1. Аронина Л.И. Современные проблемы преподавания иностранных языков в школе и в вузе. //Иностр. яз. в шк.- 1993.- N1.-С.63-65.
2. Астафурова Т.Н. Семинар по теме "Интернет в обучении иностранным языкам". //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N1.- С.105.
3. Басилова Т.А., Цукерман И.В. Международная конференция по билингвистическому обучению глухих детей (Москва, апр.1996) //Дефектология.- 1996.- N6.- С.83-89.
4. Бацын В. Родной язык как первый иностранный: Русская школа в Литве. Шесть лет спустя: Новая реальность. //Перв. сент.- N106 (23 окт.).- С.2.
5. Бейнг Б.А., Панарин А.Ю., Панарин И.А. Билингвистическое воспитание детей: Вновь обращаясь к Л.Выготскому и А.Лурия . //Вопр. психологии.- 1994.- N3.- С.68-81.
6. Бужинский В.В. Методика коммуникативного обучения иноязычной произносительной культуре на начальной ступени в средней школе (на материале английского языка): Спец. 13.00.02.- методика преподавания иностранных языков: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. /Моск. пед. гос. ун-т им. В.И.Ленина.- М., 1992.- 16с. 74.268.142 (Англ)1
7. Бунакова Н.А. Индивидуализация и дифференциация при обучении говорению на французском языке в VIII классе. //Иностр. яз. в шк.-
1996.- N1.- С.39-42.
8. Вендровская Р. О двуязычии в калифорнийских школах. //Педагогика.- 1998.- N2.- С.115-116.
9. Диссертации по методике преподавания иностранных языков в средней школе и в высших учебных заведениях, защищенные в 1989 году: Библиогр. указатель /Собр. и обраб. Д.Д.Озерецковская //Иностр. яз. в шк.-1990.- N6.- С.102-105.
10. Дмитриенко Т.А. Педагогическая технология многоуровневого интенсивного обучения студентов педвузов (на примере изучения иностранного языка): Дис. канд. пед. наук: Спец. 13.00.01.- общая педагогика. /Моск. пед. гос. ун-т.- М., 1997.- 289с.- Библиогр. С.201-226. То же : Автореф.- 1997.- 15с. 81.432.1р30
11. Елухина Н.В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации //Иностр. яз. в шк.- 1995.-N2.- С.4-7. Библиогр.: 5 назв.
Продолж. следует.
12. Есаджанян Б.М. Концепция билингвального обучения и создания "поля" этнопсихологического взаимопонимания: Опыт использования некоторых положений речемысл. теории Л.С.Выготского //Мир психологии.-
1997.- N2.- С.84-93. Библиогр.: 6 названий.
13. Закирьянов К. В условиях активного билингвизма //Нар. образование.- 1998.-N5.- С.74-76.
14. Ижогина Т.И. Как научить малышей читать: К методике преподавания англ. яз.: I-II кл. //Иностр. яз. в шк.- 1993.- N1.- С.49-51.
15. Кашкуревич Л.Г. Формирование универсальных умений билингва.-
М.: Высш. шк., 1988.- 139с.
16. Коростелев В.С. Обучение иноязычному общению на начальном этапе: U кл. //Иностр. яз. в шк.- 1992.-N1.- С.44-49.
17. Корчажкина О.М. Учимся у Пушкина (творческая игра по произведениям английских писателей) Иностр. яз. в шк.- 1999.- N4.- С.50
18. Коцонис А.Н. Российские греки: проблема обучения родному языку //Педагогика.- 1997.- N6.- С.66-70.
19. Кувашова М.В., Цыпина И.А. Семинар "Французский язык в России": Пробл. преподавания: Звенигород (Моск. обл.), март 1993 //Иностр. яз. в шк.- 1994.- N1.- С.66-67.
20. Лазарев В.В., Грибанова К.И. Всероссийская конференция на тему "Актуальные проблемы отечественной методики обучения иностранным языкам" //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N2.- С.96.
21. Леонтьев А., академик РАО Не надоело ли нам быть глухонемыми? //Пед. вестник.- 1997.- N12 (186) - С.11.
Аннот.: О языковом образовании, в т.ч. языков республик России
22. Мартынова Л.И. Обучение иностранному языку на основе текстов научно-художественной прозы: (английский язык, первый курс неязыкового вуза): 13.00.02.- методика преподавания иностранных языков: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Моск. пед. гос. ун-т им.
В.И.Ленина.- М., 1992.- 16с. 74.268.142 (Англ.)
23. Мачхелян Г.Г. Современную английскую лексику - в учебный процесс //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N2.- С.77.
24. Мильруд Р.П. Методика обучения иноязычной письменной речи //Иностр. яз. в шк.- 1997.- N2.- С.5-11.
25. Мильруд Р.П. Обучение школьному речевому взаимодействию на уроке иностранного языка //Иностр. яз. в шк.- 1991.- N6.- С.3-8.
26. Мильруд Р.П. Современный методический стандарт обучения
иностранным языкам в школе //Иностр. яз. в шк.- 1996.- N1.- С.5-12.
27. Охлопкова Е.Н. Влияние родного (якутского) языка на русскую речь учащихся начальных классов //Нач. шк.- 1994.- N10.- С.24-26.
28. Ощепкова В.В. Викторина "Знаете ли вы США?" //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N3.- С.68.
29. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению.- 2-е изд.- М.: Просвещение, 1991.- 222,1с.- (Б-ка учителя иностр. яз.)
30. Первезенцева О.А. Построение просодической модели структурной организации речевого акта в английском языке: (В условиях русско-английской интерференции): Дис. канд. филолог. наук: Спец.10.02.04.- германские языки /Моск. пед. гос. ун-т.- М.,1996.- 192с.- Библиогр.:
С.139-161. То же: Автореф.- 1996.-17с.
31. Петрова Н.И. Рассказы о Москве на уроках английского языка //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N1.- С.75.
32. Рыбак Г.Ф. О некоторых приемах создания благоприятного психологического климата при обучении иностранному языку в средней школе //Иностр. яз. в шк.- 1992.- N1.- С.26-29,58.
33. Рязанова И.С. Как мы занимаемся английским языком во всемирном классе //Иностр. яз. в шк.- 1993.- N1.- С.67-68.
34. Смирнова Н.Ф. и др. Практикум по сравнительной типологии английского и русского языков: Учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. /Н.Ф.Смирнова, О.А.Нехай, Д.Г.Богушевич.- Минск: Высш. школа,
1988.- 97,2с.- Библиогр. С.94-98.
35. Степанян А.Х., Деко В. Eventail - новый подход к изучению французского языка в школе: О комплекте бельг. учебников, расчит. на курс обучения в течение 8 лет //Иностр. яз. в шк. - 1996.-N1.-
С.79-82.
36. Стояновский А.М. Методика управления обучением иноязычному говорению на основе ситуаций речевого общения: 13.00.02 - методика преподавания иностранных языков: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук /Моск. пед. гос. ун-т им. В.И.Ленина.- М., 1992.- 16с
74.268.142
37. Томахин Г.Д. Культура стран английского языка //Иностр. яз. в шк.- 1999.- N1.- С.85., N3.- С.87., N4.- С.79., N6.- С.90.
38. Травкина Л.И. Использование тематического опорного диалога при обучении английскому языку //Иностр. яз. в шк. - 1999.-N4.- С.21.
39. Чичерина Н.Н. К вопросу о преподавании второго иностранного
языка в средней школе. //Иностр. яз. в шк. - 1999.- N3.- С.4.