«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения»



Скачать 54.74 Kb.
Дата05.07.2013
Размер54.74 Kb.
ТипДокументы
«МОЛНИЕНОСНОЕ» изучение ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ

по ПРОИЗВЕДЕНИЯМ, т.е. по конечному результату

Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» мне подсказала таблица Пифагора. Которая, как и вся математика, представляется мне очень красивой своей стройностью, компактностью и лаконичностью. Таблица содержит всего 31 число. При последовательном соединении они образуют «молнию».


 

2

3

4

5

6

7

8

9

2

4

6

8

10

12

14

16

18

3

6

9

12

15

18

21

24

27

4

8

12

16

20

24

2gif" align=left hspace=12>8

32

36

5

10

15

20

25

30

35

40

45

6

12

18

24

30

36

42

48

54

7

14

21

28

35

42

49

56

63

8

16

24

32

40

48

56

64

72

9

18

27

36

45

54

63

72

81



В таком порядке я и предлагаю начать изучение таблицы умножения, двигаясь по «молнии» от 4 до 81, опираясь на таблицу Пифагора.

Один и тот же результат умножения бывает содержит несколько комбинаций, например:

18=6 х 3 18=3 х 6 18=2 х 9 18=9 х 2

Таблицу умножения можно выучить за 31 день (за месяц!) без особой нагрузки на память. Ведь самое большое количество комбинаций у одного результата умножения – 4.

Для облегчения запоминания можно подключить несколько видов памяти: образную, зрительную, эйдетическую, кинестетическую, слуховую…

Можно для этого завести отдельные тетрадки и делать в них записи и рисунки. Например:



Рис.1 3+3+3+3+3+3=18

3 х 6=18




Рис.2 6+6+6=18

6 х 3=18
Рис.3 9+9=18

9х2=18



Рис.4 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18

2 х 9=18

По ходу работы делать объяснения и выводы, вводя понятие и знак умножения.

Если цифры представить в виде образов, то можно с их помощью запомнить произведения. Например, если 3 – травка, 6 – замок, 1 – кол (спица), 8 – кренделек, 9 – день, 2 – гусенок, то получится такая рифмовка:

3 х 6=18 На траве лежит замок, а за колом (спицей) кренделек.

2 х 9=18 Гусенок за денек съел со спицей кренделек.

Или Гусенок за денек съел за колом кренделек.

После этой работы можно найти эти произведения в таблице Пифагора. И, конечно, изучить закономерности этой таблицы.

Затем, создав проблемную ситуацию, прийти к переместительному и сочетательному закону умножения. Например: почему 6 х 3=18 и 9 х 2=18 ? Если никто не догадается, можно отправить их к иллюстрациям этих произведений, а затем задать вопрос: А как иначе можно получить 18, если воспользоваться рис.2 и рис.3 ? И выйти к тому, что (2 х 3) х 3=18 и (3 х 3)х 2=18. Какой из этого можно сделать вывод?

Проделав такую работу на уроке, а затем, закрепив материал, ученику долго не придется сидеть над заучиванием таблицы умножения. Такой подход к изучению таблицы умножения поможет ученикам быстро овладеть и делением, т.к. они будут ориентированы на конечный результат умножения – произведение. А оно и является отправным числом при делении – делимым. Комбинации произведений у них в памяти будут зафиксированы, и найти результат деления – частное среди этих комбинаций будет не сложно.
Данная методика является авторской. Автор Т.А.Горошевская.

Похожие:

«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconТаблица умножения (Программа школа России, 2 класс) Тема урока. Составление таблицы умножения числа 2 и на Цель урока. Составить таблицу умножения двух и на два

«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconИзучение таблицы умножения однозначных чисел в курсе математики по программе «Начальная школа хх1 века»

«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» icon«Умножение. Переместительный закон умножения»
Изучение правила умножения натуральных чисел, переместительного закона умножения; формирование элементарных умений выполнять умножения...
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconТезисы Тема работы: «Из истории умножения». Реферативно исследовательская работа. Автор: Заковряшин Олег Викторович
За простым действием умножения скрываются тайны истории математики. Случайно услышанные слова «умножение решеткой», «шахматным способом»...
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconКонкурс «Волшебное слово»
Две девочки третьеклассницы догоняют убегающую подругу, продолжая занятия с ней, повторение таблицы умножения
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconУрок математики в 6 классе по теме "Правило умножения. Решение комбинаторных задач" "
Развитие умения решать комбинаторные задачи методом полного перебора вариантов; используя правило умножения
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconУрок алгебры по теме: "Разложение разности квадратов на множители"
Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами продолжим изучение формул сокращенного умножения. А для этого нас с вами пригласили в лабораторию,...
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconСложение и вычитание вместо умножения
«простезис» прибавление и «афайрезис» отнятие, представляющие собой таблицы значений функций  при натуральных значениях z. Так...
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» icon«Сочетательное свойство умножения»
Цели: создать условия для усвоения учащимися сочетательного свойства умножения
«молниеносное» изучение таблицы умножения по произведениям, т е. по конечному результату Методику работы по теме «Изучение таблицы умножения» iconТеория алгоритмов
Общие представления об алгоритмах. Примеры: умножения у египтян, способы умножения и деления, приводимые Л. Пачоли
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org