И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения



страница1/7
Дата04.08.2013
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7



МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В г. ТАГАНРОГЕ

(ТТИ Южного федерального университета)

И.Н. Титаренко, М.А. Дедюлина,

Е.В. Папченко, Е.А. Помигуева


КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ

Для студентов факультета

безотрывных форм обучения

Таганрог 2010

ББК 87я73
Рецензент

Н.А. Ороев, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Технологического института Южного федерального университета.
Титаренко И.Н., Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Помигуева Е.А. Контрольные задания по культурологии. Для студентов факультета безотрывных форм обучения. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2010. – 56 с.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета безотрывных форм обучения, изучающих дисциплину «Культурология». В пособии представлены варианты контрольных работ по данной дисциплине, даны методические указания по выполнению контрольных работ. Кроме того, пособие снабжено списком литературы и перечнем источников, расположенных в электронном виде на сайте кафедры философии ТТИ ЮФУ, понятийным словарем.


© Таганрогский технологический институт ЮФУ, 2010

© Титаренко И.Н., 2010

© Дедюлина М.А., 2010

© Папченко Е.В., 2010

© Помигуева Е.А., 2010

Культура человечества богата и многообразна. Весь окружающий нас искусственный мир – это мир культуры, созданный человеком (орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, системы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, праздники и обряды).

Создавая многообразный мир культуры, человек одновременно развивает свои творческие силы, формирует свой духовный облик1. В духовной деятельности осуществляется процесс самореализации человека, когда на основе овладения историческим наследием мировой и отечественной культуры, воспитания и образования создаются духовные ценности, развиваются способности к труду, познанию, творчеству и общению.

Развитие культуры приобретает особое значение в современном мире.
Сохранение культурного наследия, бережное отношение к природным богатствам, поддержание самобытных культур разных народов, установление контактов в целях взаимопонимания и обогащения культур, развитие духовных интересов личности – все это глобальные проблемы, требующие объединения усилий и энергии политиков, деятелей культуры, каждого человека. От уровня культуры существенно зависят успешная реализация социальных проектов и реформ обновления общества, мир и согласие в межнациональных отношениях, совершенствование качества жизни людей.

В каждом новом поколении должен постоянно увеличиваться культурный пласт, составляющий основу духовного роста и нравственной устойчивости. Это предполагает особое внимание всех стран к развитию культуры во всех ее аспектах – техническом и художественном, экономическом и политическом, экологическом и нравственном, философском и религиозном; к формированию духовных потребностей, к умению решать социальные и культурные проблемы с гуманистических позиций.

Культурология, являясь гуманитарной наукой, исследует культуру как исторически развивающееся, многогранное, сложное общественное явление, способ жизни человека, выражающий его родовую специфику и предназначение. В России дополнительный интерес к культурологии связан с её культурными особенностями, например такими, как многокультурность, срединное положение между Азией и Европой.

В данном учебно-методическом пособии предлагаются контрольные задания, отражающие содержание программы дисциплины «Культурология». Вам необходимо выбрать вариант задания, соответствующий последней цифре в номере Вашей зачетной книжки, и выполнить его в письменном виде.

Структура контрольной работы включает следующие основные элементы: титульный лист, выполненный вариант, библиографический список использованной литературы.

Информация для студентов факультета безотрывных форм обучения, контрольные задания (в том числе и данное учебно-методическое пособие) размещены на сайте кафедры: www.tsure.ru – факультет естественнонаучного и гуманитарного образования – кафедра философии – информация для студентов ФБФО.

Рекомендуем пользоваться Цифровым Кампусом ЮФУ (по фамилии преподавателя находите его личную страницу, на которой предоставлены все необходимые материалы (учебно-методические пособия, контрольные задания, в том числе и данное учебно-методическое пособие, и пр.), кроме того Цифровой Кампус ЮФУ дает возможность получения оперативной консультации по изучаемой дисциплине.

Для успешной подготовки к сдаче экзамена по курсу культурологии рекомендуем изучить следующую литературу:

  1. Гуревич П.С. Культурология: учебник для студ. вузов. – М.: Гардарики, 2005.

  2. Дедюлина М.А., Папченко Е.В. Современные западно-европейские культурологические концепции: Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ  ЮФУ, 2007.

  3. Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Помигуева Е.А. Конспект лекций по культурологии. Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2009.

  4. Дедюлина М.А., Папченко Е.В. Основы культурологических знаний. Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2008.

  5. Ерасов Б.С. Социальная культурология: пособие для вузов: в 2 ч. – М.: АспектПресс, 1994.

  6. Кармин А.С. Основы культурологии: морфология культуры. – СПб.: Лань, 1997.

  7. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры: теоретический очерк: учебник для вузов. – М.: Наука, 1994.

  8. Культурология: XX век: словарь / гл. ред. А.Я. Левит. – Спб.: Университетская книга, 1997.

  9. Культурология: история мировой культуры: учеб. пособие для вузов / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1995.

  10. Культурология: история мировой культуры: хрестоматия: учебное пособие для вузов / Под ред. Л.В. Речицкой. – М.: Academia, 2004.

  11. Культурология: Учеб для студ. техн. вузов/Н.Г. Багдасарьян, Г.В. Иванченко и др.; Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М., 2002.

  12. Культурология: учеб. пособие для вузов. – Минск: ТетраСистемс, 2003.

  13. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / Под науч. ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.

  14. Лысак И.В. Культура древности и средневековья. Учебное пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002.

  15. Мировая художественная культура: учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. Б.А. Эренгросс – М.: Высшая школа, 2005.

  16. Ороев Н.А., Папченко Е.В. Методические рекомендации по курсу «Культурология». – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.

  17. Ороев Н.А., Папченко Е.В. Понятийный словарь по курсу «Культурология». – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

  18. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой – М.: Языки русской культуры, 1997.

  19. Поликарпов В.С. Золотой век в истории мировой культуры. – Ростов-на-Дону, 2000.

  20. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М.: Гардарики, 1997.

  21. Силичев Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов – М.: ПРИОР, 1998.

  22. Титаренко И.Н. История культуры: Программа курса и планы семинарских занятий. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999.

  23. Титаренко И.Н., Крупницкий С.В. Хронологический обзор истории мировой культуры. Ч. 1. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.

  24. Титаренко И.Н. История культуры Древнего Востока. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ. 2010.

  25. Учебно-методическая литература, издаваемая кафедрой философии размещена на сайте кафедры: www.tsure.ru – факультет естественнонаучного и гуманитарного образования – кафедра философии – учебно-методические материалы – культурология.


ВАРИАНТ 1

Задание 1. Вставьте пропущенное понятие.

    1. Присущая индивиду или определенной социальной общности совокупность специфического склада мышления и чувств, ценностных ориентаций и установок, представлений о мире и о себе, верований, мнений, предрассудков – … .

    2. … – многозначное понятие, употребляемое для обозначения исторически определенного уровня развития общества, творческих сил и развития способностей человека, выраженного в типах, формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.


Задание 2. Продолжите перечисление.

2.1. Среди основных функций искусства можно назвать следующие: познавательно-эвристическую, аксиологическую, коммуникативную, … .

2.2. Структура культурологии включает в себя: историю культуры, … .
Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте.

3.1. Каждый новорожденный ребенок – это личность, потому что в нем уникально неповторимым образом запечатлена вся его предыстория.

3.2. Культурология представляет собой учение о природе ценностей, о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности.
Задание 4. Найдите соответствие.

4.1.

1. Н.Я. Данилевский

А. концепция осевого времени

2. К. Ясперс

Б. концепция локальных цивилизаций

3. А. Тойнби

В. концепция социокультурной динамики

4. П.А. Сорокин

Г. концепция культурно-исторических типов



4.2. 

1. Ода

А. Короткое стихотворение, в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо, реже группу лиц или общественное явление.

2. Эклога

Б. Стихотворение, проникнутое настроением задумчивости, мечтательности, грусти, скорби.

3. Элегия

В. Стихотворение, близкое по содержанию к идиллии. Отличается от нее, в частности, тем, что воспроизводит диалоги персонажей.

4. Эпиграмма

Г. Торжественное стихотворение в честь какого-либо важного события, лица или на особо значительную тему.


Задание 5. Назовите

5.1. Науки, изучающие язык культуры.

5.2. Основные потребности, выделенные представителем гуманистического подхода к человеку А. Маслоу.
Задание 6. Установите соответствие.

6.1. Боги

1. Амон а. Древняя Месопотамия

2. Энлиль б. Древний Египет

3. Хумбан в. Древняя Индия

4. Индра г. Древний Иран
6.2. Литературные памятники

1. «Атхарваведа» а. Древний Египет

2. «Песнь арфиста» б. Древняя Индия

3. «Эпос о Гильгамеше» в. Древний Иран

4. «Авеста» г. Древняя Месопотамия
Задание 7. Укажите, кому принадлежит данное высказывание. Назовите примерные даты его жизни и кратко сформулируйте, чем он знаменит.

«Редко бывает, чтобы человек, полный сыновней почтительности и послушания старшим, любил бы досаждать правителю».
Задание 8. Продолжите перечисление. Назовите основные особенности средневековой европейской культуры и кратко раскройте их сущность.

8.1. Тертуллиан, Августин Блаженный, Фома Аквинский, …. .

8.2. Иисус Христос, Дева Мария, Св. Николай, … .
Задание 9. Оценивая состояние современной культуры, развитие техники и технологий, уровень нравственности и духовности современного человека, можете ли Вы согласиться с приведенным ниже высказыванием? Свою точку зрения обоснуйте.
«Не бойся врагов, в худшем случае они могут тебя убить, не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на Земле предательство и убийство» (Р. Эберхардт).
Задание 10. Исключите лишнее имя:

10.1. П. Флоренский, В. Соловьев, А. Попов, Н. Бердяев.

