Методическое объединение классных руководителей и воспитателей

Начальная школа: Средняя школа:
1А – Шрайнер Т.И. 5А – Смелова И.А.

1Б – Агафонова С.В.. 5Б – Вайвод Н.Б.

1В – Сушкова М.И. 5В – Андреева Ю.В.

2А – Епифанцева Л.Н. 5Г – Штепа Н.А.

2Б – Сушкова М,В. 6А – Филатова А.Б.

2В – Васева Н.Г. 6Б – Зинчук О.И.

2Г – Малахова М.И. 6В – Вайвод Н.Б.

3А – Самойленко Л.А. 6Г – Масльская С.А.

3Б – Ващенко Н.А. 7А – Доронина Е.В.

3В – Стадник Е.Л. 7Б – Канаева Л.А.

4А – Кузьмина И.В. 7В – Чеснокова Т.В.

4Б – Скробычева О.Н. 7Г – Перетягина Л.Е.

4В – Никулина Т.А. 8А – Шанина Т.А.

8Б – Сусикова В.А.

8В – Романова В.Г.

Старшая школа:

10А – Рожановская Н.И.

10Б – Вайвод Н.Б.

10В – Коломиец А.В.

11А – Коновалова Т.Г.

11Б – Зинчук О.И.

Основные тематические направления деятельности МО

на 2007-2008 учебный год:

1.Работа классного руководителя с нестандартным ребенком.

2.Работа классного руководителя по формированию «образа - Я» ребенка.

3.Развитие ученического самоуправления в классе.

4.О планировании работы в 2008-2009 учебном году.

• 
  Документы
  
• 
  Состав
  
• 
  Основные направления работы
  
• 
  Панорама методических идей
  

Положение

о методическом объединении воспитателей и

классных руководителей гимназии №24 г.Томска

1.МО и воспитателей и классных руководителей – структурное

подразделение системы управления учебно-воспитательным

процессом. МО координирует научно-методическую и органи-

зационную работу воспитателей и классных руководителей

классов разной возрастной ступени.
2.Основные задачи МО воспитателей и классных руководителей:

-Повышение теоретического, научно-методического уровня,

уровня подготовки воспитателей, классных руководителей по

вопросам психологии, педагогики, теории и практики

воспитательной работы.

-Формирование единых принципиальных подходов к воспита-

нию и социализации личности обучающихся.

-Апробирование современных воспитательных технологий и

знаний современных форм и методов работы,

-Координация планирования, организации и педагогического

анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.
3.Функции МО воспитателей и классных руководителей.

-Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

-Координирует воспитательную деятельность классных коллективов, организует их взаимодействие.

-Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации обучающихся.

-Организует изучение и освоение воспитателями и классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

-Организует проектно-творческую деятельность с обучающимися и педагогами гимназии.

-Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией гимназии о поощрении лучших воспитателей и классных руководителей.
4.МО воспитателей и классных руководителей ведет следующую документацию:

-Список членов МО.

-Годовой план работы.

-Протоколы заседаний МО.

-Программы, проекты деятельности.

-Аналитические материалы.

-Методические материалы.
5.Структура плана МО воспитателей и классных руководителей.

-Педагогические задачи объединения.

-Календарный план МО.

-Повышение профессионального мастерства воспитателя и классного руководителя (темы самообразования воспитателей и классных руководителей, участие в курсах повышения квалификации).

-Подготовка творческих работ, выступлений.

-Работа по аттестации педагогов.

-Изучение и обобщение педагогического опыта работы воспитателей и классных руководителей.
6.Функциональные обязанности руководителя МО.

Руководитель МО отвечает за:

-планирование, подготовку, организацию и анализ деятельности МО;

-своевременное составление документации о работе объединения;

-организацию аттестации воспитателей и классных руководителей.