1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике



Скачать 293.49 Kb.
страница1/3
Дата27.06.2013
Размер293.49 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3


Программа подготовки к вступительным испытаниям в Казанское высшее военное командное училище.

1.Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике.

Экзаменуемый должен:

а) знать:

- математические понятия, основные формулы и основные теоремы.

б) уметь:

  • производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей;

  • производить тождественные преобразования многочленов, дробей, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

  • решать уравнения и неравенства первой и второй степени; решать системы уравнений; решать простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

  • изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

  • использовать методы алгебры и тригонометрии при решении геометрических задач;

  • пользоваться понятием производной при исследовании функций на возрастание (убывание), на экстремумы.

Порядок проведения письменного экзамена по математике.

До начала экзамена для кандидатов проводится консультация, где разъясняется порядок его проведения и представляемые требования.

Письменный экзамен по математике проводится по билетам, которые содержат 10 (десять) примеров по всем разделам математики школьного курса.

На письменный экзамен по математике отводится 4 астрономических часа (240 мин.).

Экзамен проводится в следующем порядке: экзаменаторы собирают экзаменационные листы кандидатов и взамен выдают титульные листы с листами – вкладышами и экзаменационные билеты. Каждый кандидат заполняет титульный лист.


Вся письменная работа как в чистовом, так и в черновом варианте выполняется только на листах – вкладышах.

После выполнения работы или по истечении времени, отведенного на письменный экзамен, титульные листы с листами – вкладышами и билеты сдаются экзаменатору.

По окончанию экзамена все письменные работы передаются ответственному секретарю для шифровки.

Проверка письменных работ производится в специально выделенном для этой цели помещении. При обнаружении на листах – вкладышах подписи или других надписей, не относящихся к работе, письменная работа проверяется двумя экзаменаторами.

Оценка по письменной работе проставляется на первой странице чистового листа-вкладыша и заверяется подписью экзаменатора. Одновременно оценка проставляется в экзаменационную ведомость с занесением в нее шифра кандидата.

По окончании проверки письменные работы передаются ответственному секретарю для расшифровки и проставления оценок в экзаменационные листы.


Исправление оценок, проставленных по результатам сдачи экзамена, допускается только с разрешения председателя приемной комиссии и оформляется протоколом заседания комиссии.

Программа по математике

На экзамене по математике поступающий в высшее учебное заведение должен показать: а) четкое знание математических определений и теорем, предусмотренных программой, умение доказывать эти теоремы; б) уме­ние точно и сжато выражать математическую мысль в устном и письменном изложении, использовать соответствующую символику; в)уверенное владение математическими знаниями и навыками, предусмотренными программой, умение применять их при решении задач.

Программа по математике для поступающих в высшие учебные заведе­ния состоит из четырех разделов. Первый из них представляет собой перечень основных математических понятий и фактов, которыми должен владеть поступающий (уметь правильно их использовать при решении задач, ссылаться на них при доказательстве теорем). Во втором разделе указаны теоремы, которые надо уметь доказывать. В третьем разделе перечислены основные математические умения, и навыки, которыми должен владеть экзаменуемый. В четвертом - типовые задания, входящие в экзаменационные билеты.
Основные математические понятия и факты

Арифметика, алгебра и начала анализа

1.Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Общий наибольший делитель. Общее наименьшее кратное.

2.Признаки делимости на 2, 3, 5, 9 и 10.

3.Целые числа (Z). Рациональные числа (Q), их сложение, вычита­ние, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел.

4.Действительные числа (R), их представление в виде десятичных дробей.

5.Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.

6.Числовые выражения. Выражения с переменными, формулы сокра­щенного умножения.

7.Степень с натуральным и рациональным показателем. Арифмети­ческий корень.

8.Логарифмы, их свойства.

9.Одночлен и многочлен.

10.Многочлен с одной переменной. Корень многочлена на примере квадратного трехчлена.

11.Понятие функции. Способы задания функции, Область определе­ния, множество значений функции.

12.График функции. Возрастание и убывание функции; периодич­ность, четность нечетность.

13.Достаточное условие возрастания (убывания) функции на проме­жутке. Понятие экстремума функции. Необходимое условие экстремума функции (теорема Ферма). Достаточное условие экстремума. Наиболь­шее и наименьшее значения функции на промежутке.

