Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа»



Скачать 74.49 Kb.
Дата11.07.2013
Размер74.49 Kb.
ТипДокументы
Нагимова Елена Анваровна

учитель математики

МОУ «СОШ №5»

Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «КМ-Школа» при изучении геометрии

«КМ-Школа» - это информационный интегрированный продукт для средней школы, созданный на основе Интернет/Интранет технологий. Он объединяет уникальный образовательный мультимедийный контент, систему доставки и управления им, а также удобные и эффективные средства для автоматизации управления школой.

Продукт «КМ-Школа» полностью соответствует современным образовательным стандартам. Он позволяет учителям в процессе обучения использовать как разнообразные методы обучения (информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемный, эвристический, исследовательский), так и все формы обучения.
ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОДУКТА «КМ-ШКОЛА»

База знаний

Система электронных учебных ресурсов, содержащая около 2 000 000 систематизированных информационных объектов, позволяющих в полной мере удовлетворить потребности учителей учреждений образования по всем предметам и для всех уровней обучения. Эффективные средства управления учебными ресурсами позволяют легко и быстро подготовить и провести наглядные, интерактивные занятия.
БАЗА ЗНАНИЙ - УНИКАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ КОНТЕНТ

База Знаний — ключевой компонент продукта «КМ-Школа», объединяет в себе около 160 Гигабайт уникального образовательного мультимедийного контента в цифровом формате - результат десятилетней работы более 2 000 авторов. База Знаний постоянно развивается и пополняется с учетом последних достижений в области информационных образовательных технологий.
В состав Базы входят:

Готовые мультимедиауроки по всем предметам школьной программы.

Около 1500 мультимедиауроков 5-11 классов по физике, химии, биологии, геометрии, алгебре, английскому языку, истории, географии, русскому языку, литературе, информатике, а также уроки для начальной школы. Мультимедиауроки представляют собой электронные учебные пособия, содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины. Предназначены для изучения предметов в соответствии с государственным стандартом образования РФ. Включают все виды учебной деятельности: получение информации, практические занятия, аттестацию. Нацелены на поддержку работы и расширение возможностей учителя и самостоятельную работу учеников.


Это: Банк тестовых заданий, медиатеки по предметам школьной программы, энциклопедии «Кирилла и Мефодия»:

Большая

Детская

Кулинарная

Автомобильная

Животных

Здоровья

Кино

Популярной музыки

ПК и Интернета

Спорта

Этикета

Туристический атлас мира

Курсы Школы развития личности Кирилла и Мефодия, практические курсы-тренинги, электронная библиотека полнотекстовых произведений, электронная коллекция популярной и классической музыки, блок «Обучение с увлечением»

«Обучение с увлечением» — это красочные дидактические интерактивные игры, виртуальные медиалекции, интерактивные сказки, веселые конкурсы — среда, максимально адаптированная для эффективного обучения и развлечения детей дошкольного и младшего школьного возраста во внеклассной работе.Возможности ИИП КМ-школа напоминают детскую игрушку – калейдоскоп. С каждым поворотом маленькие, разноцветные стеклышки складываются в новый узор, так и объекты КМ-школы могут складываться в увлекательные разнообразные картины, создавая обучающую среду, под умелой рукой педагога. Учебная деятельность получает надёжную опору в виде разнообразных качественных источников информации – видео, анимационных моделей, текстовых фрагментов, тренажеров, рисунков, фотографий и т.д., что обеспечивает реализацию целей обучения.

Учитель может почерпнуть в этой среде калейдоскоп идей, которые помогут конструировать авторские уроки (разрабатывать свои или изменять готовые), создавая свой неповторимый профессиональный методический узор. Рассмотрим методические возможности ИИП КМ-школа, который позволит испытать радость от уроков и детям, и педагогам, главными слагаемыми которых будут комфорт, творчество, развитие.

Но я как учитель математики использую курсы по алгебре и геометрии.

Французский архитектор Ле Корбюзье в начале XX века сказал: «Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг – геометрия”. Его слова очень точно характеризуют и наше время. Мир, в котором мы живем, наполнен геометрией домов и улиц, гор и полей, творениями природы и человека.»

Традиционно курс геометрии относят к сложным школьным курсам. Одной из причин является то, что из-за отсутствия достаточного количества времени, отводимого на изучение геометрии, у учащихся возникает непонимание, и усвоение строится на заучивании. В связи с этим возникает формализм в усвоении материала учащимися, и они теряют интерес к предмету. Как удержать устойчивый интерес к преподаваемому предмету?

При преподавании математики проблема “чему учить?” стоит не так остро (так как это устоявшийся, упорядоченный курс), как проблема “как учить?”. Мой верный друг и помощник на уроке – компьютер. Использование компьютера предоставляет прекрасную возможность решения проблемы "как учить?".

Компьютер применяется мной и для проведения уроков, и для создания наглядных пособий (Word, Excel, Publisher), проверочных, контрольных работ, компьютерных тестов, для диагностики и коррекции знаний (Универсальный тест), для обмена опытом (Internet) и, конечно, разнообразные CD – диски помощники.

Более подробно поделюсь опытом работы по диску:

«Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 7–9 классы . Издатель: «Кирилл и Мефодий»
Современный интерактивный курс с использованием мультимедийных средств обучения. Цель уроков — дать школьникам 8 классов базовые знания по геометрии и помочь им изучить основные понятия, формулы и теоремы. 20 интерактивных уроков курса охватывают следующие все темы учебника «Геометрия для 8 класса. Озвученные иллюстрации, практические и проверочные задания с интерактивными подсказками помогут учащимся в самостоятельной работе с курсом. При регистрации до 10 учащихся, а также система оценок их ответов на вопросы вносит в процесс обучения элементы соревнования при коллективных занятиях. Игровые элементы практических заданий, упражнений и контрольных работ придают процессу обучения увлекательный характер.

«Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 8 класс» — это:

· получение основополагающих знаний по изучаемому курсу;

· факультативные материалы по курсу – энциклопедические и хрестоматийные статьи;

· отработка умений и навыков с помощью интерактивных тренажеров;

· проверка знаний по отдельным частям урока, уроку целиком, теме, всему курсу – экзамен;

· занесение результатов тестирования в дневник успеваемости;

· отслеживание динамики успеваемости;

· обучение самостоятельной работе с учебным материалом;

· выявление слабых мест в понимании предмета и стимулирование к более глубокому его изучению;

· подготовка к уроку, контрольному занятию, экзамену.
«Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 8 класс» содержат:

· 20 уроков по курсу,

· более 270 медиаиллюстраций,

· 9 анимаций,

· 23 интерактивных тренажеров,

· 115 тестов и проверочных заданий по темам и урокам курса,

· более 125 терминов и понятий в справочнике,

· экзамен по курсу,

· многократное прохождение одной и той же темы и урока,

· тестирование по темам и урокам,

· дневник успеваемости,

· копирование и печать энциклопедических статей и иллюстраций.
Общие рекомендации по работе с мультимедийным курсом по алгебре для 7-8 класса "Уроки геометрии Кирилла и Мефодия"

Для работы с диском придется установить несколько дополнительных компонентов, предложенных авторами пособия. Поэтому мы рекомендуем внимательно прочитать инструкцию по установке.

Установка программы проходит без всяких проблем – нужно только придерживаться выполнения всех вышеупомянутых инструкций. Пока не существует сетевой версии программы. О сроках ее появления можно узнать у разработчика – компании «Кирилл и Мефодий».

После загрузки главного экрана программы мы увидим следующие гиперссылки: «Уроки», «Музыка», «Об авторах», «Выход», «Информация», «Регистрация», «Содержание», «Справочник», «Экзамен», «Помощь».

С помощью гиперссылки «Уроки» можно посмотреть какие темы рассматривают авторы диска. Из этого же раздела можно перейти к следующему уроку.

В разделе «Информация» можно просмотреть каталог электронных изданий компании «Кирилл и Мефодий».

Щелкнув по переключателю «Музыка» можно слушать музыку во время работы с диском.

