Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов)



Скачать 88.86 Kb.
Дата03.07.2013
Размер88.86 Kb.
ТипДокументы
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка»

(для учащихся 8 – ых классов)
В арсенале каждой науке, и тем более химии и биологии, количество сведений, которые способны удивить учащихся, возбудить и поддерживать их познавательный интерес и активность, практически неограниченно. Этому способствуют интеллектуальные игры, викторины и т.д. Авторы решили объединить два школьных предмета химия и биология, и создали интегрированную игру «Ваша ставка».

Цель: развивать познавательную активность учащихся с применением нестандартных игровых форм.

Задачи:

  • Раскрытие и углубление ведущих направлений химии и биологии

  • Развитие логического мышления, расширение кругозора учащихся и умения работать и применять сведения, полученные из дополнительной литературы

  • Создание условий для творческой самореализации и саморазвития школьников

  • Способствовать улучшению памяти учащихся, воспитанию наблюдательности, внимания.

В игре участвуют 3 ученика 8-ого класса. В каждом раунде необходимо набрать как можно больше баллов. За 10 баллов вопрос самый легкий, за 20 – сложнее, за 50 – самый сложный.

По итогам двух раундов учащийся, набравший наименьшую сумму баллов, выбывает из игры. Оставшимся участникам предстоит предварительно заявить ставку и ответить на главный вопрос игры.

Оборудование: два стенда (один красный для красного раунда, второй синий для синего раунда) с названиями секторов и количеством баллов. Счетная комиссия ведет учет баллов, набранных каждым из игроков.

КРАСНЫЙ РАУНД

Иглокожие


Галогены

Членистоногие

Металлы

Хордовые

Газы


10

10

10

10

10

10

20

20

20

20

20

20

30

30

30

30

30

30

40

40

40

40

40

40

50

50

50

50

50

50



Сектор «Иглокожие»


1.Из какого вещества состоит скелет морских звезд?

(Из известняка.)

2.Каким способом размножаются иглокожие?

(Половым и бесполым, есть гермафродиты.)

3.Что делают морские звезды, когда не могут проглотить добычу?

(Выворачивают желудок наружу.)

4.Благодаря чему передвигаются все иглокожие?

(У них есть водно - сосудистая система.)

5.Как защищается морской огурец?

(В момент опасности выбрасывает внутренности.)

Сектор «Галогены»


1. Назовите сильнейший окислитель. (фтор)

2. Твердый галоген. (иод)

3. Какой химический элемент был открыт “с помощью” кота? (иод)

4. Что означает с греческого “Галогены”. Ответ: Рождающие соли.

5 Дым какого цвета образует металлический йод при нагревании? Ответ: Фиолетового

Сектор «Черви»


1.Что произойдет с дождевым червем, если его разрезать пополам? (Каждая половина регенерирует недостающее)

2.Как дождевого червя можно связать с понятием – хороший урожай? (Участвует в почвообразовании, разлагает органические остатки)

3.Чем могут быть полезны пиявки? (Выделяют гирудин, разжижающий кровь, снижают давление)

4.Кто такие гельминты? (Черви – паразиты)

5.Что значит хозяин промежуточный и хозяин окончательный? (В первом – личинка, во втором – взрослая особь)

Сектор «Химические реакции»


1. Как называется реакция, в результате которой меняется степень окисления элементов? (окислительно-восстановительная)

2. Как называется реакция, проходящая между кислотой и основанием? (реакция нейтрализации)

3. Вещества, замедляющие химическую реакцию (ингибиторы)

4. Как называется запись химической реакции с указанием теплового эффекта? (термохимическое уравнение)

5. Как называются вещества, ускоряющие химическую реакцию? (катализаторы)

Сектор «Моллюски»

1.Какие моллюски самые «богатые»? (Перламутровка,жемчужница.В них образуется жемчуг.)

2.Сколько чернильных мешков подряд выбрасывают головоногие?