14.Определение и основные свойства функций: линейной, квадратичной у = ax2 + bx2 + с, степенной у =n(n  N), у = k/x, показательной у=аx, а>0, логарифмической, тригонометрических функций (у = sinx; у = cosx; у = tg х), арифметического корня у =x.

15.Уравнение. Корни уравнения. Понятие о равносильных уравнениях.

16.Неравенства. Решения неравенства. Понятие о равносильных не­равенствах.

17.Система уравнений и неравенств. Решения системы.

18.Арифметическая и геометрическая прогрессия. Формула n-го чле­на и суммы первых n членов арифметической прогрессии. Формула n-го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии.

19.Синус и косинус суммы и разности двух аргументов (формулы).

20.Преобразование в произведение сумм sina ± sinb; cosa ± cosb.

21.Определение производной. Ее физический и геометрический смысл.

22.Производные функций у = sinx, у = cosx,

у = tg х, у = хn (n Z); y=ax.

Геометрия

1.Прямая, луч, отрезок, ломаная; длина отрезка. Угол, величина угла. Вертикальные и смежные углы. Окружность, круг. Параллельные пря­мые.

2.Примеры преобразования фигур, виды симметрии. Преобразование подобия и его свойства.

3.Многоугольник, его вершины, стороны, диагонали.

4.Треугольник. Его медиана, биссектриса, высота. Виды треуголь­ников. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

5.Четырехугольник: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция.

6.Окружность и круг. Центр, хорда, диаметр, радиус. Касательная к окружности. Дуга окружности. Сектор.

7.Центральные и вписанные углы.

8.Формулы площади: треугольника, прямоугольника, параллелог­рамма, ромба, квадрата, трапеции.

9.Длина окружности и длина дуги окружности. Радиальная мера угла. Площадь круга и площадь сектора.

10.Подобие. Подобные фигуры. Отношение площадей подобных фи­гур.

11.Плоскость. Параллельные и пересекающиеся плоскости.

Основные формулы и теоремы

Алгебра и начала анализа

1.Свойста функции у=ах+b и ее график.

2.Свойства функции у = k/x и ее график.

3.Свойства функции у = ах2 + Ьх + с и ее график.

4.Формула корней квадратного уравнения.

5.Разложение квадратного трехчлена на линейные множители.

6.Свойства числовых неравенств.

7.Логарифм произведения, степени, частного.

8.Определение и свойства функций у = sinx и у = cosx и их графики.

9.Определение и свойства функции у = tgx и ее график.

10.Решение уравнений вида sinx=a, cosx=a, tgx=а.

11.Формулы приведения.

12.Зависимости между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

13.Тригонометрические функции двойного аргумента.

14.Производная суммы двух функций.

Геометрия

1.Свойства равнобедренного треугольника.

2.Свойства точек, равноудаленных от концов отрезка.

3.Признаки параллельности прямых.

4.Сумма углов треугольника. Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.

5.Признаки параллелограмма.

6.Окружность, описанная около треугольника.

7.Окружность, вписанная в треугольник.

8.Касательная к окружности и ее свойство.

9.Изменение угла, вписанного в окружность.

10.Признаки подобия треугольников.

11.Теорема Пифагора.

12.Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.

13.Формула расстояния между двумя точками плоскости. Уравнение окружности.

Основные умения и навыки

Экзаменующийся должен уметь:

1.Производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей; с требуемой точностью округ­лять данные числа и результаты вычислений.

2.Проводить тождественные преобразования многочленов, дробей, со­держащих переменные, выражений, содержащих степенные, показатель­ные, логарифмические и тригонометрические функции.

3.Строить графики линейной, квадратичной, степенной, показатель­ной, логарифмической и тригонометрической функций.

4.Решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравне­ния и неравенства, приводящиеся к ним; решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним. Сюда, в частности, относятся простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические фун­кции.

5.Решать задачи на составление уравнений и систем уравнений.

6.Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить про­стейшие построения на плоскости.

7.Использовать геометрические представления при решении алгебра­ических задач, а методы алгебры и тригонометрии—при решении геомет­рических задач.

