Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении



страница1/8
Дата05.07.2013
Размер1.39 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8
Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная №3

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА



Рассказово

2010

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Данные об образовательном учреждении

  2. Анализ социального заказа на образовательные услуги школы

  3. Миссия и цели школы

  4. Учебный план школы

  5. Программно-методическое обеспечение учебного плана и используемые педагогические технологии

  6. Оценка качества реализации образовательной программы



  1. Данные об образовательном учреждении

  1. Краткая справка об истории образовательного учреждения

В 1935 году в микрорайоне «Арженка» на улице Фабричный проезд была открыта образцовая средняя №3. В годы Великой Отечественной войны в здании школы был размещен госпиталь. Учащиеся продолжали свое обучение в здании бывшей центральной районной больницы. В 1950 году школе №3 было предоставлено здание на улице Клубная площадь, и она стала называться средней школой №3 г. Рассказова. В 1956 году для школы №3 было построено новое здание по адресу улица Академика Маркова, 27. В январе 1957 года новая школа распахнула свои двери для учеников.

В 2010 г. постановлением администрации города от 02.06. 2010г. №766 реорганизована путем присоединения к ней МОУ СОШ №5, МОУ СОШ №7, МОУ «Лицей г. Рассказова».

  1. Информационная справка о школе

Школа расположена в 6 корпусах по адресам:

393250 Тамбовская область, город Рассказово,

корпус №1 – ул. Спортивная, д.75,

корпус №2 – ул. Победы, д.9,

корпус №3 – ул. Академика Маркова, д.27,

корпус №4 – ул. Красноармейская, д.14,

корпус №5 – ул. Комитетская, 48,

корпус №6 – ул. Тамбовская, 122.

Хотя корпуса школы расположены, в основном, в частном секторе города среди жилой застройки, территориально удалены от центра города и социокультурных учреждений, использует ресурсы музыкальной, спортивной школ, школы искусств, дома детского творчества, центра занятости населения, стадиона и других.

Основным предметом деятельности школы является реализация программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Правовая основа деятельности школы – Закон об образовании РФ, Закон об образовании Тамбовской области, Устав школы, Типовое положение об образовательном учреждении, Конвенция о правах ребенка, а также другие нормативно-правовые документы различных уровней, регулирующие образовательную деятельность школы.


Организация образовательного процесса строится в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования на основе учебного плана, разрабатываемого школой самостоятельно с учетом регионального базисного учебного плана, требований максимальной аудиторной учебной нагрузки обучающихся, рекомендаций по организации профильного обучения и требований других нормативно-правовых актов. На второй ступени реализуется предпрофильная подготовка, на третьей - профильная. В системе предпрофильной подготовки и профильного обучения школа сотрудничает с Рязанским государственным университетом им. Академика Павлова, Тамбовским бизнес-колледжем, Тамбовским государственным техническим университетом.

В основе построения образовательной системы школы заложена модель

профильного обучения

Класс предшкольной подготовки

«Малышок»

для детей 5 – 6 лет

1-я ступень - 1-4 классы

"Начальная XXI века", «Перспективная начальная школа», «Развивающая система Л.В. Занкова»,

«Школа России»

Нетрадиционные курсы «Наглядная геометрия» «Занимательная математика», «Учимся писать сочинение», «Логика», «Наглядная геометрия», «Валеологическое просвещение» и др. Внеклассная проектная деятельность в группе продленного дня. Метапредметная программа «Горожанин» в рамках дополнительного образования.

2-я ступень - 5-7 классы

Базовые предметы, нетрадиционные курсы, ориентированные на развитие интересов и способностей учащихся: «Решение задач повышенной сложности по физике», «Великие географические открытия», «Удивительное о животных», "Художественная обработка материалов", «Рисуем вместе», «Мировая музыкальная культура» "Валеологическое просвещение", «Наглядная геометрия», «Практикум по биологии», «Химия для начинающих» и др.

8-9 классы - Предпрофильная подготовка

Базовые предметы. Расширенные программы по предметам. Спецкурсы, предметы по выбору, ориентированные на предпрофильную подготовку: «Изучаем Конституцию», «Решение задач повышенной сложности по математике», «История в лицах», «Основы чертежной грамотности», «Валеологическое просвещение», Элективные курсы: «Сложные вопросы орфографии», «Проектная деятельность», «Решение задач повышенной сложности по физике», «Ядовитые вещества и их влияние на организм человека», «Великие географические открытия», «Художественная обработка материалов», «Этикет», «Основы социологии и политологии»,

3 ступень - профильные и общеобразовательные 10-11классы

Естественнонаучный

химико-биологического направления

Физико-химический профиль

Социально-экономический

Колледж -класс

информационно-технологического профиля

Медицинская группа

на договорной основе с Рязанским ГМУ.

Углубленное изучение химии и биологии, профильное

Химико-биологическая группа

Профильные предметы: химия, биология профильного обучения физика

профильные предметы -

математика, физика, химия

Профильные предметы:

обществознание,

экономика, право,

география.


Профильные предметы: информатика и ИКТ, физика.


Элективные, спецкурсы, программы дополнительного образования, проектно-исследовательская деятельность

Эффективно работает служба социально-психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения, которая предназначена для решения проблем личностного и профессионального самоопределения, помощи ученикам, родителям и учителям в решении проблем обучения и воспитания.

В основу организации процесса воспитания в школе положен системно-деятельностный подход, который способствует раскрытию в каждом школьнике творческого потенциала и развитию его потребностей и способностей в преобразовании окружающей действительности и самого себя. Организационные формы разрабатываются на основе принципов, позволяющих воспитать социально активную, нравственно и физически здоровую, образованную личность.

Воспитательная система школы предполагает выполнение следующих функций:

  • развивающей, направленной на изменение мотивации учебной деятельности, развитие творческой личности, способной к самовыражению, самореализации;

  • интегрирующей, обеспечивающей расширение и углубление внутришкольных и внешкольных связей;

  • компенсирующей, предполагающей создание условий для самовыражения, демонстрации творческих способностей, развитие коммуникабельности, обеспечивающей успешность совместной деятельности детей и взрослых.

Для решения задачи создания развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности, как ученика, так и учителя определены следующие виды деятельности: познавательная, художественная, спортивная, трудовая, ценностно-ориентировочная, общественная, свободное общение.

Воспитательная система школы реализуется через дополнительное образование и систему школьного самоуправления.

Систему дополнительного образования, позволяющую каждому ребенку определить и развить свои склонности, способности, удовлетворить свои познавательные интересы, составляют клубы, предметные кружки, секции, научное общество учащихся.

Реализация системы дополнительного образования строится на взаимодействии и сотрудничестве с социокультурными учреждениями города (Дом детского творчества, спортивная, музыкальная) и осуществляется по следующим направленностям:

  • художественно-эстетическая;

  • физкультурно-спортивная;

  • туристско-краеведческая;

  • спортивно-туристическая;

  • познавательная;

  • эколого-биологическая;

  • социально-педагогическая;

  • естественнонаучная.



  1. Сведения об учащихся

Количество учащихся на начало 2010-2011 учебного года - 1908 человека.

Из них:

Классы

Кол-во

классов-комплектов

Кол-во

обучающихся

Средняя

наполняемость

Предшкольной

подготовки

2

37




1-4 классы

31

751

24,2

5-9 классы

39

946

24,3,

10-11 классы

7

174

24,8

Всего 79 классов-комплектов.

Первоклассников – 205 - 8 классов комплектов.

Средняя наполняемость классов по школе составляет 24,3 ученика.

1709 детей обучаются в 1 смену, 199 – во вторую.

В школе 6- дневная учебная неделя, учащиеся первого класса занимаются по 5-дневной учебной неделе. Годовой календарный учебный график составляет 34 учебных недели.

  1. Уровень обученности школьников за 2009-2010 г.



класс

На "4" и "5"

Из них

с одной "3"

с двумя "3"

Качество знаний

Уровень обученности

награждено похвальными листами

Отличники

с одной "4"

2-4 класс

397

106

32

43

33

69,9%

100,0%

94

5-9 класс

473

107

33

68

51

47,9%

99,5%

59

10-11 класс

82

26

2

11

3

49,6%

100,0%

13

ВСЕГО учащихся

952

239

67

122

87

55,8%

99,8%

166




























Оставлены на повторный год обучения – 3 обучающихся, из них 1 – по болезни.

Получили аттестаты с отличием – 13 выпускников 9-х классов.

Награждены золотыми медалями – 13 выпускников, серебряными – 7 выпускников 11 классов.

  1. Уровень воспитанности классных коллективов

По итогам 2009-2010 учебного года средний уровень воспитанности в 1-4 классах составляет 4.6 балла.

В 5-9 классах средний уровень воспитанности составил 4.3 балла.

В 10-11 классах средний уровень воспитанности составил 4.6 балла.

Все классные коллективы соответствуют допустимому уровню воспитанности. Некоторые классные коллективы приближаются к оптимальному уровню воспитанности.

Таким образом, по итогам 2009-2010 учебного года средний уровень воспитанности по школе составил 4.4 балла. Тем не менее, одной из важных задач, решаемых в 2010-2011 учебном году, будет повышение уровня воспитанности классных коллективов.

  1. Данные о здоровье детей

Мониторинг здоровья и физической подготовленности обучающихся за 2009 год показывает:

45 % обучающихся относятся к I группе здоровья;

50 % - к II группе здоровья;

4 % - к III группе здоровья;

1 % - к IV группе здоровья.

Высокий уровень физической подготовленности наблюдается у 25% обучающихся;

средний уровень физической подготовленности у 50%;

низкий уровень физической подготовленности у 18%;

не подлежат определению уровня физической подготовленности - 7%.

Общее количество детей, имеющих хронические заболевания, составляет 972 человека. Из них 28% имеют хронические заболевания органов зрения; 5% имеют хронические заболевания позвоночника (сколиозы и др.); 6% имеют хронические заболевания органов пищеварения; 61% имеют другие хронические заболевания. Данные показатели, к сожалению, говорят о незначительном повышении количества больных детей и о снижении количества детей 1 группы здоровья по сравнению с 2008 - 2009 учебным годом.
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconПрограмма дополнительного образования «Профилактика пав в образовательном учреждении»
Учебно-тематический план и объем образовательной программы «Профилактика пав в образовательном учреждении» 8
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconСтруктура и содержание фрейма «школа» (на материале немецкого языка) 10. 02. 19 теория языка
Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconНа правах рукописи берёзкин владимир Иванович
...
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconПрограмма диагностической практики 3 курс
Решению данных задач способствует педагогическая практика в образовательном учреждении
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconМетодические рекомендации по заполнению таблицы уровня образовательного учреждения «Базовая: Сведения об образовательном учреждении (структура)»
Таблица «Базовая: Сведения об образовательном учреждении (структура)» является ежемесячной заполняемой таблицей уровня образовательного...
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconОбразовательная программа государственного образовательного учреждения детского сада коспенсирующего вида №1793
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconПоложение о промежуточной и итоговой аттестации учащихся в Муниципальном образовательном учреждении Северного района Северной средней общеобразовательной школе
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении»,...
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconСавина Нина Николаевна, педагог дополнительного образования г рассказово 2007 г
Люди, жившие до нас, поступали по-разному. У них были свои пристрастия, обычаи, традиции. В предлагаемой программе «Древо жизни»...
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconИспользование специальных знаний в стадии возбуждения уголовного дела о незаконном экспорте (передаче) товаров и технологий двойного назначения
Москва – 2010 Диссертация выполнена в Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования...
Программа рассказово 2010 содержание данные об образовательном учреждении iconИсторическая справка об образовательном учреждении

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org