Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности
|
Скачать 1.77 Mb.
|
| Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и предусматривает во 2-х классах 3 часа в неделю на реализацию учебного предмета «Информатика», учебных курсов «Интеллектика» и «Логика». Учебный предмет «Информатика» направлен на формирование компьютерной грамотности младших школьников. Курс «Интеллектика» способствует развитию математических способностей обучающихся, формированию у второклассников алгоритмической грамотности и коммуникативных умений. Содержание учебного курса «Логика» направлено на развитие логических способностей обучающихся, формирование умений работать со знаками, символами и моделями, классифицировать и систематизировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи между объектами. Внеурочная деятельность является составной частью образовательного процесса начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. В лицее внеурочная деятельность осуществляется по спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному и общеинтеллектуальному направлениям. В рамках внеурочной деятельности в 1-х классах реализуются следующие курсы: «Праздники, традиции и ремёсла народов России», «Основы православия», «Этика: азбука добра», «Наш край родной», «Я становлюсь самостоятельным», «Умники и умницы», «Алые паруса», «Физика окружающего мира: наблюдение, эксперимент, моделирование», «Экономика: первые шаги», «Экология: первые шаги», «Олимпиец». В рамках внеурочной деятельности во 2а, 2б, 2в классах реализуются следующие курсы: «Школа докторов природы», «Сильнее, выше, быстрее», «Традиционные праздники», «Наш край родной», «Я становлюсь самостоятельным», «Основы православия», «Физика окружающего мира: наблюдение, эксперимент, моделирование», «Развитие технического мышления», «Естествознание для младших школьников». Время, отводимое на внеурочную деятельность обучающихся, составляет 10 часов в неделю. Часы внеурочной деятельности не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки обучающихся. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Учебные занятия проводятся в различных формах: экскурсии, кружки, секции, беседы, игры, ярмарки, проекты, конкурсы, тренинги и соревнования. При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. Режим работы лицея соответствует санитарно-эпидемиологические требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Начало учебного года 1 сентября. Продолжительность учебного года во 2-х классах составляет 34 недели, в 1-х классах – 33 недели. Общая продолжительность каникул в учебном году составляет 34 дня. Для 1-х классов предусмотрены дополнительные каникулы продолжительностью 7 дней. Обучение в 1-х классах ведётся в режиме 5-дневной учебной недели, во 2-х классах – 6-дневной учебной недели. Продолжительность урока во 2-х классах - 45 минут. В 1-х классах обучение осуществляется с использованием «ступенчатого» режима: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае - по 4 урока по 45 минут каждый. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка в 1-х классах составляет 21 час в неделю, во 2-х классах – 26 часов в неделю. Основное общее образование Содержание образования на второй ступени обучения является базовым для продолжения обучения в лицее, обеспечивает условия для подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего обучения, их социального самоопределения и самообразования. Федеральным компонентом учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования: русского языка, литературы, иностранного языка, математики, информатики и ИКТ, истории, обществознания, географии, природоведения, физики, химии, биологии, искусства, технологии, основ безопасности жизнедеятельности и физической культуры. Часы регионального (национально-регионального) компонента использованы в соответствии с методическими рекомендациями по составлению учебных планов на 2011-2012 учебный год (приказ департамента образования и науки Кемеровской области № 1199 от 16.06.2011.) для преподавания краеведческих модулей в рамках изучения учебных предметов «География» и «Биология» в 6-х классах, «Искусство» и «Технология» в 8-х классах, и учебного предмета «История» в 9-х классах. Кроме того предусмотрены часы на изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-х, 7-х и 9-х классах и учебного предмета «Русский язык» в 9-х классах. Содержание обучения в 5-х классах реализуется в соответствии с принципом преемственности с начальной школой, способствует адаптации пятиклассников к новым условиям и организационным формам обучения. В рамках компонента образовательного учреждения в 5-х классах предусмотрен 1 час для изучения курса «Учимся учиться, размышлять, исследовать». Данный курс направлен на формирование общеучебных, исследовательских и интеллектуальных умений пятиклассников. Часы компонента образовательного учреждения в основной школе используются также для расширенного и углубленного изучения математики в 5-8-х классах, физики в 7-х классах и химии в 8-х классах. Для обеспечения непрерывности изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в рамках компонента образовательного учреждения предусмотрен 1 час в 6-х классах. В 9-х классах в рамках компонента образовательного учреждения предусмотрены дополнительные часы для изучения физики, информатики и химии. Предпрофильная подготовка обучающихся 9-х классов реализуется через ведение предметных и межпредметных курсов «Основы математической логики», «Физика и медицина», «Фармакология как звено практической медицины», «Измерение физических величин», «Возможности программирования на языке Free Pascal», «Живая грамматика английского языка», «Проба пера». Курсы, реализуемые в рамках групповых занятий по выбору обучающихся 5-7-х классов, направлены на расширение и углубление предметных знаний обучающихся, формирование ключевых компетенций. Учебным планом предусмотрены следующие курсы: «Основы русской словесности», «Морфемика и словообразование», «Основы словообразования», «Основы морфологии», «Секреты орфографии», «Трудные случаи русской