Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет



Скачать 413.01 Kb.
страница1/3
Дата25.10.2012
Размер413.01 Kb.
ТипЛекции
  1   2   3
Выписка из учебного плана
Дневное отделение Заочное отделение

Лекции 36 часов 20

Практические занятия 36 8

Индивидуальная работа 84 3

Самостоятельная работа 70 51

Зачет - нет нет

Экзамен - I семестр 1 семестр

Всего 149 часов 82 часа

Якутский государственный книверситет

Историко-юридический факультет

Кафедра всеобщей истории и этнографии


ОТЧЕТЫ
об
ЭТНОГРАФИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова

ПРОГРАММА

курса

“ЭТНОЛОГИЯ”



Для государственных университетов
Специальность 0702 - История

Якутск 2001



Составитель Гоголев А.И., д.и.н., проф.

(ученая степень, ученое звание,

__зав. каф. Гоголев А.И.

должность, Ф.И.О.)


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры всеобщей истории и этнографии “___”_________2001 года. Протокол №_____

Зав. кафедрой (А.И. Гоголев)

*Рабочая программа утверждена на заседании методкомиссии ИФ

“_____”_______________2001 года. Протокол №____

Председатель методсовета ИФ (Бурнашева Н.И.)


Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического совета ЯГУ

“_____”________________2001 года. Протокол № ____

Председатель научно-методического совета ЯГУ (О.А. Мельничук)


*Примечание: Рабочие программы по дисциплинам, которые преподаются другим специальностям, утверждаются дополнительно на методических комиссиях соответствующих институтов и факультетов
Выписка из учебного плана

Дневное обучение Заочное обучение

Специальность - история -

факультет - исторический -

кафедра - всеобщей истории и этнографии -

курс - I курс - III

семестр - 1 семестр - V

всего аудиторных часов - 72 - 26

лекций - 36 - 18

практические занятия - 36 - 8

индивидуальные занятия - 7 - 3

СРС - 70 - 78

экзамен - 1 семестр - V cеместр

всего часов - 102 - 78
Раздел I. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ - 0702 “ИСТОРИЯ”

1.1. Практическая и исследовательская деятельность специалиста по курсу направлена на изучение мировых цивилизаций, теории и методологии исторической науки с целью углубления понимания социально-политических условий развития современного мира и прогнозирования будущего

1.2.
Специалист должен быть подготовлен:

- к освоению профессиональной образовательной программы по специальности “История” 020700;

- к профессиональной деятельности в соответствиис фундаментальной и специальной подготовки.

1.3. Специалист отвечает следующим требованиям:

- знаком с основными учениями в области гуманитарных и специальных наук, способен научно анализировать специально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- знает этические и правовые нормы, имеет научные представления о здоровом образе жизни:

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, умеет на научной основе организовать свой труд, применяет компьютерную технологию в сфере профессиональной деятельности.

- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии и конкретную область его деятельности; методически и психологически готов работе над междисциплинарными проектами.
Раздел II. ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ КУРСА
2.1. Принципы построения курса

“Этнография” преподается как обязательная историческая дисциплина, изучающая этнические и культурные процессы в всемирно-историческом плане.

Настоящий курс разработан для студентов I курса очного и II курса заочного обучения исторического отделения ИЮФ в соответствии с ГОС и на основе типовой программы “Основы этнографии”, утвержденной УМУ Госкомитета РФ по высшей школе.
2.1.1. Главная цель курса
- в общеобразовательном и теоретическом планеплане изучение “Этнографии” необходимо для понимания закономерностей исторического развития человечества, этнических процессов, начавшихся в 40 тыс лет назад и продолжавшихся в настоящее время, закономерностей формирования и развития этногультурного многообразия; формирования современной этнической карты мира;

-в практическом плане студент должен изучать разные (в первую очередь, первоисточники) виды источников и пользуясь методами этнографической классификации уметь дать общую этнографическую характеристику как отдельных народов, так и географо-этнографических областей
2.!.2. Ядро курса
- “Этнография” хронологически охватывает продолжительный отрезок времени - с 40 тыс. лет и до современности. Но основное внимание обращается эпохе формирования современных народов и их традиционных культур - II тыс. н.э.;

- курс лекций представляет собой систематическое изложение основных событий, связанных с ходом общих этнических процессов, приведших к формированию основных современных этносов;

- выделены следующие основные разделы:

1. История формирования этнической науки.

2. Методы этнографической классификации.

3. Народы Австрии и Океании.

4. Народы Зарубежной Азии.

5. Народы Африки.

6. Народы Америки.

7. Народы Российской Федерации и стран СНГ.

8. Народы Зарубежной Европы.

9. Основные тенденции этнических процессов.

2.1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения курса.

Знание отдельных разделов “Этнографии”, в частности:

1. Что изучает этнография.

2. Коренные народы Австралии и Океании.

3. Основные народы Юго-Западной Азии.

4. Современные народы Южной и Юго-Восточной Азии.

5. Народы Восточной и Центральной Азии.

6. Народы Северной и Экваториальной Африки.

7. Современные народы Северной и Южной Америки.

8. Языковая классификация народов РФ и СНГ.

9. Крупные этносы Зарубежной Европы.

10. Формы этнических процессов.
2.1.4. Основные понятия курса:

- в области методики: хозяйственно-культурный, антропологический, языковой, географический, религиозный принципы в сочетании сравнительно-историческим методом изучения этнографической классификации народов мира.

- в области этнических образований: родо племенная общность. племенные союзы, постплеменная народность, государственно-организованная народность, нация, патрональная организация, солдатская община, кланы.

- в области этнических процессов: консолидационная, интеграционная, ассимиляционная (объединительные) и раъединительные процессы (миграционные, возникновение родственных этнических групп, народов, формирование языковых групп); этногенез;

- формирование национальных культур на базе традиционных; две стороны национальных культур (традиционная и профессиональная); понятия о составных частей культуры-материальная, социальная и духовная;

- в формировании географо-этнографических областей: роль географической, природно-климатической среды в формировании общих этнокультурных черт особенной.
2.1.5. Практическая часть курса.
Студенты после прохождения курса “Этнография” и практических занятий должен:

- овладеть понятийным аппаратом изучаемого курса;

- формировать вопросы по существу обсуждаемой проблемы, участвовать в дискуссии;

- представлять результаты работы в удобной для восприятия форме;

адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль.
2.1.6. Учет индивидуальных особенностей студентов

-подбор индивидуальных заданий разного уровня сложности;

- предъявление обязательных минимальных требований к уровню знаний и умений студента.
2.1.7. Организация контроля

- контроль первоначального уровня знаний (тестирование);

- промежуточный контроль (семинары, контрольные работы, реферат, тестирование);

-итоговый контроль (экзамен - 2 семестр для очного и 4 семестр для заочного обучения).
2.2.Цель курса

После прохождения курса “Этнография” студент будет:

2.2.1. Иметь представление:

- об этнических и культурных процессах, проходивших и проходящих в человеческих популяциях;

-о закономерностях формирования народов в истории человечества;

- о становлении современных народов мира (о современной этнической карте мира);

- об особенностях национальных культур с учетом географии, природы, мест обитания их носителей.

2.2.2. Знать:

-причины этносоциальных процессов, приведших к формированию современных народов;

- конкретную характеристику традиционных культур крупных современных народов;

- названия основныхязыковых семей;

- географическое размещение народов;

- принципы этнографической классификации народов мира;

- основные разновидности, формы этнических процессов.

2.2.3. Уметь:

- уметь составлять этнографическую характеристику основных народов мира;

- ставить проблему, формировать задачу и цель, отыскивать нужную информацию;

- конспектировать предлагаемые труды и статьи;

- погтотовить сообщение на предложенную тему или оппонировать его на семинарских занятиях.
РАЗДЕЛ III. Структура и собержание курса
3.1. Структура курса











Модули

Кол-во

часов

Содержание модулей

Модуль 1.

Теоретическое введение в этнографию

лекционных

практических

1.1. Введение: наука о народах.

1.2. История этнографии (историогра-

фия).

1.3. Методы классификации народов мира.

Модуль 2.

Народы зарубежной Азии.

лекционных

практических

2.1. Юго-Западная Азия.

2.2. Народы Южной Азии.

2.3. Народы Юго-Восточной Азии.

2.4. Народы Восточной Азии.

2.5. Народы Центральной Азии.

Модуль 3.

Народы Африки.

лекционных

практических

3.1. Этническая история. Современный состав населения Северной Африки.

3.2. Структура доколониальной Африки.

3.3. Историко-культурные особенности народов Африки.

Модуль 4.

Народы Америки.

лекционных практических

4.1. Общая этнографическая характеристика.

4.2. Северная Америка.

4.3. Центральная Америка.

4.4. Южная Америка.

Модуль 5.

Народы Океании и Австралии

лекционных практических

5.1. Народы Австралии и Тасмании.

5.2. Народы Океании, Меланезии, Полинезии и Микронезии.

Модуль 6.

Народы Зарубежной Европы.

лекционных практических

6.1. Общая этнографическая характеристика.

6.2. Этническая история

6.3. Традиционная культура.

Модуль 7.

Народы РФ и СНГ

лекционных практических

7.1. Общая этнографическая характеристика.

7.2. Восточные славяне.

7.3.Народы Поволжья, Прибалтики,

Молдавии и Калмыкии.

7.4. Народы Сибири И Дальнего Восто-

ка.

7.5. Народы Казахстана и Средней Азии.

7.6. Народы Кавказа.



3.2. Содержание курса.



Содержание модулей

Соответствие целям и требо ваниям ГОС

Кол-во

часов










1.1. Введение. Значение этгографии. Связь с другими науками. Методы сбора полевого материала.

1.2. Историческая наука: античность; средневековье; эпоха Великих географических открытий; теоретическое оформление; научные школы и направления в этнографии в XIX-XX вв. История русской, советской этнографии.

1.3. Методы классификации народов: географическая, хозяйственно-культурная, языковая, онтропологическая, религиозная.

1.3; 2.1.3; 2.2.1.

1.3.2; 2.1.3;

2.2.1.

1.3.2; 2.1.3;

2.2.1.

1 час.

Модуль 2. Народы Зарубежной Азии.




10 часов.

2.1. Народы Юго-Западной Азии: общая этнографическая характеристика; этапы этнической истории; традиционная культура.

2.2. Народы Южной Азии: общая этнографическая характеристика; этапы этнической истории; традиционная культура.

2.3. Народы Юго-Восточной Азии: общая этнографическая характеристика; современная этническая карта; этническая история; традиционная культура.

2.4. Народы Восточной Азии: современный этнический состав; этническая история; традиционная культура.

2.5. Народы Центральной Азии: общая этнографическая характеристика; этапы этнической истории; традиционная культура народов Монголии, Тибета, Восточного Туркестана.

2.1.3; 2.2.2;

1.3.

2.1.3; 2.2.2;

1.3.

2.1.3; 2.2.2;

1.3.

2.1.3; 2.2.2;

1.3.

2.1.3; 2.2.2;

1.3.

2 часа.


2 часа.


2 часа.


2 часа.


2 часа.


Модуль 3. Народы Африки.




4 часа.

3.1. Этническая история. Современный состав населения Северной Африки: этапы этнической истории населения всего континента; современные народы Северной, Экваториальной и Южной Африки; Этнографическая характеристика народов Матриба.

3.2. Структура доколониальной Афри-ки: социальная структура; сосуществование различных общественно-экономических укладов, специфических форм классообразования и форм политического строя.

3.3. Историко-культурные особенности народов Африки: народы С-В Африки; народы Западной тропической Африки; народы Центральной, Восточной и Южной Африки.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.
1.3; 2.1.3.
1.3; 2.1.3;

2.2.2.


1 час.

1 час.
2 часа.

Модуль 4. Народы Америки




4 часа.

4.1. Общая этнографическая характе-ристика народов Америки: общие сведения; хозяйственно-культурная классификация коренных народов; этапы заселения Америки: геополитическая характеристика.

4.2. Народы Северной Америки; этни-ческая история-аборигенная и “американ-ская”; современный этнический состав населения Аляски, Канады и США.

4.3. Народы Центральной Америки: индейские городские цивилизации; этапы европейского заселения; современная культура и состав населения.

4.4. Народы Южной Америки: земле-дельческие народы; охотники, собиратели Амазонки, Огненной Земли; формирование современного этнического состава Южной Америки.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.


1.3; 2.1.3;

2.2.2.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.



1 час.

1 час.


1 час.


1 час.

Модуль 5. Народы Австралии и Океании.




3 часа.

5.1. Народы Австралии и Тасмании: Историко-культурное районирование Австралии и Океании; этногенез народов Австралии и Тасмании; европейское

проникновение; австралийцы-аборигены; анголоавстралийцы.

5.2. Народы Океании: народы Папуа-сии (НовойГвинеи); народы Меланезии; жители Новой Коледонии и острова Луайате; народы Фиджи; народы Полинезии и Гавайских островов; народы Новой Зеландии; народы Макронезии.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.

1 час.
3 часа.

Модуль 6. Народы Зарубежной Европы.




3 часа.

6.1. Общая этнографическая характе-ристика: хозяйственно-культурная, геогра-фическая, языковая, религиозная, антропологическая; современный этногра-

фический состав Зарубежной Европы.

6.2. Этническая история: основные её этапы; кельтская, романская, германская группы народов; албанцы, греки; семитские и тюркские народы.

