О педагогическом ринге



Скачать 41.76 Kb.
Дата11.07.2013
Размер41.76 Kb.
ТипДокументы

Петров Андрей Валерьевич к.п.н., доцент,

кафедра педагогики НовГУ

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ РИНГЕ


  1. “Педагогический ринг” представляет собой вид контрольного занятия-соревнования между командами и их отдельными представителями, где в творческой форме проявляются их знания и умения в области педагогики.

  2. Педагогический ринг проводится ежегодно в рамках Ассоциации юных исследователей по кафедре педагогики.

  3. Педагогический ринг проводится во внеучебное время. На соревнование отводится один день, если количество команд не превышает пяти. Педагогический ринг проводится в присутствие преподавателей, студентов, болельщиков команд.

  4. В Педагогическом ринге имеют право принимать участие все желающие студенты и учащиеся (школ, педагогического лицея, педагогического колледжа и др. учебных заведений), изучающие педагогические дисциплины.

  5. Численность команд не должна превышать более 10 человек.

  6. В состав команд входят учащиеся конкретного класса, учебного заведения, студенческой группы. Преподаватели и учителя не имеют право входить в состав команды.

  7. Состав жюри определяется из числа учителей, преподавателей и администрации, участвующих в педагогическом ринге учебных заведений, кафедры педагогики НовГУ, психолого-педагогического факультета. Численность жюри не имеет принципиального значения, но обязательно должно состоять из нечетного количества человек.

  8. Задания педагогического ринга носят творческий характер и направлены на достижение следующих дидактических задач:

- развитие креативных и коммуникативных способностей участников педагогического ринга;

- расширение педагогической эрудиции и общих представлений о явлениях педагогики;

- проверку умений представлять и решать проблемные педагогические ситуации, делать научные доклады, формулировать собственные вопросы и отвечать на вопросы, поставленные со стороны команд-соперников.
Примерные задания педагогического ринга:

  1. приветствие команд (3-5 минут): имя команды, эмблема, девиз;

  2. доклад на тему (10 минут) – тема доклада определяется тематикой самого педагогического ринга;

  3. решение педагогического кроссворда

  4. решение педагогических ситуаций.



  1. Конкурсные задания разрабатываются преподавателями кафедры педагогики и утверждаются на заседании кафедры педагогики.




  1. Критерии оценки творческих заданий исходят из адекватности ответов, устойчивости убеждений, самостоятельности и оригинальности суждений, креативности подходов к решению задач и проблем, стремления к сотрудничеству, толерантности и проявления других педагогически ценных качеств.



В рамках Ассоциации юных исследователей

кафедра педагогики проводит
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РИНГ
участвуют команды педагогического лицея

и педагогического колледжа

(28 апреля 2001г. 15.00. ауд. № 217)
Программа:

  1. Приветствие команд (3-5 минут): название команды, эмблема, девиз.

  2. Доклад на тему «Взаимоотношения сверстников. Понятие о дружбе, любви, верности.» (10 минут).

  3. Решение педагогического кроссворда.

  4. Решение педагогических ситуаций.


Состав жюри:

  1. Елкин С.М. - зам. декана ППФ, к.п.н., ст. преподаватель кафедры педагогики НовГУ;

  2. Никитина Н.И. - к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогики НовГУ;

  3. Иванько Т.А. - доцент кафедры педагогики НовГУ;

  4. Галко Е.Н. - старший преподаватель кафедры педагогики НовГУ;

  5. Нестеров Д.С. студент 5 курса ППФ НовГУ;


Ведущие конкурса: Заманов Т. студент 1 курса ППФ, Дружинин И. студент 1 курса ППф.
Приглашаем болельщиков команд, студентов, преподавателей.

Кроссворд



ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1 - прообраз, первоначальный образец кого-либо, чего-либо; (ПРОТОТИП)

2 - основное исходное положение какой-н. теории, учения, науки; основополагающее теортическое знание, не требующее доказательства; руководящее положение, установка в деятельности; (ПРИНЦИП)

3 - учебная книга, а также предмет, необходимый при обучении; (ПОСОБИЕ)

4 - действие человека, рассматриваемое в его соотношении с социальными, в том числе этическими и правовыми нормами, принятыми в обществе; (ПОСТУПОК)

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1 - сложный вопрос или задача, требующие разрешения; (ПРОБЛЕМА)

2 - дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, отбранных из соответствующей отрасли науки или искусства для изучения в учебном заведении; (ПРЕДМЕТ)

3 - действие, служащее образцом для подражания, а также вообще выдающийся образец чего-либо; ссылка на более конкретный, особо яркий случай как на момент общего более абстрактного предметного содержания с целью лучшего освещения и пояснения такового; (ПРИМЕР)

5 - процесс отражения человеком действительности; усвоение чувственного содержания переживаемого, или испытываемого, положения вещей, состояний, процессов с целью нахождения истины; приобретение знаний об объективном мире; (ПОЗНАНИЕ)

6 - установление необходимой связи и правильного соотношения между частями учебного предмета на разных ступенях его изучения; (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ)

7 - (снизу вверх) реакции и действия человека, выражающее его отношения с внешной средой; характер поступков, действий. (ПОВЕДЕНИЕ)

Похожие:

О педагогическом ринге iconРоссиянин Александр Поветкин сделал последний шаг к тому, чтобы сойтись на ринге с украинским супертяжеловесом Владимиром Кличко
Фото epa-a. F. I. Александр Поветкин на ринге Чехова быстро и легко разобрался с американцем Таурусом Сайксом
О педагогическом ринге iconКорреспондент «Часа» своими глазами увидел 45-ю победу на профессиональном ринге питерского гиганта Николая Валуева. А заодно попытался разобраться почему так востребованы и популярны у немцев боксерские шоу
Фото epa-a. F. I. Кульминация боя Николай Валуев Оуэн Бек: за широкой спиной падающего американца видно, что такому финалу в середине...
О педагогическом ринге icon9 класс На историческом ринге

О педагогическом ринге iconВнеклассное мероприятие по истории России 9 класс На историческом ринге

О педагогическом ринге iconЕвропейская культура на вашей стороне: победите общественное мнение и перестройте мир Линдон Ларуш 31 мая 2003 года Ларуш выступил на «педагогическом слете»
Ларуш выступил на «педагогическом слете», проходившем в Висбадене в Германии, 31 мая 2003 года. Собрались молодые люди со всей Европы,...
О педагогическом ринге iconХарактер и система проведения соревнований характер соревнований
Универсальный бой это силовое спортивное двоеборье. Первый вид – преодоление специальной полосы препятствий. Второй вид, который...
О педагогическом ринге iconКнига составлена на основании магнитофонных записей лекций и бесед Б. И. Бермана (1957-1992) преподавателя Еврейского Университета Бар-Илан (Израиль), директора и научного руководителя "русских программ" в Педагогическом Институте им
Еврейского Университета Бар-Илан (Израиль), директора и научного руководителя "русских программ" в Педагогическом Институте им. Я....
О педагогическом ринге iconСведения о педагогическом составе

О педагогическом ринге iconРассказ Шахматисты высшего класса всегда ценили композицию за нестандартные идеи и красоту
Мою склонность к композиции считал чудачеством (зачем мат в два-три хода, когда я как угодно выиграю), уверяя, что шахматы – это...
О педагогическом ринге iconПоложение о педагогическом совете Общие положения

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org