ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Классические языки» (ОДО, ОЗО)
для студентов специальности 03150165 «Искусствоведение»
(квалификация «Искусствовед»)
Тюмень 2011 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение латинского языка является неотъемлемой частью образования студента, специализирующегося в области гуманитарных наук. Студенту-искусствоведу латинский язык важен как письменный памятник по истории культуры различных эпох и народов. Одними из ранних письменных источников на латинском языке являлись прозаические сочинения Цицерона и Цезаря, в поэзии – Вергилия, Горация, Овидия. На латыни создавались документы по римскому праву, по истории славянских стран и России периода феодализма, труды философов античности, средневековья, эпохи Просвещения. На протяжении средневековья и в эпоху Возрождения латинский язык царил в науке и юриспруденции, на этом языке написаны важные исторические источники, в частности, труды по истории западнославянских стран и Руси. В России XVII – XVIII веков на этом языке делались надписи на медалях, планах, картах, портретах, гравюрах.
Латынь являлась языком науки, поэтому многие понятия обозначались и ныне обозначаются латинскими терминами, ставшими базовыми для формирования международной научной терминологической системы.
Овладение студентами навыками практической работы с текстами латинской письменности: чтение, определение грамматических форм лексики разных частей речи, способствует расширению их лингвистического мировоззрения, так как латынь – основа романских языков (испанский, итальянский, португальский, ретороманский, румынский, французский). Изучение классического латинского языка формирует у студента исследовательскую культуру, расширяет культурологический кругозор.
По учебному плану на курс латинского языка на дневном отделении института факультета отводится 68 часов (из них 34 – аудиторная нагрузка, 34 - СРС) на одну группу ОДО на 1 курсе и 68 часов (из них 10 часов - аудиторная нагрузка, 58 - СРС) на одну группу ОЗО на 2 курсе. Для студентов ОДО в 1-м семестре учебным планом предусмотрен зачет. Для студентов ОЗО в 3-м семестре – зачет.
1.1. Цельюпреподавания данной дисциплины является обеспечение усвоения студентами курса «Классические языки» (основы фонетики и грамматики, морфологии, словообразования, синтаксиса), формирование навыков языкового перевода, интерпретации текстов древнего (латинского) языка, знакомство с историей и культурой Древнего Рима и его основными письменными памятниками.
1.2.Задачи изучения дисциплины.
Основными задачами курса «Классические языки» являются: освоение фонетики и базовой грамматики латинского языка, изучение особенностей истории и культуры Древнего Рима, связанных с письменными памятниками и отраженных в языке.
Место дисциплины в учебном процессе. Изучение основ классического языка способствует теоретическому углублению такой учебной дисциплины как Техника изобразительного искусства.
По государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению дисциплина включена в цикл: общепрофессиональные дисциплины (ОПД). Компонент: федеральный.
Требования ГОС. Основные дидактические единицы дисциплины.
Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии; лексические и грамматические основы.
1.3. Профессиональные умения и навыки, формируемые в процессе изучения дисциплины.
В результате изучения курса студент должен знать основные грамматические категории морфологического, синтаксического и лексического строя латинского языка; принципы латинского словообразования, парадигмы именного склонения и глагольного спряжения; основные культурные и языковые вехи истории Древнего Рима.
В соответствии с целевыми установками студенты должны приобрести твердые знания основ латинской грамматики, прочно закрепить в памяти определенный лексический запас. Грамматический и лексический минимум нужен для освоения общепринятых международных латинских выражений.
Студент должен иметь представления о закономерностях развития культуры и истории Древнего Рима, о латинских авторах и основных письменных памятниках.
Студент должен иметь практические навыки грамматического комментирования явлений латинского языка, разбора и перевода латинских текстов.
РАЗДЕЛ 2. Тематический план изучения дисциплины
2.1. Тематический план дисциплины для студентов ОДО
№
Наименование тем занятий
Практ.
занятия
СРС
Форма
контроля
I курс, I семестр
1. Лексические и грамматические основы классических языков.
1.1.
Краткие сведения из истории латинского языка. Латинский алфавит и его происхождение.
2
2
Опрос по
определениям
1.2.
Морфология. Имя существительное. I склонение существительных. Глагол. Глагольные основы и типы спряжения.
2
2
Тестирование по правилам чтения
1.3.
Формы глагола. Praesens indicativi activi. Глаголы, производные от «esse». Повелительное наклонение (Imperativus). Сочинительные и подчинительные союзы.
2
2
Письменное
задание
1.4.
Имя существительное. II склонение существительных. Прилагательные I и II склонения. Притяжательные местоимения.
2
2
Письменное
задание
1.5.
Синтаксис. Структура простого предложения и методика его перевода. Местоимение в латинском языке. Местоименные прилагательные.
