Отдел Образования МО «Городского округа город Козьмодемьянск»
Муниципальное среднее (полное)образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №3 Исследовательская работа
Английский язык –
один из языков международного общения
Выполнили:
Воробьева Любовь 9Б
Гуркина Элина 9А
Филонова Евгения 9А Научный руководитель
Учитель английского языка
Штин Е. Ю.
Козьмодемьянск
2006г. Содержание
Введение 5
Глава I Английский язык в современном мире 7
1.1 Распространение английского языка в мире 7
1.2 Функции английского языка в мире. 10
1.3 Две точки зрения на роль английского языка в мире 12
Глава II. Социолингвистические ситуации англоговорящих стран 14
2.1 Британский вариант английского языка (BrE) 14
2.2 Американский вариант английского языка (AmE) 19
2.3 Канадский вариант английского языка (CanE) 22
2.4 Австралийский вариант английского языка (АuE) 24
2.5 Новозеландский вариант английского языка (NZE) 27
Исследовательская часть 28
Заключение 34
Литература 37
Введение
В настоящее время актуальность приобретает межкультурная коммуникация в сфере повседневного общения - знание моделей общения, культурных стереотипов, ценностных ориентиров, образов и символов культуры.
Особенно важно знать нормы вербального и невербального поведения; уметь строить свое поведение с учетом этих особенностей и норм при контактах с носителями языка, владеть разными формами общения, речевыми и поведенческими клише.
При изучении иноязычной культуры важно осознавать, что в настоящее время в мире функционирует не один – единственный английский язык, а целое семейство английских языков (вариантов английского языка).
Осознание важности данной проблемы привело к появлению ряда книг и специальных лингвострановедческих словарей. Постоянно предпринимаются попытки кодификации национальных вариантов английского языка: особенно много словарей, посвященных британскому и американскому вариантам английского языка. Ряд словарей дает описание канадского, австралийского и новозеландского вариантов английского языка.
Сегодня уже нельзя изучать некий «усредненный язык» без учета его варьирования. Особое значение приобретает изучение сложной системы иерархически организованных форм существования языка – от литературного до диалекта.
Человек, изучающий английский язык и использующий его, рано или поздно начинает задавать себе ряд вопросов. На каком английском языке общаются в мире? Например, на британском или американском варианте английского языка? Какие вообще существуют варианты, диалекты, акценты английского языка? Кого понимать легче, а кого труднее? Нас также интересует, на каком языке мы говорим, как этот язык воспринимается другими?
Назначение данной работы – ознакомить учащихся с теми различиями в англоязычных культурах, которые следует учитывать при изучении английского языка; использовать полученные знания и сформированные умения и навыки в процессе межкультурной коммуникации.
Актуальность данной проблемы прослеживается в ныне существующих противоречивых взглядах на роль английского языка в современном мире, в сложившейся в настоящее время принципиально новой ситуации в сфере изучения и распространения английского языка.
Цель научно-исследовательской работы – изучить и проанализировать существующие варианты английского языка и их функции и роль в современном мире.
Исходя из поставленной цели мы определили следующие задачи работы:
Изучить имеющуюся литературу по данной проблеме;
Определить, что влияет на формирование новых типов английского языка и изменение форм и структур так называемого «стандартного» варианта английского языка;
Выявить, какую роль играют СМИ, туризм, кино, реклама в распространении различных вариантов английского языка;
Исследовать мнение учащихся и взрослых по вопросу распространения британского, американского, канадского, австралийского, новозеландского вариантов английского языка в современном обществе.
Провести сравнительный анализ отличительных особенностей данных вариантов английского языка.
Данная работа рекомендуется для широкого использования на уроках английского языка не только в старших классах, но и на начальном этапе изучения языка, а также на занятиях элективных курсов. Научно-исследовательская работа призвана способствовать формированию «чувствительности к проявлениям иноязычной культуры»; способствовать формированию базовых умений межкультурного общения как в официальных, так и в бытовых ситуациях.