6.3. Традиционная культура: поселения и жилища, одежда, пища по этническим группам индоевропейской, афразийской и алтайской языковой Среды; социальная и поведенческая культура, духовная (религиозная, фольклор) культура по классификации языковых семей.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.


1.3; 2.1.3;

2.2.2.

2.2.2. 2.1.3.

0,5 часа.

1 час.


0,5 часа.



Модуль 7. Народы РФ и СНГ.




6 часов.

7.1. Общая этнографическая характе-ристика: языковая, ХКК, антропологи-ческая, религиозная и географическая харатеристика; современный этнический состав. РФ и СНГ.

7.2. Восточные славяне: этническая история; особенности традиционной культуры.

7.3. Народы Поволжья, Прибалтики, Карелии, Молдавии и Калмыкии: этапы этнической истории по регионам (латыши, литовцы, эстонцы, карелы, молдованы, калмыки, чуваши, башкиры, ненцы, мордва, удмурты, марийцы, материальная и духовная культура этих народов.

7.4. Народы Сибири и Дальнего Востока:общая этнографическая характе-стика (географическая, языковая, ХКК, антропологическая и религиозная. Современная этническая карта. Этническая история и культура.

7.5. Народы Казахстана и Средней Азии: общая характеристика; современный этнический состав; этническая история региона; особенности материальной, социальной и духовной культуры.

7.6. Народы Кавказа: географичес-кая, языковая, хозяйственно-культурная, религиозная классификация народов региона; современный этнический состав Кавказа; этапы этнической истории Приволжья, Северного Кавказа, Дагестана; особенности традиционной культуры народов Кавказа.

1.3; 2.1.3;

1.3; 2.1.3;

1.3; 2.1.3;

2.2.2.
1.3; 2.1.3;

2.2.2.

1.3; 2.1.3;

2.2.2.


1.3; 2.1.3;

2.2.2.

0,5 часа.

1 час.

1 час.

1 час.
1 час.

1 час.

Заключение: основные тенденции этнической истории




0,5 часа.



  1   2   3

Похожие:

Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconЛекции 66 часов Экзамен 5,6 семестр практические занятия 66 часа Диф зачет нет самостоятельная работа 20 часов
Постановка задач оптимизации. Локальный и глобальный экстремумы. Классификация экстремальных задач. Примеры
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconЛекции 50 часов Экзамен 8 семестр практические занятия 50 часов Диф зачет нет самостоятельная работа 20 часов
Основная задача оптимального управления. Понятие слабого и сильного минимума. Задача Лагранжа и задача вариационного исчисления....
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconЛекции 18 часов, практические занятия 18 часов, самостоятельная работа 36 часов
Трудоемкость (в зачетных единицах) – 2;аудиторных – 36 часов, лекции – 18 часов, практические занятия 18 часов, самостоятельная работа...
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconСеминары нет Зачёт нет лабораторные занятия 16 часов самостоятельная работа 2 часа в неделю
Программа утверждена на заседании кафедры математических основ управления 18 марта 2005 г
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconПрограмма дисциплины историография всеобщей истории подготовки аспирантов по специальности 07. 00. 03. Всеобщая история Тобольск 2010 г
Общий объем часов 50 ч., аудиторная нагрузка составляет 26 ч., из них: лекции 20 ч., практические занятия 6 ч., самостоятельная работа...
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconСамостоятельная работа 62 Экзамен нет Зачет 7,8 семестр Курсовая работа нет Eкaтepинбypг 2012
«Диалектология иностранного языка» являются формы существования немецкого языка
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconТематический план изучения дисциплины практическая фонетика (III, IV семестр) п/№ Тема Практические занятия, час. Самостоятельная и индивидуальная работа, час Итого часов по теме

Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconСеминары нет Зачет Vсеместр лабораторные занятия нет Самостоятельная работа 2 часа в неделю
Информация, данные, знания. Аспекты работы с данными. Понятие об информационных технологиях. Особенности информационных систем. Задачи,...
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconЛекции 34 часов Экзамен 11 семестр семинары нет Зачет нет лабораторные занятия нет
Приближенные алгоритмы с гарантированными оценками точности. Анализ точности жадного алгоритма в задачах о покрытии, вершинном покрытии...
Лекции 36 часов 20 Практические занятия 36 8 Индивидуальная работа 84 3 Самостоятельная работа 70 51 Зачет нет нет iconЛекции 50 часов Экзамен 8 семестр семинары 50 часов Зачет нет лабораторные занятия нет
Основная задача оптимального управления. Понятие слабого и сильного минимума. Задача Лагранжа и задача вариационного исчисления....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org