пунктуации», «Обучение решению текстовых задач», «Наглядная геометрия. Конструирование», «Интеллектика», «Физика в задачах», «Жизнь растений», «Жизнь животных», «Занимательная география», «Права на каждый день», «В лабиринтах Клио», «Великие люди России», «Театр на английском языке», «В гостях у английской грамматики», «Занимательный английский», «Юный исследователь», «Человек и природа», «Мир профессий». Среднее (полное) общее образование Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. С целью дифференциации и индивидуализации обучения в 10-11-х классах лицея реализуется профильное обучение, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования, обеспечивается углубленное изучение отдельных учебных предметов, подготовка выпускников к освоению программ высшего профессионального образования. Учебный план 10-11-х классов реализует федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования и включает обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» (английский, немецкий языки), «История», «Обществознание», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». Образовательный запрос и перспективы дальнейшего получения образования в высших учебных заведениях определили выбор профиля обучения обучающимися 10-11-х классов – физико-математический, информационно-технологический и физико-химический профили. В физико-математических классах (10а,10б,11а классах) на профильном уровне изучаются математика, физика и информатика и ИКТ, в информационно-технологическом классе (11б класс) – математика и информатика и ИКТ, в физико-химических классах (10в и 11в классы) – математика, физика, химия. Часы регионального (национально-регионального) компонента в 10-11-х классах использованы на изучение учебных предметов «Русский язык» в 10-11-х классах, «Экономика» в 10а и 11б классах, «Право» в 10б и 11а классах. Выбор данных предметов обусловлен предпочтениями старшеклассников. Для обеспечения компьютерной грамотности обучающихся в рамках регионального (национально-регионального) компонента предусмотрен 1 час в 10в и 11в классах на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ». Часы компонента образовательного учреждения учебного плана направлены на углубление программы по математике в 10-11-х классах, биологии в 10в и11в классах, английскому языку в 11б классе, информатике и ИКТ в 10а, 10б и 11а классах. Часы компонента образовательного учреждения использованы также на реализацию элективных курсов по физике (10а,10б,10в и 11а классы), математике (10а, 10б, 11а, 11б классы), информатике и ИКТ (10а,10б,11б классы). Данные элективные курсы выполняют функцию «надстройки» профильных учебных предметов, углубляя их содержание.
За счет учебных расходов: - приобретение мебели – 64 396,50; - приобретение пособия и учебников – 52 374,96; - приобретение компьютерной техники – 3770,00. Итого на сумму: 120 541,46. За счет бюджета: - приобретение пароконвектомата в столовую- 166500,00; - приобретение мебели в кабинет для дистанционного обучения – 24000,00 Итого на сумму: 190 500,00 По программе «Лето»: - приобретение оборудования для столовой – 80172,00. По программе «РеализациЯ ФГОС»: - оснащение начальных классов – 1700000,00 По программе «Наша новая школа» - автоматизированный мобильный комплекс- 86887,00; По программе «Профильная школа»: - оснащение кабинета физики – 500000,00 За счет внебюджетных средств: - приобретение электронной проходной – 75000,00 - приобретение оборудования для столовой – 23440,00; - приобретение мебели – 12600,00; - приобретение компьютерной техники (ИНО)– 325099,01; - приобретение приборов и химикатов для кабинета физики – 36895,00. Итого на сумму: 473034,01 Всего оснащено на сумму: 3 151 134,47. 3.1. Кадровые ресурсы
Присвоено звание «Заслуженный учитель России» - 1 Награждены значком «Отличник народного просвещения», «Почетный работник образования» - 12 Награждены медалями Кемеровской области - 18 учителей Награждены грантами Президента РФ – 3 учи Награждены грантами Губернатора Кемеровской области - 3 учителя. Награждены серебряным знаком за участие в областном конкурсе «Учитель года» - 6 учителей 3.2. Состав обучающихся В 2011-2012 учебному году в 37 классах лицея обучались 936 человек, из них:
Учащихся переведено или окончило – 936
- Логинова Алина - Райх Яков - Федореев Владимир - Семёнова Татьяна - Боргояков Александр - Мовсисян Гаяне серебряных – 2 - Дмитриева Анастасия - Некрасова Алёна
- Ольницкому Вадиму - Черемнову Владиславу - Дмитриевой Дарье - Ермизину Максиму - Осик Анне
3.3. Статистические результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов Квалификация учителей-предметников, занятых в подготовке ЕГЭ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Данный публичный доклад при реализации программы развития школы | | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Предоставить родителям, местной общественности, педагогическому коллективу результаты деятельности школы |
 | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной |  | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Школа им ак. В. А. Обручева расположена в 5 километрах от г. Ржева на территории опытно-производственного хозяйства Победа |
| Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | | Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Общая характеристика школы: национальный состав обучающихся, количественный состав, социальный состав |
| Публичный доклад директора моу-оош с. Львовка общие сведения об образовательном учреждении ... | | Публичный доклад о состоянии и развитии Публичный доклад – это публичный документ в форме периодического отчета отдела образования и спорта администрации мр «Дзержинский... |
| Публичный Доклад о состоянии, развитии и результатах деятельности Общая социально-экономическая характеристика Шаховского муниципального района как ресурс развития муниципальной системы образования,... | | Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности Государственного общеобразовательного учреждения О состоянии и результатах деятельности Государственного общеобразовательного учреждения |