2
2
Письменное
Задание.
Тестирование по лексике
1.6.
Формы Imperfectum и Plusquamperfectum indicativi activi. Futurum I (primum) indicativi activi.. Futurum I indicativi activi глагола esse. Imperativus futuri. Imperativus futuri глагола esse.
2
2
Перевод текста.
1.7.
Futurum II (secundum) в латинском языке. Предлоги. Приставки, происходящие из предлогов.
2
2
Ответ на теоретич. вопрос.
Письменное
задание.
1.8.
Страдательный залог времен системы инфекта . Страдательный оборот. Двойной винительный и именительный падеж (Accusativus и Nominativus duplex).
2
2
Письменное
задание
1.9.
III склонение существительных. Функции родительного падежа.
2
2
Тестирование по лексике
Итого:
18
18
I курс, II семестр
1.10.
Прилагательные третьего склонения. Причастие. Participium praesentis activi. Функции дательного падежа.
2
4
Письменное
задание
1.11.
Существительные IV и V склонения. Функции аблятива.
2
2
Перевод текста
1.12.
Времена системы перфекта действительного и страдательного залога. Причастие. Participium perfecti passivi.
4
4
Опрос по теме.
Перевод
текста.
1.13.
Числительные (numeralia) в латинском языке.
2
2
Опрос по теме.
Тестирование по лексике.
2. Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии.
2.1
Инфинитивные конструкции: accusativus cum infinitivo, nominativus cum infinitivo. Ablativus absolutus.
2
2
Перевод текста.
2.2.
Грамматический разбор и перевод прозаических и поэтических произведений.
4
4
Перевод текста.
Итого:
16
16
ВСЕГО ЧАСОВ:
34
34
2.2. Тематический план дисциплины для студентов ОЗО
№
Наименование тем занятий
Практ.
занятия
СРС
Форма контроля
II курс, 3 семестр
1. Место и роль классических языков в культурно-историческом развитии.
1.1.
Краткие сведения из истории латинского языка. Латинский алфавит и его происхождение.
2
6
Опрос по теме. Тестирование по правилам чтения.
2. Лексические и грамматические основы классических языков.
2.1.
Морфология. Имя существительное. Склонение имен существительных (I, II, III, IV, V).
2
14
Письменное задание.
2.2.
Глагол в латинском языке. Глагольные основы и типы спряжения. Основные глагольные формы. Praesens _ndicative active. Времена системы инфекта действительного и страдательного залога.
2
14
Письменное задание.
2.3.
Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных (I, II, III). Система латинских местоимений.
2
10
Перевод текста. Тестирование по лексике.
2.4.
Глагол. Имена системы инфекта и перфекта страдательного залога. Accusativus и Nominativus duplex. Синтаксис. Методика перевода простого предложения.
2
14
Перевод текста.
ИТОГО:
10
58
ВСЕГО ЧАСОВ:
10
58
2.3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА
ФОРМА КОНТРОЛЯ
СРС (ОДО/ОЗО)
34/58
I, II, III склонение имен существительных.
Самостоятельная работа: образование парадигм склонения латинских существительных.
4/6
IV, V склонение имен существительных.
Самостоятельная работа: образование парадигм склонения латинских существительных.
2/4
Глагольные основы и типы спряжения.
Контрольная работа: вычленение основных форм глагола (основа инфекта, перфекта, основа супина, основа инфекта).
4/6
Времена латинского глагола.
Контрольная работа: образование временных форм латинского глагола.
4/6
Страдательный залог времен системы инфекта.
Самостоятельная работа: образование страдательного залога латинского глагола.
2/4
Синтаксис страдательной конструкции. ablativus instrumenti и ablativus auctoris.
Самостоятельная работа: преобразование действительной конструкции в страдательную; перевод с русского на латинский язык предложений, содержащих конструкции ablativus instrumenti и ablativus auctoris.
4/6
Степени сравнения прилагательных (Gradus comparationis). Синтаксис падежей при степенях сравнения.
Самостоятельная работа: образование положительной (gradus positivus), превосходной (gradus superlativus), сравнительной степени прилагательных (gradus comparativus); образование _супплетивных степеней сравнения.
4/6
Самостоятельные и производные наречия в латинском языке.
Контрольное тестирование. Направлено на умение отличать формы прилагательных от наречий, образованных от прилагательных; переводить самостоятельные и производные от прилагательных наречия.
2/4
Числительные в латинском языке.
Самостоятельная работа с латинско-русским словарём; поиск латинских соответствий в русском языке.
2/4
Типы придаточных предложений в латинском языке.
Самостоятельная работа: работу со словарем, перевод латинского текста.
4/6
Употребление латинских падежей.
Перевод текста, содержащего важнейшие случаи употребления падежей в латинском языке.
