Таблица умножения и деления чисел



Дата05.07.2013
Размер69 Kb.
ТипКонспект


Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15»

Конспект открытого урока

по математике

во 2 а классе

«Таблица умножения и деления»

(закрепление)

Подготовила

учитель начальных классов

Шишлянникова Н.В.


г. Камышин

апрель 2011 г.

Тема: Таблица умножения и деления чисел.


Цели урока: закреплять табличные случаи умножения и деления; отрабатывать вычислительные навыки; умение решать задачи, уравнения;

развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения, развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки;

воспитывать культуру общения, чувство товарищества, взаимопомощи, доброты.

Оборудование: компьютер, ЖК телевизор, презентация, раздаточный материал- индивидуальные карточки «Таблица умножения и деления», карточки - сорбонки, бланки для графического диктанта, цветочки – дополнительные задания, памятка для составления синквейна.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Формы организации: индивидуальная работа, фронтальная работа, работа в парах, работа в группах.
Ход урока:
I. Самоопределение к деятельности:

- Прозвенел звонок, начинается урок. Ребята, улыбнитесь друг другу. Вдохните в себя свежесть и красоту весеннего дня, тепло солнечных лучей. Пусть наша совместная работа на уроке будет успешной и порадует всех нас. (Слайд1)

Подумайте, что нам сегодня пригодится для успешной работы?

+ Внимание, активность, знание таблицы умножения.
II. Актуализация опорных знаний:

Математическая разминка. * Фронтальная работа.

Чтобы работать быстро и ловко

Нам нужна для ума тренировка.

а) Какое число лишнее? (Слайд 2)

- Первое задание, подумайте какое число лишнее?

7 14 21 27 28 35 42 49

5 10 11 15 20 25 30 35

4 8 12 16 17 20 24 28

б) Кроссворд

- Я предлагаю вам разгадать кроссворд и узнать тему сегодняшнего урока (Слайд3)

1. Действие, которым можно заменить сумму одинаковых слагаемых (умножение)

2. Число, на которое делят (делитель)

3. Число, которое делят (делимое)

4. Результат действия при умножении (произведение)

5. Результат действия при делении (частное)

6. Компонент действия умножения (множитель)
7. Какое слово спряталось?

+ Таблица.
III. Формулирование темы и цели урока:

- Кто догадался, какая тема урока?

+ Таблица умножения и деления.


- Ребята, какую цель поставим перед собой?

+ Сегодня закрепим знание таблицы умножения и деления, будем применять таблицу для решения задач, уравнений, нахождения значения выражения.
IV. Закрепление изученного

1. - А сейчас проверим, как вы знаете табличные случаи умножения и деления.
* Устный опрос в парах: 1 ряд Работа с карточками – сорбонками.

- 1 ряд работает в парах, проверяя знание таблицы умножения.
- У кого, ребята, индивидуальные карточки, приступайте к работе по карточкам.

(Индивидуальные карточки для кинестетиков – раскрасить бабочку, цветок, решив примеры на табличные случаи)

- Ребята, напоминаю, если вы выполнили задание, ищите цветочек в классе и выполняйте дополнительное задание.
* Игра « Помоги бабочке собрать нектар»

- А с остальными ребятами поиграем в игру «Помоги бабочке собрать нектар». (Слайд 4 )

- Ребята, что нам помогло успешно выполнить задание?

+ Знание таблицы умножения и деления.
2. Игра «Передай цветочек». (для кинестетиков)

- А теперь я предлагаю ещё раз вспомнить таблицу умножения, поиграть в игру «Передай цветочек». Встаньте в круг. Ребята, вы друг другу загадываете пример на таблицу умножения по цепочке, передавая цветочек. Кто допустил ошибку, выбывает из игры.

- Молодцы, ребята! Поаплодируйте себе, кто не ошибся.

- Что пожелаем детям, кто ошибся?

+ Повторить таблицу умножения и деления.
3. Работа в группах «Пройдите дорожки в парке»

- Продолжим считать быстро, правильно. ( Слайд 5)

«Пройдите дорожки в парке». Ваши дорожки - в учебнике: с. 30 № 4

Будем работать в группах. Какая группа правильнее, быстрее всех решит свою цепочку?

I группа : с. 30 № 4 ( 1 цепочка)

II группа: с. 30 № 4 ( 2 цепочка)

III группа: с. 30 № 4 ( 3 цепочка)

* Проверка фронтальная: x= 2 y=7 a=5

- Молодцы, ребята! Почему вы быстрее всех решили и правильно? Что помогло?

- Таблица умножения, взаимопомощь, умение слушать друг друга.

* Физминутка (танцевальная)
4. Дифференцированная работа по степени сложности.

* Выбор разноуровневых заданий

- А сейчас, ребята, важный момент урока. Я предлагаю выбрать понравившееся задание.

Жёлтый цветочек – задание, с которым может справиться каждый, оранжевый и красный – задания посложнеее.
* Тренажёр – игра «Божьи коровки»

- Кто желает сегодня поработать за компьютером?

( 1 чел. работает за компьютером)

Жёлтый цветочек Решение уравнений: с. 30 № 3 ( 2, 3 уравнение)

*Самопроверка по образцу. ( Слайд 6 )
Оранжевый цветочек Нахождение значения выражения:
(99 – 57): 6 + 7 * 9 – 30 =

*Проверка на экзаменаторе 40
Красный цветочек Решение задачи (по краткой записи)
Цена Количество Стоимость

одинаковая 9 шт. 54 р.