(5-6, затем требуется отдых.)

3.Почему размножение головоногих связано с печалью?

(После размножения они погибают.)

4.Что в строении головоногих сходно с высшими животными?

(Строение глаз.)

5.Какой из моллюсков носит название другого типа животных?

(Корабельный червь.)

Сектор «Оксиды»


  1. Какие оксиды образуют истинные металлы (основные)

  2. Бесцветный газ с характерным резким запахом. Обесцвечивает многие органические краски, образуя с ними бесцветные соединения. Так, окраска красной розы, опущенной в этот газ, пропадает, и она становится белой. Этот газ убивает микроорганизмы. Применяется для беления соломы, шелка, шерсти. (оксид серы (IV))

3. Оксид серы (VI) при обычных условиях газ или жидкость? (летучая жидкость)

4. Назовите формулу рубина. (оксид алюминия).

5. Какой газ называют “лисий хвост”? (NO2. Он образуется при сжигании топлива на ТЭЦ. Имеет рыжую окраску, тяжелее воздуха, поэтому плохо рассеивается в воздухе. Ядовит).
СИНИЙ РАУНД


кислоты

анатомия

соли

физиология

ученые

гигиена

100

100

100

100

100

100

200

200

200

200

200

200

300

300

300

300

300

300

400

400

400

400

400

400

500

500

500

500

500

500

Сектор «Кислоты»


  1. Что такое купоросное масло? (Серная кислота, т.к. у неё большая плотность 1,84 г/мл, вязкая, маслянистая, получают из минералов – купоросов).

  2. Что такое царская водка? Ответ: Смесь соляной и азотной кислот.

  3. Назовите самую слабую кислоту из известных вам? (кремниевая кислота.

4. Какой цвет имеет метилоранж в кислой среде? (красный)

5. Как нужно действовать: лить воду в концентрированную серную кислоту или концентрированную серную кислоту в воду? (кислоту в воду)

Сектор «Анатомия»


1.Почему левая сторона сердца имеет более толстые стенки?

(Она проталкивает кровь в большой круг кровообращения.)

2.Какие ткани имеют самые стройные и упорядоченные ряды клеток?

(Эпителиальные.)

3.У кого объем мозга больше у женщин или у мужчин? (У мужчин.)

4.Почему тазовые кости больше у женщин?

(Потому - что во время родов через них должен пройти ребенок.)

5.Какой орган человека самый тяжелый? (Кожа, около 7кг.)

Сектор «Соли»


  1. Как, одним словом можно назвать соли азотной кислоты, применяемые как удобрения? (селитры)

2. В какой воде лучше растворяется поваренная соль – холодной или горячей? (Одинаково. Поваренная соль – единственная из всех солей, у которой растворимость практически не зависит от температуры).

3. Что общего между мелом, мрамором, и яичной скорлупой? (карбонат кальция)

4.Как мы чаще всего называем соль KMnO4? (марганцовка)

5.Эту соль бария используют в стекольной промышленности, для изготовления эмалей, глазурей. (карбонат бария)

Сектор «Физиология»


1.Из-за чего в холодное время человек часто ходит по нужде?

(Срабатывает защитная реакция. Организм избавляется от лишней воды, чтобы не тратить энергию на ее обогрев.)

2.Какой цвет радуги самый «видимый»?

(Оранжевый.)

3.Почему люди теплокровны?

(Из-за биохимического окисления пищи.)

4.Почему мы не видим цвета в темноте?

(Рецепторы сетчатки колбочки, отвечающие за восприятие цвета, не работают в темноте.)

5.С каким органом связана морская болезнь?

(С органом равновесия.)

