Программа дисциплины «Введение в историю человечества»



страница1/9
Дата08.08.2013
Размер0.73 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»


Факультет истории


Программа дисциплины «Введение в историю человечества»
для направления 030600.62 «История» подготовки бакалавра

Авторы программы:

П.Ю.Уваров, д.и.н., Член-корреспондент РАН, Профессор, oupav@mail.ru

А.В. Шарова, к.и.н., доцент, asharova@hse.ru


Одобрена на заседании кафедры социальной истории «__»_________2010 г.

Зав. кафедрой П.Ю. Уваров
Рекомендована секций УМС по истории «__»_______________2010 г.

Председатель И.Н.Данилевский
Утверждена УС факультета истории «__»_______________2010 г.

Ученый секретарь О.С.Воскобойников
Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.


  1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 030600.62 «История» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину Введение в историю человечества.

Программа разработана в соответствии с:

  • образовательным стандартом высшего профессионального образования ГОБУ ВПО НИУ ВШЭ

  • Образовательной программой 030600.62 «История».



  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки бакалавра 030600.62 «История»

  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в историю человечества» являются:

  • формирование у студентов общего представления о целостности всемирно-исторического процесса;

  • формирование знаний о синхронности развития отдельных регионов, о согласованности между собой различных разделов исторической науки;

  • знакомство с важнейшими принципами периодизации исторического процесса, с основными хронологическими системами;

  • формирование представлений о принципах поиска каузальных связей в истории;

  • знакомство студентов с основными традиционными и новейшими историософскими концепциями всемирно-исторического процесса и с возможностью использования историей данных естественных наук;

  • формирование представлений о множественности возможных интерпретаций человеческой истории.


  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

    • знать общий ход всемирно-исторического процесса, уметь ориентироваться в нем;

    • получить начальное представление о периодизации и самых известных концепциях развития всемирной истории и о современных подходах к ее изучению;

    • уметь самостоятельно включать знания по истории отдельных регионов и периодов в контекст всемирной истории, обладать основами целостного синхронистического видения исторического процесса;

    • иметь первичные навыки работы с научной литературой и источниками.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения,

способствующие формированию и развитию компетенции

Общенаучная

Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения


ОНК-4

Дает определение исторической науки, владеет общепринятой периодизацией истории, понимает возможности и ограничения реконструкции прошлого.

Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум.

Инструментальная

Способность к чтению научной литературы конкретно-исторического и историософского содержания, умение работать с картой, знание основ хронологии и понимание исторических источников, овладение первичными навыками критики текстов

ИК-3

Может вычленить основное содержание текста, отделить главное от второстепенного, выявить авторскую позицию. Способен соотнести во времени события, происходившие в разных регионах.

Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум

Социально-личностная

Обладание базовой эрудицией, способность выработать и высказать собственную оценку исторических событий с гуманистических позиций.

СЛК-1

Способен понимать, на какую эмпирическую реальность опираются авторы теоретических текстов, апеллирующие к эрудиции читателя. Обладает представлениями о «цене прогресса», способен подходить к истории с ценностных позиций.

Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум

Профессиональная

Способность к целостному восприятию исторического процесса, умение соотносить общее и частное в историческом исследовании

ПК-5

Обладает общими навыками синхронизации исторического материала, умеет включать историю изучаемого периода и изучаемой страны во всемирно-исторический контекст. Способен критически подходить к историко-теоретическим и конкретно-историческим исследованиям. Овладел первичными навыками проблематизации исторического материала.

Лекции, семинарские занятия, написание реферата, коллоквиум
















  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу общеисторических дисциплин.

Изучение данной дисциплины носит пропедевтический характер и призвано в какой-то мере компенсировать отказ от традиционного систематического освоения исторического материала в течение всех лет обучения. Концентрированное изложение материала всемирной истории призвано вооружить студента основами базовой исторической эрудиции и облегчить самостоятельный выбор материала для последующего изучения. Важнейшей задачей является синхронизация данных по истории отдельных периодов и регионов. Курс предваряет изучение всех прочих общеисторических дисциплин базового учебного плана.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • знание отечественной и всемирной истории на уровне программы средней общеобразовательной школы;

  • знание обществознания на уровне программы средней общеобразовательной школы;

  • понимание языка литературы по общим проблемам исторической науки

5. Тематический план учебной дисциплины




Название темы

Всего часов по дисцип­лине

Аудиторные часы

Самостоятель­ная работа

Лекции

Семинарские занятия

1

Начало человеческой истории





2




6

2

Древние цивилизации




2

4

2

3

«Осевое время»




2

4

2

4

Взлет и падение последних империй Древности




2

2

4

5.

Раннее Средневековье: Каганаты, Халифаты и обновленные империи




2




4

6

Мир вокруг Тысячного года «Ренессанс XII в».




2

2

2

7

Рах mongolica и апогей Средневековья




2




4

8

Мир после «Черной смерти»




2




4

9

Мир на пороге Нового времени




2

4

2

10

«Бунташный век»




2




4

11

«Плоды Просвещения»




2

2

4

12

Эпоха романтизма: либералы и консерваторы




2




4

13

Время торжествующего капитализма




2

2

2

14

Конец старого мира. Первая мировая война и межвоенный период




2

4

2

15

Вторая мировая война и ее последствия




2




4

16

Мир в послевоенный период и конец послевоенной эпохи




2




4

17

Вызовы нового мира




2




4




ИТОГО часов




34

24

58


6. Формы контроля:

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Кафедра

Параметры

1

2







Текущий

(неделя)

Домашнее задание

*

*




Проводятся в начале/конце каждого семинара: доклады, обсуждения, дискуссии.


Промежу­точный

Реферат




*




2-3 тыс.слов

Коллоквиум




*




120 мин.

Итоговый

Экзамен





Рубежный контроль после II модуля

(конец декабря)




Устный: работа с картой и развернутый ответ на вопрос.


6.1.Критерии оценки знаний, навыков

Доклад на семинарском занятии – умение четко определить тему, выявить степень ее изученности в научной литературе в общих чертах, способность выделить основные источники, проанализировать их, сделать выводы.

Реферат – владение первичными навыками реферирования научной литературы, умение анализировать и делать выводы.

Коллоквиум – умение дать творческий анализ избранного объекта исследования.

Экзамен – знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов, направлений научного изучения, ведущих методов исторических исследований в данной области. Знание основных типов периодизации всемирно-исторического процесса, умение синхронизировать развитие различных регионов.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины «Введение в историю человечества»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины дпп. Ддс. 02. Введение в германскую филологию цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Введение в германскую филологию» является ознакомление студентов с характерными чертами группы германских языков...
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины «Введение в симплектическую геометрию»
Рабочая программа дисциплины «Введение в симплектическую геометрию» [Текст]/Сост. Ю. М. Бурман; гу-вшэ.–Москва.–2008.–6 с
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 01. 1 Введение в языкознание Цели и задачи дисциплины
«Введение в языкознание» лежат в основе последующего изучения всех лингвистических дисциплин
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма учебной дисциплины Введение в историю цивилизации Китая Направление 032000- зарубежное регионоведение
...
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины введение в специальность цикл дс. Р. 07 Специальность 020100 философия Принята на заседании кафедры философии
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Введение в специальность»
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины введение в лингвострановедение великобритании и США
Программа дисциплины «Введение в лингвострановедение Великобритании и сша» / сост. Е. Ю. Сейку. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова, 2009....
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины «Введение в мировую экономику и международные отношения»
...
Программа дисциплины «Введение в историю человечества» iconПрограмма дисциплины «Введение в языкознание»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org