веков на этом языке делались надписи на медалях, планах, картах, портретах, гравюрах.

Латынь являлась языком науки, поэтому многие понятия обозначались и ныне обозначаются латинскими терминами, ставшими базовыми для формирования международной научной терминологической системы.

Овладение студентами навыками практической работы с текстами латинской письменности: чтение, определение грамматических форм лексики разных частей речи, способствует расширению их лингвистического мировоззрения, так как латынь – основа романских языков (испанский, итальянский, португальский, ретороманский, румынский, французский). Изучение классического латинского языка формирует у студента исследовательскую культуру, расширяет культурологический кругозор.

По учебному плану на курс латинского языка на дневном отделении института факультета отводится 68 часов (из них 34 – аудиторная нагрузка, 34 - СРС) на одну группу ОДО на 1 курсе и 68 часов (из них 10 часов - аудиторная нагрузка, 58 - СРС) на одну группу ОЗО на 2 курсе. Для студентов ОДО в 1-м семестре учебным планом предусмотрен зачет. Для студентов ОЗО в 3-м семестре – зачет.
1.1. Целью преподавания данной дисциплины является обеспечение усвоения студентами курса «Классические языки» (основы фонетики и грамматики, морфологии, словообразования, синтаксиса), формирование навыков языкового перевода, интерпретации текстов древнего (латинского) языка, знакомство с историей и культурой Древнего Рима и его основными письменными памятниками.


1.2.
Задачи изучения дисциплины.

Основными задачами курса «Классические языки» являются: освоение фонетики и базовой грамматики латинского языка, изучение особенностей истории и культуры Древнего Рима, связанных с письменными памятниками и отраженных в языке.

Место дисциплины в учебном процессе. Изучение основ классического языка способствует теоретическому углублению такой учебной дисциплины как Техника изобразительного искусства.

По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению дисциплина включена в цикл: общепрофессиональные дисциплины (ОПД). Компонент: федеральный.

Требования ГОС. Основные дидактические единицы дисциплины.

Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии; лексические и грамматические основы.

1.3. Профессиональные умения и навыки, формируемые в процессе изучения дисциплины.

В результате изучения курса студент должен знать основные грамматические категории морфологического, синтаксического и лексического строя латинского языка; принципы латинского словообразования, парадигмы именного склонения и глагольного спряжения; основные культурные и языковые вехи истории Древнего Рима.

В соответствии с целевыми установками студенты должны приобрести твердые знания основ латинской грамматики, прочно закрепить в памяти определенный лексический запас. Грамматический и лексический минимум нужен для освоения общепринятых международных латинских выражений.

Студент должен иметь представления о закономерностях развития культуры и истории Древнего Рима, о латинских авторах и основных письменных памятниках.

Студент должен иметь практические навыки грамматического комментирования явлений латинского языка, разбора и перевода латинских текстов.

РАЗДЕЛ 2. Тематический план изучения дисциплины

2.1. Тематический план дисциплины для студентов ОДО


Наименование тем занятий

Практ.

занятия

СРС

Форма

контроля

I курс, I семестр

1. Лексические и грамматические основы классических языков.

1.1.

Краткие сведения из истории латинского языка. Латинский алфавит и его происхождение.

2

2

Опрос по

определениям

1.2.

Морфология. Имя существительное. I склонение существительных. Глагол. Глагольные основы и типы спряжения.

2

2

Тестирование по правилам чтения

1.3.

Формы глагола. Praesens indicativi activi. Глаголы, производные от «esse». Повелительное наклонение (Imperativus). Сочинительные и подчинительные союзы.

2

2

Письменное

задание

1.4.

Имя существительное. II склонение существительных. Прилагательные I и II склонения. Притяжательные местоимения.

2

2

Письменное

задание

1.5.

Синтаксис. Структура простого предложения и методика его перевода. Местоимение в латинском языке. Местоименные прилагательные.

2

2

Письменное

Задание.

Тестирование по лексике

1.6.

Формы Imperfectum и Plusquamperfectum indicativi activi. Futurum I (primum) indicativi activi.. Futurum I indicativi activi глагола esse. Imperativus futuri. Imperativus futuri глагола esse.

2

2

Перевод текста.

1.7.

Futurum II (secundum) в латинском языке. Предлоги. Приставки, происходящие из предлогов.

2

2

Ответ на теоретич. вопрос.

Письменное

задание.

1.8.

Страдательный залог времен системы инфекта . Страдательный оборот. Двойной винительный и именительный падеж (Accusativus и Nominativus duplex).

2

2

Письменное

задание

1.9.

III склонение существительных. Функции родительного падежа.

2

2

Тестирование по лексике




Итого:

18

18




I курс, II семестр

1.10.

Прилагательные третьего склонения. Причастие. Participium praesentis activi. Функции дательного падежа.

2

4

Письменное

задание

1.11.

Существительные IV и V склонения. Функции аблятива.

2

2

Перевод текста

1.12.

Времена системы перфекта действительного и страдательного залога. Причастие. Participium perfecti passivi.

4

4

Опрос по теме.

Перевод

текста.

1.13.

