Учебно-методическое пособие предназначено для студентов музыкальных вузов вокальных факультетов, изучающих язык по ускоренному методу.
Цель пособия: выработать у студентов навыки правильного произношения, а также навыки самостоятельного чтения несложных текстов. Пособие не ставит перед собой цель полной постановки произношения, в частности, в пособие почти не включены упражнения на интонацию и распределение ударений.
Пособие включает 11 тем и приложения. Основным содержанием является нормативный курс французской фонетики. Порядок подачи звуков обусловлен классификацией гласных по положению органов речи: сначала даются гласные переднего ряда (за исключением [α]), затем гласные заднего ряда. Артикуляция согласных даётся в первой теме, за исключением звука [ɲ], а также полусогласных (полугласных) [j], [w], []. Занятия построены по принципу от звука к букве. Каждая тема начинается с фонетических упражнений в транскрипции, за которым следует графическое изображение звука. Затем идёт работа над звуком в слове, в сочетаниях слов и во фразах, представляющих пословицы и крылатые выражения известных писателей. Целью этого вида упражнений является не только закрепление артикуляционных навыков, сколько развитие техники чтения отдельных незнакомых слов, что даёт возможность подвести студентов к самостоятельному чтению незнакомых текстов.
Начиная с 3-й темы включаются небольшие, по возможности связанные тексты для пересказа и заучивания наизусть, а также диалоги. Тексты, диалоги, а также некоторые изречения снабжены постатейным словарём. Пословицы и изречения переведены полностью.
В каждой теме даются упражнения на грамматику и перевод и указания на изучение грамматических правил, которые находятся в Приложении 3.
В качестве Приложения 1 к пособию даются отрывки из песен, позволяющие закрепить навыки чтения незнакомых текстов. В Приложение 2 описываются диакритические знаки французского языка. Приступая к изучению французского языка, прежде всего необходимо ознакомиться с основными особенностями французской фонетики, графики и интонации.