8.Пользоваться понятием производной при исследовании функций на возрастание (убывание), на экстремумы и при построении графиков фун­кций.

Типовые задания.

Вычислить:




Решить систему уравнений:





Вычислить:

f'(x) при x=0, если: f(x)=sinx+3x+5x2 f(x)=3x2+3x+5

f(x)=5x3+4cosx+21 f(x)=2x5+3sinx+2x f(x)=3x4+4sinx+5x
Вычислить производную функции:





Решить неравенство:

lg(x+3)>lg(29-3x) log1/2(2x-1)>log1/2(x+1)

log3(1-x)>log3(3-2x) log3(3x-4)>log3(x-2)

lg2x
Решить уравнение:

|5x-2x|+|x-3|=2 |2-x|=|2x+1|

|x+3|=|2x-1| |x-2|+|x+2|=4

|2x-5|=|x|

Решить уравнение:

sin2x=sinx 23x=42x+1

3x+5-20.3x+2=63 sin2x=cos6x

sin7x=cos4x
Найти экстремумы функции:

f(x)=x3-12x f(x)=-x2-8x+13

f(x)=4x2+8x+17 f(x)=3x2+6x+8

f(x)=4x2-4x+2
Стороны двух смежных сторон квадрата соединены между собой и с противоположной вершиной квадрата. Площадь полученного треугольника равна 54. Определить сторону квадрата.

Катеты прямоугольного треугольника равны 3 и 4. Найти радиус вписанной окружности.

Найти площадь прямоугольного треугольника с острым углом 300 и гипотенузой 5.

В равнобедренном треугольнике основание 6. Найти боковую сторону, если медиана, опущенная на известную сторону, равна 4.

Определить площадь полной поверхности цилиндра, осевое сечение которого есть квадрат, а боковая поверхность равна S.
Упростить выражение:









2. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по физике.

а) иметь понятие:

- сущности физических явлений;

- физического смысла величин, входящих в формулу.

б) знать:

  • формулировки физических законов;

  • основные опыты, подтверждающие физические законы;

  • определения и буквенные обозначения физических величин;

  • единицы измерения физических величин в системе СИ.

в) уметь:

  • объяснять сущность физических явлений, физический смысл величин, доказательства физических законов.

  • воспроизводить по памяти или по словесному описанию графики физических законов и процессов.

Порядок проведения устного экзамена по физике.

До начала экзамена для кандидатов проводится консультация, разъясняется порядок его проведения и представляемые требования.

Устный экзамен по физике проводится по билетам, содержащим три вопроса.

Экзамен от каждого кандидата принимается не менее чем двумя преподавателями в следующем порядке: кандидат, прибыв на экзамен, сдает экзаменационный билет, получает лист устного ответа и приступает к подготовке. Все записи ведутся только на листе устного ответа.

На подготовку к ответу отводится не более 40 минут.

В помещении, где проводится устный экзамен, могут одновременно находится не более 6 кандидатов, в том числе 2 кандидата отвечающих по билету, и 4 – готовящихся к ответу.

Опрос производится по всем вопросам экзаменационного билета даже в том случае, если экзаменуемый при ответе на первые вопросы билета показал недостаточную подготовленность. Кроме вопросов билета в необходимых случаях экзаменатор задает уточняющие вопросы, которые записывает в лист устного ответа. Опрос должен продолжаться не более 18 мин. (0,3 ч.).

Программа по физике

При проведении экзаменов по физике основное внимание должно быть обращено на понимание экзаменующимся сущности физических явлений и законов, на умение истолковывать смысл физических величин и по­нятий, а так же на умение решать физические задачи по разделам программы.
Экзаменующийся должен уметь пользоваться при расчетах системой СИ и знать единицы основных физических величин.

Экзаменующийся должен проявить осведомленность в вопросах, свя­занных с историей важнейших открытий в физике и ролью отечественных и зарубежных ученых в развитии физики.

Механика

1. Кинематика

Механическое движение. Относительность движения. Система отсче­та. Материальная точка. Траектория. Путь и перемещение. Мгновенная скорость. Ускорение. Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение. Сложение скоростей.

Графики зависимости кинематических величин от времени в равно­мерном и равноускоренном движении. Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. Равномерное движение по окружности. Ускорение при равномерном движении тела по окружности (центростремительное ускорение).

