2007 2008 учебный год

Скачать 0.58 Mb.

страница	1/6
Дата	12.07.2013
Размер	0.58 Mb.
Тип	Публичный доклад

1 2 3 4 5 6

Публичный доклад

Муниципального общеобразовательного учреждения – Сеген-Кюельская средняя общеобразовательная школа

2007 – 2008 учебный год

Наш наслег Сеген-Кюель расположен на северо-восточной стороне Кобяйского улуса и на севере граничит с Ламынхинским наслегом, на северо-востоке с Томпонским улусом, на юго-востоке с Усть-Алданским улусом и на юго-западе с Ситтинским наслегом и Намским улусом. Улусный центр Сангар находится в 328 км от Сеген-Кюеля. Близлежащие наслега п. Батамай (расстояние 90 км) и п. Себян-Кюель (расстояние 250 км). Дорога открыта только в зимнее время, когда открывается автозимник.

Население нашего наслега 382 человек.

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Сеген-Кюельская средняя общеобразовательная школа находится в одном из самых отдаленных населенных пунктов Кобяйского улуса. Эта одна из старейших школ улуса, наша школа была открыта в 1928 году, т.е. школа работает уже 80-й год.

Общая тема школы: «Школа этно-экологического обучения и воспитания». Методическая тема: «Этно-экологическое обучение и развитие детей в условиях полиэтнической среды в сельской малокомплектной школе». Воспитательная тема: «Развитие самостоятельной, всесторонне развитой личности с учетом его индивидуальных особенностей, его природы в условиях полиэтнической среды». Тема опытно-экспериментальной работы: «Социальное партнерство микросоциумов села (тёлбэ) в условиях полиэтнической среды». Тема опытно-экспериментальной работы: «Социальное партнерство социумов села (тёлбэ) в условиях полиэтнической среды». Основными задачами являются:

- взаимодействие микросоциумов (семья – детский сад – школа – госучреждения);

- поиск новых форм и методов воспитания в условиях тёлбэ;

- педагогизация родителей через этнопедагогические традиции.

Сейчас в школе всего 11 классов-комплектов. Число учащихся 96/1 (96 учащихся дневного обучения, и 1 учащийся очно-заочной школы, 1 – домашнего обучения) из 57 семей: малообеспеченных семей - 49, многодетных семей - 25, неполных семей – 19, отцов - одиночек - 3, безработных семей - 2, детей, находящихся под опекой – 1, неблагополучных семей – 3, детей – инвалидов – 1, нуждающиеся в материальной поддержке – 8, охваченные домашним обучением – 1, из них саха – 53, эвены – 35/1, юкагир – 1, русские – 4, киргизы – 2, алтайка – 2.

По ступеням образования количество учащихся:

Начальная ступень (с 1-4 классы) – 29 учащихся;
Средняя ступень (с 5-9 классы) – 47/1 учащихся;
Старшая ступень (с 10-11 классы) – 20 учащихся.

Школа работала в 1 смену с 6-дневной рабочей неделей, только 1-й класс имеет 5-дневную рабочую неделю.

Административное управление осуществляют и.о.

директора – Бессонова Зоя Никитична и его заместители:

Заместитель по учебно-методической части – Корякина Маргарита Алексеевна;
Заместитель по воспитательной работе – Алексеева Надежда Гаврильевна;
Заместитель по хозяйственной части – Алексеева Мария Алексеевна;

Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников учебно-воспитательного процесса через педагогические советы, совещания при директоре, рабочие планерки и административные совещания.

Заместители директора реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационно-целевую, информационно-аналитическую, планово-прогностическую и организационно-результативные функции:

Бессонова З.Н. – директор, педстаж 26 лет, учитель якутского языка и литературы высокой категории, высшее образование, «Отличник образования РС(Я)». Директором работает 2 год.
Корякина М.А. - заместитель по учебно-методической части, педстаж 15 лет, высокая категория, учитель физики и информатики, два высших образования. Завучем работает 2 год.
Алексеева Н.Г. - заместитель по воспитательной работе, педстаж 17 лет, учитель национальной культуры высокой категории, высшее образование. В администрации работает 4 год.