7 шт. ? р.
* Фронтальная проверка.

(Запись учеником решения на доске)

- Сделайте вывод, для чего нужно знать таблицу умножения и деления?

+ Для того, чтобы находить значение выражений, решать задачи, уравнения.
5. Задание на нахождение периметра, площади фигур.

* Работа по вариантам:

- Ребята, отгадайте загадку, какая геометрическая фигура спрятана в сундучке?

Обведи кирпич мелком

На асфальте целиком,

И получится фигура

Ты, конечно, с ней знаком. Что это?

+Прямоугольник.

- Давайте посмотрим, как вы умеете решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника.

Работаем по вариантам: (2 чел за доской )

I вар. II вар.

5 см

S - 21 см2

3 см Длина – 7 см

P - ? см

P - ? см

S - ? см2
* Самопроверка

1 вар. 2 вар.

(5+3) * 2 = 16 (см) 21 : 7 = 3 (см)

5 * 3 = 15 (см2 ) (7 +3) * 2 = 20 (см)

- Какие формулы помогли?

- Формулы нахождения периметра, площади.

- Что ёщё помогло?

- Таблица умножения и деления.
6. Задание на логическое мышление.

- А теперь, ребята, я предлагаю вам задание на развитие логического мышления

(Слайд 7 )

- Молодцы! Верно справились с заданием.
7. Графический диктант

* Мини –проверочная работа

А теперь ответственный момент. Каждый из вас проверит свои знания по таблице умножения и деления. Я предлагаю вам графический диктант, соедините ответы – точки линией.
9. . 42 .16
63. . 8 .54

24. . 49

27. . 5 .48


  1. 6 * 7

  2. 54 : 6

  3. 7 * 9

  4. 32 : 4

  5. 7 * 7

  6. 40 : 8

  7. 9 * 3



– Кто догадался, что получилось?

+ Цифра 5

Взаимопроверка

- У кого получилось? Поставьте +

+ Это вам отметка за работу.
9. Составление синквейна

- Пришло время подвести итоги.

- Кто был героиней на нашем уроке?

+Таблица умножения.

- Давайте составим синкейн
* Памятка ( на доске)
1 строка – тема (1 существительное)

2 строка – описание темы ( 2 прилагательных)

3 строка - действия (3 глагола)

4 строка – отношение к теме ( фраза)
Работа в группах (составление синквейна)

V. Рефлексия деятельности
- Какую цель ставили?

- Чему учились?

+ Применять таблицу умножения и деления для нахождения значения выражения, решения задач, уравнений.
(Слайд 8 )

- Оцените свою работу на уроке. Кто доволен своей работой, показывает солнышко. Кто сомневается – тучку. Аргументируйте самооценку.

- Ребята, благодарю вас за активную работу на уроке. Спасибо вам за сотрудничество.

Щедрые солнечные лучи гладят и согревают нас своим теплом. Я надеюсь, солнышко подарило нам сегодня лучики тепла и света и наполнило ваши сердца добротой. Доброта, что солнце. Когда очень хочешь сделать добро, оно исполнится. Такова волшебная сила добра! Вам в подарок за работу песня Фунтика. (Слайд 9 «Песенка о доброте» )

Похожие:

Таблица умножения и деления чисел iconТип урока. Закрепление зун. Тема урока: «Таблица умножения на 5» Цель урока. Закрепить знания учащихся о табличных случаях умножения и деления на 5
Работа по закреплению знаний учащихся о табличных случаях умножения и деления на 5
Таблица умножения и деления чисел iconТаблица умножения
...
Таблица умножения и деления чисел icon«Умножение. Переместительный закон умножения»
Изучение правила умножения натуральных чисел, переместительного закона умножения; формирование элементарных умений выполнять умножения...
Таблица умножения и деления чисел iconУмножение и деление на Четверть числа. ( У м к начальная школа 21 века )
Закрепить знания табличного умножения и деления на 2, на 3; отрабатывать таблицу умножения и деления на 4, умения применять эти навыки...
Таблица умножения и деления чисел iconТаблица умножения и деления на числа 8 и 9
Находим значение первого выражения в первом столбце, заменяя умножение сложением
Таблица умножения и деления чисел iconТаблица умножения (Программа школа России, 2 класс) Тема урока. Составление таблицы умножения числа 2 и на Цель урока. Составить таблицу умножения двух и на два

Таблица умножения и деления чисел iconУрок №19-20. Тема Арифметические операции в позиционных системах счисления. Умножение и деление
Цель урока: показать способы арифметических операций (умножения и деления) чисел в разных системах счисления, проверить усвоение...
Таблица умножения и деления чисел iconУрок 14. «Таблица умножения и деления на 3»
Работа с файлами по таблице «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток» (см.: Приложения). (Какая команда вычислит...
Таблица умножения и деления чисел iconТеория алгоритмов
Общие представления об алгоритмах. Примеры: умножения у египтян, способы умножения и деления, приводимые Л. Пачоли
Таблица умножения и деления чисел iconТаблица умножения и деления на 9
Оборудование: рисунок солнышка, карточки с условными обозначениями, картинки деревьев, запись «шума деревьев», карточки для индивидуальной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org