2. Основы динамики

Первый закон Ньютона. Инерциальная система отсчета. Принцип относительности Галилея.

Масса. Сила. Второй закон Ньютона. Сложение сил. Центр тяжести.

Третий закон Ньютона.

Сила упругости. Закон Гука. Силы трения, коэффициент трения сколь­жения.

Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес тела. Движение тела под действием силы тяжести. Движение искусствен­ных спутников. Невесомость. Первая космическая скорость.

3. Законы сохранения в механике

Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Значение работ К.Э.Циолковского для космонавтики.

Механическая работа. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике.

Жидкости и газы


Давление. Закон Паскаля для жидкостей и газов. Сообщающиеся сосуды. Принцип устройства гидравлического пресса. Атмосферное давление. Изменение атмосферного давления с высотой. Архимедова сила для жидкостей и газов. Условия плавания тел. Зависимость давления жидкости от скорости ее течения.
Молекулярная физика
Тепловые явления

Опытное обоснование основных положений молекулярно-кинетиче­ской теории. Масса и размер молекул. Постоянная Авогадро. Броуновское движение.

Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической тео­рии идеального газа. Температура и ее измерение. Абсолютная темпера­турная шкала. Скорость молекул газа.

Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева-Клапей­рона). Универсальная газовая постоянная. Изотермический, изохорный и изобарный процессы.

Внутренняя энергия. Количество теплоты. Удельная теплоемкость ве­щества. Работа в термодинамике. Закон сохранения энергии в тепловых процессах (первый закон термодинамики). Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс. Необратимость тепловых процессов.

Принцип действия тепловых двигателей. КПД теплового двигателя и его максимальное значение. Тепловые двигатели и охрана природы.

Испарение и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары. Зави­симость температуры кипения жидкости от давления. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел. Упругие деформации.
Основы электродинамики
1. Электростатика

Взаимодействие заряженных тел. Закон Кулона. Закон сохранения электрического заряда.

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Электриче­ское поле точечного заряда. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость. Работа электростатического поля при перемещении заряда. Разность потенциалов.

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля.

2. Закон постоянного тока.

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротив­ление проводников. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Работа и мощность тока.

Электронная проводимость металлов. Сверхпроводимость. Электриче­ский ток в растворах и расплавах электролитов. Закон электролиза. Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный раз­ряды. Понятие о плазме. Ток в вакууме. Электронная эмиссия. Диод. Электронно-лучевая трубка.

Полупроводники. Электропроводность полупроводников и ее зависи­мость от температуры. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Полупроводниковый диод. Транзистор.

3. Магнитное поле. Электромагнитная индукция

Магнитное взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнит­ного поля. Сила, действующая на проводник с током в магнитном поле. Закон Ампера.

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.

Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Закон электромаг­нитной индукции. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Индуктив­ность. Энергия магнитного поля.

Колебания и волны

1. Механические колебания и волны

Гармонические колебания. Амплитуда, период и частота колебаний. Математический маятник. Период колебаний математического маятника. Колебания груза на пружине.

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.

Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продоль­ные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распростра­нения.

Звуковые волны. Скорость звука. Громкость звука и высота тона.

2. Электромагнитные колебания и волны

Свободные электромагнитные колебания в контуре. Превращение энергии в колебательном контуре. Собственная частота колебаний в кон­туре.

Вынужденные электрические колебания. Переменный электрический ток. Генератор переменного тока. Резонанс в электрической цепи. Трансформатор.

Электромагнитные волны. Скорость их распространения. Свойства электромагнитных волн. Излучение и прием электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Изобретение радио А. С. Поповым.

Оптика

Прямолинейное распространение света. Скорость света. Законы отра­жения и преломления света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Постро­ение изображений в плоском зеркале и линзах.

Когерентность. Интерференция света и ее применение в технике. Диф­ракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света. Шкала электромагнитных волн.

Элементы теории относительности

Принцип относительности Эйнштейна. Скорость света в вакууме как предельная скорость передачи сигнала.

Связь между массой и энергией.

Квантовая физика

1. Световые кванты

Фотоэффект и его законы. Кванты света. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Постоянная Планка. Применение фотоэффекта в технике.