В этом учебном году занятия начались с 1 сентября (с 1-4 и 9, 11 классы), а остальные с 13 сентября. Начальные классы (1,3,4 классы) занимались в Доме детского творчества, 2-й класс в ДЮСШ, где находилась тренерская; средние классы (5,6,7 классы) – в средней школе, там же находится библиотека; старшие классы (8, 9, 10, 11классы) – в здании старой конторы; в арендованном у Чинхоина А.З. находится компьютерный класс и директорская. Так занятия велись в приспособленных зданиях по 5 объектам.

1 класс до конца учебного года занимался при 5-дневной учебной неделе. Учебные занятия начинались с 09.00 часов, конец занятий в 14.00. во второй половине дня проводились консультации, работали кружки, секции, проводились тематические классные часы. Некоторые кружки ДО проводились в доме культуры и досуга, кружок «Узоры» проводился в частной квартире Кривошапкиной А.Е.

На балансе МОУ – Сеген-Кюельская СОШ находилось Дом детского творчества и квартира, купленная МУ «УО» МО «Кобяйский улус РС(Я)», где обучались средние классы. Отремонтировали в старой конторе кабинет РО «Болгит», там обучался 8-й класс. По смете и по статьям своевременно и непосредственно выделялись деньги на ремонт и прочие текущие расходы. Приобретены медикаменты, в том числе витамины, «Антиструмин», согласно требований СанПин. На поступившие по отдельным статьям деньги приобретены частично комплектующие к компьютерам, ксероксу, принтерам, краски для косметического ремонта классов, кухонные утвари, гвозди и другие материалы.

Пополнение библиотечного фонда школы идет централизованно через библиотеку УУО. Некоторые учебники и учебные пособия приобретают родители и учителя на свои средства. В сентябре 2005 года школа приобрела 8-метсный микроавтобус УАЗ при долевом участии школы и УУО, что дало нам возможность успешно участвовать во многих улусных, региональных, республиканских, международных конкурсах, олимпиадах, смотрах, чтениях и т.д.

Пожарные щиты оснащены примитивными инструментами – лопаты, топоры, ведра, установлены бочки с водой, ящики и мешки с песком во всех приспособленных зданиях школы.

Электрическая сеть в здании Дома детского творчества находилась в неудовлетворительном состоянии, поэтому заменили электропроводку и электросчетчик в кухне. Общие требования пожарной безопасности соблюдаются, но мало первичных средств пожаротушения – пенные, порошковые или углекислотные огнетушители.

Школа питьевой водой, дровами для кухни и школы снабжается по договору с частными лицами и с помощью учителей и техработников.

В 2005-2006 году школа начала поэтапное введение БУП 2005 года. В этом учебном году по старому учебному плану учились только два класса-комплекта: 4 и 8 классы. Учителя школы в основном используют традиционные программы обучения. В начальных классах по предметам окружающий мир и информатика используют учебники программы «Школа-2100». В 10-11 классах введено профильное обучение по двум направлениям: гуманитарный и естественно-математический. В основном дети выбирают естественно-математическое направление. Так, из 19 обучающихся 10-11 классов гуманитарный профиль выбрали – 7 учащихся, остальные 12 учащихся - естественно-математический профиль. Из предложенные профильных курсов вообще не выбрали такие предметы как: английский язык, искусство – 10 класс (гуманитарный профиль), химия – 11 класс (естественно-математический профиль).

Режим обучения 6-дневное. Учащиеся начальных классов и 9, 11 классов начали обучение с 3 сентября 2007 г. Остальные классы с 13 сентября. Обучение проводилось по 4 приспособленным зданиям. Уроки в 1 полугодии проводились по 45 минут, во 2 полугодии по 40 минут из-за перехода 2 класса на вторую смену и установления низкого температурного режима в классах, что привело к обучению в две смены. Обучение начинается с 9 часов утра до примерно 14 часов дня. С 15 ч (15 ч30 мин) начинаются консультации, кружки, элективные курсы. Во 2 полугодии было много актированных дней и в марте месяце с 6 по 11 марта был объявлен карантин из-за гриппа.

1 2 3 4 5 6

2007 2008 учебный год

Похожие: