Тест на получение пранама-мантры гуру исккон

Скачать 26.85 Kb.

Дата	04.08.2013
Размер	26.85 Kb.
Тип	Документы

Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН (новый вариант)

_________________________________________________________________________________________________

Цели теста:

Помочь ученику подготовиться к принятию духовного учителя (в том числе и психологически), так чтобы он обрел понимание смысла и важности этого шага в своей жизни (как самого процесса принятия гуру, так и выбора конкретной личности гуру), а также и сделал это осознанно.
Помочь преданным, рекомендующим кандидата, проверить:

его готовность к принятию духовного учителя,

его духовную зрелость и серьезность в духовной жизни

наличие у кандидата знаний и понимания основных аспектов философии, практики и ценностей Сознания Кришны, необходимых для этого уровня духовной жизни.

_________________________________________________________________________________________________

Вопросы:

Перечислите основные отличия, существующие между материальным телом и душой (не менее 3-х)?

Ссылки: НС, р.1, стр.26, стр.45-46, 49, 53-54; БГ, 2.2, 2.16-30, БГ, введение, стр.29.

Какое положение занимает живое существо по отношению к Верховной Личности Бога? Принимаете ли Вы Господа Кришну как Верховную Личность Бога (ответ обоснуйте)?

Ссылки: БГ, введение, стр.27, 31-32, 38; НС, р.1, стр.37-41, ИВН, предисловие.

В чем заключается положение и квалификация истинного духовного учителя? Кто может быть духовным учителем? Почему ученику следует поклоняться своему духовному учителю практически так же, как и самому Богу?

Ссылки: ШИ, введение, стр.14; НС, р.1, стр. 29-30, р.2, стр.79-80, 96; НС, р.1, стр.35-36, р.2, стр.82,97.

Объясните смысл и важность принятия духовного учителя. Почему Вы решили принять духовного учителя?

Ссылки: НС, р.2, стр.98-99; НН, стих 5, стр.50-51.

Объясните функции различных категорий гуру: шикша-гуру, дикша-гуру и вартма-прадаршака-гуру, ади-гуру. Перечислите основные сходства и отличия между их функциями. К какой из перечисленных категорий относится духовный учитель, которого Вы приняли?

Объясните значение понятия «цепь ученической преемственности», каковы ее функции?

Опишите основные качества ученика и его обязанности по отношению к своему духовному учителю.

Почему ученику следует принимать наставления (шикшу) своего духовного учителя как Абсолютную Истину? Готовы ли Вы следовать указаниям Вашего духовного учителя?

Какими критериями следует пользоваться ученику в процессе выбора им той или иной личности в качестве духовного учителя?

Ссылки: НС, стр. 382-383.

В каком случае ученику следует отвергнуть своего духовного учителя?

Объясните значение пранама-мантры духовного учителя? В каких случаях ученику следует ее произносить?

Объясните смысл и важность принятия у гуру духовного посвящения (дикши).

Ссылки: НС, р.2, стр.98, НН, стих 5, стр. 49-50.

Объясните смысл и важность следования 4-м регулирующим принципам. Готовы ли Вы следовать им до конца жизни?

Ссылки: НС, раздел 2, стр. 88; НС, раздел 3, стр. 131; НС, раздел 5, стр. 152; НС, раздел 6, стр. 287; УГЧ, гл.1, стр. 61; ШБ. 1.1.6.; ШБ, 6.1.58-69 (4 принципа, запреты);

НС, раздел 4, стр. 149-151, НС, стр. 157-161; ШБ. 1.4.9; 1.11.28; 1.17.3; 6.4.9 (мясоедение);

НС, раздел 1, стр. 72-74; БГ. 3.37-41; БГ.7.11; НН, текст 1; ШБ. 2.2.12; 3.20.35; 3.14.11; 3.17.15; (секс);

НС, раздел 5, стр.236, 238; (одурманивающие средства)

ШБ. 1.17.33; 1.17.39, 42; СВ, раздел 7 (азартные игры);

ШБ. 1.17.39; СВ, раздел 7. (азартные игры).

БГ. 2.59., ШБ.1.17.25., 1.17.32., 1.17.38., 1.17.43-45; 3.16.22; ( зачем следовать).

НС, гл.2, стр. 88, 90. (стандарты по инициации).

Объясните смысл и важность практики регулярного повторения святого имени Господа. Объясните значение каждого из слов маха-мантры Харе Кришна, а также как она переводится. Готовы ли Вы повторять маха-мантру до конца жизни?

Ссылки: НС, раздел 1, стр. 34.; НС, раздел 5, стр. 218-220; СВ, глоссарий; НС, глоссарий.

Опишите в общих чертах структуру Международного Общества Сознания Кришны (ИСККОН), а также положение, занимаемое в нем Руководящим Советом (Джи-Би-Си)? Желаете ли Вы быть членом ИСККОН? Если да, то почему?

Кем является Шрила Прабхупада по отношению ко всем членам ИСККОН, и в чём заключается его уникальное положение?

_________________________________________________________________________________________________

Похожие:

	Анкета кандидата на получение пранама-мантры		Гаудия-Кантахара Избранное из первой главы «Гуру-Таттва» (Принцип Гуру) Поиск истинного гуру в авторитетной ученической преемственности Тот, кто хочет обрести знание об Абсолютной Истине, должен обратиться к истинному гуру и предложить ему всё, что необходимо для совершения...
	Кришна принимает все через гуру Духовный путь в повседневной жизни Преданный: Махарадж, предлагая свои подношения Кришне, мы предлагаем их через гуру, Гуру-Гаурангу?		Почему люди хотят следовать за гуру? Феномен гуру непостижим и поразителен. Он ломает все барьеры: религиозные, национальные, социальные, расовые, лингвистические и культурные....
	Звучание Гаятри мантры в исполнении Сатья Саи Бабы Каждое слово должно произноситься ясно и отчётливо с соблюдением пауз, соответствующего ритма и правильной интонации. Для правильного...		Феномен Гуру-йоги в йогической традиции сиддхов Учителем и учеником. Обычно о Гуру-йоге говорят в контексте тантрических учений индуизма или буддизма, однако феномен Гуру-йоги распространен...
	принципы выполнения мантра-садханы Существует двенадцать способов, усилить эффект мантры, описанной в Мантра-Шастре и Мантра-Самхите. И когда вы выполняете базовые...		116: Он Разрушил Три Нечистоты Эгоизм, Иллюзию и Карму Гуру риши Тирумулара был Нанди Девар или Нандинатха. Тирумулар поклоняется своему гуру как Абсолюту, Нанди. И он здесь говорит, что...
	Гаятри и Саи Гаятри Мантры Б. А. Загорулько В данной работе (в теоретическом и практическом аспектах) рассматриваются две известные мантры "Гаятри" и "Саи Гаятри"		Гуру: «Стань марионеткой Бога». Ученик: !! Учитель: Ученик (сделав поклон): «О, гуру! Как мне обрести Просветление, освободиться от эго?»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org