2. Атом и атомное ядро

Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Ядерная модель атома. Кван­товые постулаты Бора. Испускание и поглощение света атомом. Непре­рывный и линейчатый спектры. Спектральный анализ. Лазер.

Состав ядра атома. Изотопы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакций. Радиоактивность. Альфа- и бета частицы, гамма-излучение.

Методы регистрации ионизирующих излучений.

Деление ядер урана. Ядерный реактор. Термоядерная реакция. Биоло­гическое действие радиоактивных излучений.
3. Требования к экзаменационному материалу по русскому языку.

Подготовка к вступительному экзамену по русскому языку.

На подготовку к изложению необходимо не менее двух дней и одной консультации.

Примерный объем текста для подробного изложения – 350-450 речевых единиц. Текст вступительных изложений может быть увеличен, по сравнению с нормами, до 500 речевых единиц.

Порядок проведения письменного экзамена по русскому языку.

Письменный экзамен (изложение) проводится в следующем порядке: кандидаты к началу установленного расписанием времени занимают места в аудитории (каждый за отдельным столом), до них доводится порядок проведения экзамена. Экзаменаторы собирают экзаменационные листы кандидатов и взамен выдают титульные листы и листы-вкладыши. Каждый экзаменующийся заполняет титульный лист и откладывает его на край стола. Вся письменная работа как в черновом, так и в чистовом варианте выполняется только на листах-вкладышах. Подписывать или делать какие-либо пометки на листах-вкладышах, позволяющие установить автора работы, не разрешается.

Для написания изложения отводится два астрономических часа с момента начала зачитки экзаменатором текста. Текст зачитывается вслух, внятно, не спеша, от начала до конца 2 (два) раза. Во время повторного зачитывания объясняются и записываются на доске непонятные слова из текста, если таковые имеются (устаревшие слова, иностранные слова, сложные имена собственные). Кроме того, во время второго зачитывания кандидаты могут начать работу с черновиками и кратко, по ходу чтения, отмечать последовательность изложения содержания. После того, как экзаменатор закончит читать текст, кандидаты приступают к подробному его изложению на черновиках, а затем переписывают в чистовик.

После выполнения работы или по истечении времени, отведенного на письменный экзамен, листы-вкладыши вкладываются в титульный лист и сдаются экзаменатору. Экзаменатор возвращает кандидатам экзаменационные листы, предварительно сверив все данные, указанные в титульных листах.

Программа по русскому языку

Фонетика

Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме. Слог, ударение. Безударные гласные, их правописание.

Лексика

Понятие о лексике. Значение слова. Многозначные и однозначные сло­ва. Омонимы. Прямое и переносное значение слов. Синонимы. Антонимы. Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные слова. Профессиональная лексика. Диалектные слова. Заимствованные слова. Устаревшие слова. Неологизмы. Понятие об устойчивых словосоче­таниях.

Словообразование

Окончание и основа в слове. Окончание, суффикс, корень, приставка как значимые части слова. Чередование согласных и гласных в корне. Правописание слов с чередующимися гласными о—а в корнях гор—гар, кос—кас. Правописание слове чередующимися о—а в корнях лож—лаг, рос—раст. Буквы е и о после шипящих в корне. Буквы ы и и после ц. Буквы з и с на конце приставок. Правописание приставок при- и пре- . Различные способы словообразования в русском языке. Сложные слова и их правописание. Сложносокращенные слова и их правописание.

Морфология и орфография

Имя существительное. Значение имени существительного и его грамматические признаки. Существительные одушевленные и неодушевлен­ные, собственные и нарицательные. Род. Число. Падеж. Типы склонения. Правописание падежных окончаний существительных. Правописание важнейших суффиксов.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного и его грамма­тические признаки. Прилагательные качественные, относительные и при­тягательные. Полная и краткая формы. Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Переход прилагательных в сущест­вительные. Правописание падежных окончаний прилагательных. Правописание важнейших суффиксов прилагательных.

Имя числительное. Значение имени числительного. Числительные ко­личественные и порядковые. Особенности склонения числительных. Пра­вописание числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений. Склонение местоимений и их правописание.