Сектор «Ученые»


  1. Как кратко мы называем итальянского химика, чье полное имя Лоренцо-Романо-Амедео-Карло ди Кварьенья и ди Черето? (Авогадро)

  2. Кто из великих химиков отлично переплетал книги, клеил рамки для портретов, изготавливал отличные чемоданы. И однажды он услышал: “Таких людей знать надо! Это чемоданных дел мастер ... .” Кто это? (Менделеев)

  3. Какой французкий ученый предложил название азота, заложил основы анализа органических соединений, первым сжег алмаз? (Антуан Лаувазье)

  4. Английский ученый, приготовивший настой лишайника. Так был открыт кислотно-щелочной индикатор – лакмус. Имя ученого. (Роберт Бойль)

  5. Создатель университета в г. Москве на Воробьевых горах. (М.В.Ломоносов)

Сектор «Гигиена»

1.Какие насекомые свидетельствуют о плохой гигиене?

(Вши, чесоточный зудень.)

2.Чего должно быть больше в мыле для жирной кожи?

(Щелочи.)

3.Чем вызвано появление камедонов?

(Закупоркой кожных пор.)

4.Почему нельзя часто мыться с мылом?

(Смывается белый стафилококк, микроорганизм полезный коже.)

5.Из – за чего возникают гельминтозы?

(Из – за низкой гигиены и плохой обработки пищевых продуктов.)
Финал.

Ученики делают ставки.

Вопрос: Академик Ферсман писал, что при исчезновении этого металла … камни мостовой превратились бы в труху, растения начали бы чахнуть. Впрочем, человек бы этого не заметил, т.к. лишившись 3 граммов этого металла, человек бы умер (железо).

Подводятся итоги, награждается победитель. Победителю вручают букет цветов, который на глазах зрителей меняет свой цвет. (Бумажные цветы пропитывают щелочью и высушивают, а затем из пульверизатора брызгают спиртовым раствором фенолфталеина). В честь победителя звучит залп "гремучего газа". (В газометре смешивают 2 объема водорода и 1 объем кислорода. Пропускают смесь через мыльный раствор. Лучинкой поджигают пузыри: слышится громкий хлопок).

Похожие:

Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconИсторический марафон (интегрированная игра для 8-9 классов)
России конца XIX начала XX века; повысить у ребят интерес к информатике и истории; продолжить работу по воспитанию у учащихся чувства...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconМир металлов глазами химика, физика и биолога Учитель химии Зозуля Анна Алексеевна
Цель: Обобщение и классификация сведений о металлах из химии, физики и биологии. Установление связей между общеобразовательными и...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconПрограмма курса по выбору для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений
Согласно Ленинджеру, абстрактно-предметное мышление, формируемое при изучении химии и биологии в школе, служит не только для подготовки...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconСвоя игра «Времена английского глагола» для 4-х классов
Учитель приветствует учащихся и сообщает им о проведении мероприятия «Своя игра». Данная игра проводится по правилам, аналогичным...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconПрограмма элективного курса по химии «История химии» (11 класс) Учитель: Рулинская
Элективный курс предназначен для учащихся 11 профильных классов и рассчитан на
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconЗаочная математическая школа
Просим Вас довести до сведения учителей математики, химии и биологии и учащихся 7-10 классов, интересующихся этими предметами, тексты...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconВикторина по биологии для учащихся 10-11 класса
Из учащихся 10-11 классов составляется 2 команды, каждая из которых состоит из капитана и участников
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) icon«одноклеточные животные»
Представленный урок по биологии подготовлен для учащихся 7 классов общеобразовательной школы. Урок проводится в кабинете биологии...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconПрограмма элективного курса «Как живёшь, дальневосточник?»
На программу элективного курса «Как живёшь, дальневосточник?» для учащихся 8-9 классов, разработанную учителем биологии и химии высшей...
Интегрированная игра по химии и биологии «Ваша ставка» (для учащихся 8 – ых классов) iconПрограмма элективного курса по химии Автор программы: Ермолова Елена Евгеньевна, учитель химии
Элективный курса «В главной роли вода», предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 17 часов
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org