Числительные (numeralia) в латинском языке.

2

2

Опрос по теме.

Тестирование по лексике.

2. Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии.

2.1

Инфинитивные конструкции: accusativus cum infinitivo, nominativus cum infinitivo. Ablativus absolutus.

2

2

Перевод текста.

2.2.

Грамматический разбор и перевод прозаических и поэтических произведений.

4

4

Перевод текста.




Итого:

16

16







ВСЕГО ЧАСОВ:

34

34





2.2. Тематический план дисциплины для студентов ОЗО


Наименование тем занятий

Практ.

занятия

СРС

Форма контроля

II курс, 3 семестр

1. Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии.

1.1.

Краткие сведения из истории латинского языка. Латинский алфавит и его происхождение.

2

6

Опрос по теме. Тестирование по правилам чтения.

2. Лексические и грамматические основы классических языков.

2.1.

Морфология. Имя существительное. Склонение имен существительных (I, II, III, IV, V).

2

14

Письменное задание.

2.2.

Глагол в латинском языке. Глагольные основы и типы спряжения. Основные глагольные формы. Praesens _ndicative active. Времена системы инфекта действительного и страдательного залога.

2

14

Письменное задание.

2.3.

Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных (I, II, III). Система латинских местоимений.

2

10

Перевод текста. Тестирование по лексике.

2.4.

Глагол. Имена системы инфекта и перфекта страдательного залога. Accusativus и Nominativus duplex. Синтаксис. Методика перевода простого предложения.

2

14

Перевод текста.




ИТОГО:

10

58







ВСЕГО ЧАСОВ:

10

58







2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ


ТЕМА

ФОРМА КОНТРОЛЯ

СРС (ОДО/ОЗО)

34/58

I, II, III склонение имен существительных.

Самостоятельная работа: образование парадигм склонения латинских существительных.

4/6

IV, V склонение имен существительных.

Самостоятельная работа: образование парадигм склонения латинских существительных.

2/4

Глагольные основы и типы спряжения.

Контрольная работа: вычленение основных форм глагола (основа инфекта, перфекта, основа супина, основа инфекта).

4/6

Времена латинского глагола.

Контрольная работа: образование временных форм латинского глагола.

4/6

Страдательный залог времен системы инфекта.

Самостоятельная работа: образование страдательного залога латинского глагола.

2/4

Синтаксис страдательной конструкции. ablativus instrumenti и ablativus auctoris.

Самостоятельная работа: преобразование действительной конструкции в страдательную; перевод с русского на латинский язык предложений, содержащих конструкции ablativus instrumenti и ablativus auctoris.

4/6

Степени сравнения прилагательных (Gradus comparationis). Синтаксис падежей при степенях сравнения.

Самостоятельная работа: образование положительной (gradus positivus), превосходной (gradus superlativus), сравнительной степени прилагательных (gradus comparativus); образование _супплетивных степеней сравнения.

4/6

Самостоятельные и производные наречия в латинском языке.

Контрольное тестирование. Направлено на умение отличать формы прилагательных от наречий, образованных от прилагательных; переводить самостоятельные и производные от прилагательных наречия.

2/4

Числительные в латинском языке.

Самостоятельная работа с латинско-русским словарём; поиск латинских соответствий в русском языке.

2/4

Типы придаточных предложений в латинском языке.

Самостоятельная работа: работу со словарем, перевод латинского текста.

4/6

Употребление латинских падежей.

Перевод текста, содержащего важнейшие случаи употребления падежей в латинском языке.

2/6

Итого




34/58



  1   2   3

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа для студентов одо и озо специальности «Музыкальное образование»

Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconПрограмма для студентов 3 курса (одо, озо) специальности 030800 «Учитель изобразительного искусства»
Рабочая программа печатается по решению Учебно-методической комиссии Института педагогики, психологии и управления
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа для студентов филологического факультета по специальности
Л. В. Шилова, Е. А. Логинова. Немецкий язык. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconУчебная программа для специальности: ( рабочий вариант) 1-40. 01. 01 Программное обеспечение информационных технологий
Рабочая программа составлена на основе учебной программы для студентов специальности “Языки разметки документов”, составленной на...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconПрограмма по дисциплине «Скульптура и пластическая анатомия» для студентов 2 курса (озо, одо) специальности 030800 «Учитель изобразительного искусства»
Художественно-выразительные средства скульптура. Лепка с натуры, по памяти, представлению и наблюдению людей, предметов быта, птиц,...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Математическая логика» для специальности «050201 Математика»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры алгебры и теории чисел Ургпу
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория алгоритмов» для специальности «050201 Математика»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры алгебры и теории чисел Ургпу
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «лексикология» для специальности 031202 «Перевод и переводоведение»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры перевода и переводоведения иия ургпу
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «теория языка» для специальности 031202 «Перевод и переводоведение»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры перевода и переводоведения иия ургпу
Рабочая учебная программа по дисциплине «Классические языки» (одо, озо) для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение» iconРабочая учебная программа по дисциплине «Теория функций комплексного переменного» для специальности «050201 Математика»
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры математического анализа Ургпу
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org