Глагол. Значение глагола и его грамматические признаки. Неопреде­ленная форма глагола. Переходные и непереходные глаголы. Виды глаго­лов. Первое и второе спряжения. Наклонения (изъявительное, условное, повелительное). Времена глагола. Лицо и число (в настоящем и будущем времени), род и число (в прошедшем времени). Причастия и дееприча­стия. Правописание глагольных форм.

Наречие. Значение наречий. Правописание наречий (дефисное, слитное и раздельное).

Предлог. Понятие о предлоге, его употребление в речи. Различные части речи в роли предлогов. Правописание предлогов.

Союз. Понятие о союзе, его употребление в речи. Сочинительные и подчинительные союзы. Правописания союзов.

Частицы. Понятие о частицах и их употребление в речи. Правописание частиц.

Междометие. Значение междометий и знаки препинания при междо­метиях.

Синтаксис

Простое предложение. Связь слов в предложении: согласование, управление, примыкание. Виды простых предложений по цели высказы­вания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Восклица­тельные предложения. Члены предложения (подлежащее, сказуемое простое и составное, дополнение, определение, обстоятельство) и способы их выражения. Типы предложений по составу: личные, безличные, неопределенно-личные, назывные, полные и неполные. Однородные члены предложения. Обобщающее слово при однородных членах предложения. Знаки препинания между однородными членами и при обобщающих сло­вах. Обособленные второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоятельства) и знаки препинания при них. Приложения, их обособление. Обращения, вводные слова и вводные предложения, зна­ки препинания при них.

Сложное предложение. Типы сложного предложения. Сложносочинен­ные предложения с союзами и знаки препинания в них.

Сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами. Общее понятие об основных видах придаточных предложений. Знаки пре­пинания в сложноподчиненных предложениях. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными (соподчинение и последова­тельное подчинение придаточных предложений).

Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания в них. Сложные предложения с сочинением и подчинением. Параллельные синтаксические конструкции. Причастные обороты. Деепричастные обороты. Конструкции с отглагольными существительными. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой и косвенной речи.


  1   2   3

Похожие:

1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconИ психологической подготовке советских военных моряков
Г. А. Броневицкого кандидата психологических наук, капитана 1 ранга И. Я. Иванова кандидата педагогических наук, капитана 1 ранга...
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconТребования к подготовке по математике для учащихся 9 классов
Натуральные числа. Простые и составные. Нод и нок. Признаки делимости на 2,3,5,10. Деление с остатком
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике icon1 шаг при составлении программы интегрированного обучения Сравнительный анализ содержания программ обучения в 3 классах общеобразовательной школы, коррекционно-развивающих классах и школе 8 вида. Сравнительный анализ программ по математике
В массовой общеобразовательной школе, Г. М. Капустиной в коррекционно-развивающих классах и М. Н. Перовой в школах 8 вида. На обучение...
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconСамостоятельные работы по подготовке к егэ по математике для учащихся 10 11 классов. Геометрия. В11. Работы содержат задания из открытого банка заданий по математике
Самостоятельные работы по подготовке к егэ по математике для учащихся 10 11 классов
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике icon«Творческий подход к учащимся на уроках математики в классах гуманитарного профиля»
Ается по специальной программе и требования к знаниям не высоки. На самом деле программа по математике такая же как для средней общеобразовательной...
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconТребования к подготовке учащихся
Цель курса: Адаптация учащихся при переходе из начальной в основную школу, развитие математического мышления в процессе усвоения...
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconПояснительная записка в настоящее время назначением единого государственного экзамена по математике является определение уровня подготовки выпускников общеобразовательной
Подготовка к егэ-2011 в рамках умк по математике Шабунина М. И. и Прокофьева А. А
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconПрограмма по математике для подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам в урао разработана Борисовой
Программа вступительных испытаний по математике включает основные положения курса математики в средней общеобразовательной школе
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconПрохладненский район кбр исследовательский метод в обучении математике в 7-м классе
Цели обучения математике в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании и развитии...
1. Требования к общеобразовательной подготовке кандидата по математике iconПрограмма курса по выбору в системе предпрофильной подготовки по математике
Программа предназначена для организации предпрофильной подготовки по математике в 9 классе общеобразовательной школы
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org