В разделе «Экзамен» предлагаются задания по всем темам диска, поэтому использование этого раздела будет интересно в конце 8 класса.

Темы раздела «Справочник» полностью повторяются в разделе «Содержание», но, открыв любую тему, мы видим указатель всех правил и определений этого раздела. Это значительно облегчает учащимся поиск информации на диске.

Наиболее эффективно использование мультимедийного курса для повторения той или другой темы при индивидуальной работе учащегося за компьютером. Например, учащихся, не до конца усвоивших материал можно посадить за компьютер, усвоившим же материал учащимся можно предложить повторение на карточках…

При работе с учащимися, не усвоившими материал можно использовать диск для повторения и закрепления разделов изученной темы (но не для изучения темы). Возможно, придется дать возможность этим детям поработать с диском много раз. Еще лучше, если они купят диск и смогут работать с ним дома.

Не нужно забывать, что тех заданий и упражнений, имеющихся на диске, недостаточно для выработки необходимых навыков и что он является дополнительным пособием к учебнику и ни в коем случае не призван его заменить.

Кроме того, задания не генерируются в процессе работы с диском (что вполне объяснимо – нельзя бесконечно увеличивать количество графических файлов, соответствующих упражнениям), и даже для часто болеющих или не усвоивших материал учащихся теряет смысл их повторное выполнение, т.к. ученики просто выучивают ответы наизусть.

«Уроки геометрии Кирилла и Мефодия. 8 класс» станут незаменимым помощником при подготовке к урокам. Их цель – помочь школьникам освоить курс геометрии на базовом или повышенном уровне, закрепить и систематизировать полученные знания. Применение современных мультимедиа-технологий, разнообразный иллюстративный материал, нестандартная форма подачи учебного материала стимулирует познавательный интерес и поисково-исследовательскую деятельность учащихся!

Похожие:

Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconПрограмма «Перспективная начальная школа»
Цель: -формирование познавательного интереса учащихся к новым способам действий через использования моделей в учебном сотрудничестве...
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconПрограмма дисциплины Использование информационного интегрированного продукта «км-школа» в современном учебном процессе Москва 2004
Программа обучения предназначена для педагогов общеобразовательных школ, выбравших Информационный Интегрированный Продукт (в дальнейшем...
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconОбзор информационного интегрированного продукта «км-школа» компании «Кирилл и Мефодий»
Правительством РФ в национальном проекте «Образование». Главная цель продукта – обеспечить возможности и оптимальные условия эффективного...
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconКочубей Татьяна Делеровна, 18 моу сош №184 18 «Новая школа» 18 Верх-Исетского района 18 г. Екатеринбурга 18 Классное руководство
Мыслетехника и её применение при изучении темы «Позиционные чередования звуков. Фонема» в 5 классе 10
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconУрок-эксперимент: «Испарение жидкости. Кипение.» Форма урока:
Обобщение и углубление знаний, полученных при изучении темы: «Испарение жидкости. Кипение»; воспитание культуры общения друг с другом;...
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconНаша школа существует с 1946 года. С 1920 по 1946 год это была семилетняя школа сельской молодежи
Школа располагается в одном здании, типовой постройки 1972г При школе работает дошкольная группа
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconОтчет о работе маоудод «Детская школа искусств №15»
Развитие различных форм сотрудничества с родителями. Повышение интереса родителей к дополнительному образованию детей
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconТаллиннская Еврейская Школа
Городская школа, была основана в 1990 году, как единственная в Эстонии еврейская школа. Школьное здание принадлежит Еврейской общине...
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconМоу вечерняя (сменная) средняя школа г. Черняховска Учитель математики
Цель занятия: Развитие интереса к математике, расширение кругозора учащихся, эстетическое воспитание
Развитие интереса к предмету через применение интегрированного продукта «км-школа» при изучении геометрии «км-школа» iconИгра «кодировщик» (2-3 классы) Цели
Цели: развитие интереса к предмету и творческой активности; проверка практических навыков и умений при работе с кодированием информации;...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org