10.2. Г. Державин, А. Пушкин, М. Лермонтов, Н. Данилевский.

ВАРИАНТ 2

Задание 1. Вставьте пропущенное понятие

1.1. Нерасчлененность, характеризующая неразвитое состояние какого-либо явления, например искусства на первоначальной стадии развития культуры – … .

1.2. … – область гуманитарного знания, синтезирующая в себе философское, историческое, и др. исследования культуры, главным содержанием которой является гуманизация самого человека и окружающей его среды.
Задание 2. Продолжите перечисление

2.1. К элементам культуры относятся язык, … .

2.2. Традиционно выделяются следующие теории происхождения искусства: … .
Задание 3. Верно ли утверждение? Свой ответ обоснуйте. Приведите примеры.

3.1. В каждом обществе на первый план выдвигаются свои качества личности, формирование и развитие которых происходит, как правило, путем их целенаправленного воспитания, т.е. передачи норм, правил и типов поведения от старшего поколения к младшему.

3.2. Искусственно сделанным объектом, предметом культуры в трех основных сферах ее бытия: культура материальная, духовная, человеческих отношений является язык культуры.
Задание 4. Найдите соответствие.

4.1.

  1. Менталитет

А. Элементы культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенном обществе в течение длительного времени.

  1. Обычай

Б. Присущая индивиду или определенной социальной общности совокупность специфического склада мышления и чувств, ценностных ориентаций и установок, представлений о мире и о себе, верований, мнений, предрассудков.

  1. Традиция

В. Совокупность символических стереотипных коллективных действий, воплощающих те или иные социальные идеи, представления, ценности, нормы, массовое выражение религиозной или бытовой традиции.

  1. Обряд

Г. Исторически сложившаяся и распространенная в обществе или коллективе форма действий, повторяющаяся в определенных ситуациях.


4.2.

1. И. Гердер

А. «Мысль и язык»

2. А.А. Потебня

Б. «Внутри мыслящих миров»

3. Ю.М. Лотман

В. «Идеи к философии истории человечества»

4. Гадамер

Г. «Истина и метод»

  1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconКурс лекций для студентов всех форм обучения Махачкала 2008 ббк 71 я 73 Курс лекций по культурологии для студентов всех форм обучения, Махачкала, дгту, 2008. 264 с
Охватывает всю тематику учебной программы этой дисциплины и это позволяет надеяться на то, что для студентов он окажется полезным...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconСоставители: Н. А. Ороев, Е. В. Папченко Понятийный словарь по культурологии. Таганрог: Изд-во трту, 2005. 94 с
Понятийный словарь по культурологии содержит минимум наиболее употребительных понятий по теории и истории культуры. Предназначен...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconЗюзенкова О. М. Контрольные задания по немецкому языку №1 (варианты 1, 2) для студентов заочной формы обучения ит kontrollarbeiten №1 für Fernstudenten Минск 2009
Контрольное задания №1 по немецкому языку для студентов заочной формы обучения ит– Мн.: Бгуир, 2006. 9 с
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconМетодические указания и контрольные задания по курсу математического анализа (1 часть) для студентов заочного факультета по направлениям 210700, 220700, 230400 Санкт -петербург гут 2012
Методические указания и контрольные задания по курсу математического анализа для студентов заочного факультета по направлениям 210700,...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconУчебно-методическое пособие для студентов юридического факультета очной и заочной форм обучения
Данилова н. В. Латинский язык в таблицах и схемах. Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета очной и заочной...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconМетодические указания по решению задач цикла дисциплин технической механики в единицах си для студентов очной и заочной форм обучения инженерных специальностей
Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения, выполняющих контрольные и расчетно-графические работы...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconМетодические указания и контрольные задания для студентов технологических специальностей 260202 (2703), III курса очной, вечерней, IV сокращенной и V полной заочной форм обучения Москва 2007 удк: 637. 11,5 © Евтушенко А
Реология сырья, полуфабрикатов и заготовок изделий хлебопекарного, кондитерского и макаронного
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconКонтрольная работа студентов состоит из двух частей
Контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности «Дизайн и компьютерные технологии»
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconМетодические указания к выполнению расчетно-графических и контрольных работ по электротехнике для студентов всех форм обучения 2005
Методические указания включают в себя рабочую программу, задания, указания по их выполнению, примеры расчета. Методические указания...
И. Н. Титаренко, М. А. Дедюлина, Е. В. Папченко, Е. А. Помигуева контрольные задания по культурологии для студентов факультета безотрывных форм обучения iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочной сокращенной формы обучения Часть 1

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org